地震的应急演练方案必备(15篇)
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的地震的应急演练方案，欢迎阅读与收藏。
地震的应急演练方案1
演练时间：
20xx年9月14日上午
演练地点：
xx小学
参加人员：
全体教职工及全校学生
主持人：
xxx
防空警报铃声准备：
xxx
演练目的：
对师生进行防震减灾教育，提高师生在地震中的自救互救和逃生能力。
演练过程：
一、地震演练：
1、学生按正常上课状态在教室上课（早上第三节课）。（约40分钟）
2、10点20分地震信号（紧急敲钟）响起。
办公室内正在办公的教师立刻冲往教室营救学生，组织学生安全转移。
正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤离教室（从前后两个门依次撤离），等待撤离的学生先钻入课桌下。
刘顺强、曾家望、曾居艳等人在楼道维持秩序，防止踩踏事件与拥挤堵塞，闵本忠、胡德润、杨运琼迅速组织学生到校院中间空旷地带。
仅用时30〞，师生全部撤离教室。
10点22分：各班由班主任清点人数。
水银小学地震演练专题会
学生躲在课桌下保护自己
学生快速跑向空旷地带
学生躲避在墙角
快速有序跑出教室
学生蹲在空旷地带保护好头部
认真倾听学校安全副校长总结教育
二、演练后教育：
1、地震发生的原因及危害。
2、地震前的'征兆。
3、防震减灾常识。
三、演练效果
通过此次演练，使师生增加了对地震知识的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，达到了预期效果。
地震的应急演练方案2
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共三个科目：
1、地震避险。
2、震后疏散。
3、抢险救护。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20xx年x月x日
2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生
七、演练组织机构及职责分工
1、应急疏散演练指挥部
总指挥：xx
副总指挥（现场总指挥）：xx
成员：xx
职责：
1、全面负责应急疏散演练工作；
2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；
3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2、应急疏散演练工作小组
（1）组织协调组
组长：xx
成员：安全办公室相关人员
职责：
1、负责演练方案的制定；
2、做好演练过程的协调指挥；
3、做好校内信息的'上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；
4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；
5、组织开展疏散演练质量自评工作；
6、负责演练的考评和总结工作。
（2）宣传报道组
组长：xx
成员：xx楼层值班
职责：1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2。负责演练的摄影、计时、记录等。
（3）疏散引导组
组长：xx
成员：各级部组长各班主任楼层值班
职责：
1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；
2、及时扶助摔倒及受伤师生；
3、及时报告疏散过程中的重大险情；
4、疏散完成后协助其他各组工作。
（4）抢险救护组
组长：xx
成员：xx
职责：
1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；
2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；
3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
（5）后勤保障组
组长：xx
成员：xx楼层值班
职责：
1、制作准备疏散路线图和疏散标识；
2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；
3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；
4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；
5、负责演练信号音源的采集与发布；
6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、应急疏散路线安排
1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。
2、集结地为教学楼南操场。
九、演练的程序及内容
1、演练准备：
（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。
（2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。
（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。
（4）抢险救护组负责对教师问询检查。
2、避险演练：
（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。
（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。
（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。
（4）其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90—120秒。
3、疏散演练：
（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。
（2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。
（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。
（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。
十、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。
3、须使用书包（限量3—4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十一、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。
（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”
（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
（3）视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
地震的应急演练方案3
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.
2、地点安排：校内。师生在教室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
（一）应急疏散组
总指挥：高传杰校长；职责：全面负责应急疏散演练工作
副总指挥（现场总指挥）：尚延慧主任；职责：1、负责演练方案的`制定；2、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；3、明确应急疏散信号方式。
成员：全体班主任
职责：教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
（二）宣传报道组
负责人：杨书涛
职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。
（三）疏散引导组
设楼内安全岗一和安全岗二；楼外安全岗三和安全岗四。
职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。
（四）抢险救护组
责任人：孙法金主任；其职责：1、及时处理突发事件，组织校内自救互救；2、如发生意外事故，及时拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
八、演练准备工作的安排
1、全体教师会议：20xx年11月25日上午10:00在实验楼三楼会议室召开全体教师会议。
2、各班班会安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任对学生进行安全教育，教授演练注意事项。
3、准备工作检查：20xx年11月26日下午3:00-3:30进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
演练场地为教学楼。
集结地为操场。
十、演练的程序及内容
1、演练准备：20xx年11月26日下午3:20相关人员各就各位；各班主任对本班学生身体情况问询检查；抢险救护组负责对教师问询检查。
2、避险演练：20xx年11月26日3:30，
（1）现场总指挥宣布演练开始；广播室放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。
（2）听到信号后，各班主任迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择墙角处进行避险。
（3）配班教师迅速打开房门，师生10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
3、疏散演练：3:32
（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。
（2）班主任立即发出指令：“跟着老师排成两路纵队疏散”。老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散.
（3）配班教师在确认无人遗留后最后离开教室。
（4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。
十一、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。
3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
1、各班老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令。
2、各班老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”
（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
（3）视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
20xx年11月26日下午3:55，总指挥进行现场点评。当晚，宣传报道组上报信息。11月27日演练材料归档。
地震的应急演练方案4
一、疏散前期准备
1、组织力量。各单位要组织好演练人员，明确职责，做好信息传递和统筹管理，确保疏散顺利进行。
2、演练地点。应在公共场所或办公场所开展演练，并保证场地和路况的安全。
3、确保设施完备。包括灭火器、应急灯等设备的完备与工作正常，以及灾害应急响应预案与地震应急预案。
4、静态备案。确保各单位及楼房管理方做好备案，将顶层废弃物清理好，确保建筑物稳固。
5、制定疏散路线。各单位需要结合自身情况，制定适宜的疏散路线，明确各区域的疏散方向以及人员疏散的目的地。
二、现场演练
1、灾害预警。演练开始前，要通过演讲宣传、广播播音、协议软件等渠道发布地震预警信号，提醒人们自如提前准备和疏散。
2、启动应急响应预案。演练人员应按照预案要求启动应急响应预案，迅速行动。
3、指定疏散负责人。演练中，要指定疏散指挥员，全面掌握现场疏散情况，并指导疏散人员行动。
4、疏散流程执行。演练人员要按照预设的疏散路线有序地向疏散指定地点转移，同时保持注意力不能松懈，一旦出现意外，要及时报警。
5、演练总结。演练结束后，各单位要做好总结工作，分析演练中出现的问题，并做出改进，以提高地震应急疏散的效率和科学性。
三、疏散注意事项
1、保持冷静。地震发生时，首先要保持冷静，尽可能不要惊慌失措，以便采取有效的应急措施。
2、尽快疏散。在地震发生后，尽可能快地向疏散指定地点转移，以避免人员伤亡风险。
3、避开有隐患区域。在疏散过程中，要避开有隐患的区域，如楼梯、玻璃门等不安全区域，以最大限度保障人身安全。
4、避开电气设备。在疏散过程中，避免接触电气设备，以减少因电气震动引起的事故风险。
5、跟随疏散指挥员。在疏散过程中，要遵照疏散指挥员的.指挥，听从其安排疏散路线，维护正常秩序。
总之，地震应急疏散演练方案是一项非常重要的工作，需要各单位、政府和个人共同参与，形成合力。只有不断地梳理演练方案，加强演练运作，才能在地震时刻做到快速有效的应急疏散，保障人身安全。
地震的应急演练方案5
一、演练目的
根据济宁市政府关于开展应急演练的通知，结合我校实际情况，开展地震疏散演练。目的使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、参加对象
全校师生
3、演练时间
20xx年9月23日上午
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的.“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
总指挥：董兴德
副总指挥：赵相文
成员：韦洪林 史维进 杨志华 李纪 张勇 李连仲 信号员：张勇
2、疏散演练领导小组下设四个工作小组
(1)联络协调组:组长:赵相文 成员:马海峰、李纪、梁延民、张勇。负责演练的警报播放，情况的联系，报告汇总，摄影等信息的上传。
(2)宣传组：组长：杨志华 成员：王宪磊、闫超群。负责演练记时，宣传报道和广播警报的调试使用。
(3)后勤组：组长：史维进 成员：梁延民、徐衍华。负责模拟断电，散后各班级和科室的查看，检查有无人员未离开。
(4)医务组:组长:王洪亮 成员:曹雯、李茂勇。负责受伤人员的紧急施救和统计
(5)疏散场地指挥组：组长：韦洪林 成员：张勇、郑本华。负责场地整队秩序，人数的清点上报
(6)线路引导组：组长：李纪 成员：刘红梅、吴丽丽。负责各楼道口的引导，控制疏散秩序，速度。
3、教室室内指导员：各班班主任
职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内运动操场。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
4、疏散线路沿线工作组人员安排
教学楼中间主楼道
一楼楼梯口 郭晓琳 乔义博
三至二楼楼梯口 周宏厚
四至三楼楼梯口 刘彩红
大厅门口 陈佩佩
二楼东楼道伊宪花、西楼道吴丽丽 三楼东楼道张爱青、西楼道刘艳萍 一楼楼梯口阎超群
二楼楼梯口李茂勇
东小门拐角处仇庆政
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；
②处理学生疏散过程中的偶发事件
5、防震应急疏散演练通道安排：
○1、主楼道：二楼八(2)，(3)，(4)班从楼梯下至一楼，经门厅口疏散至操场。九年级1.2.3班大厅撤离，9.1班楼后东大门撤离。
○2、三楼七(2)，(3)，(4)班沿楼梯下至一楼门厅，疏散至体育场。
○3、东楼道七(1)八(1)班沿东楼梯下至一楼东门至体育场。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥宣布：老师们，各位同学，军屯乡中学地震应急疏散演练现在开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、学生到达操场后由郑本华老师负责按做操顺序安排站队，最后一个班级到达操场为计时停止。
3、班主任迅速清点各班人数报告级部主任，韦洪林负责清点教师人数，张恒成负责报告总指挥。
七、演练总结
1、总指挥董兴德校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
八、演练活动的具体安排和要求。
1演练预备会。20xx年 9月 23 日上午，地点，三楼会议室，参加人员，全体教职工。明确责任，布置任务。
2梁衍民活动前调试音响警报，具体有杨志华，张勇负责。李连仲准备摄影器材和摄像，活动结束，韦洪林负责信息的宣传和上传。
3接到疏散演练警报指令后，各就各位，各科室负责人，各班班主任，楼层电源负责人梁衍民，负责本责任区的电源的模拟关闭。
4师生撤离后，后勤保障组和线路引导组负责查看各科室和各班级的情况，防止人员遗漏。
5对伤。残。病。弱等情况的学生引导员可做适当的照顾，因玩忽职守造成的事故，本人承担相应的责任，并提出批评。
6全体人员疏散到体育场后按升旗仪式排列，最后总指挥宣布演练结束后所有人员有序退场。
地震的应急演练方案6
一、演练目的
为进一步贯彻落实构建平安校园，学校将开展“20xx年度防震减灾演练活动”。通过地震应急演练旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
防震减灾演练领导小组
组长：
副组长：
组员：、
三、防震减灾演练工作小组工作职责
1、总指挥现场指挥、现场人员调度、校园疏散安全调度负责地震警报信号；救护组、。疏散线路设计、。
2、学生疏散安全护导组、确保学生安全迅速到达安全地点。全体班主任各年级演练护导老师安排（略）。
四、演练安排
1、演练时间：20xx年x月x日
2、演练对象：全体师生
3、演练内容：
（1）防震演练
（2）疏散演练
（3）防踩踏演练
（4）自救自护演练
（5）三角巾包扎、担架抬护、心肺复苏演练。
五、演练要求
1、保持镇静听从指挥服从安排。
2、保持安静动作敏捷、规范严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路有序疏散不得串线。
4、认真对待统一着装带好相应物品。
六、演练准备
1、演练前开展防震减灾科普知识，集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的'区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散以免发生误解而引发地震误传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施明确职责确保演练顺利进行。
七、演练程序
1、启动程序总指挥在学校广播系统中宣布地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备各就各位。
2、信号员发出地震警报信号。
3、两分钟后信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。
4、教室内应急避震演练
（1）教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。上课教师立即停止授课转而成为教室演练负责人立即告知学生“地震来了不要慌”并指挥学生迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下或课桌旁尽量蜷曲身体降低身体重心并尽可能用书包保护头部最后一排靠里的同学面向墙蹲在墙角处。
（2）发出解除地震警报信号。老师让学生睁眼抬头并告知学生地震已过学生复位，现在撤离教室进入紧急疏散演练环节。
（3）每班靠前后门的两位学生立即把门打开教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。
5、紧急疏散演练
（1）信号员发出“紧急疏散”信号。
（2）学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。
（3）队伍在马集合完毕各班清点人数向总指挥汇报。
地震的应急演练方案7
为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障好广大师生的人身安全，从而提高师生地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的`能力，力求损失降到最低点，特在学校范围内举行一次防震减灾应急疏散演练，具体应急演练方案如下：
一、机构设置
成立消防应急疏散演练工作领导小组。 组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX
二、演练时间及地点
演练时间：xx年9月X日上午课间操时间（9:10分开始，下雨另行通知）。
演练地点：学生教学楼一一足球场。 三、演练内容
1.第一阶段：师生应急防震避险。 2.第二阶段：应急疏散演练。 四、演练现场人员分工及职责 1.总指挥：XXX
2.副总指挥：XXX（现场指挥，统计全校疏散人数并报告总指挥。）
3.疏散指导组：负责XXX年级疏散站队队列指挥，XXX（1年级）、XXX（2年级）、XXX（3年级）、XXX（4年级）、XXX（5年级）、XXX（6年级）。XXX负责计时。
XXX楼行政值守：XXX；
XXX楼行政值守：XXX；
XXX楼行政值守：XXX；
XXX楼行政值守：XXX。
4.各年级组长负责向副总指挥报告疏散人数。（报告内容：X年级应疏散X人，实际疏散X人，受伤X人，报告完毕。）
5.楼层值守组：各楼层值守按照大课间值守安排执行。保安按照日常值守安排执行。
6.信息宣传组：XXX。负责演练过程实况资料收集，XXX负责影像资料收集，上传安全教育平台。
7.后勤及医务救援组：组长XXX,总务处XXX提供演练器材及应急药品，XXX准备应急救援车辆，XXX负责准备担架，XXX负责受伤师生运送。
五、具体操作程序
1.召开全体教师会议。9月X日前安排部署演练的具体要求及相关注意事项。
2.各班做好准备工作。班主任老师要利用星期二班队活动课时间，开展“防灾减灾，自我保护”主题班队会，对学生进行避震相关知识和疏散过程中应该注意问题进行培训，重点是以下几方面：
（1）提高防护意识，掌握地震发生时前12秒应急自护方法。
（2）明确疏散路线，服从指挥;所有学生应做到沉着冷静快速、有序，不拥挤，不推擦他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不在行进的过程中系鞋带、不逆流而行等。
（3）当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声告知后面的人不要向前靠近；
当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
3.疏散演练
（1）第一阶段：地震紧急避险。9月X日上午9:10分，副总指挥发出信号：“现在地震来袭,请大家实施紧急避险”。
师生避险要求:保持镇静，头脑清醒;就近蹲在课桌下、实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用书包或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷函身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠
近窗口，避开灯扇，避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
（2）9月X日上午9：11分，副总指挥下达应急疏散开始的命令，体育组教师发出急促哨声信号，班主任和搭班教师按照升旗仪式的行走线路和站队位置疏散学生。学生行走时双手护头，小步快跑。楼层值守人员（与升旗仪式值守人员安排相同）协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，做好学生的管理、组织、指挥工作，确保演练时能快速、有序、安全的撤离到足球场，防止学生相互推挤、踩踏、窜序和掉队。
4.清点人数。
学生全部疏散到操场后，各班班主任老师要及时清点人数，将清点结果报告给年级组长，年级组长报告校演练指挥部统计人员，并维护好本班学生站队秩序。
5.总指挥进行总结。
6.演练结束。
六、应急疏散演练要求及注意事项
1.在应急演练前，各班主任要对学生进行说明该次活动的意义和要求，防止发生误传，保持校园的安定与和谐。
2.各位教职员工对本次演练的内容及要求应熟知，如对此次活动有疑问应向演练负责小组主要领导询问。
3.全体参演教职工应对本次演练高度重视、准时到岗履职，演练过程中应保持冷静，切实担起演练时应承担的职责，防止学生互相拥挤、踩踏。
4.疏散后应带学生至空旷安全地带或操场集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。
地震的应急演练方案8
为纪念“汶川大地震二周年和防灾减灾日一周年”，进一步提高全校师生的防震减灾意识，更好地展示平师附小学生等弱势群体的防震减灾工作成果，特安排学校进行地震应急模拟演练。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：
一、演练机构设置
按照《平师附小破坏性地震应急预案》中地震应急机构安排，成立演练指挥部，成员如下：
总指挥：陆忠民（校长）
指挥：顾巧英、倪培培、孙国宾
指挥部下设3个小组：
1．疏散组
组长：朱建平
组员：各年级办公室主任及各班班主任和部分教师。
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
2．医疗救助组
组长：孙国宾
组员：崔晓云、各科任教师。
职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治
后送往就近医院进行救治。
3．安全保障组
组长：林常青
组员：后勤老师及体育教师
职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。
4．摄影组：周云
二、应急演练程序
疏散演练：一、四年级师生从教学楼分别疏散到前后操场。
三、地震疏散模拟演练路线
1．底楼一年级四个班级往前操场空地。一（1）一（2）依次从东侧往校门口疏散，一（4）从西侧经小路往校门口疏散，一（3）根据情况往东或往西侧疏散。
2．三楼的四（1）、四（2）两个班从三楼向东至东梯下来经厕所走廊往后操场。
3．四楼的四（3）、四（4）两个班从西梯下来向北经过后花园至后操场。
4．其他各班待疏散完毕后再集中后操场。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。
四、演练启动方式
演练开始启动方式：听打雷声为信号。接着听总指挥的口令。
五、疏散演练安排
疏散任务由疏散组负责。
1．打雷声响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。疏散组人员应及时赶到现场指定地点。
2．第二次打雷声响后，学生头顶书本开始疏散。班主任和疏散组人员组织疏散学生以防出现混乱。
负责楼内疏散的'老师位置安排如下：
一楼：一年级各班疏散有各班主任负责。
一楼：西楼梯口：杨志强 东梯：刘畏军
二楼：西楼梯口：陆 喜 东梯：任敏健
三楼：西楼梯口：唐建祥 东梯：张扬
四楼：西楼梯口：程佳彦 东梯：过全新
现场老师可根据实际情况调整疏散顺序。
3．场内巡视：各楼梯口的老师检察教室。各班主任清点人数后向办公室主任报告人数，再由各办公室主任向总挥校长报告人数。
4．教室内学生疏散安排如下：
每班分两路纵队从正门出下楼梯。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。
地震的应急演练方案9
今年5月12日，是第xx个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的.安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：
一、演练安排
1、演练对象：全体师生。
2、演练内容：地震应急避险、紧急疏散。
3、演练时间：20xx年5月12日课间操。
4、演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡。
二、演练步骤：
地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场）
紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。
总指挥总结，再次强化安全意识。
三、演练注意事项：
1、演练前班主任强调安全教育：
（1）听从指挥、服从安排；
（2）动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；
（3）按规定路线疏散，注意相让；
（4）师生穿平底鞋；
（5）熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。
2、参演师生
8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活动。
四、组织机构及人员安排
（一）组织机构：
组长：
副组长：
组员：
现场摄像：
广播调控：
（二）楼梯及楼道安排：
①号楼
1号楼东梯口：
②号楼：
东面梯口：
③号楼：
梯口：
④号楼：
梯口：
⑤号楼：南梯口：
校门口：
（三）救护人员：
（四）新闻报道组：
地震的应急演练方案10
一、指导思想：
为了确保师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本方案。
二、防震演练领导小组：
组长：副组长：成员：
三、演练目的：
坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。
四、演练安排：
1、演练时间：教学楼：不定时学生宿舍：不定时夜间：不定时2、演练对象：全体师生3、演练内容：（1）防震演练（2）疏散演练
五、演练要求：
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。
4、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满完成本次疏散演练。
5、要求师生在最短的时间里（不超过1分钟）到达指定地点。
六、演练准备：
1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。
七、演练程序：
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，体育中学地震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。（1）信号源发出地震警报信号。（停电时信号源，鸣长哨）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
（2）一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预定方案进行演练。
老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。2、紧急疏散演练
（1）信号员发出“紧急疏散”信号。
（2）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的.疏散路线，迅速撤离到事先制定的地点整队。
（3）队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。
八、组织分工:
教学楼、寝室院及夜间指挥：侯军周（指挥协调教学楼和寝室院班级学生有序撤离）
一楼东出口负责教师：一楼中出口负责教师：一楼西出口负责教师：二楼东楼道口负责教师：二楼中楼道口负责教师：二楼西楼道口负责教师：
教学楼一楼指挥：（落实负责一楼楼道口撤离秩序）
111、112学生在任课教师组织下从东出口有序疏散。113、114学生在任课教师组织下从中出口有序疏散。092、094学生在任课教师组织下从西出口有序疏散。
要求：每班两路纵队按要求快走从本班出口疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
教学楼二楼指挥：（落实负责二楼楼道及楼梯口撤离秩序）
101、102学生在任课教师组织下从东出口有序疏散。103、104学生在任课教师组织下从中出口有序疏散。091、093学生在任课教师组织下从西出口有序疏散。
要求：每班两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
后院指挥：（指挥协调各寝室学生有序撤离）
王开吉负责101班、102班学生按要求有序撤离，并到指定地点。李晓亮负责103班、104班学生按要求有序撤离，并到指定地点。靳才旺负责091班、092班学生按要求有序撤离，并到指定地点。牛苏月负责093班、094班学生按要求有序撤离，并到指定地点。
要求：每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到事先指定的地点蹲下抱头。女寝指挥：（指挥协调各寝室学生有序撤离）
负责111班、112班学生有序撤离，并到指定地点。负责113班、114班学生有序撤离，并到指定地点。负责101班、102班学生有序撤离，并到指定地点。负责103班、104班学生有序撤离，并到指定地点。负责091班、092班学生有序撤离，并到指定地点。负责093班、094班学生有序撤离，并到指定地点。
要求：每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
新寝室楼指挥：（指挥协调各寝室学生有序撤离）
负责111班、112班学生有序撤离，并到指定地点。负责113班、114班学生有序撤离，并到指定地点。
要求：每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
教职工撤离指挥：路秀荣（指挥协调全校教职工有序撤离）
负责九年级组教师有序撤离，并到指定地点。负责八年级组教师有序撤离，并到指定地点。负责七年级组教师有序撤离，并到指定地点。负责体音美组教师有序撤离，并到指定地点。负责后勤组职工有序撤离，并到指定地点。
集合地指挥：（组织好集合点师生集结工作）
集合地班级位置安排：
疏散顺序：见各块疏散流程图
集合地：学校田径场（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教职工（073））抢救组：组长：成员：
（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）
九、有关注意事项:
1、各班主任在演练前，把演练活动目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、听到防震警报后，听从老师安排。
3、每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口，沿着墙角边有秩序地进行撤离现场，不抢道，不惊慌。
4、每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰，不讲话。5、疏散时要有秩序，保证学生安全。
6、各班主任按学生名册进行点名，并向防震演练总指挥徐校长报告。
7、警报解除。
8、总指挥作本次防震疏散演练情况分析及有关安全意识、技能等重要讲话。
地震的应急演练方案11
为了更好地贯彻落实相关文件精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据上级部门的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1.内容：防震应急避险和紧急疏散演练；
2.对象：全体师生。
3.时间：2023年9月X日
三、演练领导机构
总指挥：XXX
副总指挥：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX
职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室打开广播，XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1.首先使全体师生明确防震减灾应急演练的'任务和注意事项。
2.演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。
3.演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求
1.沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4.各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1.疏散组
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
职责：负责全校师生疏散工作。
①具体安排如下：
撤离路线：1号教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2号教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场;3号教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经4号楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。
②疏散通道负责人分工：
A.1号教学楼：XXX全面负责1号教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；
初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；
初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XX,三楼XX、XXX;
中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX三楼XXX、XXX
东楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX、XXX(撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门XXX,校园南路口XXX,广场西南路口XXX。
B.2号教学楼：XX全面负责2号教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离；
初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯依次撤离；
初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离；
初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。 西楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XX三楼XXX、XXX
中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼XX、XXX
东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XX(撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责XXX、XXX
C.3号教学楼：XX全面负责3号教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班从西面楼梯依次撤离；
初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；
初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX
中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX
东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XXX、XXX三楼XXX、XX(撤离时检查教室内是否有人逗留）。
D.办公楼：XXX全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。 各楼层负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX四楼XX、XXX(撤离时检查各科室内是否有人逗留）。
③全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。
④XXX整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。
具体人员分工：
XX负责初一级（1）—（8）班
XX负责初一级（9）—（15）班 XX负责初二级（1）—（7）班
XXX负责初二级（8）—（13）班 XXX负责初三级（1）—（6）班 XX负责初三级（7）—（12）班 XXX负责教工。
各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。
2.宣传报道组
组长：XXX
成员：XXX、XX、XXX、XX
职责：
利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
3.治安保卫组
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
职责：负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。 4.医疗救护组
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XX
职责：负责参加医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标志。 5.抢险救灾组
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XX
职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
6.后勤服务保障、协调组
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。
全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
七、演练程序
1.现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”
2.警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。
3.到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师,各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。
4.总指挥宣布演习结束，并做总结。
八、演练时限标准
防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为6分钟。
地震的应急演练方案12
为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，在学校发生紧急情况时，全体师生能安全、快速地进行疏散，经研究决定，在红旗街道办各小学举行一次地震应急疏散演练，特制定方案如下：
一、组织领导：
成立地震应急演练工作领导小组，组成如下：
组长：韩锁成
副组长：姚安
成员：田蝴蝶、张春元
领导小组下设办公室，办公室主任由田蝴蝶、张春元担任，负责日常工作。
学校也要设置领导机构（由各学校自行制定），明确总指挥和副总指挥及成员，总指挥负责本次演练的组织、开展和现场的总调度。成员负责组织和指挥学校的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。
二、演练步骤
1、演练前，组织学生观看有关防震避震光盘，加深学生对防震减灾工作的认识。教会学生应急避震的具体方法，让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。
2、组织学生进行避震、疏散和救护的预演。
3、进行模拟发生地震的正式演练。
三、演练内容（按先后顺序）
课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。
四、演练安排
1、本次演练安排各校校师生参加，全员参与，时间安排在20xx年5月12日下午（具体时间以通知为准）。
2、采取模拟发生5—6级中强地震情景的方式。当地震发生时，立刻进行应急避震。当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。
3、电铃信号（广播信号作为辅助，没有电铃的学校以打钟或哨声等自行设定信号）
（1）地震发生的信号：三响短促铃声
信号代表地震发生，师生立即进行应急避震。注意及时关闭电源、自来水开关和火源。此过程持续约1分钟。
（2）组织疏散的信号：一声长电铃声
信号代表主震结束，师生随即进行疏散。疏散全过程要求在5分钟内完成。
（3）救护信号：军号声
在疏散信号约三分钟后，播放救护信号，医护组开始进行救护伤员工作。
五、老师和管理人员职责
1、严肃对待，负起责任。演练开始前要到达所负责的位置，要求各疏散楼梯口和拐弯处等都要有人负责。
2、及时纠正学生不规范的演练方法。
3、发生意外事故时，及时作出处理。
4、学生集合完毕后，及时清点人数并向总指挥报告。
六、应急避震演练
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练。
1、保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到就近安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体所占空间尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿枕头或衣物等遮护住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即就近躲避，选择有利的安全的地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部。
6、在洗手间内的同学，应就近躲避在靠柱的转角处或墙角。
7、应及时关闭室内电源、火源和自来水开关。（就近或指定学生负责）
8、切勿靠近窗户，以防玻璃震破。切记，不要慌张地往室外跑！
9、在室外的同学，应跑到空旷的地方，以双手抱住头部。要避开建筑物和电线杆。
10.老师要按预先的'分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、震后疏散演练
主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的平地。（具体安排由各学校根据实际自行制定）
1、平时要保持疏散通道畅通。
2、要有秩序地疏散。从楼梯下楼时，学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤和碰撞。
3、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散。学生和疏散人员要听从指挥。
4、疏散过程中，以书包、书本或双手保护头部。
5、疏散过程中，动作要迅速，同时也要排队有秩序地前进，不得争先恐后。
6、疏散过程中尽可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线杆。
7、集中完毕后，班主任立即清点人数。
八、医疗救护演练
主震结束后，医护组迅速将受伤人员抬放到担架上，转移到安全地方进行初步急救处理，然后等待医院救护车来后送往医院。每个担架可由一至两名学生协助救护。急救现场设在疏散集结地。
九、演练结束
各负责老师清点人数并向总指挥报告（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找），经核实人数无误后，总指挥宣布本次演练成功。
红旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道办方案要求，精心组织，修改预案、安排到位、达到演练目的，确保学生、教师人身安全。
地震的应急演练方案13
四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生掌握地震知识，做好自我保护。
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的`正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构
(1)领导小组
组 长：**
副组长：**
成 员：各班班主任 ** **
信号员：**
(2)教室室内指导
各班班主任
教室室内指导职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
教学楼楼梯：
二层转身台： ** **
一层转身台： ** **
南门门口： **
楼房西拐北角：**
楼房东拐北角：**
疏散线路沿线工作职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
(1)拍 照： **
(2)播音员： **
升旗操场： **
工作职责： 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
五、演练程序
(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟) **老师操作。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后，**发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
一楼二年组：走东安全门， 二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。
一年组：一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。
一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。
二楼西侧六年组：六、二先走，六、一后走，在老师指导下站2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平时上操队形站好并蹲下。
二楼东侧，四、五年组：撤离顺序是五、一，五、二、四、一、四、二
在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下
楼上楼道西六、二先走六、一后走
在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平时上操队形站好并蹲下
六、演练总结
1、清点人数
2、请领导小组组长**校长总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室
地震的应急演练方案14
一、演练目的
为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、学校成立地震演练指挥部
总指挥：
副总指挥：
成员：
指挥部下设两个小组：
1、紧急疏散组
组长：吴银宝
副组长：吴洪启
组员：各年级班主任、任课教师。
班主任及任课教师负责班级学生疏散工作。
2、逃生路线
各班级在老师带领下，经过大路，不要靠近路两旁的教室，有序快速集合到操场上。
3、职责：
（1）在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散全体师生到安全地带；
（2）疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场；
（3）将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。
2、医疗救助组
组长：刘洪英
组员：吴明国杨录刘善伟孔月红王瑞霞
职责：准备医疗常用药品，拨打110、xx0、119等相关电话，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后，协助有关部门送往就近医院进行救治。
3、安全保障组
组长：
组员：各班主任及各任课教师
职责：
（1）负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视，确保师生的生命安全。
（2）当体育教师听到预警信号时，迅速将在操场上课的学生集中到操场中心。
三、演练、疏散地点
学校操场
四、参加人员
全校师生
五、活动时间
20xx年xx月10日上午10：00
六、地震演练程序
（一）前期准备工作
1、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。
2、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
3、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。
（二）模拟突发地震演练
演练开始启动方式：哨声
1、紧急避难哨声：以三声短哨声或警报器(地震发生)为信号，由副总指挥发出。听到“地震发生”的信号（哨声）后，要做到以下几点：
（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离教室。
(2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。
（6），应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。
（7）在室外的同学，可以直接有序快速的撤离教室，到操场中间的安全地带。
2、紧急疏散哨声：三声长哨声为信号。
哨声由副总指挥发出。听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，各班在安全组的指挥下，就近集中到操场中央。
3、医疗救助：医护组临时指定救助地点，立即开展工作，由一名老师带两到三名学生为一组进行救护，对受伤的人员进行急救处理，主要救护项目有：头部包扎，腿部骨折，腰部骨折等。将受伤严重的学生送往就近医院进行救治或等医院救护车来后送往医院。
4、清点人数：要求层层统计人数，先由班主任或迅速清点本班人数，向副总指挥迅速、准确的报告人数，其次由副总指挥向总指挥报告学生人数。然后由各年级组负责人清点本组教师人数向总指挥报告，以确定教师学生安全情况。
七、紧急疏散演练要求
1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。
2、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的'经验。
3、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带，做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。
4、突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是上课的老师，上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。
5、突发事件发生在非教学时间，所有在教室的学生按照演练要求的路线和顺序，迅速采取安全措施保护好自身的安全并适时撤离教室到操场避震，在楼道活动或在操场玩耍的学生要及时迅速集中在操场中央，抱头蹲下。学校领导教师按照各自的分工，以最快的速度到工作岗位负责学生安全撤离和急救。
6、各班在撤离教室时，应该前后门都要打开，出口离哪个门最近，就从哪个门出，保证学生安全撤离。
7、到操场后，各班以到达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。
重点强调:
班主任对学生进行有素的训练尤为重要，所以必须按要求对本班学生进行认真的训练，反复讲，反复训练，反复抓，抓反复，让学生对应急避难的方法，紧急疏散的集中地点和路线，要做到熟知又熟，一清二楚。
附：
地震应急演练活动词：
老师、同学们，下午好！
为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。今天我校举行地震应急演练活动。
现在，我宣布妹冢镇中心小学地震应急演练现在开始。全体师生各就各位，准备。
1、（哨声：三声短哨声）
本地发生地震里氏6.0级
2、（2分钟后）
3、（哨声：三声长哨声）
主震已过，防止余震，紧急疏散。
地震的应急演练方案15
为了确保在发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况下,全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散,特制定本方案,并进行实际演练,以增强师生的安全意识,提高全体师生的`自护自救技能。
一、疏散演练指挥系统:
总指挥:z
现场指挥:z
现场调度:z(四楼与中楼梯)z(三楼与北楼梯)z(二楼与南楼梯)二年级(z)一年级(z)
协助人员:全体教职员工
时间:2014年1月2日
二、活动内容:
1.学校组织防地震、消防安全应急逃生疏散演练
2.点评疏散情况
三、组织实施安排:
1、值班老师发出紧急疏散的警报信号——防空警报,或高喊“紧急疏散!紧急疏散!”
2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生,各协助人员负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。
3、具体疏散工作安排:
教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员:保安
教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员:保安
教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员:z
教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员:z
教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员:z
教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员:z
教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员:z
教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员:z
教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员:z
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