活动管理制度常用(15篇)
在我们平凡的日常里，很多场合都离不了制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。我们该怎么拟定制度呢？下面是小编精心整理的活动管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动管理制度1
1、范围
本标准规定了浙江长兴发电有限责任公司经济活动分析的管理职能、管理内容与要求、检查与考核。
本标准适用于浙江长兴发电有限责任公司经济活动分析的管理。
2、管理职能
公司分管经营的副总经理主持公司经济活动分析工作。经营工作部(计划)是公司经济活动分析管理的归口部门,负责收集、整理、汇总经济活动的有关资料,定期组织召开公司经济活动分析会议,检查落实会议作出的有关决定。
3、管理内容与要求
3.1经济活动分析的责任
3.1.1经营工作部(计划)
3.1.1.1负责定期组织召开公司经济活动分析会议。
3.1.1.2负责上月度发电量、厂用电量、标准煤耗计划的完成情况、同比情况分析;提供公司经济技术指标变动情况及其对煤耗的影响。
3.1.1.3负责提供机组启停、机组降负荷等因素对电量的影响情况。
3.1.1.4负责提供有功负荷曲线合格率的统计情况。
3.1.1.5负责提供燃煤单价分析变动情况及原因。
3.1.1.6负责提供燃料管理情况(进厂煤、入炉煤、库存)。
3.1.1.7负责提供参加电力市场运作的有关情况。
3.1.1.8负责提供经营业务的有关情况(合同管理、招投标、经营指标等)。
3.1.2经营工作部(财务)
3.1.2.1负责提供销售收入、成本、利润等指标的分析情况。
3.1.2.2负责提供各项费用的支出情况(管理费、福利费等)。
3.1.2.3负责对燃料的单位成本进行分析,主要是对影响燃料成本增减额的各项因素进行分析。
3.1.2.4负责提供财务预算管理的执行情况。
3.1.3经营工作部(物资)
3.1.3.1负责提供设备采购的资金使用情况。
3.1.3.2负责提供大、小修和日常维修中各部门领用的设备及消耗性材料情况。
3.1.3.3负责提供各部门工器具、低值易耗品领用情况。
3.1.3.4负责提供上月度设备、材料计划采购情况的分析。
3.1.3.5负责提供燃油、酸、碱、透平油、机油等消耗品领用情况分析。
3.1.4总经理工作部
3.1.4.1负责提供劳动生产率分析。
3.1.4.2负责提供工时利用率、计划外用工及非生产用工情况。
3.1.4.3负责提供工程项目决算、经济合同履行的专项审计分析情况。
3.1.4.4负责提供交通运输车辆费用支出情况。
3.1.5设备管理部
3.1.5.1负责提供新技术、新工艺推广应用等项目的成本分析和效益分析。
3.1.5.2根据能源消耗情况提出节能降耗的措施。
3.1.5.3负责提供设备技术改造的经济效益分析。
3.1.5.4负责提供企业内部承包检修项目的材料消耗、工时定额完成情况以及设备缺陷影响经济技术指标的分析。
3.1.5.5负责提供固定资产购置、使用、报废情况。
3.1.5.6负责提供技改、科技项目完成情况。
3.1.6发电部
3.1.6.1进行节能分析。
3.1.6.2负责分析各主要参数对发电煤耗的影响。
3.1.6.3负责分析各辅机运行变化对厂用电率的影响。
3.1.6.4负责对酸、碱、油等消耗性指标以及补水率、汽水损失率完成情况的分析。
3.1.7设备维护部
3.1.7.1负责提供维修的材料消耗、工时定额完成情况。
3.1.7.2负责对设备缺陷原因而少发电量和降低经济指标的分折。
3.1.8多种经营部:根据多经公司营运情况,提出经营状态分析。
3.2经济活动分析的分类
3.2.1生产经营效果分析
3.2.1.1生产经营效果分析主要是对发电量、厂供电量、成本、利润等指标的预测及生产计划完成情况的分析。
3.2.1.2生产条件利用效果分析,如劳动力、生产设备、材料、能源利用效果分析。
3.2.1.3人力资源和物资消耗效果分折,如工时消耗、物资消耗、常用支出等效果分析,其中发电成本分析是重点分析。
3.2.1.4纯收入分析,如利润预测及完成情况分析。
3.2.2生产资金占用效果分析:是指生产经营资金占有与生产经营成果的对比分析,如流动资金(重点是定额流动资金)分析、固定资金分析等。
3.2.3综合经济效益分析:是指生产经营过程中人力资源消耗、物资消耗和资金占用同生产经营成果进行对比分析,对生产经营过程中各个环节的'人、财、物各项资源利用的经济效果作出全面的评价。
3.2.4专项资金项目投资效果分析:主要是指小型基建、大修、更改工程等项目效果分析,对工程费用投入、产出的效果以及投入与产出的宏观、微观效益进行对比分析。
3.2.5自有资金收、支、结余情况的分析:收、支是否合规、合法;有无漏收、少收。是否贯彻先提后用、量入为出、保证重点、讲究效益、留有余地的原则。
3.3经济活动分析的程序、方法
3.3.1经济活动分析的程序
3.3.1.1收集资料,掌握情况。
3.3.1.2对比分析,揭露矛盾。
3.3.1.3分析原因,抓住关键。
3.3.1.4提出措施,改进经营管理。
3.3.2经济活动分析的方法
3.3.2.1对比法:与计划比、同上期(去年同期)比,与同行业(或本单位)先进比,与目标指标比(达标、增产节约计划等);
3.3.2.2其他方法:因素分析法,相关分析法,线性规划法等分析方法对各项经济指标进行定量分析。
3.4经济活动分析形式的划分
3.4.1按分析内容划分
3.4.1.1综合分析:把公司电力生产经营活动作为一个整体,重点对发电量、供电煤耗、厂用电率、等效可用系数、非计划停运次数、劳动生产率、流动资金占用率等进行综合的分折研究,着重抓生产经营过程中带普遍性和关键性的问题,以及各有关方的协调配合情况,纵观全局,对公司上一阶段的工作进行全面的总结,并对下一阶段的工作提出总的任务和指出进一步努力的方向。
3.4.1.2专题分析:根据公司经营管理的需要,对某些重要问题做专门的、重点的分析,总结某一方面的先进经验,或揭露某一方面的问题,以便及时推广或采取措施加以改进。
3.4.2按分析范围层次划分
3.4.2.1公司级分析:一般把公司的经济活动作为一个整体,综合地、相互联系地进行分析研究。
3.4.2.2部门分析:对各部门所分管的经济指标进行较系统的分析,在明确区分经济责任的基础上,正确考核和评价本部门的工作质量和效果,进一步提高经济效益。
3.4.2.3班组分析:结合本班组的生产特点和条件,在产量、工作量、质量、消耗等方面,采取比较灵活的方式(如班前、后会通报、一事一议)开展分析活动。
3.4.2.4事前分析:制定计划、措施、方案是对其预期的经济效果分析。
3.4.2.5日常分析:班组分析是日常分析的一种常见类型。
3.4.2.6定期分析:综合分析一般是定期分析(月、季、年)。
3.4.2.7不定期分析:没有定期规定,视需要进行的分析活动。专题分析一般是不定期分析。
3.4.3经济活动分析可以根据不同内容、目的和要求,采取书面分析、会议分析、现场分析等因地制宜结合运用和相互补充。
3.5公司经济活动分析会每月至少一次,一般于每月的10日左右召开。
4、检查与考核
4.1本标准的执行情况由公司分管领导和有关职能部门组织检查与考核。
4.2按《浙江长兴发电有限责任公司考核标准》进行检查与考核。
活动管理制度2
一、学校必须制订年度现代远程教育培训计划，严格按计划对全校教师进行现代远程教育培训，不断提高教师运用现代教育技术手段的能力。
二、远程教育管理员要做好对各学科教师的'培训和技术辅导，通过技术培训，做到让每一位教师都会使用现代远程教育设备和资源，以便更充分地发挥工程实施的效益。
三、参训教师必须严格按照课程安排进行学习和实习活动，不得无故迟到、早退或缺课，若有特殊情况需要请假，必须得到学校分管领导的同意。
四、参训教师必须严格遵守学习纪律和机房管理制度。在学习过程中，不准抽烟，不得随意进出教室，不能从事与课程无关的活动；要爱护远程教育设备，保持机房安静整洁。
五、参训教师在学习中要注重动手能力的培养，要互相帮助、共同提高。
六、参训教师必须参加学校组织的各种考试与考核。
活动管理制度3
搞好安全工作必须贯彻“预防为主，防治结合”的方针，全校教职工必须高度重视对学生的安全教育，要把安全教育列入安全保卫工作计划和班主任工作计划，不断提高学生的安全意识。
一、学生安全教育的主要内容：
1、防火 2、防盗 3、防骗 4、防抢劫 5、防爆炸 6、防溺水 7、防运动损伤 8、防实验损伤 9、健康心理和良好行为教育 10、防交通事故 11、未成年人犯罪预防教育
二、开展学生安全教育的.主要形式：
1、新生入学教育 2、毕业生教育 3、宣传栏、黑板报、广播 4、专题报告会 5、早课学校领导讲话，班会课班主任讲话 6、个别谈话 7、实际演练
三、学生安全教育的组织开展：
由学校德育办公室、班主任和任课老师组织开展。学校根据工作计划和当前工作实际，确定当前学生安全教育的中心内容和重点形式。德育办公室在学期工作计划中要专列学生安全教育的内容。体育课、实验课老师要结合课程实际做好每堂课的安全教育工作。
四、学生安全教育的具体措施：
1、严格执行学校各项安全管理制度，确保安全工作的主动性，实现学校的管理目标。
2、坚持每学期开学初的“安全自查整改”活动。针对存在问题，制订出相应的班级管理目标和管理措施。
3、以德育工作和团队工作为抓手，在行为规范养成教育中，全面落实安全教育，做到长期性、经常性和针对性相结合。
4、加强与派出所联系，充分发挥法制副校长的作用，加强学生的法制教育。
5、对问题学生、学习、生活有心理障碍的学生进行帮助，努力促进学生身心健康发展。
6、加强学校网络使用安全管理。按公安部门有关计算机网络安全运行的法规，制订相应的措施，严格执行。计算机教室加强安全管理，严防意外事故发生；注意计算机房教室的环境卫生，确保不影响学生身体健康。
活动管理制度4
为了加强幼儿园大型集体活动安全管理，维护幼儿园教育教学的安全和稳定，保护师生的人身安全，根据国家教育部、省、市教育主管部门的要求，结合我园实际情况，特制定本规定。
一、本规定所指的大型集体活动包括：
1、在园内举办的大型活动（升旗仪式、广播操、集会、文艺演出等）；
2、在园外举办的大型活动（运动会、文艺演出、看电影等）；
3、幼儿园组织的参观活动等活动。
二、大型集体活动的组织实施，必须坚持安全第一、预防为主的方针，按照谁主办、谁负责的原则，由举办者对安全工作全面负责。
三、园内大型集体活动的`安全管理
1、必须有活动方案和应急预案，活动有记录、有总结。
2、要有专人负责统一指挥，保证活动的纪律和安全。
3、幼儿集合、解散时，上下楼梯不要拥挤，不催促，有序进出会场，严防挤压事故的发生。
4、以班级为单位，按指定位置站队或就座，由班主任负责，防止学生乱跑乱窜，避免意外事故的发生。
1、各班教师在组织幼儿进行大型户外活动时一定要跟孩子讲好相关的注意事项，在活动中时刻关注幼儿的一举一动，发现有危险迹象立即制止，把危险尽量消灭在萌芽之中。
2、在带领幼儿进行大型户外活动时一定要有相应的保护措施，如在运动会中，不要设置危险系数高的运动项目，各项运动要确保幼儿的安全。
3、如果幼儿在大型活动中受伤，轻伤立即请校医包扎，伤势稍重的立即送往医院处置，不能延误。
4、幼儿园领导要时刻关注大型活动进展情况，时刻提醒教师注意安全，以确保大型活动在无任何人员受伤的情况下有序地进行。
5、大型活动结束时一定要带领幼儿有顺序地回到班级，保证幼儿安全。
活动管理制度5
广播操、眼保健操、活动课程是中学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：
1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。
2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。
3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。
4. 组织学生积极开展活动课程，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。
5.活动课程的'内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。
6.班级制定本班的活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。
7. 学校坚持每年四月份和十一月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100％。
8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使初中生全面发展。
9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。
10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。
活动管理制度6
根据上级文件在全管理区中小学继续开展阳光体育群体系列活动的通知的精神，结合我校实际，制定我校小学阳光体育群体系列活动实施方案：
一、指导思想：
以《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，深入贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》精神，实现学生锻炼身体，增强体质，健康成长的目的。
二、实施目标：
1、强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
3、建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
三、活动内容：
以班级为单位，广泛发动学生参与活动，使每个学生学习并参与到本次活动规定的内容，在学生普遍掌握的前提下，开展班级间的比赛活动。
在此之前要求各班主任将本班日常开展阳光体育系列活动方案，活动总结材料上报学校，确保活动有条不紊。
小学广播体操比赛；三跳活动比赛（跳绳、踢毽子、跳皮筋）形式：跳绳5人1组，踢毽子30人1组，跳皮筋3人1组。短跑比赛（各班在指定场地短跑训练一段时间，各班选出选手分低、中、高年级组比赛，时间：大课间及下午第三节课）
四、活动要求：
1、要求活动全员参与。
2、确保活动安全，正确引导学生参加锻炼身体。
3、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
4、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。每个班级每生参加文体活动获奖,可累计加分，各班文体活动所得分值纳入班主任工作考评。
五、组织机构
1、领导小组
组长：
副组长：
组员：各班班主任
2、人员分工
报警：带班教师
调查：政教处
协调：教务处
护送伤者：行政领导、班主任
六、应急预案
（一）体育活动事故的预防
1、加强思想教育、增强防范意识。中学生好胜性强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识。
2、完善活动设施的.建设和管理。
3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计，严密组织、严格要求、严格训练。
（1）建立良好的教学秩序，重视课前准备；教师、学生着装规范。
（2）严密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织，遵守游戏规则等方面的教育。
（3）培养学生自我保护、相互保护的意识。
（4）对体质不同的学生在运动量上要注意区别对待。教师要随时注意学生的生理反映，合理调整运动量，对病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。
4、重视准备活动，加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动。准备活动要充分，有针对性，学生应掌握自我医务监督的常识。
5、加强保护措施。禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
（二）体育活动事故的处理
1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤或不能判断伤情的，应及时送位敢卫生院检查、急救或拨打120急救电话。
2、及时通知家长或其他监护人，以便做出救治决定，同时做好安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故发生原因，做好有关记录并保护好现场，采集有关证据，以利于事故的处理，做到事实清楚，责任明确。
活动管理制度7
1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议，制定本学期学科活动计划，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教导处。
2、一学期各教研组必须组织两次以上学科理论学习或教学经验交流。
3、建立一个全员参与的学科兴趣小组，制定具体活动实施计划，分工负责具体活动内容，教研组长负责监督实施活动的顺利进行。为提高教学质量，学校鼓励教师个人组建班级学科兴趣小组。
4、以丰富学生的`课余生活，提高学校文化品位为宗旨，一学期至少举行两次不同类型的有创意的学生学科活动，所有活动均需提早一周部署实施程序，全员参与指导。凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。
5、一学期至少组织两位以上教师开设课堂教学研究课，做好各道程序的落实工作。
6、凡组内成员参加上级教研活动，务必在校内安排一节示范汇报课。
活动管理制度8
为确保学校组织的师生集体活动安全，及时、迅速、高效、有序地处理校园各类突发事件，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求结合我校实际，特制定本制度。
一、 集体活动项目
学校开展的集体活动是指在由学校组织的.校内外集体活动，如春秋游、冬夏令营、六一庆祝等集会、运动会、实践活动等。
二、管理措施
1、加强学习，提高全员安全意识、责任意识和法制意识，增强工作责任心。学校各职能部门（大队部、教导处、总务处，卫生室，体育组，班主任等）应保持沟通，加强协作。
2、执行大型活动申请报备制度，全班性校内活动由年级组长审批，年段性校内活动由年级主任审批，全校性校内活动由校级领导审批并上报镇教育主管部门备案；校外或跨乡镇大型活动上报镇教育主管部门审批，报县教育局备案。
3、活动负责人必须在每次活动前制定好活动计划和安全管理方案、应急预案等，落实专人负责和具体管理人员以及车辆安排等。如果是由旅游公司承办的活动，要为参加人员购买意外伤害保险。
4、活动前、活动中对活动涉及的场所和设备器材（如学校建筑，专用设备，体育器材，教室门窗）进行检查，发现不安全因素，应立即向有关部门汇报，及时进行修理。
5、活动前利用广播，晨会，班会等加强学生的安全教育和自我保护的宣传，培养学生良好的行为习惯。
6、在室外教学活动中，教师应了解并注意少数生病、特异体质学生的身体情况，注意运动项目，运动量和天气对身体的影响，加强保护措施。
7、在校外社会教育实践活动中，带班老师要有高度的工作责任心，按学校制定的纪律和要求教育学生，并带领好学生进行活动。
8、每次活动中卫生员应配备必要的药品，随队活动。
9、活动之后做好书面记录，整理相关资料。
活动管理制度9
体育课是国家教育部规定的、以身体练习为主要内容的中小学生必修课。根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，鉴于体育教学的实际和特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，特制定体育教学(活动)教育与安全管理制度。
一、关于体育课教学常规和学生学习常规
1、课前备好教案，合理安排运动量和运动强度，同时在教案中体现安全措施，对体质差、技能差、纪律差的学生做到心中有数，把课堂上可能出现的问题扼杀在萌芽状态。
2、体育教师课前须做好充分准备，严格实行体育器具使用前的安全检查制度，针对每项体育活动预先准备好必要的安全防范措施。
3、上课应集合整队，记录考勤，对学生进行必要的安全教育，同时妥善安排见习生活动。
(1)残疾学生或有严重疾患、确实不能参加体育课的学生，由本人凭区级及以上医院证明或其它有效证明材料向体育组提出免修申请，体育组复核后书面通知班主任。免修学生在体育课时间应自觉在本班教室自修。
(2)如有伤、病或女生经期，由学生本人到校卫生室开具有关证明，并主动报告体育教师，听从体育教师的见习安排。
(3)学生请病假不能正常参加体育课，应根据体育教师的要求到规定地点见习。见习的.学生不能参加体育活动，也不能中途离场。凡请病假而不参加见习的，一律按旷课处理。
(4)体育教师应及时将缺课情况书面向班主任反馈。
4、上体育课时，学生着装要适宜运动，要求穿运动衣、运动鞋，不携带小刀、钥匙、别针等尖锐、硬质物品，不佩带徽章、胸针等饰品。
5、体育教师对授课项目要给予正确示范，对注意事项要给予提醒，认真组织学生做好课前准备活动和课后整理活动，以避免意外伤害事故的发生。
6、在课堂教学和活动过程中，教师必须不离学生，不离场地，对单杠、双杠、铅球等具有一定危险性的项目，教师必须亲自负责直接对学生进行保护。
7、学生必须遵守课堂纪律，听从教师的指导，学会正确的运动技术，掌握自我保护的要领，不准离开教师自行开展有危险的活动。要服从体育教师和体育委员的安排，根据规定的教学练习内容，在规定的时间和区域内进行练习和活动。严禁学生在课堂上打闹，教师要及时制止学生在课堂上的不安全行为。凡不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，后果自负。
8、讲究运动卫生，养成良好习惯。上课前后一小时不饮食，不大量喝水;运动前做好准备活动，运动后做好放松活动。剧烈运动后，不要立即坐下休息，应积极整理、放松。
9、在进行投掷项目练习时，学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行练习。严禁相互对掷练习。无器材的学生应远离投掷区，拣拾器材时，应持器材返回投掷区，禁止抛掷回投掷区。
10、初学体操动作时，必须在教师的保护帮助下进行。技巧练习必须在海绵垫上进行，在做组合动作时，海绵垫之间不得有间隙。在进行单、双杠、支撑跳跃练习时，也应在器械周围摆放海绵垫。
11、下课前3分钟，体育教师应要求学生收拾器材，集合整队作简单讲评。
二、体育课上出现意外伤害事故的处理程序
1、扭伤、挫伤、脱臼等肢体硬伤
(1)受伤学生应及时报告体育教师;
(2)体育教师视学生伤情采取必要的正确的处理措施;
(3)一般情况下，体育教师指派学生护送受伤学生到学校卫生室检查;伤情严重的应及时送医院。
(4)体育教师应将学生受伤情况及时报告班主任和校领导，以便学校及时联络家长，妥善处理善后工作。
2、若体育课上，发生学生呕吐、晕厥等突发情况，应立即采取以下处置措施：
(1)迅速通知校医、班主任(年级组长)和学校领导。
(2)校医对病(伤)学生做出初步诊断及采取必要的处置，事后要及时做好学生病(伤)及临时处置情况的记录，并上报学校。
(3)如果学生病(伤)情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。
(4)班主任(年级组长)要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报区教育局相关部门和领导。
(5)体育教师事后写出现场情况书面报告并上交学校。
三、课外活动、体育训练安全要求
1、课外活动必须有组织有指导进行。学生必须按规定的活动时间、活动内容领取器材，到相应或指定的活动场地进行。凡非组织进行或不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，后果自负。
2、学生应认真按照各项活动的要求进行活动，自觉遵守体育道德和各项体育运动规则。
3、不到有危险的场地去活动，不用有危险的器材设施，不做有危险的动作。
4、运动队训练须按教练员要求进行。
5、所有体育活动除遵守有关规则外，学生还必须遵守校规校纪，如有违反由政教处严肃处理。
四、有关场地设施器材的安全要求
1、学校坚持以生为本、健康第一、安全第一的原则，学校实施体育教学、安排体育活动要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。
2、学校安全工作领导小组和总务处每学期初和期末至少两次对学校体育场地、设施器材进行安全检查，及时整改维修。
3、体育组和体育教师对学校的体育设施、场地要勤检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告总务处，并放置警示牌(警示牌由总务处制作若干块)。总务处要及时对体育设施、器材进行维修或更新。
4、体育教师在实施室外教学时，要预先检查场地和器材，合理划分活动区域和设置警戒标志。要注意场地中的不安全因素，经常平整场地，清除小石子等。
活动管理制度10
xxxx公司青年“五小”创新创效活动管理办法
第一章总则
第一条创新是一个企业实现可持续发展和铸造核心竞争力的重要保障。为了鼓励青年积极参加以“小革新、小改造、小发明、小设计、小建议”为内容的创新创效活动，发挥青年智力优势，提高企业经济效益，促进企业群众性技术创新，特制定本办法。
第二条凡公司青年员工和青年占主体的员工集体均可参与“五小”创新创效活动。
第二章组织发动
第三条公司各级团组织要教育引导青工立足本职进行创造性劳动，发动青工围绕企业在工艺、质量、成本、能耗、物耗等方面存在的重点、难点问题，大胆提出创新性、建设性、改良性意见。
第四条发动可采取“自上而下”和“自下而上”两种方式。“自上而下”，即团组织协调有关职能部门，提出适合青年参与的项目，组织青年招标，竞标成功并经审核后，可立项攻关; “自下而上”，即由青工结合自己在本职岗位上发现的问题，填报成果（项目）申请书，报同级团委。
第五条各单位团委每季度面向青工开展一次“五小”创新创效成果征集。
第三章成果申报
第六条申报的“五小”创新创效成果应符合以下条件：
（一）在降低生产能耗物耗，节约材料，提高产品质量方面进
行革新、改造或提出合理化建议，提高了经济效益的；
（二）围绕产品的升级换代和新产品开发所进行的革新和设计，经试验可以应用于生产，并有较好效果的；
（三）对落后的技术设备、生产工艺和操作方法进行改进，提出建议，被确认或采纳，已取得一定成效的；
（四）对企业生产经营管理、安全环保发展、节约清洁生产、和谐文化建设等方面提出合理化建议，被确认、采纳，已取得一定成效的；
（五）构思巧妙、新颖，有推广使用价值的多种发明、设计、革新，经应用取得一定经济效益的；
（六）符合上述内容，虽应用、试验失败或短期内未见效果，但有创意或有理想预期效果的成果和科技论文也可参加评审。
第四章评审
第七条设立由有关专家和专业技术人员组成的.公司、厂两级青年“五小”创新创效成果评审委员会，负责青年“五小”成果的核实、评审、授奖工作。评委会办事机构设在团委。
第八条各直属单位每季度自行组织一次青年“五小”创新创效成果的评审和奖励，并推荐优秀成果参加公司级“五小”成果的评比工作。
第九条公司每年至少对直属单位推荐申报的优秀成果进行一次评审和奖励。
第十条申报参加公司级评选的“五小”创新创效项目，必须报送如下附件：
（一）公司青年“五小”成果评比申报表，并经基层主管领导签字确认。
（二）申报项目说明书（包括选题背景、发明目的、发明思路、理论计算、工作原理、示意图、采用单位、效益说明等）。
（三）革新、改造、设计、发明等要附带图纸、照片或形象化说明，小建议要有采纳单位证明。
第五章奖励
第十一条“五小”创新创效成果的奖励，坚持精神鼓励与物质奖励相结合，以精神鼓励为主的原则。对在“五小”创新创效工作方面做出贡献者，颁发荣誉证书和奖金，并推荐纳入公司青年人才库。
第十二条对弄虚作假骗取荣誉的，进行通报批评，取消荣誉称号，追回所获奖励。情节严重的，给予纪律处分。
第十三条公司团委从每年活动经费中支出30%作为“五小”创新创效成果的奖励基金。
第十四条对于已立项的公司、厂两级技改技措项目、相关部门（处室）组织的合理化建议征集活动提交过的获奖成果，不在评审奖励之列。
第六章发布和转化
第十五条对于经“五小”创新创效成果评审委员会评审出的优秀成果，各级团组织要定期通过成果展示、科技论坛等方式向企业青工进行发布和展示，形成创新创效光荣的群众性氛围。
第十六条对于具有推广应用价值的优秀成果，各级团组织要协同相关部门对成果进行广泛宣传，强力推广，使之在更大范围内转化为现实生产力，形成课题来源于生产、成果应用于生产的良性循环。
第七章附则
第十七条本办法由公司负责解释。第十八条本办法自下发之日起施行。
活动管理制度11
1、要自觉遵守乒乓球室的开放时间。
2、室内要保持安静，不得大声喧哗、打闹。
3、爱护室内设施和体育器具，禁止将衣物挂在球网上，不准坐在乒乓球台上。
4、自觉爱护乒乓球桌，严禁用球拍和不正确技术敲打桌面；不得私自搬动乒乓球桌，不得私卸球网。
5、室内禁止随地吐痰，禁止乱丢瓜皮、果壳、纸屑等。
6、节约用电，活动结束后要注意关灯。
7、活动结束后，要打扫好室内卫生，关好门窗。
8、学员要按照教师的要领进行练习，以免发生意外。
活动管理制度12
为使管理部门、基层班组安全活动更有实效,真正达到干部员工自我教育、自我管理的目的,使班组安全活动制度化,特制定本制度。本制度适用于公司各部门、厂(车间)开展的各项活动。
1、管理部门按月度开展安全活动。班组每周集中活动一次,活动时间不少于2学时。主要内容:
学习国家和政府的有关安全生产法律法规;
学习有关安全生产文件、安全生产规章制度、安全操作规程及安全技术知识;
讨论分析典型事故案例,总结和吸取事故教训;
开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练,以及异常情况紧急处理和应急预案演练;
开展岗位安全技术练兵、比武活动;
开展安全技术座谈,观看安全教育电影和录像;
开展查隐患、防习惯性违章活动;
熟悉作业场所和工作岗位存在的'风险、防范措施;
其他安全活动。
2、要求
2.1 管理部门、基层班组安全活动是公司的一项重要活动,各部门、班组长要认真组织,严格考勤,不得无故缺勤。
2.2 管理部门、基层班组安全活动记录内容要齐全,包括参加人数,活动内容、发言情况,记录要认真、真实,不走过场,不弄虚作假。活动要做到有领导、有内容、有记录(即班组安全活动记录),基层单位领导和安全员要定期对记录进行检查和签字,并写出评语。
2.3厂(车间)领导必须参加班组安全活动,公司领导每月参加一次,各部门领导每月参加两次,原则上各有关领导要参加所承包关键装置要害部位的班组安全日活动。
2.4安全管理部门要做好日常检查和考核,并将其纳入安全责任制考核当中。
活动管理制度13
为进一步深入贯彻落实党的科学发展观，更好地推动“志愿者服务活动”有效发展，加强青年志愿者服务管理，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，牢固树立为人民服务的宗旨，特制定以下管理规定：
第一条：自觉弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，展现蓬勃向上、开拓进取的精神风貌，维护医院和志愿者的形象。
第二条：严格遵守国家的法律法规，服从工作岗位安排和医院管理制度，积极主动地展开各项工作。
第三条：上下班途中遵守交通法律法规，保证人身安全和财产安全。
第四条：遵守工作上下班时间，不迟到不早退。上岗前做好必要的工作准备，换岗时按要求认真做好交接工作，不得出现空岗现象。如遇到特殊情况，按规定及时请假。
第五条：按照微笑、热情、文明、专业的标准提供志愿服务，工作时间不闲聊不从事与工作无关的活动，不得在公共场所吸烟或饮酒，不得在工作岗位上吃零食。
第六条：珍惜志愿者的公众形象，上岗时统一披挂“武警医院青年志愿者”的绶带，并保持仪表整洁、举止文明、态度亲和，面对他人主动微笑示意。
第七条：对所有的服务对象保持尊重、平等、热情的态度，按照职责规定提供志愿者服务。如果不能有效的解决情况，要及时联系院内志愿服务团队给予帮助。
第八条：遵守各项工作纪律。针对媒体采访的各项要求遵从所在团队的工作安排，展示志愿者的`良好形象。
第九条：不可利用工作之便为自己或他人谋求不正当利益关系，不得向服务对象所要签名、礼品或小费，不得擅自接受服务对象的馈赠。工作时间不主动与服务对象合影。
第十条：如遇到突发事件，在确保置身安全的前提下按照规范的应急流程果断处置，遇到无法处理时，第一时间向院办公室及时汇报，注意维持良好的正常秩序，避免扩大事态。
第十一条：遵守医院各项规章制度和所在服务岗位的其他相关规定。
活动管理制度14
一、遵守游戏规则：
集体游戏中，幼儿以自我为中心，常常出现你推我挤的现象，幼儿重心不稳，在推挤的时候避免不了摔倒，碰、撞易发生意外，根据本班幼儿的特点设计的体育游戏“小兔拔萝卜”。孩子们对于自己喜欢的事物，总是巴不得马上去尝试幼儿对游戏中设置的小桥、山洞兴趣浓厚，想马上一试，有的小朋友抢先一步来到排头，可后面的小朋友也已经望眼欲穿，于是你拉我、我挤你就会自然的发生了。这正是教师进行情景教育的良好时机，首先让孩子们看看自己是否顺利的钻过山洞和经过小桥，答案当然是否定的，那么这是怎么回事呢？为什么小兔宝宝就能顺利的通过呢？是刘欣宇抢了；不对，他们拽我；我没拽是后边的推我——在一片告状声中，孩子们体会到推、挤是不会顺利经过的，应当学会遵守规则。
在以后的游戏当中，还会发生这种争抢推挤的情况，因为有些幼儿还不能完全控制自己的情绪情感，在自己越心急的时候越易发生这些行为，就需要反复练习，逐步学会控制自己的情感与行为。经过反复的提示、练习、模仿，幼儿从游戏中懂得，快乐游戏的前提是要学会遵守规则。
二、保持身体平衡：
我班小朋友在户外游戏时，常会有摔倒的现象，为了避幼儿因摔倒而发生意外，我对幼儿进行了平衡能力的训练。首先，我在观察幼儿游戏时发现，易摔倒的幼儿在大肌肉动作上比较不协调，而且大多数幼儿不能在运动中或运动结束后保持身体的平衡，这样摔倒的机率就会加大。那么对动作不协调的幼儿，我先指导他们在运动中如何掌握正确的'姿势，正确的姿势是保证身体平衡的前提，例如：我班一名幼儿在跑步的时候，腿抬不高，脚擦着地跑，手臂在身体前扭动，这样他跑两步就会摔倒，我示范跑的动作，手臂弯曲夹在身体的两侧，做前后摆动，来协助身体运动，腿抬起向钱买，脚不能擦地，阻力小身体灵活了，摔倒的机率就减小了。
接下来，我对幼儿平衡能力进行练习，幼儿开始在剧烈运动后，由于重心转移，常保持不住身体的平衡。因此，我在游戏时带领幼儿学习控制身体，如：利用丹顶鹤的游戏，帮助幼儿单脚站立，学习重心转移，双手抬起以保持平衡，在必要时还可以用跳动来保证不摔倒。幼儿对游戏很感兴趣，通过练习，大多数幼儿学会单脚跳等动作，幼儿在单脚站立时稳住重心，保持平衡。
下一步，我又带领幼儿练习克服惯性，保持平衡的练习，如：大风和树叶、小飞机转转飞等游戏，幼儿作圆周运动或旋转运动后会头晕，身体易摔倒，我教幼儿用蹲下的方法来克服惯性带来的眩晕感，逐步再过渡到直立保持身体平衡，不摔倒。通过练习，幼儿能蹲下保证不摔倒，个别幼儿能够直立保持平衡。
幼儿平衡能力要靠各种方式来帮助练习，随着幼儿大肌肉动作的逐步协调，身体各器官与机能的发育与完善，幼儿会更加自如的保持身体平衡。
三、灵活的躲闪能力：
在户外体育游戏时，小朋友们是最快乐的，他们像小马一样飞快的奔跑着，像小兔一样快活的跳跃着，愉快的追逐嬉戏。可是经常就会有两个小朋友互相撞到一起，为什么会常常发生相撞呢？为此我班在体育游戏中加强了对幼儿灵活躲闪能力的研究和练习。原来小班幼儿目测距离能力有限，肌体控制能力还未发育完全，大肌肉动作还不是分协调，因此小班幼就要加强儿灵活躲闪能力的培养。
在体育游戏中，幼儿越障碍物跑、跳进行的比较顺利，年龄稍大一些的幼儿能连续跳，在跑的时候也不易踢倒障碍物。年龄稍小的幼儿也能断断续续的跳越障碍物，在跑的时候有些幼儿会踢倒障碍物。在绕障碍物跑时，幼儿比较有困难，因为越障碍物大多是直线行进，偶尔有弯度，也比较易达到，而绕障碍物时，幼儿要做曲线行进，同时还要根据障碍物的位置调整自己行进的方向，所以会有些困难。
有些幼儿，在绕障碍物跑时，常会绕过前几个障碍物，到第四、五个以后就做直线跑了，这是因为幼儿在运动中不易调整运动方向，只能完成一个行进目标。有些幼儿在绕障碍物跑时还会发生象喝醉酒一样的身形，这是因为年龄越小的幼儿调整自己的身形越困难，他们明白自己的身体要随行进的方向作调整，但由于控制能力还达不到，不能随心所欲的调整方向，于是就会出现象喝醉酒一样的跑步姿势来绕过障碍物。
但这些都是幼儿在初期练习时经常发生的情况，通过反复练习后，孩子们绕障碍物跑的能力明显加强了，踢倒障碍物的情况减少了，身体调整方向协调了，绕障碍物跑的速度也加快了。通过一系列的联系，我班幼儿在游戏中相互碰撞的现象减少了，同时也减少了幼儿在游戏中的危险性。
四、户外活动游戏材料的安全使用：
在户外游戏当中，孩子们所使用的游戏材料实在是不少，有布尾巴、有纸球、有布包、有纸棍等等。他们在进行游戏时，我发现有些幼儿不能正确的利用玩具材料，因此常发生幼儿之间的纠纷。例如有一次，我班一位小朋友把布尾巴围在脖子上，一手拿一端和另一位小朋友互相抢着玩，结果他的玩具抡到了对方的脸上，当时对面的小朋友就哭着来告状；另一次，两个小朋友追着玩，后面的用布尾巴一下套住前面小朋友的脖子，前面的人一下摔倒了，后面的人停不下来，压在摔倒的小朋友身上。为什么孩子们在游戏中会发生这些纠纷呢？我认为主要是幼儿在游戏时使用的玩具的玩法不正确造成的。
例1：是因为幼儿之间抡玩具时距离太近，又接近面部，幼儿不知道这样有危险，因此不会主动分开；
例2：是因为后面的小朋友意识不到，突然之间阻止快速前进的小朋友会有哪些后果，所以在幼儿游戏之前，教师应当对幼儿讲清游戏当中的注意事项及玩具的正确玩法。例如：孩子们在游戏时，如果选择玩具材料游戏，要远离小朋友的脸，如果伤到眼睛是很危险的，要学会躲闪别人；不能突然阻止快速运动着的人；互相合作游戏时，要注意保护自己的身体和脸部等。
总之，为幼儿提供的体育游戏材料要安全，幼儿在游戏之前教师要教给幼儿保障自身的方法，在游戏中要观察幼儿，出现安全隐患要马上制止，采取预防措施，确保幼儿选择游戏后能安全、健康、愉快的游戏。
活动管理制度15
一、职工每周一过一次安全活动日,每周活动时间不少于一小时,并做到“人员、内容、时间”三落实。
二、安全活动日以班组为单位。由班长或安全员主持,并做好活动记录。
三、安全活动内容:学习安全生产文件、安全规章制度,分析一周安全形势、思想动态,检查制度落实情况,总结交流经验,寻找不安全因素,分析事故原因,制定整改或预防措施等。
四、每次活动必须认真记录,项目部进行抽查,项目部把安全活动列入评比考核的内容。
五、记录本由安全员保管,如有丢失、损坏,按规定扣款。
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