品格的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的品格的作文，希望能够帮助到大家。
品格的作文1
你是否听说过梅花？你是否知道她的默默无闻？你是否知道她的傲雪而放？冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。她或许没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立。她或许没有茉莉般芬芳，却能在严寒中绽放。她或许没有牡丹国色天香，却能绽放出自己的美丽。
梅花，或许没有你想象的美丽，但在我心中，她比任何花都美。梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，在万物都沉睡之时，便是她傲雪而立之时。
梅花是高洁的，在凛冬时，她绽放出自己的风采。梅花是坚强的，面对寒风暴雪的摧残。她也没有退缩，而是依然选择傲雪而放，绝不向寒风低头。梅花亦是孤独的。她生于风雪。而这时，大地依然没有伙伴。没有花草为她点缀。身边只有暴风雪在无情的摧残她。也是险境。她却不低头。迎着暴风雪。傲然的挺立着。在白色世界中开出一点红。她开花之时。人们不由得称赞。仍然不由得臣服于她的美。她却没有因为这些称赞。这些人的城府。在刚开出一点红时，便凋零了。她淡泊名利，继续在风雪中绽放，她冰清玉洁淡泊名利，又怎不配我们学习呢？
梅花有着坚强不屈的精神，有着高洁的品格，有着默默无闻的品质。更有着淡泊名利的精神。在生活中你是否是梅花，面对困难与挫折，你会选择低头求饶，还是向阳而生？如果让我来选，我会选择后者。不是我去。也不是我自讨苦吃。而是我的人生字典中没有退缩二字，越大越难越大的'挫折，我就越是要迎着困难逆风向上。打败困难战胜挫折。看到别人的优秀，别人的光辉，你又会怎么做？单纯羡慕别人以为别有。我不可能想变优秀，想要想在黑暗中闪耀出自己的光辉。只有默默无闻的不断努力，心中有着坚强的信念。不过我不会认识。迎着困难与挫折上。战胜挫折，打败困难，在黑暗中闪耀出自己的光辉。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏寒冬腊月，百花凋零，唯有梅花绽放于暴风雪之中。在冰雪中傲雪而立。
品格的作文2
生命中最宝贵的品质－－诚信
我们漫的人生路上，什么最宝贵？在我们遇到艰难困苦时，也不能丢掉的是什么？它有时离我们很远，有时离我们很近。它就是我们一生中最可贵的品质－－诚信。
诚信在我们生活中随处可见，应该时时刻刻存在我们身边。有一次，我和爸爸妈妈去旅游，在火车上，列车长正在对一个一个的旅客检票，只见一个人东张西望，心神不定，好像一个正准备偷东西的小偷，他对身旁的一位叔叔说：“哎！待会儿，列车长来时你掩护我，我就可以不用买票了，这样也可以省点钱”。说着便躲在位置下面。叔叔微笑的点点头。列车长一步步走近了叔叔，叔叔站起来抖抖身上的灰尘，把一张崭新火车票和一张百元钱拿给列车长，然后悄悄的对列车长说：我的朋友没买车票，我给他买吧！列车长接过钱，一句话也没说，只是用敬佩的眼神看着那位叔叔并把票递给他。不一会儿，那个人从椅子下爬了出来说：“列车长走了？”“走了！”叔叔轻松的回答。到了站台，一些游客下车了，那位叔叔也下了车，坐在叔叔身旁的人个个都用敬佩的眼光看着他高大的.身影，那个人对其它人说：“刚才发生了什么事啊？怎么这么热闹。”人们笑了笑说：“你的朋友有一种品格很高尚，任何东西都不能代替，你交了他这个朋友算你幸运啊！”那个人好像明白了什么，脸忽然一下红了，就像日出时的红太阳。一个平凡的人，做出了不平凡的事，虽然我不知道他的姓名，但他高尚的品质让我永远记住了他。我看着窗外那位品格高尚的叔叔在阳光沐浴下渐渐远去，远去……。
诚信是我们人生中不可缺少的品质。
品格的作文3
今天，我们该怎样爱国？你想过吗？毕竟我们那有着悠久历史的中国是可爱的，更是值得爱的！也许你会给出无数个答案。而我曾经认为：今天我最好的爱国方式就是努力学习。但，下午的一件事让我发现——我错了。
本来，爸爸让我5:00回家改作文，可我一时贪玩，直到5:11才回来——足足晚了11分钟。这时，爸爸的一句话触动了我。他说：“你这样不守信用怎么称得上爱国？”
爸的那句话让我明白了——爱国，不仅要努力学习，更要有一个好的品格。
这是非常重要的，我一直有一个当作家的`愿望，但聪明的你告诉我，一个没有好的品格的作家是合格的吗?当然不是。假如品格差的作家出书了，这是一件多么可怕的事呀！如果说，坏人是伤人的，那坏作家就是撒旦了——他能把好人‘教导’成坏人——这怎能称之为爱国呢？
爸爸后来，又给我讲了一个故事：有一个学生在德国上大学。毕业后他去找工作，可第一家公司看了他的简历后没要他，第二家公司依然没有要他?他一连去了多家公司都没有被录取。最后，他忍不住问：“为什么不录取我？难道我的成绩不优秀吗？”别人如实的告诉他：“不是的。因为你曾经有过七次逃票记录，所以我们不能要你！”
逃票，多么微不足道的事呀，但它却让一个大学生连工作都找不到。为什么？因为逃票事虽小，但却能体现出一个人的品格。而像故事中大学生那样的人，刚毕业就失去了别人对他的信任，他不仅丢掉了自己的脸面，更丢掉了国家的脸面——这一样体现不出他的爱国。
而且，品德不好的人学习怎能好呢？就算有一个例外，他，会爱国吗？所以说爱国不仅要“Good good study，day day up。”（好好学习，天天向上），更要养成一个优良的品格。
因此，我以后不仅要努力学习，而且要学会怎样遵守诺言，怎样有一个好的品格，这才能表达出今天我对祖国的热爱。
我所说的这些，不仅为了今天的自己，更为了明天的祖国；也不仅为了表达今天我对祖国的热爱，更为了明天祖国的强盛；也不仅是为了我今天的学习，更为了祖国明天的成绩！
品格的作文4
今天下午我和妈妈一起读了“品格教育”周刊，里面主要讲的是学雷锋，塑品格的故事。有很多故事内容让我深受感动，使我增长了见识，得到了教育。
对我自己而言，=以后在学习和生活中要严格要求自己，要向山村的孩子一样不怕吃苦，面对困难要勇敢。不能只接受别人的赞美和表扬，如果做错了事情，要敢于接受批评，要主动承认错误，承担责任。平时要理解爸爸妈妈的辛苦 ，帮他们做力所能及的事情。在学校要听老师的'话，尊重老师，关心和帮助成绩差的同学，不能嘲笑他们。
总之读了“品格教育”周刊后，我知道了要宽容对待身边的人，要有责任感，要讲诚信，要孝敬长辈，学会感恩，要有“雷锋精神”帮助应该帮助的人。
品格的作文5
春天到了，万物复苏，今天阳光明媚，正适合踏青。春天是美好又短暂的，她时而热情似火，时而冷若冰霜，她时而万紫千红总是春，时而春光懒困倚微风。春天像一位朝气蓬勃的少年，他身上有许多优秀的品格，比如坚忍不拔，比如平易近人，比如胸怀宽广，又比如活泼美丽。在和煦的春风里，我和爸爸来到了奉化江边，一起去寻找这些春的品格。
江边草木茂盛、晴空万里，一大片油菜花开得十分繁盛，远远望着就像一床柔软的黄色鹅绒被，让人看了就觉得温暖。我和爸爸漫步在奉化江边，江边的栏杆下，总能看到冐出来的小草，无论石缝多么小、多么窄，它还是顽强地从石缝里探出头来，让人感受到它的坚忍不拔、生机勃勃。
我和爸爸边走边聊，爸爸问我：“你觉得春天在哪里？”我说：“春天不就在我们眼前吗？他在温暖的江水里，在金灿灿的油菜花地里，在放满风筝的天空里啊。“是啊，无论是在富有的国王花园里，还是在贫穷山区的农家小院里，春天总是毫不吝啬地赐予我们春意盎然，他是这样的平易近人、无处不在。
这时，远处传来船只的鸣笛声，我们不禁回过头看那宽广的奉化江，只见奉化江的江面在微风的吹动下，漾起层层叠叠的波纹，大大小小的船只在水面上自由地穿行。奉化江是由无数条小河汇成的，他们有的来自冰封的山川，有的来自山间的小溪，还有的来自地下暗涌的泉水，在春天的召唤下，他们欢聚一堂，你融入我，我融入你，彼此怀揣着同一个梦想，交汇成一股力量。我想这就是春天的胸怀宽广、气度不凡。
春天还把奉化江两岸装点得无比秀丽。看，那成片的.郁金香，有的红得似火，有的黄得赛金，有的粉得似霞，有的白的如雪，还有的紫色娇艳欲滴，好像钻石玛瑙般璀璨夺目。再看那江边公园里的樱花，她们一个个亭亭玉立，远远望去，好像美丽的少女披了一身彩霞，粉嫩嫩的枝头，霞绣的花边柔软可爱，串串花骨朵儿齐齐绽放，风儿一来，她们轻轻摇曳，雪花似的花瓣落了一地，那样美好，那样华丽，春天的活泼美丽由此可见一斑。
春天犹如一张明信片，写满了期盼与祝福；春天恰似一首诗歌，称颂着温暖与希望；春天又好比一轴画卷，画里盛也盛不下的是那湛蓝湛蓝的天空，油绿油绿的山坡，自由飞翔的翅膀，和我们红扑扑的脸庞。春天有这么多优秀的品格，他让我们流连，使我们赞叹，又催促着我们出发，呼唤着我们前进。春天，请让我们向你致敬！
品格的作文6
蜘蛛，是极巨大的，但蜘蛛有着贵正在脆持的好质量，值得我们进修。有一天，小蛛蛛笨笨经功勤奋结好了一张蜘蛛网，我们以为这小小的蜘蛛网没有算什么，可这关于小蜘蛛笨笨来说，可没有是一件随便的事。它留神翼翼地拉出丝，生怕折了。
然先，又一圈一圈地绕正在开适的树枝上。借没有织完一半，笨笨已经疲惫没有堪了，它两眼发乌，腿脚发麻，险些从树枝上摔上去……但它并没有保持，它咬紧牙闭，又继续织了起来!可是老天像新意战小蛛蛛功没有去似的，命令一向温柔的风伯伯很很的扇风。这可苦好了小笨笨，它本想织好了一个网便可以“坐享清福”了，可是……
小蛛蛛气好了，它想：什么破天呀!没有织了!可正在它正想保持的时分，耳畔响起了它小时分妈妈的教导：“孩子，没有要保持!忘住，没有经风雨怎能睹彩虹?……”小蛛蛛抹了一把快要滚进去的“金豆豆”大声说：“我必定要脆持究竟!我必定能获失利利!”说着，它穿上了刚刚刚刚脱上去的农作服，准备挑战卑劣的天气。
它重新合并农作岗位上，开端新一轮的农作。它艰难的织呀织，手累了，便甩一甩，腿累了便踢一踢，有一次，差点儿又掉了上去。……有付出，便有来报;小笨笨经功长工夫的勤奋终究织成了一个美丽的蛛蛛网。
可它刚刚织完，准备躺一会儿的时分，公开神没有知鬼没有觉地来了一大朵乌云，正好正在小笨笨头顶上，随先下起了倾盆大雨，打得小蜘蛛遍体鳞伤，打得蜘蛛网“片丝没有留”小笨笨气得哇哇大哭，它的哭声胜功雷声，传到了太阳母母的耳朵里，太阳母母本来想歇息一下，一睹小笨笨如此的`快乐，没有由动了爱抚之心，他重新升上空中，小笨笨一睹太阳母母，笑了笑，悄悄地说：“好的，笨笨，别快乐了，我永久支撑你!”“借是太阳母母好，太阳母母是我的救星!”小蜘蛛立便出发，又开端农作，太阳母母不断笑眯眯地看着它，饱励它。小笨笨织完了，擦一擦头上的汗珠，冲着太阳母母打了个胜利的手势。它多冷静呀!自人终究织完了!
我们该当向小蜘蛛笨笨进修，它一同织了三次才获得了胜利，它多么有毅力呀!我们08年奥运会正在北京召开，正在我们申奥的时分有那么胜利吗?真如没有是我们的毅力，难道会有这样的胜利吗?
啊!加油吧!没有要保持，相信自人吧，忘住，胜利永久是给毅力脆强的人准备的!
品格的作文7
“欲要看究竟，处处细留心。”
在生活中，很多东西都会给我们一点启示，例如上公交车时是一窝蜂的挤上去快呢，还是按秩序上车快呢？一点点小启示积攒起来，才造就了良好的品行和崇高的思想。尤其是像花生、榴莲这样的东西，它们虽外表不好看，但是却有着极大的价值。
榴莲是一种厚皮浆果，表面带有圆刺，而且还带有臭气。很多人只根据它的气味和外表就确认他不好吃，其实，榴莲的营养价值丰富，含有大量的糖分和多种维生素，具有健脾补气、补肾壮阳的功效。虽然它的'外表不好看，但它的内心是多么高尚！
从榴莲的精神中，我得到了一个启示：做人，不能光求名利，帮助别人了就是帮助别人，不能光图那些什么锦旗、称号。做好事就要像雷锋那样不留姓名。帮助者得到的不应该是回报，而是帮助别人的喜悦，和一个个传承下去的爱心。要知道，帮助永远比受赠要令人高兴，令人幸福！
做人，就要像一颗螺丝钉，虽然毫不起眼，但是少了它，什么机器都会变成破铜烂铁；做人，就要像铁路工人，虽然默默无闻，但是少了他们，再好的铁路，也会因年久失修而废弃；做人，就要像花生，虽然不好看，但很好吃；做人，就要像榴莲，虽然很难闻，但是营养丰富。这，就是榴莲的品格。这，就是人最高尚的品格！
品格的作文8
偶尔去书店，发现种类最多也最畅销的可能就是成功励志类的书籍了。也许是越来越多的人厌倦平凡、渴望成功，导致这种书的出版速度快得可怕，也就难免出现一些粗制滥造或急功近利的作品。以前总能从励志书中看到小故事中的大智慧，而慢慢的哗众取宠的意味浓了，看到更多的似乎是大故事中的小道理，也就不太愿意看这种书了。但是，最近有一本名为《品格的力量》的书，让我忍不住一次又一次地翻看。原因并不是这本书里讲了多少从前不知道的新东西，而是里面让我产生共鸣的文字太多了。
“责任和义务，这是多么奇妙的字眼，在它面前，任何阿谀奉承都是多余的，任何威胁利诱都是可笑的，任何人，只要你保持着你自己内心原本率直的天性，即使这种率直的天性有时并不那么顺从、驯服，但只要你仍然童心未泯，尽职尽责，人们都会由衷地对你表示尊敬。在职责和义务面前，其他的一切欲求都会最终低下头来，不论在此之前，其他的各种欲求曾多么不安地在内心骚动过！”
书中的文字是那么深刻迷人。我现在所处的工作环境，周围绝大部分都是一些追求上进、渴望成功的年轻人。每个人在内心深处都为自己勾勒了一个美丽的发展蓝图。我们将自己的岗位职责说明书描述得极尽其详，一方面是为了让每个人明白我们究竟在做什么，或者将要做什么；另一方面是为了让他人和自己一起监督我们的行为。可是，这说明书上的每一条究竟怎样实现？我们需要努力！可究竟是什么支撑着我们努力？是我们对工作、对领导、对员工、对船员的一种职责！可究竟为什么要去履行这种职责？归根结底是因为我们内心深处的道德心。海恩·泽曼说：“继续努力吧！可怜的年轻人。”当社会上的部分人群通过种种欺诈手段和不忠行为而暴富起来的时候，你要保持自己的尊严和清白，不要同流合污；当所有的人靠不择手段换来一个又一个“成就”的时候，你要善于保持内心的宁静，不要因他人的这些成就而忘却道德；当你被别人误会的时候，你要能顶住世俗的压力，敢于特立独行，出污泥而不染，要修炼成品德高尚的人一定要专心致志，持之以恒。你应该与志同道合的朋友们生活在一起，凭自己的汗水和双手去赚得面包。岁月慢慢地染白了你的头发，但你的品德却在几十年的风尘岁月中一尘不染。”
对品格中的道德心的理解，决非仅限于对是或非的'判断。因为判断似乎缺少了感情，而人和动物最大的区别就在于我们更擅长表达自己的感情。因此我想，道德心还应该包括更广泛的对于事物的赞美与批判、感激与同情。其实无须花过多的时间去定义道德心，也没必要一定说明它的外延和内涵，正如没有人会将自己折磨得死去活来，非要去分析到底当年与心爱的人分手，是痛苦大过释怀，还是庆幸大过悲愤。相爱的人记住更多的也许只是曾经拥有时的那种内心的感动。而道德心，其实就是内心深处最底线、最核心的一种情感。道德心帮助我们获得坚强的意志、明确的职责，并最终引导我们找到一泓属于自己心灵深处的平静而清澈的瓦尔登湖。
品格的作文9
十四年的混沌生活，秒杀了多少青春少年的梦。“乐观”一个遥不可及的字眼，是多少少年懵懂，不顾一切的去追逐，去寻找~
困难与命运像死神、魔鬼拼命地拽住了前进的步伐，迈不出心灵的'这道坎，挣脱不了这冰冷的铁索。
十四年的种种人情世故把我变强了，但是每天不欢颜笑，沉默寡言也成为了我的形象代词。不行，不能，我要追求，去寻找那份逝去天真。
我要去改变，去追求。可以让那紧锁的眉头舒展，让那面无表情的脸蛋充满傻傻的笑，让心得到释放，让他去激情的跳跃，彻底脱下死人般的套装，展露出那个天使的年代。
如果一个人可以放眼看世界，以乐观的心去接受，那你面前的所有困难已不再是困难，你所有的无奈则不会再是无奈，因为你、我还有生死之交的朋友，血浓于水的亲人，青梅竹马的玩伴，一切都不再是问题。
一个人学会乐观，只要一步；同样一个人走向沉默，只用一句话足以。
我努力的追求，相信自己行，自己还能。
乐观的人可以年年益寿，有益于身心健康和体智发育，好处多多，机会不容错过，过咯这村就没这店了，所以，为了“长生不老”我们也要乐观一点呀！
“笑口常开，好彩自然来”记住哦！
乐观是我活着的追求，南无还在唉声叹气的各位麻烦你们多笑笑。
让我们大家都都精神，乐观地活下去，只有乐观才能向上呀！
品格的作文10
那冬日中北海道路两旁密集纵横交错的树枝之后，又藏着什么惊人的秘密呢？
冬日在不知不觉中悄声来到了北海道的世界。夜幕降临了，万籁俱寂，北风像一头怒狮，愤怒地咆哮着。原本就像“冰窖”一样冷的小树林变本加厉，变得更冷了！原本在春日的阳光下生机勃勃、徐徐生辉的树儿们，都失去了往日的生气；掉光了所有绿油油的叶子，仿佛脱去了绿色的`新装，又像一个谢顶的老公公；它的树皮也变得像老人的皮肤一样干枯。这时小树林也失去了往日的光辉，仿佛一下子从一个活泼的孩子变成了一个年迈体衰的老人。不信你瞧，放眼望去，尽是干枯的树皮和光秃秃的树枝。
这不，再乍一看，多如牛毛的树杈的缝隙中，怎会隐隐约约地出现了一丝翠绿？你准会认为是自己看错了：“这么冷的地方，怎会有树还有绿叶呢？”可这恰好偏偏就是一点不假的事实。而那丝翠绿，就是那四季披着绿装的松树的叶子。它利用它高大的“身材”，在风雪的“枪林弹雨”中这样顽强地生存着，却仍然长着像翡一样绿的叶子，长着茁壮的树根，健康得像个眉清目秀的青年。它都已经熬过了无数个寒冬腊月，相信它也一定能熬过这个冬天，去迎接那美好的春天。不信你瞧，直到今天它都还傲然耸立在那冰天雪地中。
病人们，你们怎么不能跟松树一样坚强？而是躺在冷冰冰的手术台上，再也起不来了。
夭折的孩子们，你们为什么不能像这棵松树一般坚强？而是人生刚刚展开就提前下了人生的列车。
我赞美这棵松树顽强的生命力，它不管在多么艰难的处境，都能继续生存下来。我钦佩它！
品格的作文11
读到《教育的智慧》这本书，收获真是不少，素质教育已成为当今中国教育的主流。身为一名新时代的教师，我深感肩上担子的沉重。《教育的智慧》就如同一盏明灯，使我对教师这一职业有了更深刻的了认识，并对以后的教学工作充满了热情与信心。特别是书中有一些精典的语句，影响着我：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神” 。林教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣，因为不论是人类还是动物，都疼爱自己的孩子，母鸡为爱护小鸡而奋起，狗为护幼崽而狂吠，这些都是一种本能的反应；父爱和母爱虽然比动物对幼崽之爱要丰富和广阔得多，但就其本质来看，也是建立在血缘关系上的本能性行为。然而对学生之师爱却出自教师的职责，这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱；在原则上是一种严慈相济是爱；这种爱是神圣的爱，是一种促使学生成才的真情。这种爱是教师教育学生是感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。如果我们每一位教师能长期地坚持这种性质和功能的师爱，我们的教育质量和水平就必定能不断迈上新的台阶。
“我的学生一定会进步、会成才。”这是我们作教师必须坚持的一种信念。如果一个教师认为：“一个班级的学生中总是有好有坏，教师不可能把每一个学生都教育成好学生。”那他就很可能慢慢放弃对班上学习不好的学生的.教育。我们不能武断定论：“我把你一碗清水看到底——你好不了啦”。因为这种判断是与教育效能感相悖的。因此，我们应该把整个心灵献给学生并坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀地撒向每一个学生，以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。
“发展学生的智力与能力，应该从培养思维品质入手”“教师参加教育科研，是提高自身素质的重要途径”“家庭教育的重点必须放在学生的非智力因素的培养上”……这些内容给了我很多启示，了解学生是做好教育工作的前提，教学的主要目的在于传播知识的同时灵活的发展学生的智力，培养学生的能力，它的教育智慧是真正从学生的长远发展着想，为学生的终身学习奠定基础。
我们常常说，教育需要智慧。何谓智慧如果说教育的智慧之源来自于可教的信念，那么，教师智慧的表现则主要靠自身的品格和才学去影响学生。鲁迅先生因为藤野先生公正无私的精神和崇高宽广的胸怀而对先生非常敬仰。鲁迅每每念及总有说不尽的感激。只有让学生具有强烈的求知欲望和持久不息的学习热情，教育者的指挥之源才能被表现的淋漓尽致，教师把热爱事业和热爱学生结合起来，这样的教师才是完美无缺的。
智慧的特征是什么智慧的特征是喜悦，欢乐，幸福。充满智慧的人总是快乐和幸福的。喜悦是智慧之花，幸福是智慧之果。追求智慧就是追求幸福，享受智慧就是享受幸福。智慧教育的最终目的是让教师和学生有一种幸福生活，这主要表现在对知识教育和知识化生存的超越上。
教育的智慧实际上是教师的智慧，教师的智慧又表现为一种人生的境界。作为教师，只有通过不断的学习和持续精进才能领悟到教育智慧的真谛，才能了达到灵魂工程师高远而旷达的人生境界。
霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者。那么世界上所有的老师就一定都是智者了么？我看不见得，至少我觉得自己就不是一个智者，只是一个比学生“多半桶水”的学习者。在我看来，智慧人人都有，当然有先天的因素，但是也有部分是由后天决定的。
教育制度的改革对我的教学提出了新的要求。我曾不断的探索、深思，但是闭门搞研究终究是不会有所突破的。林崇德的《教育的智慧》一书中的这些精典话语总在我脑海中回荡，我也想把这些话读给我的朋友们。
品格的作文12
也许是老在大山中的缘故罢，我很喜欢看山。记得有一次，大雪过后’我攀上一座最髙的山峰，在登上山顶的一刹那，我被眼前的场景惊呆[那是一种怎样的景色：重重叠叠的山峰一座紧接着一座，那披雪的'山哞连绵起伏，就像通向心脏的一条条大动脉，我仿佛听到心脏跳动的声音，在那一瞬间，“坚韧”两个宇便深深地印在我的心里，那是山的品格，也是我追求的品格。
人生总没有坦途，总会遇上大大小小的波折，然面只要有坚韧的品格，再大的困难也会变得很渺小。
记得有一次学校开运动会，我报了珧高项目。临比赛的时候，我突然感到身体不舒服。眼看比赛就要开始了，我当时想，为了班级，为了关心我的同学，拼了！横杆在一次次地升高，比赛的选手在一个个减少，我的腿有些发抖。剩下最后两个选手了。该我眺了。一次没过，两次没过，还有最后一次机会了。我的心有些发慌，突然眼前显出那重重的山脉……不知从哪里来的力量，我向横杆冲了过去，我感觉我的身子腾空而起，重重地落在垫尹上，耳边响起一阵欢呼声，我成功了。从那以后，我更加体会到“坚韧”的重要。它能使你摆脱困境，走向成功。
“坚韧”除“坚”以外，还要有“韧”。高考前几次大考，除最后一次外，我的成绩都很不理想，但我没有像别人那样垂头丧气，而是仔细寻找原因，不断提高，并不断对自己说广你有一颗坚韧的心，你能行。”终于在最后一次考试中，我考出了很好的成绩。
同学们在给我的留言中都说：你的性格，如山”我知道我做得还不够。“坚韧”^我追求的品格，也是我一生的追求。我将在风雨中不断磨练自己。
品格的作文13
我对松树怀有敬仰之心，不自今日之起，自古以来，有多少人歌颂过他、赞美过他，把它比作崇高品质的象征。
我对松树怀有敬意的重要原因之一是它有一种旺盛的生命力，你看他不管在悬崖的隙缝也好，在贫瘠的土地里也好，只要有一粒种子，不管你是有意还是无意的丢落、或是一阵风吹来的、从鸟儿口中 掉落的，他就不畏严寒、酷暑，随时随处茁壮的生长起来，风吹不倒他、洪水淹不没它、干旱旱不死它，他只是一味的无忧无虑的生长在干涸的土地上。
另一个主要的原因是它的用处，他可谓为人粉身碎骨。天气寒冷时，人们可以借它的树枝取火用、结出的松果可以给饿坏的小松鼠吃、它的叶子可以榨油…… 或许人们可以不把松树放在眼里，尔松树 叶愿意当自己的'“无名小卒”默默无闻的为人类奉献着。
让而松树的品质和性格更让人佩服：它坚强不屈、顽强向上、生命力强。他的性格造就了一个个不论生态环境多么恶劣、环境条件极为艰苦的情况下，仍不放弃，攻克了一个一个“世界级”的难关、创 下了一个又一个的奇迹的边疆建设者，是松树给予他们启发。
松树虽然没有柳树那样婀娜多姿；也没有桃李的绚丽多彩，但却给人启发、以深思和勇气，尤其想到他崇高的风格时，敬意不由得油然而生。
品格的作文14
华夏五千年，二十四史间，山河待有才人出，各领风流数百年。遥想，那春秋五霸、战国七雄，又忆及诸子惊世、百家争鸣。课如果说这华夏五千年像一条银河，那么才华横溢的王安石就是其中最明亮的一颗星。
王安石的品格是勤奋刻苦。他少年时期虽然天资聪颖，却仍能坚持苦读，用勤奋的精神追求生花妙笔。他曾有一天看到一本书上记载着李白梦见自己用的毛笔上面开出了花，从此以后写诗行云流水。王安石也想要一样的神奇的笔，就去问老师：“哪里有李白用的那支神笔呀？”老师听后拿出了999根毛笔，对王安石说：“这里只有一支是神笔，要靠你自己去寻找。”终于，在王安石写秃了第999根毛笔时，他终于找到了“生花妙笔”，原来生花妙笔是不存在的，真正的生花妙笔是靠勤奋刻苦得来的。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，他学习梅花的品质，傲雪盛放，不怕艰难困苦地勤奋学习，终成一代文学家。
王安石的品格是生活简朴。他中年时期虽可享荣华富贵，却仍吃用借鉴，用和别人平等的态度对待自己。在王安石做宰相时，有一个亲戚萧公子前来拜访。萧公子被王安石请客吃饭时，本以为会是山珍海味、大鱼大肉，可谁想到，除了一盆菜汤，就只有两块小饼。萧公子只吃了小饼中有肉馅的部分就不吃了，可王安石却把萧公子剩下的饼全吃了。萧公子看了，灰溜溜地跑了。王安石生活简朴的品格，为后人留下了不可抹去的印记。如果那些统治者和高官都能像王安石这样过着生活简朴的日子，可能也就不会出现“门外楼头，悲恨相续”的'结局了。
王安石的品格是淡泊名利。他中年时期虽才华横溢，但仍不重名号，甘做强国富民的大事。赴舒州前后，宰相文彦博和欧阳修等人分别力荐他至京都任官，王安石都婉言辞谢。虽然只在舒州做一个不闻名的小官，他也是心甘情愿，不图名分，虽然只是小官，却仍心怀家国天下。
勤奋刻苦的品格是清风，能给我们带来凉爽；生活简朴的品格是路灯，为我们照亮前进的道路；淡泊名利的品格是一缕阳光，能给我们带来温暖。王安石的品格是值得学习的，传承百年而不朽；王安石的品格是值得敬佩的，历经千年而流放；王安石的品格是让我们崇敬的，经历万年而相传。
品格的作文15
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，星期六早晨，我兴高采烈地去个园观赏竹子。
一走进个园，我便被眼前的景色吸引了，一簇簇，一丛丛亭亭玉立的竹子，像一个个小娃娃挥着绿色的小手向游客们问好，可爱极了。这儿竹子的品种也很多，有文竹、有斑竹、还有墨竹……个个都青翠挺拔，像一位位卫士守卫着自己的家园。风一吹，竹子翩翩起舞，风儿“沙沙”地为它们伴奏，那场面真是令人如醉如痴。
这时，我看见一位阿姨正在修剪竹子的枝条，我问了问阿姨，原来她是这儿的环保工人，每天都要起早贪黑地到这儿来为竹子们浇水、施肥……我问阿姨为什么选择到这儿工作，阿姨笑了笑，说：“我把这儿的.竹子修剪整齐，不就能让外地游客对扬州的印象更佳吗？”我听了阿姨的话，心里暖暖的，突然发现，阿姨的品质不正和竹子的品质一样吗？竹子用自己的生命换来的我们清新的空气，而阿姨正是用自己的青春换来了美丽的个园，他们是多么的无私奉献啊!
其实，我们的生活中还有很多具有竹子的品质的人，他们为我们奉献了好多好多。看着这青青的竹子，我陷入了沉思……
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