个体与群体的作文

时间:2025-11-30 10:47:58 好文

个体与群体的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的个体与群体的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

个体与群体的作文

个体与群体的作文1

  我们每个人都是独一无二的,我们每个人却也是独立的,我们是一个又一个的个体,就像好朋友在文章中说的那样,我们走不进别人的世界里,别人也走不进我们的世界。

  一直都很佩服朋友的文采,特别的出众,有的时候总能够三言两语就表达出来自己想要表达的意思,不像自己,下笔千言离题万里。

  可是我和好朋友之间,我们也都是独立的个体。我们会彼此之间分享一些生活的事情,甚至会分享一些小心思,但是我们好像从来没有真正的走进彼此的世界。毕竟每个人的心里有太多的防线,就自己个人而言,也早已经不再是那个透明的自己。把所有的喜怒哀乐写在心中挂在脸上。

  可是我们每个人又是可以组成一个又一个的'小团体,从学生时代三个一群两个一伙的好朋友,到后来组建自己的小家庭。甚至在一个又一个的小家庭中也有自己的好朋友,好像只有这样才能够获得温暖。

  学生时代的政治课本上这样写道,个体和群体是相辅相成的,一个又一个的个体组成的群体,这一个又一个的群体中也时刻体现着个体的独立性。

  那个时候总觉得政治特别的深奥了,像绕口令般的复杂。如今想一想,无论我们是面对独立的个体面对自己的时候,还是面对自己的群体自己生活的小团体的时候,好像我们可以时而分享自己的秘密,也时候可以把自己装扮成神秘的模样。

  这些都是在生活中合理的常态。因此一个人的时候好像没必要孤单,一群人的时候,也能够活出自己的精彩。这大概才是我们应该追求的吧!

个体与群体的作文2

  一棵树苗要成长参天大树,有赖于成片森林的护佑。大大小小的树木必须团结一致,相互依靠,才能共同抵御狂风暴雨,厚雪坚冰,酷暑严冬,最终长成枝干遒劲,枝叶繁茂,荫庇一方的参天大树。因为个体必须融入集体,才能获得战胜困难,超越自我,追求卓越的强大力量。(以自然物设喻开篇,提出观点)

  要想在广袤的苍穹中滑出令人惊艳的弧线,一起飞行的鸥鸟就必须步调一致,紧紧追随,上下有度,左右自如,那它们是怎样做到的呢它们没有指挥,它们只是根据周边七只鸥鸟飞行的姿势不断调整自己飞行的姿势。可以说,鸥群飞行的姿势决定了每只欧鸟飞行的姿势,限定了它们上下翻飞的幅度;同时,个体飞行的'姿势影响着集体飞行的姿势,一定程度上决定了苍穹中鸥群滑出的弧线美感。(引述材料,进一步阐释观点)

  徜徉历史的长廊,我遇见了他们,亚里士多德、爱因斯坦。亚里士多德是当时的思维巨霸,他曾就读雅典最高学府,柏拉图学院,跟柏拉图学习哲学,他二十年如一日,勤奋攻读,积极收集和整理资料,在文学、艺术、哲学等领域取得很大成就,成为哲学史上赫赫有名的人物。爱因斯坦更是全球公认的思想巨人,他曾任柏林威廉皇帝物理研究所所长兼柏林大学教授、普鲁士皇家科学院院士,后为免遭纳粹迫害,加入了美国国籍,进入了当时世界最优秀的科研团队,新建普林斯顿高级研究院。他在物理学理论上的巨大突破,大大推动了天文学的发展;他的量子理论对天体物理学产生了很大的影响。亚里士多德、爱因斯坦的成功,究其因,不仅因为他们头脑聪明,思想缜密,工作热情高,还因为他们加入了当时世界上最强的科研团队,并在团队的影响下,依靠自身过硬的本领,长期艰辛的工作,攻克一个个难题,才最终收获成功、创造奇迹的。(举例侧重证明集体对个体的作用)

  登上高高的阁楼,我望见了他们,“油菜花父子”沈克泉沈昌健。养蜂人沈克泉在贵州山区偶然发现了3株野生油菜,将其带回家乡播种,本想为养蜂场提供新的蜜源,继而想到改良油菜品种,为家乡解决吃油难的问题。没有专业分析、没有专业仪器,父子俩用肉眼观察,凭记录总结规律。沈克泉去世,沈昌健继续坚持油菜育种。为搞油菜研究,35年来沈昌健一家,“吃饭靠田,科研靠借”。在亲戚帮衬、政府资助下,经过长期试验,终于在20xx年,沈克泉父子繁育的"贵野a"油菜种获得国家发明专利证书。35年父子相继,只为一株油菜的梦想。“油菜花父子”35年的追梦路告诉我们:实现梦想,一要靠自己,二要靠他人,要善于发挥团队的力量。(举例证明如何处理两者关系)

  总之,集体离不开个体,个体离不开集体。当人人都为社会做出自己应有的贡献时,我们才能从中感受到社会的温暖,集体的力量。

个体与群体的作文3

  我们每天都生活在群体之中,每天都能遇到一个问题,这就是:如何出来个体与群体的关系呢?

  曾有人问一位哲学家:“一滴水怎样才能不干?”哲学家回答说:“把它放到大海里去。”这简短的对话接揭示了一个深刻的道理:个体离不开群体。个体只有投入到群体中,才会有无穷的力量;反之,个体一旦离开了群体,即使有再大的力量,也会枯竭。

  人们都很羡慕球星,球星在一个求队里作用可谓大矣!但是,离开了球队,他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的'“篮球飞人”乔丹率公牛队四夺总决赛冠军,人们都说是“飞人”乔丹造就公牛队,乔丹却说:“不,是公牛队造就了我。”是啊,离开了球队,球星不仅不能发挥作用,而且依然就不能成为球星了。纵观古今,任何一个体的成功都离不开群体的力量。智勇双全的张良,若不是投靠了刘邦起义军,只凭单枪匹马的行刺,能实现宏图大志吗?离开了卡笛儿的启示和普利斯特里等人的研究成果,牛顿能提出“牛顿第一定理”吗?一朵鲜花打扮不出美丽的春天,个体只有融入群体之中,才能实现其价值。

  今天,对于我们中学生来说,一个组、一个班、一个学校就是一个群体,我们每一个体的成长都离不开这个群体,让我们都来关心这个群体,把个体更充分地“溶解”到群体之中吧!展望明天,我们是跨世纪的人才,是建设祖国的生力军,让我们每一个体都化作一滴水投入到建设祖国的滚滚洪流中去实现个体的价值把!。

个体与群体的作文4

  古谚有云:“众人同心,其利为金。”“一花独放不是春,万紫千红春满园”,强调的是群众的力量。

  今有龙应台语:“有些关,只能一个人过,有些路,只能一个人走。”这说的,是个体完成各自独特生命行走的必要前提。

  吾以为,二者决非对立,都具各自的必要与价值。

  “只有一群人才能走得更远。”从社会、历史、文化或科学的发展与进步角度而言,确是如此。牛顿曾语:“我就像个海边玩耍的孩子,有现今的一些绚丽的贝壳,宝贝的发现是因为我站在巨人的`肩膀上。”群体的力量不言而喻,正是无数科学工作者夜以继日醉心科学,勤于研究与发现,才为牛顿的学说提供了理论依据。若无这一群体的存在,牛顿的经典力学恐不能发展到如此成熟吧!

  而放眼我国文化历史,在那些民国时期的文人们身上,群体的力量也尤为显著。不论是陈独秀“民主”与“科学”的旗帜,还是鲁迅的以笔为枪的辛辣凌厉,亦或是陈寅恪的“独立之精神,自由之思想”,都促进了人们思想认识与社会精神、治学精神的转变。独脚难行,孤掌难鸣。若非这一群体,在大江大海的南渡北归里宛若灯塔各自照亮一方山河,烽火连天的中国何时方能重现光明?

  群体的力量对于社会发展固然意义重大,但所谓“个体行走”的价值与必要亦不可小觑。

  在我看来,“个体行走”主要分为两类,一类是领先于时代的智识、勇者的独自行走;一类是我们每一个普通人都必须完成的独特生命体验的行走。

  前者有苏格拉底的饮鸩、惠特尼的浴火而死,还有“俄罗斯良心”索尔仁尼琴以《古拉格群岛》直指苏联当局,他们以对正义、真理的坚守,对时代进步的要求,完成了独自一人的旅程。即使时代再黑暗,也以先锋之姿,以真理之名,独自跋涉,也引领时代前行。

  而后者,则要我们以坚强独立的姿态面对生命中的一切风雨与坎坷,因这是每个人生命历程中必经的一切,只有经历岁月的洗礼,时间与挫折的打磨,我们才能成长、成熟,并于这一过程中体会百味人生,实现自身存在价值,从而超越自我,抵达深刻。

  群体力量与个人行走二者非对立而自可相辅相成有机结合。在群体力量与个人行走中找平衡点。

个体与群体的作文5

  “修身齐家治国平天下”的理念在中华传统血脉中代代流传,也许它的具体内涵在现代社会已有了变化,但是作为当代青年,修身以平天下,依然应当是我们不变的信念。

  锤炼自身的修养,推动个体的发展,是兼济天下的必由之路,所以不能否认个体发展的意义。更何况,康德曾言“要把人当作目的看待,决不要把人当作手段使用”,人的存在本身就有一种绝对的价值,那么个体的发展本身就有意义,而不仅仅只是为社会发展服务。反之,若是以集体的名义抹杀个体的意义,就如同三体社会“为了整个文明的生存,对个体的尊重几乎不存在”,这合理吗?如果我们成了只会生存的机器,“这样的生活有意义吗?”

  但是注重个体发展并不意味着每个个体可以以自我为中心,那是狭隘的利己主义。“咀嚼一己小小的悲欢,并视之为大世界”,这难道不可悲吗?青年人若没有超越一己私利的大关怀、大悲悯、责任感和承担意识,终将会如雅克·巴尔赞在《从黎明到衰落》中指摘的“横态木偶”般,毫无敬畏,毫无热忱,毫无神圣与崇高,以致失去了大先生笔下“有一分热,发一分光”的热血与责任感。

  因此,青年人应当存一份“平天下”的情怀,谨记“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”。罗曼·罗兰以《精神独立宣言》抨击一战期间欧洲文化界“报效祖国”的丑恶行径,将生命关怀力扩展到世界之大;爱因斯坦毕生致力于防止核战争的爆发,为全人类的生命安全奔走呼号。圣埃克絮佩里在《人类的大地》中谈到人的真正幸福不是自由,而是承担责任,因为责任赋予人生和死的意义。所以青年人要从从“修身”的三丈囹圄中站起,为了众生的冷暖勤耕不辍,奔走不息,肩负起属于自己的责任。

  进一步来讲,将个体融入社会的更为直接的结果是在集体责任中明确自己的'追求,升华个人的价值。观彼礼崩乐坏之乱象,孔子明确了恢复周礼的志向,在一生奔波中完善自己的学说,终成“万圣师表”。接受帝国的委任,张骞踏上通往西域的道路,拉开丝绸之路的序幕,在史书中留下自己的身影。当我们践行了作为青年的责任与担当,或许便能在六便士的街头望见月光,这抹月光也将照见我们内心的崇高。

  愿你我不仅有修身自我的淡定从容,也有“平天下”的责任与担当。

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