实验室安全
实验室安全1
为了加强学科课堂教学安全管理，确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定课堂教学安全管理制度。
1、任课教师是学科课堂安全管理的第一责任人。各科教师要将思想道德教育和安全生命教育于教学活动之中；必须严格遵守课堂教学的各项规范、按照学科教学要求，进行教育教学活动，确保学生安全；要经常结合各学科特点和教学内容，有的放矢地对学生进行安全与生命教育。
2、任课教师要严格遵守课堂时间和工作纪律。要按时到达工作岗位以及进入教室上课；上课时间不准接打电话；不得自行提前或滞后上课、下课；坚决杜绝缺岗、漏人和随便缺课、调课现象；如情况特殊，确需调课的，必须经学部主任批准。
3、任课教师要严格执行课堂考勤制度。每节课任课教师必须清点班上学生的人数，认真核对学生出勤，若发现学生无故缺席或有异常情况，应立即询问情况、查明原因并及时和班主任取得联系；任课教师应将考勤情况及时记于该堂备课末尾的显眼位置，班主任应及时记录于班级考勤本上。
4、任课教师要关爱并密切关注学生的课堂表现及反应。课堂教学过程中要时刻关注学生的思想和身体状态，发现学生情绪不稳定或身体状况不好时，应主动询问情况，采取适当方式进行处置；上课期间，教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内，更不得要求学生中途离开教室或回家。
5、任课教师要严格落实学生课堂常规要求。上课期间，任课教师要严格落实学生课堂常规，应加强课堂教学管理，及时制止学生之间嬉戏打闹，预防并避免学生斗殴打架等严重干扰正常课堂教学秩序事件或造成人身伤害事故的发生。
6、任课教师要依法施教，自觉遵守职业道德，尊重学生人格、尊严。任课教师不得讽刺、挖苦、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，要严格遵守执行学校制定的作息时间，不得以任何理由自行随意提前上课、下课和拖堂，情况特殊或工作需要调整作息时间，必须报教务处同意后方可执行。
7、加强组织体育课教学。体育教师要严格执行《体育教学常规》，认真组织、合理安排、科学教学，坚持上下课集合制度，坚持注意学生活动量的合理安排，确保学生人身安全；要做好必要的准备活动和设施及器材的.安检；教学活动中，要尽量做好必要的安全防护措施。
8、加强各类实践课程的组织。理化生实验、信息技术、音乐、美术、研究性研究、社会实践等学科，教师要认真备课、严密组织、加强管理；对教学场地、器材、电路、药品等要进行详细检查，在确保没有任何安全隐患后方可进行，特别是使用具有一定潜在危险性学具的教学活动时，一定要谨慎有序地组织好学生的活动，严格要求学生按照要领和规程进行规范操作，杜绝事故发生；体育、信息技术、通用技术、音美、社会实践等若不是在本班教室上课，教师要严格实行学生考勤制度，各科任教师要在上、下课时清查人数，如实登记。
以上制度望各任课教师自觉遵守并严格执行，如因管理不善、措施不当、工作失误等原因而造成教学安全事故，任课教师将负直接责任。学校将视其性质、情节、后果、影响等以及上级文件精神予以相应的追究和处罚。
实验室安全2
1、实验室安全员负责实验室安全管理工作，各研究室及各研究人员应予积极配合。
2、实验室安全员实施实验室日常安全工作的内容包括：负责安全监督、安全教育以及各种防火防盗安全措施的完善。
3、实验室人员要树立安全第一的思想，实验项目负责人要全面负责实验的安全，任何试验都要有安全防护措施，重大设备要有安全操作规程。
4、实验前要进行全面的`安全检查，运行中的仪器设备现场不能无人监守，实验完毕离开实验室之前要关好门窗，切断电源、水源、气源和火源，检查无误后方可离人。
5、易燃、易爆物品及有毒害的物品必须由安全员统一保管，存放在安全之处。
6、注意人身及设备的安全，做实验时要有安全措施，严禁带电作业。
7、实验室内禁止使用明火，确因需要使用明火时需向安全员通报并得到许可，采取防火措施后方可使用。
8、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施组织灭火外，应马上报警，同时向校保卫部报告。
9、实验室人员不得将门卡、各房间钥匙转借他人或随意复制。
10、实验室均布置有消防器材，管理人员要定期检查消防器材使之处于正常状态以应急用。
11、责任人发现存在事故隐患应及时采取应急措施，同时报告实验室，以便及时采取措施防止和消除隐患。
实验室安全3
为进一步发挥实验室的作用，提高教学仪器利用率，消除事故隐患，保证学校正常教育秩序，促进学校教育任务的顺利完成，特制定以下安全规则：
一、全体教师及实验管理人员要提高对学校实验室工作重要性的认识，严格遵守实验室规则，同时要教育好学生，切实保证学生有安全实验操作的观念。
二、严格化学药品的保管制度，特别对易燃、易爆、剧毒等危险品要单独存放，并须在二人以上才能提取。
三、教师严格要求学生，保证学生规范安全操作实验，生物、化学实验室内要备好常用急救药物，物理、电脑、语言实验室严格用电线路规则，门房切实负责好实验室的安全，要正常巡视。
四、实验员实行责任制，负责好自己实验室的一切安全问题，保管好自己的钥匙，严禁外借。
五、附《易燃和腐蚀性药品、毒品的若干使用规则》
(一)化学实验安全条例
1、绝对不允许把各种化学药品任意混合，以免发生事故。
2、使用氢气等可燃性气体时，要严禁烟火。点燃前必须检查纯度。
3、浓酸、浓碱具有强腐蚀性，不要把他们洒在皮肤或衣物上。废酸、废碱等腐蚀性物质应倒入废液缸中，不要倒入下水道以免腐蚀管道。
4、强氧化剂(如氯酸钾、高酸)和某些混合物质(如氯酸钾和红磷的混合物)容易发生爆炸。保存及使用用这些药品时特别应注意安全。
5、银氨溶液久置后易发生爆炸，用后不要保存，应倾入水槽中。
6、活泼金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油内。
7、白磷有剧毒，并能灼伤皮肤，切勿与人体接触;白磷在空气中易自燃，应保存在水内。
8、有机溶剂(如乙醇、乙醚、苯和丙酮等易燃品)一定要远离火焰，用后把瓶塞盖严，放在阴凉的地方。
9、下列实验应在通风橱内进行：
(1)制备具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体，如硫化氢、氯气、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氟化氢、溴等。
(2)加热或蒸发盐酸、硝酸、硫酸。
(3)制备有毒的有机化合物。
10、汞化物、氟化物、砷化物等有剧毒，不得入口或接触伤口。
11、汞易挥发，吸入汞的蒸气会在人体同积累起来，引起慢性中毒。因此，不要把汞洒落在桌上或地上。不慎洒落时必须尽可能地收集起来，残余的.汞要用硫黄粉覆盖，以便把汞转化硫化汞。
12、未经教师允许，严禁将实验药品带出室外。
(二)物理实验安全条例
1、力学：防止水银散落，万一散落，要及时做好处理工作。要防止弹簧弹出，重锤、重物掉落伤人。抽气、打气时要防止炸裂，必要时使用护屏隔离。
2、电学：严格遵守安全用电规则，不带电操作，能用低压电的尽量用低压电。防止静电电击。注意保护好示波管、显像管。实验结束，及进切断电源。学生做实验时，至少要有两人以上在场。
3、光学：不能让激光直射眼睛，也不能直视弧光灯的强光，严禁用望远镜观察太阳等强光源。
4、原子物理学：要防止放射性污染。
(三)生物实验安全条例
1、加强仪器室的药品管理，随时开启通用设备。
2、学生实验时，注意实验刀具的使用。
3、实验室、仪器室门锁钥匙专人专管，不随意出借。
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一、实验室内严禁烟火，也不能在实验室内点火取暖，严禁闲杂人员入内。
二、充分熟悉安全用具，如灭火器、急救箱的存放位置和使用方法，并妥加爱护，安全用具及急救药品不准移作它用。
三、盛药品的容器上应贴上标签，注明名称、溶液浓度。 四、危险药品要专人、专类、专柜保管，实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存，并定期进行检查，以防意外事故发生。
五、不得私自将药品带出实验室。
六、有危险的实验在操作时应使用防护眼镜、面罩、手套等防护设备。
七、能产生有刺激性或有毒气体的实验必须在通风橱内进行。 八、浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，用时要特别小心切勿使其溅在衣服或皮肤上。废酸应倒入酸缸，但不要往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。
九、实验中所用药品不得随意散失、遗弃，对反应中产生有害气体的实验应按规定处理，以免污染环境，影响健康。
十、实验完毕后，对实验室作一次系统的检查，随时关好门窗，防火、防盗、防破坏。
化学实验室安全使用操作规程
为了顺利地做好化学实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本实验室安全操作规程。
一、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。
二、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。 实验进行时，应该经常注意仪器有无漏气、碎裂，反应进行是否正常等情况。
三、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，
防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。
四、使用氢气时，要严禁烟火，点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。
五、要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。
六、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。
七、嗅闻气体时，应保持一定的`距离，慢慢地用手把挥发出来的气体少量地煽向自己，不要俯向容器直接去嗅。
八、凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。
九、取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取。
十、未经许可，绝对不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。
十一、稀释浓酸（特别是浓硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不断搅拌。
十二、使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。
十三、使用打孔器或用小刀割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。
十四、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器内。
十五、严禁在实验室内饮食，或把餐具带进实验室，更不能把实验器皿当作餐具。
十六、实验结束，应整理好桌面，把手洗净再离开实验室。
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第一条实验员是本科教学实验室安全管理负责人，各研究室的安全责任人为指导教师或团队负责人。各实验室应认真作好“四防”工作，即防火、防盗、防毒、防事故。
第二条实验室是教学、科研的重要基地，是国家财产比较集中的场所，各实验室负责人必须把实验室的安全预防工作列入重要工作，做到与教学、科研工作同计划、同布置、同检查、同总结、同评比，并作为考核教师和实验室工作人员情况的重要内容，要不断完善各种规章制度，加强管理，提高管理水平。
第三条无论任何人，必须具备必要的实验知识和一定的实验操作技能，经指导老师或管理人员允许方可进行实验或操作。在学生进行实验操作前，任课教师或指导实验的人员要对学生进行安全教育，应将实验程序、操作方法、应注意的事项、易发生的问题及应急处理制度等一一交待清楚。对不遵守实验室纪律和有关规定、违反操作规程、不听教育劝阻者，教师或指导实验人员有权责令其停止实验或操作。对无理取闹者，要及时向有关部门报告。
第四条严格执行《危险化学品安全管理条例》和国家有关规定，对规定允许的最少存量和实验临时领回的危险品，要建立卡片，明确责任，妥善保管。凡超出规定的存量，必须交危险品仓库。不准随便处理，更不准转给个人。易燃、易爆物品必须按安全标准放置，不经有关部门允许不得随意乱架电线和接电源。
第五条未经允许不准在实验室住宿（如因实验需要夜间住宿的，研究生提出申请并经指导教师审核后报学院备案），不准在实验室会客和随便领人参观，禁止在实验室及库房吸烟，禁止用电炉做饭、烧开水及其他与实验无关的'用火、用电。
第六条各实验室负责人应负责本实验室的安全工作，对本实验室人员要经常进行安全和警示教育，定期进行安全检查，发现不安全因素及时解决，除节假日进行全面的安全检查外，每次实验结束后和下班前，实验室管理人员(或带实验老师)都要进行检查，并切断电源、气源、水源、关好门窗等，把事故消灭在萌芽阶段。
第七条实验室全体人员都要熟悉灭火器的性能及使用方法，并根据本实验室的特点，自备必要的临时防护器材。对消防器材、设备要按规定妥善保管，并定期检查其可靠性，非火警不准动用。
第八条要严格执行有关贵重、精密、稀缺仪器设备的管理规定，要指定管理人，明确责任，精心管埋，确保安全。
第九条各实验室要注意防盗，特别是有精密、贵重仪器的实验室应采取安全防盗措施(安装防盗门、防盗铃等)，并在保卫处备案。
第十条严禁将仪器、药品、工具等带出室外(特殊情况经有关领导批准)，或在室内进行非实验用。
第十一条各实验室要张贴安全操作规程，并定期检查贵重仪器及药品的使用与保养情况，发现有危险，不安全因素应及时处理或上报，以便妥善解决。
第十二条危险化学品安全管理规定
(1)危险化学物品必须储存在专用仓库和专用保险柜内，并指定专人负责管理。危险化学品必须根据化学性质或防护、灭火方法等技术要求分类分项存放。储存化学危险物品的仓库内严禁吸烟和使用明火。
(2)存放危险化学品的专用仓库应当符合有关安全规定，并根据物品的种类、性质，设置相应的通风、防爆、泄压、防晒、防火、防水、防雷、防盗等安全设施和严格的安全措施，以防危险品分解、变质、自燃、自爆、外泄、污染，确保人身和物资的安全。
(3)购买危险品先由安全管理负责人申报，实验室负责人审核，最后由实验中心主任审批。
(4)化学危险品入库前，必须进行检查登记，入库后应当定期检查。实验室内严禁超量存放危险品，用剩的剧毒品必须交回给保管员，不准随意放在室内。
(5)领用危险品按实际用量领用；实验室认真填写化学危险品领用单，经分管领导签字，使用人签字登记进行领取，剩余数量及时退还库存。
第十三条严格遵守化工学院实验楼门卫制度，特殊情况应事先与值班人员联系登记。
第十四条学院及中心领导应不定期检查各室执行安全制度情况，对在四防工作中做出显著成绩的给予精神或物质奖励；对上述制度执行不利或有事故发生者，根据具体情况给予批评、通报批评、扣除一定数额奖金、追究责任。
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1、认真贯彻"安全第一、预防为主"的方针，以防为主，杜绝事故隐患。
2． 实验室管理员是实验室安全责任人。对进入实验室的人员，要进行安全教育，讲明本室的安全规定、实验中的`注意事项及仪器设备的操作规程。无关人员不得进入实验室、保管室。
3． 实验室全体人员应您正确使用灭火机，发现火险隐患及时报告处置，发生火灾主动扑救，及时报警。
4． 实验楼禁止使用一切电炉取暖、烧水做饭。
5． 实验楼禁止存放易燃、易爆物品以及自行车和其他生活用品。
6． 每天上班应检查门、窗、锁有无异常，如有异常，保护现场，立即报告系办并通知保卫部门。离开实验室应关好门、窗，注明去向；下班应断开电源、锁好门窗；关闭水龙头。
7. 实验室如发生火灾、盗窃等责任事故，将根据情节轻重对责任人和分管领导给予相应的处分。情节严重者，将追究法律责任。
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这次实验室安全培训给我留下了深刻的印象。在实验室里，我们常常会接触到各种化学物质，如果不注意安全，就可能发生意外事故。因此，了解实验室安全知识，遵守实验室安全规定，对我们的健康和安全至关重要。
在实验室里，我们要注意的事项有很多。比如，我们要穿戴适当的个人防护装备，如防护眼镜、手套、衣服等，以防止化学物质的伤害。此外，我们还要注意处理化学物质的正确方法，如使用正确的操作方法、存储和处理化学物质的正确方法等。
在实验室里，我们也要注意防止火灾和爆炸等事故的发生。因此，我们不仅要了解消防器材的使用方法，还要熟悉实验室的安全逃生路线。在发生紧急情况时，我们要保持冷静，迅速采取行动，保护自己和他人的`安全。
通过这次实验室安全培训，我更加深入地了解了实验室安全知识，也更加重视实验室安全。我相信，只有我们掌握了实验室安全知识，才能更好地保护自己和实验室的安全。
总之，实验室安全是我们在实验室工作的重要前提。我们要时刻保持警惕，遵守实验室安全规定，保护自己和他人的安全。
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一、完善的安全制度
建立健全安全工作制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。做到严格管理，加强监督，坚决杜绝危害生命和财产安全事故的发生。实验室实行专人负责。实行"谁主管，谁负责"的原则，形成了安全工作管理体系。这些制度的建立和分级管理做到了责任到人，分工负责。明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任。并且在日常工作中坚持做好实验室安全工作台帐记录，加强实验室安全管理。
二、加强安全教育
高度重视安全教育和自救自护常识的培训，为让实验室人员掌握一定的.安全自救自护知识，如请专业人员对实验室人员进行灭火器操作培训、一些仪器的安全操作使用培训等。每次实验室安全检查时对实验室人员进行安全方面的宣传教育，经常给他们敲警钟。安全工作以人为本，人的安全放在首位，对人的安全教育是安全工作的重要手段，今后要在这方面要特别加强。
三、规范实验室基础建设
从源头抓起，把安全建设标准纳入实验室基础设建设及维护中，加大实验室安全设施投入力度，在实验室新建、扩建、维修过程中，以保证安全为前提，按专业实验室的特点，充分考虑实验室的设计、建设、仪器设备的购置和安放及实验室水、电、气等管线设施的规范、完善问题。
四、实验室存在的安全问题及改进措施
1、实验室的部分电路老化，需要重新安装。
2、大型灭菌锅需要定期检查压力表，送到正规单位进行校正，不能拖延时间。
3、定期检查安全通道的通畅性。
4、合理放置易燃易爆物品。
XXXX公司
X月XX日
实验室安全9
第一章总则
第一条为了加强实验室化学危险物品的安全监督管理，确保实验安全有序地进行，根据国务院《化学危险物品的安全管理条例》、公安部关于《易燃易爆化学物品消防安全监督管理办法》等有关规定，结合公司具体情况，特制定本管理制度。
第二条本办法所指的化学危险品包括爆炸品、压缩气体和液化气体，易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和过氧化物、毒害品和感染性物品、腐蚀品等七类。
第二章管理机构
第三条实验室化学危险物品的安全管理工作由实验室主任统一领导。公司分管领导、保卫处分工负责指导督促检查。
第四条各级领导的职责：
1.建立和健全实验室化学危险物品的安全管理制度和安全操作规程，并对执行情况定期进行检查。
2.经常向实验室全体员工进行安全教育，组织必要的安全管理技术培训，提高全体管理人员的安全管理水平。
3.组织有关部门定期进行安全检查或根据公安、劳动、卫生、环保等监督机关的通知，有计划有步骤地采取防范措施，迅速消除隐患，防止事故发生。
4.一旦由于危险物品处理不当而发生火灾、爆炸、跑料、中毒、伤亡等事故，要及时组织力量扑救处理，并认真做好善后工作。同时，根据事故性质，严肃追究有关人员责任。总结教训，防止事故再度发生。
第三章化学危险物品的.存放与使用
第五条化学危险物品的保管员，必须由政治可靠、工作负责、严格执行安全操作规程和管理制度，熟悉业务的人员担任。凡不了解危险物品性能和安全操作方法的人员，不得从事操作和保管工作。保管员要相对稳定，不得任意调换。
第六条化学危险物品的存放地，应符合有关安全规定，并根据物品的种类、性质，设置相应的通风、防爆、泄压、防火、防雷、报警、灭火、防晒、调湿、消除静电等设施，应注意将化学危险物品分类分项存放，室内的温度要控制在30C以下，通风良好。
第七条实验室负责人是化学危险物品使用安全直接负责人。
第八条使用化学危险物品的实验室，应做到需要多少领多少，使用过剩的化学危险物品及时退还给仓库，实验室内不得存放大量的化学危险物品。
第九条使用化学危险物品过程中的废气、废渣、废液、粉尘应回收综合利用。必须排放的，应经过净化处理，其有害物质浓度不得超过国家和环保部门规定的排放标准。剧毒物品销毁处理必须经公司领导批准，送交市指定单位处理销毁。
第十条使用化学危险物品的单位必须坚持登记制度。使用爆炸品、剧毒品必须详细写明用途，经实验室主任审批，农科院院长签字同意后方能领用，并追踪使用过程。严格实行专用保险柜和双人、双锁、双保管、双领用制度。
第十一条实验室应配合保卫处定期对使用化学危险物品的部门和个人进行安全检查和抽查并做好记录。对存在的不安全因素，应及时采取措施进行整改，以确保安全。
第四章化学危险物品的申购与报废
第十二条申购剧毒、爆炸品，须先填写“申请批准单”，详细写明品种、数量、用途，经实验室领导审核后送农科院院长审批，同意后由公司办公室开出介绍信，报公安部门审批，才能采购。
第十三条实验、科研、生产剩余或存放过久、失效、变质、报废后的化学危险物品需要销毁时，必须事先报实验室分管领导，经批准后建册登记，指定监销人进行销毁。
第五章化学危险物品的安全运输和装卸
第十四条装运时应轻装轻卸，堆置稳妥，防止撞击、重压、倾倒和摩擦，发现包装容器不牢固，破损或渗漏时，必须重装或采取其他措施后，方可启运。
第十五条不得同时运输性质相抵触的能引起燃烧、爆炸的物品。但数量少，包装好的化学试剂除外(500克和500毫升以下)。
第十六条夏天气温在30C以上，从上午10时到下午4时，一律停止装运氢气、液氯、乙炔等气体瓶。
第十七条不得携带化学危险物品乘坐公共交通车辆。
第十八条提取剧毒品、爆炸品、同位素要二人提货，并带有工作证。
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实验室化学药品品种很多，化学药品具有一定的毒性和危险性，对其加强管理不仅是保证分析数据质量的需要，也是确保安全的需要。为此，本周校领导对化学药品的管理进行了一次自查。对以后的管理提出了更高的要求，现将自查情况和整改情况汇报如下:
自查情况:
1、化学药品专柜专放，摆放整齐，对不同性质，相互会发生反应的物品分柜隔离存放。
2、化学药品容器有标签。
3、实验室保持阴凉、通风、干燥，配备防盗、防火设备。
4、管理人员有详细账册、领用审批单、领用记录册、化学药品的购买、领用及出入室进行详细记载。
5、化学药品由史巧玲管理，校长杨登云和教导主任安小玲进行监督。
6、化学药品使用有登记。
整改情况:
1、对管理人员提出更高的要求，要求具有高度的责任心，工作踏实，严于职守，自觉遵守有关法律法规和学习各项规章制度，掌握化学药品的管理知识。
2、加强四防(防火、防盗、防水、防事故)。
3、来实验室工作的人员，必须有实验室工作人员在场。
4、实验前要全面检查安全，仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。
5、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的.性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。
6、实验室内不准吸烟和吃食物。
7、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。
8、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电，并确保关好。
实验室安全11
一、科学实验室的安全工作是关系到人身和财产安全的头等大事，要经常对教职工和学生进行安全知识的教育，坚持“安全第一，预防为主〞和“谁主管谁负责〞的`原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。
二、科学实验室使用制度，要张挂在明显地方，严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查，发现问题及时纠正。
三、对设备，要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。
四、科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手，应及时清洗干净。
五、对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定存放，并妥善保管。领用时必须经保管老师批准，同时要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好详细记录。
六、电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。
七、实验室内不得明火取暖，严禁抽烟。
八、对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤，精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理，追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予以从严处理。
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摘要：:目的了解湖北省医疗卫生机构生物安全实验室管理现状，为提升生物安全实验室规范管理能力提供科学依据。方法全省各辖区选取657家医疗卫生机构的生物安全实验室进行辖区内监督检查，从中抽取48家进行省级现场抽查。对结果进行统计，分析生物安全实验室管理现状及存在的主要问题。结果各辖区实验室生物安全管理制度、组织结构、人员培训、设施设备配备符合率达95.00%以上，菌(毒)种及样本管理符合率仅68.95%。省级抽查显示高压灭菌器和生物安全柜定期检测符合率分别为62.50%和47.92%。实验活动准入、意外事故处置与演练、风险评估制度的实施符合率为72.92%。生物安全管理文件的更新、人员定期评价和技术档案建立、菌(毒)种及样本管理等制度的实施符合率分别为64.58%、62.50%和54.17%。结论各辖区监督检查与省级抽查结果基本一致。建议属地化管理关注生物安全制度的执行情况，加强对高压灭菌器和生物安全柜定期检测、实验活动准入、风险评估、意外事故处置与演练，尤其是菌(毒)种及样本管理工作的技术指导与监管力度。
关键词：:生物安全实验室;管理;现状分析;对策
生物安全实验室在医疗卫生机构科研和传染病监测与防控工作中发挥了重要的作用。实验室生物安全已成为国家公共安全的组成部分，属于生产安全管理范畴［1］。规范各级生物安全实验室管理，对有效防止实验室生物安全事件的发生，提高应对突发公共事件能力，保护社会稳定、经济发展公共卫生与预防医学20xx年第29卷第4期JofPubHealthandPrevMed，Aug.20xx，Vol.29No.456和国家安全尤为重要。为了解湖北省各辖区对《病原微生物实验室生物安全管理条例》(简称“条例”)等生物安全实验室相关法律法规落实情况，省疾病预防控制中心协助省卫生和计划生育委员会组织各市、州、林区卫计委对辖区内部分生物安全实验室进行了监督检查和省级现场抽查。
1对象与方法
1．1检查对象
各辖区监督检查对象:选取全省17个市、州、林区各辖区内已备案的657家医疗卫生机构的生物安全实验室。省级现场抽查对象:从各辖区抽取48家机构的生物安全二级实验室(Bio-safetylevel2laboratory，简称“BSL－2实验室”)，其中疾病预防控制中心12家(25.00%)，医院25家(52.08%)，其他医疗机构11家(22.92%)，包括妇幼保健院4家，中心血站4家，独立检验机构3家。
1．2方法与内容
依据《条例》、《病原微生物实验室生物安全通用准则》(WS233－20xx)、《实验室生物安全通用要求》(GB19489－20xx)等法规和标准设定指标，制定“《条例》落实情况监督检查汇总表”和“生物安全实验室现场抽查表”。各市、州、林区卫计委组织对其辖区内已备案的部分生物安全实验室进行监督检查，完成“《条例》落实情况监督检查汇总表”，主要从管理制度、组织结构、设施设备、人员培训、实验档案、菌毒种及样本管理和废弃物处置等7个方面总结上报。省级卫计委按照“生物安全实验室现场抽查表”对抽取的BSL－2实验室进行现场抽查，重点关注实验室设施设备配备及运行管理情况;实验室个人防护和健康监护、实验室生物安全自查、医疗废弃物管理、实验活动准入、意外事故处置与演练、生物安全危害风险评估、生物安全体系文件审核及更新、人员上岗、评价与培训和菌(毒)种及样本管理制度的实施落实情况。
1．3统计方法
利用Excel20xx软件进行数据资料录入与整理，采用SPSS19.0统计软件进行数据分析，对疾控中心、医院和其他医疗机构省级现场抽查结果进行2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2．1各辖区监督检查情况
657家机构98.78%制定有生物安全管理制度，97.26%建立了生物安全管理组织结构，97.11%开展了人员培训，95.43%配备了生物安全实验室基本设施设备。抽查中204家实验室病原微生物菌(毒)种及样本管理存在问题，符合率仅为68.95%。其次符合率较低的为病原微生物实验室的医疗废弃物管理与处置和实验室记录档案的规范管理，分别为91.48%和92.24%。
2．2省级现场抽查情况
2．2．1设施设备配备及运行管理情况抽查实验室基本配备生物安全柜、高压灭菌器、洗手池、洗眼器和存衣装置，各机构实验室5项指标的符合率均达到80.00%以上。其他医疗机构生物安全柜配备率(81.82%)低于疾控中心和医院(2=7.02，P＜0.05)。14家实验室生物安全危害标识张贴不规范、关键信息不全或者未张贴，符合率70.83%。实验室配备的个人防护物品符合率75.00%。防止节肢动物和啮齿类动物进入的措施符合率77.08%。实验室应急物品配备符合率为79.12%，其他医疗机构符合率较低(54.50%)，差异有统计学意义(2=7.21，P＜0.05)。实验室平面布局和进入控制措施符合率均为81.25%。18家实验室未进行高压灭菌器定期检查和灭菌效果验证，符合率为62.50%，其他医疗机构符合率仅27.27%，差异有统计学意义(2=10.20，P＜0.01)。19家实验室主入口的门不能自动关闭，符合率为60.42%。25家实验室未对生物安全柜进行定期检测，其实施情况符合率仅为47.92%(表1).2．2．2生物安全管理制度的实施情况48家机构97.92%成立生物安全委员会，95.83%有生物安全管理制度。实验室个人防护和健康监护制度符合率87.50%。8家实验室未规范开展生物安全自查(83.33%)。11家实验室不能提供医疗废弃物规范处理的过程记录(77.08%)。实验活动准入、意外事故处置与演练、风险评估制度的符合率均为72.92%，医院和其他医疗机构符合率低于疾控中心(2=6.64，P＜0.05)。生物安全管理体系文件定期审核及更新(64.58%)、实验室人员上岗、评价、培训与档案建立(62.50%)和菌(毒)种及样本管理制度(54.17%)符合率均较低，尤其是医院实验室对于生物安全管理文件的`更新和菌(毒)种及样本管理制度的实施率均仅为52.00%和48.00%(表2)。
3讨论
近年来全省医疗卫生机构生物安全实验室硬件建设已有较大进步，抽检数据显示防护设备配备率优于其他省市地区［2-3］。但实验室设施设备运行管理和制度落实方面还存在问题。
3．1设施设备运行管理
生物安全柜定期检测存。抽查实验室符合率为47.92%，尤其是其他医疗机构符合率仅为36.36%。有报道指出生物安全柜定期检测率低与对生物安全柜检测重视程度较弱、检测要求不甚了解、监督管理机制不完善有一定关系［4］。医疗机构高压灭菌器存在使用记录信息不全，未开展定期检查及灭菌效果验证等问题，抽查的妇幼保健院和独立检验机构符合率仅27.27%。不同医疗卫生机构对高压灭菌器的管理重视程度存在差异，与其他地区反应的情况基本一致［5］。
3．2管理制度的实施
实验室建立了生物安全管理体系，总体有效运行情况疾控中心优于医疗机构，但相关制度的实施上还存在不足。①制度文件未定期审核与更新，缺少设施设备操作规程和记录表单等。②实验活动准入、意外事故处置与演练、生物危害风险评估制度未有效执行。抽查中5家医疗机构从未开展过风险评估和意外事故演练。③未执行人员持证上岗制度，技术档案建立不全等。④不能提供医疗废弃物规范处理的过程记录或处置记录与高压灭菌器使用登记不符等。⑤未对菌(毒)种或阳性样本实施有效管理，职责不清，相关记录不全。
3．3对策与建议
各辖区属地化管理应进一步加强对生物安全实验室的生物安全柜与高压灭菌器监督管理工作，督促落实定期检测制度。加强对生物安全实验室管理人员和师资队伍的培训，充分发挥指导功能，提高风险意识，对新标准进行宣贯，指导制度文件的更新。风险评估是生物安全体系建立的核心，是提高生物安全管理效率的有效途径［6］。强化对生物安全实验室风险评估工作的指导，风险意识贯穿于实验活动全过程，有效识别风险点，针对性的对设施设备、人员条件、高风险活动等进行管控。推进生物安全实验室开展意外事故演练，编制相关案例，提高实验人员意外事故处置能力。菌(毒)种及样本的管理是生物安全管理的重点和难点。做好省内国家级菌(毒)种保藏中心管理，积极推动省级菌(毒)种保藏中心的配套建设，探讨有效的运行管理模式。加强全省医疗卫生机构菌(毒)种及样本管理工作的培训与指导，统一管理要求，提供规范的技术支持，加强监管力度，不断促进全省实验室生物安全技术能力和管理水平的进一步提升。
参考文献
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［6］朱远雁，江永忠．血站实验室生物安全的风险评估［J］．公共卫生与预防医学，20xx，25(02):119-120．
实验室安全13
一、各项活动均以孩子为中心，保教人员应组织好儿童的各种活动，全面细致地照顾儿童，不得擅离职守。
二、午睡前注意观察幼儿手里是不是危险等物品，幼儿睡眠时保教人员应进行巡视，细心照顾幼儿入睡。
三、注意场地、家具、玩具、用具使用的安全，热水瓶、剪刀、图钉等应安放在儿童拿不到的'地方。儿童运动器械随时检修，保持坚固和表面光滑。电器开关应放在幼儿触不到的地方，避免触电、砸伤、烫伤等事故的发生。
四、药物必须妥善保管。严格填写服药记录表，内服外服药要有名称、标记，按时按量给幼儿服药，吃药时要仔细核对，防止漏服错服。
五、严格执行开、关园门及接送制度。接送乘车幼儿来园时，上下车要清点人数，注意幼儿在车内的动态，做好接送情况登记。
六、厨房人员特别注意卫生消毒，防止食物中毒。严禁幼儿进入伙房，热汤菜、开水应放安全地方。
七、向幼儿进行安全教育，不要乱跑乱奔，及时排除园内不安全因素，教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名，防止发生意外。
八、教育幼儿不要带危险品来园，防止异物落入鼻腔、口腔，每天晨检时要注意幼儿所带物品。
九、园内消毒用品等由专人保管不得乱丢乱放。
实验室安全14
1、进入实验室工作的人员，必须严格遵守实验室的规章制度，服从本室人员的安排和管理，保持室内肃静和整洁，做到文明实验。
2、使用仪器设备必须严格遵守操作规程，认真填写使用记录，发生故障或损坏应及时报告实验室管理人员。
3、实验室应保持整洁、安静、禁止吸烟，严禁存放个人物品，不得随意住宿，更不得将仪器设备、场地私自租借给他人使用。
4、使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用5%碳酸氢纳溶液（酸腐蚀时采用）或5%硼酸溶液（碱腐蚀时采用）冲洗，最后用水冲洗。
5、使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。
6、严禁用湿手开启电闸和电器开关，禁止使用漏电仪器，以免触电。
7、消防器材要放在明显位置，严禁将消防器材移作别用。注意安全，做好防火、防盗、防爆炸、防破坏工作，防止事故的发生。
8、易燃溶剂加热时，必须在水浴中进行，避免使用明火，使用易燃易爆物品的`实验，要严禁烟火，易燃易爆物品的储存必须符合安全存放要求。
9、保持实验室环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐。实验室用的所有仪器，都应严格遵守操作规程，仪器使用完毕后拔出插头，将仪器各部旋钮恢复到原位。
10、下班时，整理好器材、工具和各种资料，切断电源，关好门窗和水龙头。
11、外来人员进入实验室做实验或参观学习，需经部门经理批准同意后方可进行。
实验室安全15
摘要：我国高校实验室管理，理应以和谐观为目的、以安全观为前提。新形势下，我国高校实验室安全管理具有涉及面广且内容繁杂、种类较多且危险性大、教学与科研均存隐患等基本特点，存在个体人为、设备环境、保障机制等主要问题，亟待进一步优化组织机构体系、完善监督管理体系、健全运行保障体系，进而促使我国高校实验室的安全管理与建设发展。
关键词：高校实验室；安全管理；对策措施
高校作为一个社会单元和组织，同样适用于“安全发展”这种理念，应该结合学校的特点研究安全工作新情况、新问题，针对实验室的复杂情况推行有效的安全管理体系及其运行机制[1]。
一、高校实验室安全管理的基本特点
（一）涉及面广且内容繁杂
我国高校的学科、专业面很宽，加之理工类学科的教学科研实验、应用型本科院校转型发展、高职高专院校应用型人才培养等新时代教育需求，很大部分高校及其专业都需要创设相应的教学、科研等实验环境与条件。实验室是进行教学科研、人才培养的必备场所，实验场所及其仪器设备的安全管理显得尤为重要。高校实验室的安全管理涉及面非常广泛、内容也非常繁杂，既包括实验室硬件条件的安全管理（房屋、水电、环境等），也包括实验室软件方面的隐患排查（仪器设备、特种设备、危化品等）。除此之外，各类实验室因专业性差异，其危险性质、程度及其防护重点有所不同。比如，化学实验室更关注化学试剂、“三废”的安全处理，电工实验室更关注电路线路、设备设施的安全防护。因此，高校实验室安全管理要做到面面俱到、全方位无死角，确保实验室教学与科研的安全稳定。
（二）种类较多且危险性大
高校的教学、科研等实验类型多样，这就使得危险类型较多，加之个人行为、机器系统、管理环境等因素限制，高校实验室的存在安全隐患且危险性较大。据不完全统计，高校实验室的实验安全主要包括机械伤害、电气电工、压力容器、危险化纤、军工科研等类型，且这些实验安全类型存在着大小不一的安全隐患。一是机械伤害类型，主要包括机械加工、焊接、数控、钳工等专业实验，存在扎伤、擦伤、撞伤、刺伤、卷入、飞物、触电、高温、噪音等安全隐患。二是电气电工类型，主要包括电工、电子、机电等专业实验，存在触电、漏电、接地、短路、静电、带电、雷电、放电、磁场、火灾、爆炸、烧伤、烫伤等安全隐患。三是压力容器类型，主要包括电气、机械、物理等专业实验，存在反应容器、换热容器、分离容器、储运容器的泄露、爆炸等安全隐患。四是危险化纤类型，主要包括材料、化学、环境等专业实验，存在燃烧、爆炸、毒害、放射、腐蚀等安全隐患。五是军工科研类型，主要包括军工类院校、军工类项目等专业实验，存在爆炸、辐射等安全隐患。
（三）教学与科研均存隐患
新形势下，科学研究已然成为高校的重要职能，大有与教学“并驾齐驱”之势，且美国、英国、法国、德国、日本的高校一直以来很重视科学研究，这就使得高校教学实验与科研实验及其实验室安全管理的重要性显得更为突出。调研表明，高校实验室的教学与科研之用，均存在一定的安全隐患，因此需要统筹解决教研安全管理隐患问题。高校实验室的教学管理方面，学生虽然在教师的指导下进行科学实验，但因学生不遵守实验操作规程、师生存在安全隐患麻痹心理、缺乏对学生的安全教育和培训、学生晚睡早起体力不支、存在积水等恶劣实验环境、实验室“管理真空”等，容易导致教学实验的安全问题。高校实验室的科研管理方面，因为科研实验的前瞻性、探索性、实践性、创新性，使其更具有危险性、不确定性和安全隐患性。尤其是在研究过程缺乏深入有效的科学论证之际，急躁、盲目进行的科研实验，往往伴随着更大的人身伤害、设备损毁、环境破坏等潜在危险性。
二、高校实验室安全管理的主要问题
（一）个体人为问题
在安全领域，普遍认为最大的漏洞就是人[2]。对于高校实验室而言，人为行为存在着重大的安全隐患及其危险。一是人的.心理因素。师生进行科学实验时，若低沉、兴奋、紧张、急躁、抵触、恍惚，就容易忽视安全警告、略过操作规程、私自随意操作，这种麻痹大意、不听指挥、胡乱摆弄的行为为事故埋下了隐患。二是人的生理因素。师生的近视、耳聋、色盲等先天缺陷，以及疲劳、醉酒、服药、晕眩、头痛等身体不适或疾病在身，加之噪音、拥挤、高温、低温等恶劣环境影响，都容易导致实验室安全管理事故的产生。三是人的技术因素。实验室安全管理的技术因素，既包括师生掌握的技术规程、技术操作、技术探索、技术创新等要素，也包括仪器设备、工艺流程等技术的成熟度与稳定性。由此可见，人的心理、生理、技术等要素，都是高校实验室安全管理应当重视且着力缓解的安全隐患。
（二）设备环境问题
宏观而言，实验室的实验设备既包括硬件环境也包括仪器设备，主要有建筑物、设备、材料、能量、环境等。建筑物安全管理方面，基于造价成本等考量，高校实验室用房往往未能按照专业性的特殊要求进行建设，建筑设计也不符合安全规范，且容易疏忽实验室的隔爆等级、相邻间距、内部结构等专业要求。仪器设备安全管理方面，大型装置、精细仪器、化学试剂、气瓶气罐若没有及时进行维护、保养，就容易造成实验条件不达标和生命财产安全隐患。实验材料安全管理方面，忽视了实验原料、工具、成品、半成品的固有属性，加之配比不对、存放不当等人文要素，更是加剧了实验材料的不安全、不稳定状态。能量安全管理方面，对电能、热能、生物能、化学能、机械能、辐射能等能量转换与传递过程处理不当，使得出现人员伤亡、财产损失等安全事故。同时，实验室的杂乱无章、油污湿滑、通风不良、光线不佳、粉尘积聚、温度过高等恶劣实验环境，不仅影响实验数据及其结论的准确性、可靠性，更是容易导致安全问题及其隐患。在设备维护管理的基础上，还要兼顾防火防盗、网络信息等软件设备的安全保障[3]。
（三）保障机制问题
高校实验室安全管理的保障机制问题，主要包括安全管理的体制机制不顺、规章制度虚空、责权利不一致、教育培训滞后、基础条件欠缺等。一是体制机制不顺。治安消防、信息安全、食品卫生，往往分属保卫处、保密处、后勤处管理，加之缺乏统一组织协调的职能部门，以及校院两级管理结构模糊不清、权责盲点误区，使得高校实验室安全管理存在多头领导、少人管理、监督真空等风险。二是规章制度虚空。国家、省市、学校对高校实验室管理出台了一系列规章制度，但师生往往在实验过程中我行我素，对实验的安全性评审、危险性作业、宣传教育、安全管理制度置之不顾，对这些规章制度不执行、打折扣，这种规章制度虚空下的管理真空存在极大安全隐患。三是责权利不一致。实验室主任、实验室管理人员、课题组负责人、教学人员、实验人员的岗位不同，但对他们的责权利要求较凌乱分散，且之间安全管理、各种矛盾协调不到位或不及时，都有可能出现安全责任事故。四是教育培训滞后。高校师生往往只注重实验规程及其结果，对安全的教育培训置身事外，他们局限于当专业理论上的行家而未必是安全实践中的能手。五是基础条件欠缺。物质保障、人员保障、措施保障等基础条件的缺失，不利于高校实验室安全管理的长效化发展。
三、高校实验室安全管理的对策措施
（一）优化组织机构体系
根据现代组织理论，要协调集中领导、明晰职能目标、法权有效统一、确保精干高效，强化高校实验室的安全管理。以此为导向，应当建设一个领导有力、协调到位、分工明确、权责统一的实验室安全管理组织机构体系。因此，高校要站在安全稳定、改革发展的战略高度，把实验室安全管理与其它工作一同部署，坚持“谁主管、谁负责，谁使用、谁管理”的基本原则，成立实验设备处统一领导实验室安全管理工作，并由院系落实具体责任人，做到层层负责、传导责任。同时，实验设备处协调各院系之间的实验室资源共建共享、分工协作、相互配合等事项，达到资源优化配置、最佳使用等目标。除此之外，实验设备处还需加强对外交流与联系，为实验室建设、校企合作共建平台争取资源与牵线合作。当然，学校可以根据工作需要及其发展形势，成立校领导负责、各相关职能部门及其院系共同参与的实验室安全管理委员会，统筹协调实验室安全管理乃至建设发展事宜。
（二）完善监督管理体系
高校要在优化组织机构体系的基础上，完善实验室安全的监督管理体系。一是有效发挥学校实验室安全管理委员会的集中领导、统筹协调作用，加强校内外的资源整合、联系沟通，规避机构臃肿、职能交叉、推诿扯皮、互相阻碍等现象，及时、有效处置各类安全隐患及其责任事故。二是明确院系领导的职责分工，促使院系领导能够从安全教研、人才培养、教师成长的高度，严抓实验室安全管理及其建设，切实承担起实验室安全管理、宣传教育、文化营造等第一责任人的重任。三是严格专兼职安全员的监督考核，通过日常考核与定期考核、平时考核与期终考核相结合的方式，结合物质激励、精神激励、事业激励、环境激励等举措，充分发挥专兼职安全员的实验室安全管理应有之力。四是实行实验室主任、课题负责人负责制，将实验室安全稳定工作与其职称评聘、职务晋升、项目申报、评奖评优紧密结合起来，这种责权利相统一的做法能够有效防范出现“管理真空”等现象。五是建立全员参与安全监督机制，把实验室安全管理与院系、相关职能部门的绩效、评优、评奖相挂钩，形成全员共促实验室安全管理的良好格局。
（三）健全运行保障体系
高校实验室安全管理的运行保障体系，主要包括硬件建设、目标激励、安全文化、长效机制等。一是加强硬件建设。通过加强实验室建筑用房的基础条件建设、整合校内外资源优化建筑设计、配备消防应急安全防护设施等方式，进一步加快实验室硬件设施建设，有效提高实验室建筑、设备及其环境的安全度。二是强化目标激励。坚持以科学理论为指导，基于管理学、教育学、心理学、安全学、社会学等学科理论，立足学校及其师生实际，确立切实可行的目标任务与行动计划，综合运用各种激励手段激发师生做好实验室安全管理，实现实验室安全管理及其改革建设的利益最大化。三是营造安全文化。从学校层面出发，依托“安全教育周”“教学质量月”等系列活动，通过传统媒体与新兴媒介、课堂教学与课外活动相结合的方式，促进实验室安全管理的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等传播和营造，为实验室安全管理提供良好的生态环境和文化氛围。四是建立长效机制。要进一步加快实验室安全的规章制度、操作规程、环境条件等标准化建设，开展常态化安全教育与培训，强化实验室安全管理责任考核监督，及时进行实验室安全检查和隐患整改，并制定突发事件应急预案，尽可能通过建立健全这种长效机制，促使实验室安全管理的隐患及其危害降低最低甚至消除隐患。
参考文献：
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