健康管理制度优秀(15篇)
在社会一步步向前发展的今天，制度的使用频率呈上升趋势，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的健康管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
健康管理制度1
为有效维护中国海员以及航运业和港口的权益，促进航运业健康发展，我国于20xx年11月12日，向国际劳工组织递交了《20xx年海事劳工公约》的批准书，成为第68个批准这一公约的国家。该公约于20xx年11月12日起对我国生效（不含香港特别行政区、澳门特别行政区） 。《20xx年海事劳工公约》中：规则3.2：食品和膳食服务的目的是确保海员获得根据规范的卫生条件提供的优质食品和饮用水， A3.2提出了食品和膳食服务标准， B3.2提出了食品和膳食服务导则。其中对成员国主管机关监管、船东（管理公司）管理、船上管理及厨师任职资历等方面提出相关要求，关注船员饮食健康和安全，加强船上食品和膳食管理，确保提供高质量的船员食品并做好膳食管理，提高在船人员的生活质量，达到让海员真真切切成为一份体面的工作的目的。
OCIMF组织的TMSA中第三部分：船上人员的招募和管理， Stage 3中要求：公司应开展相关活动，促进船上人员健康意识提高。相应的最佳实践指南（BPG）中提到对健康意识的促进包括在极端的气温、湿度或者其他恶劣条件下工作的注意事项，通过餐饮和其他的设施鼓励船员健康饮食并进行足够地锻炼。因此必须从体系文件、日常管理、实际操作等环节对船上人员食品和膳食进行系统的管理，倡导船员健康饮食文化，逐步让船员养成良好的饮食习惯，促进船员身体健康。
现在大家都非常关注饮食健康，新闻媒体中经常谈及有关饮食健康话题。但对于海员这个职业，由于特殊的工作性质和环境，无法达到或形成陆地上工作人们的健康饮食习惯，只能结合船上特殊情况借鉴其中通用部分，尽可能地鼓励、带动船员养成相对良好的健康饮食习惯。
船上日常食物的供应及个人就餐时间均受到工作及其他客观因素影响，比如：一个航次可能需要十多天甚至几个月时间在海上航行，不能供应新鲜的瓜果蔬菜；船上实行24h轮流值班制度，加上工作随机性，正常的一天三餐按时吃饭，对在船工作人员来说都是一种奢望，尤其0000~0400时值班人员可能经常熬夜不吃早餐。加之船上信息相对闭塞，船员健康意识不高，主管机关、公司及船舶自身调配健康饮食的能力相对薄弱，导致大部分船员形成了一些不良饮食习惯，例如高糖、高盐、高脂肪，而瓜果蔬菜的摄入量严重不足，饮食营养严重失衡。另外，船上生活和工作空间狭小，不利于进行体育锻炼，尤其一些年轻的船员，日常饮食及休息随心所欲，形成了极不健康的生活规律，透支着自己的身体。日积月累，导致健康受到严重影响，甚至患上严重的疾病。身边不乏一些海员，在船上工作几年后，每次健康体检时身体各项指标超标，都苦不堪言，这不仅影响正常上船工作，伤害了自己的身体，也影响整个家庭生活。因此，船舶管理公司对于船员饮食健康的管理，应该引起足够的重视并制定可操作的控制程序。本文就此提出一些建议。
1公司岸基应该认识到船员健康饮食管理的`重要性
在整个航行过程中，海员不仅工作在船上，而且所有的时间都在船上度过，关注船员在船健康饮食问题是非常重要的。可供选择的健康食品尽量丰富，让船员有机会养成更加健康的饮食习惯，使他们在船生活更加健康幸福。强有力地执行食品安全和卫生的高标准，确保健康环境下摄入食品的健康，这对健康饮食管理体制非常重要。健康的食品和愉悦的进餐时间，将有助一个人养成和维持健康的生活习惯。
2船员健康饮食管理建议
应鼓励和激励船员饮食更加健康。在日常会议、体检等环节更多地关注健康饮食问题。通过各种途径讲解健康饮食知识并激发船员的兴趣， 提供多种多样的食物。一个健康的食谱不见得比那些非健康食谱成本高。全体人员均需参与到健康饮食计划中，船长和高级船员需做出承诺。船员饮食习惯的改变可能需要好几个月时间，而带来的实际效果需要更长时间才能见到。应针对健康饮食做一个系统性的计划。计划包括在船上健康饮食管理想要达到的目标以及需要的时间。将厨师、食品供货商等关键人员纳入该计划管理范围，同时应确立一个公司层面的健康政策。为健康饮食项目做好计划，确保计划开展的活动做过充分评估，并准备好调整计划，当有些活动不如其他项目受欢迎（不成功）时须立即调整。正式宣布实施健康饮食计划和预期目标，专门组织一个健康饮食计划启动庆祝活动，比如采用特别的菜单或者给大家分发水果及小礼品等。保证下一周菜单提前公布给大家，并说明菜单中出于健康考虑而提供的食物，同时提供健康的饮品和小吃。在供应食物的地方通过张贴画及宣传单的方式提供相关信息。应要求船员填写调查问卷，评估健康饮食计划的优点和不足，鼓励船员提供改进建议和尝试新的菜谱。跟踪船上食物消耗种类的数量，判断船员饮食情况，当发现饮食不合理或者有失平衡时应及时告知船员。把健康饮食与食品安全和厨房卫生联系起来，系统、全面地进行管理。在船上提供健身设备并开展其他有益健康的活动。还应确保为船员免费供应符合要求的饮用水。
3健康饮食基础
膳食应提供足够的蛋白质来形成和修复人体组织，适当的补充矿物质来加强人体组织，充足的碳水化合物和适量的脂肪为维持人体所需能量。身体同时需要维生素和抗氧化物保证身体所有的功能正常运行。每天至少喝1。5L品质良好的饮用水对于身体至关重要。以下是对健康饮食习惯的五点建议：一是保持平衡是非常关键的信息；二是吃大量的水果和蔬菜，土豆和全谷类制品；三是减少对肉类、脂肪、糖类和食盐的摄入量；四是饮用大量的水和奶制品；五是必须吃早餐。
食物金字塔（见图1）是保持平衡饮食的好参考。因各个国家、地区的饮食习惯大不相同，所以不可能提供一个全世界通用的健康饮食和保持身体健康指南，但是人体所需的基本元素是相同的，船上应根据食物金字塔合理安排食物供应，保证每餐营养搭配均衡。
4船上健康饮食相关设备的配备与管理
在船员健康饮食管理体系中，船上食物加工和保鲜设备、饮用淡水的配备是实施健康饮食计划的硬件保证。
在船舶建造时，冷库的制冷能力和储藏容积的设计应充分考虑船舶营运航线、船员配备人数等因素，确保能储存足够数量的食品，储存期更长、更可靠。船上应加强食品日常储藏管理，采用有效措施延长食品的储藏期。每航次开始前应根据航行计划进行合理、充足的安排。另外，船上厨房烹饪设备配备的多样性也应受到重视，应满足船员多样性食品制作的需求。
对于饮用水，除了配备足够的自带淡水外，应设置性能可靠、便于维护的反渗透饮用水制造装置，为船员提供优质水源。
健康管理制度2
1。为保证企业经营的合法性，确保药品销售的合法性，确保药品质量，为消费者安全，合理，有效的提供放心药品和优质服务，根据药品管理法等法律法规，制订本制度。
⒉药店负责人对营业场所卫生和员工个人卫生负责，并明确各岗位的卫生管理责任。
⒊药店应保持营业环境的干净整洁，卫生有序，每天早晚各做一次清洁，无污染物及污染源。
⒋货架及所陈列的物品应保持无灰尘，无污损，柜台洁净明亮，药品陈列规范有序。
⒌营业场所干净整洁，地面平整，门窗严密牢固，物流畅通有序，并有防虫防鼠设施，无粉尘，污染物。
⒍保持店堂内外清洁卫生，严禁把生活药品和其他物品带入店内。个人生活用品应统一集中存放在专门位置，不得放入药品柜台货架中。
⒎上岗人员这装整齐佩戴胸卡，勤洗澡，勤理发。头发指甲应修剪整齐，每年应进行一次全员健康体检，药品验收人员应增加视力，色盲检查并建立检查档案，有传染病精神病和皮肤病的'员工应调离工作岗位。
⒏健康体检应在当地卫生行政部门认定的体检机构进行，体检的项目内容应符合任职岗位体检要求，体检结果应存档备查。
⒐严格按规定的体检项目进行检查，不得有替检行为。
健康管理制度3
1.开齐开足体育课。各中小学校要严格落实国家和上海市体育与健康课程要求，自20xx学年秋季学期开始，小学阶段学校确保每天1节体育课，鼓励初中、高中逐步增加课时，保证充足的体育活课时间，不得以任何理由挤占体育课和校园体育活动。
2.保证体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天应统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质锻炼资源，及时和家长保持沟通。
3.提高体育教学质量。各中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让学生逐步掌握2-3项运动技能。要积极创建青少年体育社团、校运动队及俱乐部，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”体育竞赛体系。教师应参与体育教研部门定期进行的集中备课和集体研学，教师指导要贯穿体育课全程。
4.实施体育素养评价。各学校要结合体育课安排，按照《体育综合评价试卷》各学段版，做好体育意识与体育知识相关测评工作，定期上报学生日常体育学习成绩，按时完成《国家学生体质健康标准（20xx年修订）》测试工作（相关结果经系统直接导入体育素养大数据平台），配合做好学生体育竞赛活动参与情况的分级上报工作。
5.做好运动技能等级测试。各学校要结合教育教学安排开展学生运动技能等级测试，注重与国家学生体质健康监测有机整合，减少重复测试。
6.健全家校沟通机制。学校要及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。
20xx年小学体质健康管理落实情况自查报告 《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，是学校树立健康了第一的指导思想，切实加强学校体育工作的'具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。
为此，我校十分重视《学生体质健康标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的自查情况总结如下：
一、加强领导，精心组织 （一）成立专项管理领导小组组长：（XX小学校长）副组长：（小学党支部书记）（XX小学教务主任）组员：年级组长及各位班主任（二）成立专项管理工作小组组长：马欣雅副组长：各年级班主任成员：各班班主任及家委会成员办公室设在教务处，办公室主任由xx担任。
二、工作落实情况 （一）积极宣传，提高认识、加强管理 从学期初开始，利用升国旗、课间操、广播站和板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时成立了我校《标准》工作领导小组。组长由王洪成校长担任，副组长由徐刚担任，组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
（二）注重效果，与各项体育活动结合 实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。《标准》项目测试统计结束后的数据如下：
一年级总人270人，优秀74人，良好123人，及格92人，优秀率：27%，良好以上率：45.5%，及格以上率：34%。
二年级总人264人，优秀58人，良好119人，及格83人，优秀率：21.9%，良好以上率：45%，及格以上率：31.4%。
三年级总人259人，优秀64人，良好114人，及格76人，优秀率：24.7%，良好以上率：44%，及格以上率：29.3%。
四年级总人236人，优秀73人，良好78人，及格85人，优秀率：30.9%，良好率：33%，及格率：36.02%。
五年级总人251人，优秀65人，良好76人，及格105人，优秀率：25.9%，良好率：30.28%，及格率：41.83%。
六年级总260人，优秀56人，良好93人，及格108人，优秀率：21.54%，良好以上率：35.77%，及格以上率：41.54%。
全校体质测评总人1540人，优秀390人，良好603人，及格528人，不及格19人，优秀率：25.32%，良好以上率：39.15%，合格以上率：98.76%。
（三）认真组织测试 我校统一安排体育老师进行测试，体育教师对测试结果进行统计上报，测试前对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。
1、试时间安排：10月15日--11月15日2、测试形式与内容必测项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、肺活量;选测项目为按照《标准》要求选测：耐力项目为400米(50米x8往返跑);速度灵巧类项目为男子50米，女子50米。
一二年级测试项目：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。
三四年级测试项目：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。
五六年级测试项目：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。
二、数据的收集、整理、分析和保存 我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案二、存在的不足从测试结果来看，我校学生体质良好，但此次测试也反映出一些问题：首先，学生的锻炼时间不足；
其次，学校体育硬件设施欠缺等因素造成学生运动量达不到要求；
学生没有养成良好的锻炼身体习惯。从数据中还反映出学生柔韧、力量素质较差这有待于我们今后注意和重视的。还有，身高体重方面能达到正常体重的学生比例只有三分之一，而体重偏低、营养不良比例高达三分之一。通过这组数据可以看出，学生平时的生活习惯、起居、合理饮食等方面不是很好。通过以上分析，找到了自己的不足和有待改进和保持的地方，为了发扬成绩、改进不足。
三、整改措施：
一、关注学生的个体差异，进行分层教学，更加关注薄弱生的发展;二、有针对性的加强学生柔韧、力量素质的训练(每节课拿出3-5分钟进行课课练);三、在教学中加强合理饮食科学体育锻炼促进身体健康等方面的知识教育，使学生在思想上能真正理解健康的涵义。
四、针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，继续积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，提高课外活动的练习质量，确保每天一小时的锻炼时间。
五、加强学生眼保健操的指导和检查，提高眼保健操的质量，预防近视。
总之，在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。
健康管理制度4
一、建立健全学生个人健康卡。完善学生健康档案记录，每学年组织学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，对所获数据归类整理备查。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
二、定期进行卫生知识宣传教育工作。学校校医室面向全体教职员工和学生定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是流感易发季节和突发疫情，及时进行有针对性的季节性常见病和突发性的传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育。通过校园宣传板报、公众号、网站、校园广播站等宣传渠道，开展日常的健康卫生知识宣传；通过疫情防控演练加强常见病、传染病的预防与了解，师生做到应知应会，熟练掌握防控方法；定期开展常见病、多发病、传染病的调查与预防工作。
四、加强学生食品卫生的管理。推进家校共育，教育学生合理营养，平衡膳食的常识；通过参加实践体验活动，切实掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间安排表。通过宣传教育和实践体验，引导学生充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
六、切实做好学校环境卫生和个人卫生工作。学校德育处、少先队大队部定期组织“文明班”卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
七、认真组织学生做好“两操”。每一位任教老师应及时纠正学生坐、立、读、写的'姿势；下午第一节课下课后，教师组织并指导全体学生做好眼保健操。
八、建立预防疾病应急制度。及时发现学生身体不适，并联系校医到班把学生带到校医室做仔细的体温检查和关心询问（近14天的旅居史、接触史和健康状况）；若发现疑似重大疾病或传染病，应在十分钟内上报学校领导。校医根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
九、建立食品、生活用品常规检查制度。后勤处组织专项小组，每周对学校师生饭堂等提供的食品、生活用品等进行检查并做好记录。
十、劝告患病学生及时治疗并在家休息。做好家校沟通，杜绝患有发热等传染病的学生带病来校学习。
健康管理制度5
为了规范公司职业健康监护工作，加强职业卫生健康档案管理，保护劳动者健康，根据有关法规制定本制度：
1、建立健全职业健康监护制度，保证职业健康监护工作的落实。
2、公司安环部组织对从业人员进行岗前、在岗期间、离岗时的职业健康检查。
3、公司任何人员不得安排有职业禁忌的员工从事其所禁忌的作业，发现职业禁忌或者有与所从事职业相关的健康损害的员工，应及时调离原工作岗位，并妥善安置。
4、及时掌握本单位各岗位职工的实际情况，不得安排孕期、哺乳期的女职工从事对本人和胎儿有关危害的作业。
5、公司安环部组织定期职业健康检查，周期为一年，劳动者的'职业健康检查费用由公司承担。
6、公司安环部及时将职业健康检查结果如实告知员工，发现健康损害或者需要复查的，及时通知本人，并做出处理意见；员工有权查阅复印其本人职业健康监护档案。
7、未进行离岗职业健康检查的劳动者，不得解除或终止与其订立的劳动合同。
8、体检机构发现疑似职业病病人后通知公司和劳动者，按规定向所在地卫生行政部门报告；确诊为职业病的公司及时向安监部门报告。
9、公司安环部组织建立职工健康监护档案，每人一档，长期保管，不得丢失和转借；并负责将职工健康人员体检情况进行统一汇总。
10、安环部负责将各单位作业场所职业危害因素监测结果告知各单位接触职业危害因素从业人员，并将检测、评价结果存入职业健康档案，按规定上报政府主管部门，并在作业场所醒目位置进行公告。
健康管理制度6
一、餐饮服务单位应建立从业人员健康管理档案。从业人员每年必需进行健康检查，取得健康合格证明后方可参与工作。
二、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病以及患有活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病（简称“五病”）等其它有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触干脆入口食品的工作。
三、经健康检查检出患有“五病”的，要马上调离其从事接触干脆入口食品的'工作岗位，禁忌症患者刚好调离率100%，并具体填写调离记录。
四、餐饮服务单位应每天进行晨检工作，具体填写从业人员晨检登记表，如有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的，应马上调离工作岗位，待查明缘由、解除有碍食品安全的病症或治愈后，方可重新上岗。
五、从业人员上岗时应保持良好的个人卫生，穿戴清洁的工作衣、帽（专间操作人员还应戴手套、口罩），头发不外露，不涂指甲油，不佩带饰物。应勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗工作衣帽。
六、从业人员个人衣物及私人物品不得带入食品处理区。
七、从业人员工作前、处理食品原料后或接触干脆入口食品之前应按规范清洗、消毒双手。
八、从业人员要严格遵守操作规程，不面对食品打喷嚏、咳嗽及做其他影响食品安全的行为。不干脆抓取干脆入口食品或用加工工具干脆尝味。不在食品处理区内吸烟、吃东西、随地吐痰。
健康管理制度7
第一条
学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。
第二条
本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。
第三条 本制度适用的学生范围：
我校在校学生。
第四条
学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门(体卫艺处)，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。
第五条 体检分为新生入学体检和规定体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。
第六条 新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。
第七条 新生入学体检所涉及的`与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞒报。
第八条 新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经县区级医院诊断不宜在校学习的，学校将根据规定办理缓学或休学。
第九条 学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。
第十条 学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。
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为加强幼儿的健康管理，保护幼儿身心健康，特制定本制度。
一、健康检查
1、入园检查制度：按照托幼机构要求对新入园幼儿、插班幼儿进行全面体格检查。对体检中发现器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的幼儿，要通知和配合幼儿家长到医院做进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和保健医生，以便在教育教学活动中予以照顾。
2、幼儿园工作人员参加工作以前，必须按照托幼机构要求根部不同岗位职责， 检查合格后方可就职。
二、定期体检
1、在园的幼儿每年由街道社区卫生服务中心集体组织体检一次，每半年测身高、体重各一次，并做好记录，进行健康对比分析、评价，疾病统计，及时矫治。每个幼儿均应建立健康卡片或档案。
2、 对因故未能按时体检的幼儿，园方要另外安排时间组织补检，确保体检率达到 100%。
3、 幼儿园为幼儿提供安静、整洁的体检场所，并标明体检项目。
4、保健医生组织幼儿体检前要进行谈话教育，讲解体检前的注意事项。
5、坚持晨检及全日健康观察制度，发现问题，即采取措施，对法定的传染病， 做到早发现、早诊断、早防治，做好隔离、消毒措施，以及对班级的检疫防止传染病的蔓延。
6、设专人做好幼儿预防接种证查验工作，开展幼儿近视、沙眼、龋齿、寄生虫、贫血、营养不良、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的综合防治工作。
三、健康档案管理
1、保健医生负责整理、统计幼儿健康体检档案资料，并妥善保管幼儿体检表。
2、 查看幼儿健康资料需通过园领导同意方可查看，查看完毕后及时归还、归档。
3、 加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。
附：
一、儿童健康检查
1、 入园健康检查健康检查内容及要求
（1） 儿童入托幼机构前应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可入园。
（2） 儿童入园体检中发现疑似传染病者应当“暂缓入园”，及时确诊治疗。
（3） 儿童入园时，应当查验“儿童入园健康检查表”、“儿童保健手册”、“ 预防接种查验证明”。对于未按规定接种的'儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。
2、 定期健康检查
（1）儿童定期健康检查项目包括：测量身高、体重，检查口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，测查视力，检测血红蛋白。
（2）1～3 岁儿童每年健康检查 2 次，3 岁以上儿童每年健康检查 1 次。所有儿童每年进行 1 次血红蛋白检测。4 岁以上儿童每年检查 1 次视力。
（3） 体检后应当及时向家长反馈健康检查结果，对有异常的儿童督促其治疗。
（4） 儿童离开园 3 个月以上需重新按照入园检查项目进行健康检查。
（5） 转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园健康证明”、“儿童保健手册”可直接转园。“儿童转园健康证明”有效期 3 个月。
3、晨午检及全日健康观察
（1） 做好每日晨间或午间入园检查。检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
（2） 保教人员应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并做好观察及处理记录。
（3） 保健医生每日深入班级巡视 2 次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。
（4） 患病儿童应当离园休息治疗。如果接受家长委托需要喂药时，由保教人员与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
二、工作人员健康检查
1、上岗前健康检查
（1） 工作人员上岗前必须按照《管理办法》的规定，到xx市（县）妇幼保健院按照规定的项目进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。
（2） 精神病患者或者有精神病史者不得在托幼机构工作。
2、 定期健康检查
（1） 在岗工作人员必须按照《管理办法》规定的项目每年进行一次健康检查。
（2） 在岗工作人员患有精神病者，应当立即调离托幼机构。
（3） 凡患有发热、腹泻、流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病、痢疾、伤寒、甲型、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病、淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等需离岗，治愈后持县级以上医院出具的诊断证明， 并取得“托幼机构工作人员健康合格证”后，方可回园工作。
（4） 体检过程中发现异常者，根据xx市（县）妇幼保健院的要求到相关专科进行复查和确诊工作，并追访诊治结果，合格后持证上岗。
健康管理制度9
1.目的和依据
1.1为预防、控制和消除职业危害，预防职业病，保护全体员工的身体健康及其相关权益，根据《中华人民共和国职业病防治法》和《职业病危害项目申报管理办法》等有关法律、法规规定，结合公司实际，制定本制度。
1.2职业卫生管理与职业病防治工作坚持“预防为主、防治结合”的方针，实行分类管理、综合治理的原则。
2适用范围
本制度适用于公司的职业卫生管理工作。
3定义
3.1职业危害：指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。职业危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他有害因素。
3.2职业病：指用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒有害物质等因素而引起的，并列入国家公布的职业病名单的疾病。
4机构设置
公司成立职业卫生管理领导小组，总经理任组长，各车间及有关部门的主要负责人为组员;安管办为职业卫生的日常管理机构。
5职责
5.1职业卫生领导小组职责：
5.1.1贯彻、落实国家有关职业卫生管理与职业病防治工作的法律、法规，并将此工作列入企业管理的重要内容。
5.1.2审定职业卫生与职业病防治工作的目标以及实现目标的方案，并定期监督检查方案的'落实情况，解决各部门关系协调、所需资金落实等问题。
5.2安管办职责：
5.2.1宣传、贯彻国家的有关法律、法规，并监督实施。
5.2.2确定公司的职业危害因素监测点，协助卫生部门对职业危害因素监测点进行监测，并对监测结果进行公示;对超标场所，分析原因，提出整改方案，监督整改。
5.2.3负责职业病危害项目申报工作，负责企业劳动卫生档案的建立工作;
5.2.4负责组织进行建设项目的职业病危害预评价和职业病危害控制效果评价。
5.2.5负责在职员工职业病档案的归档工作。
5.2.6会同人力资源部门联合开展职业卫生教育工作，普及和提高全体员工的职业卫生知识，提高自救、互救能力。
5.3人力资源部门
5.3.1负责新入厂员工上岗前的健康查体和员工离岗前的职业健康查体工作。
5.3.2负责对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应调离原岗位，并妥善安置。
5.4各单位(各车间、部门、合作合资公司)职责，负责本单位职业卫生和职业病预防工作。
6职业危害申报制度
6.1安管办根据公司存在的职业危害因素，及时如实地向上级主管部门申报，接受监督。
6.2申报的主要内容有：用人单位的基本情况;作业场所职业危害因素种类、浓度或强度;产生职业危害的生产技术、工艺和材料;职业危害防护设施，应急救援设施。
7职业防护(防尘、防毒、防噪)管理制度
7.1劳动者享有下列职业卫生保护权利。
7.1.1获得职业卫生教育、培训的权力;
7.1.2获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务的权力;
7.1.3了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施的权力;
7.1.4要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件的权力;
7.1.5对违反职业病防治法律、法规及危及生命健康的行为提出批评、检举和控告的权力;
7.1.6有权拒绝违章指挥、进行没有职业病防护措施的作业的权力;
7.1.7参与用人单位职业卫生工作的民主管理，对职业病防治工作提出意见和建议权力。
7.2职业防护(防尘、防毒、防噪)
7.2.1预防措施
对存在尘、毒等职业危害的建设项目进行卫生预评价。卫生预评价的全过程包括可行性研究阶段、初步设计阶段、施工设计阶段的卫生审查，施工过程中的卫生监督检查，竣工验收以及竣工验收中对卫生防护设施效果的监测和评价。
新建、改建、扩建及技术引进、技术改造的建设项目，都必须有防尘防毒设施，实行“三同时”管理，即职业卫生防护设施要与主体工程同时设计、同时施工、同时验收和投产使用。
要根据预防为主、全面规划、因地制宜、综合治理的原则，编制防尘、防毒、防噪规划，并纳入年度安全技术措施计划和长远规划，逐步消除尘、毒、噪危害。
进入有毒有害岗位作业人员，必须事先进行防毒知识教育，掌握有毒物质的毒性、中毒急救互救知识、防护器材的使用知识，并经考试合格后方可上岗作业。
7.2.2生产过程中的控制
对有毒、有害物质的生产过程，应采用密闭的设备和隔离操作，以无毒或低毒物代替毒害大的物料，革新工艺，实行机械化、自动化、连续化。
对作业场所散发出的有害物质，应加强通排风，并采取回收利用、净化处理等措施，未经处理不得随意排放。
对可能产生有毒、有害物质的工艺设备和管道，要加强维护，定期检修，保持设备完好，杜绝跑、冒、滴、漏。
若改变产品原材料或工艺流程，可能使尘毒等危害增加者，要采取可靠的预防性措施，按照变更管理的要求进行管理。
防尘防毒设施，必须加强维修管理，确保完好和有效运转。
对尘毒危害严重、测定超过国家规定卫生标准的作业场所，应当及时给予有效的治理。有害作业现场必须配备必要的职业卫生防护设施，并对其进行经常性维护、检修，定期检测防护效果，确保正常使用，不得擅自拆除或者停止使用。
要认真做好防尘、防毒、防噪声工作，采取综合措施，消除尘、毒、噪危害，不断改善劳动条件，保障职工的安全健康，防止职业病的发生。
有毒、有害物质的包装，必须符合安全要求。
为接触尘、毒、噪等有害因素的员工配备适宜有效的个体劳动防护用品，并监督使用。
在具有酸、碱等腐蚀性物质或化学烧伤危险的场所应设冲洗设施。
7.2.3职业卫生管理
必须贯彻执行有关保护妇女的劳动法规，安排工作要充分考虑妇女的生理特点。
对工作场所存在的各种职业危害因素进行定期监测，工作场所各种职业危害因素检测结果必须符合国家有关标准要求。
对疑似职业病的员工需要上报职防机构诊治的，由安管办和人力资源部提供职业接触史和现场职业卫生情况，到具有职业病诊疗资格的职防部门进行检查、诊断。
对接触尘毒等职业危害的员工进行医学监护，包括上岗前的健康检查、在岗时的定期职业健康检查、离岗及退休前的职业健康检查。没有进行职业性健康检查的员工不得从事接触职业危害作业，有职业禁忌症的员工不得从事所禁忌的作业。
工作场所发生危害员工健康的紧急情况，应立即组织该场所的员工进行应急职业性健康检查，并采取相应处理措施。
存在职业危害的岗位要制定出相应的职业安全卫生操作规程，专兼职安全卫生管理人员严格监督岗位操作人员按章操作。
有毒有害工作场所的醒目位置应设置有毒有害因素告示牌，注明岗位名称、有毒有害因素名称、国家规定的最高允许浓度、监测结果、预防措施等。
除按要求对国家规定的职业病进行报告外，发生急性中毒事故应立即向上级主管部门报告，并在规定时间内写出书面现场调查报告书，报告书内应有分析、有结论、有改进措施。
8、办公室建立企业劳动卫生档案，并保存工业卫生监测记录。
健康管理制度10
1、用分餐就食,使用一次性饭盒错峰打菜,避开人员密集。
2、打菜人员与厨师均需正确佩戴口罩，打菜人员之间必需至少保持2米以上距离。
3、全部在疫情期间值班的人员可坐在同一餐桌就餐，新到岗人员必需将盒饭带到非密集通风的地方就餐。
4、严禁对着食堂内饭菜咳嗽、打喷嚏。
5、打菜分多批次进行，严防扎堆。
6、饭前必需洗手，洗手时长不少于20秒。
7、餐厅每日消毒两次，餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品需高温消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食混用，避开肉食生吃。
8、规范食品进货渠道，体检不合格人员不得从事食堂管理和服务工作。要求施工人员禁止购买街头盒饭及无照商贩的`食品。
9、食堂就餐实行分时间段分批开饭制，之间保持平安距离、专人负责监管。
10、EPC项目部及分包商，就餐时间派专人负责食堂监督管理，订正违章。
健康管理制度11
食品从业人员健康管理制度
为加强从业人员健康管理，保障消费者消费安全，根据法律、法规规定，我单位就从业人员健康管理工作，制定本制度：
第一条
本单位建立并执行从业人员健康管理制度，从业人员每年必须参加一次健康检查，取得健康证明后方可从事食品经营，新参加工作和临时参加工作的食堂从业人员生必须先进行健康检查取得健康证明后方可参加工作上岗。
第二条
在每年的健康检查中、凡发现本单位从业人员中患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)，活动性肺结核、化脓性和渗出性皮肤病及其他有碍食品安全的疾病，不得再从事接触直接入口食品的工作。
第三条
从业人员健康证明应随身携带，以备检查。从业人员健康检查合格证不得涂改，过期、笔迹不清无效。
第四条
从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、等有碍食品卫生的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除病症或治愈后，方可重新上岗。
第五条
从业人员必须具有良好的卫生习惯，并做到:
(1)接触直接入口的'食品前应用肥皂及流动清水洗手消毒;
(2)穿戴整洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内;
(3)不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指销售食品。
(4)不得在食品经营场所内吸烟。
健康管理制度12
为了更好地开展职业病防治工作、维护广大职业人群的身体健康,保证健康监护档案和职业病诊断档案资料的连续性和完整性,更好地为社会各界服务,按照《中华人民共和国国职业病防治法》、《职业病诊断与鉴定管理办法》及《职业健康监护管理办法》的要求,结合我矿实际情况,特制定如下管理制度。
一、档案资料的归档范围
1、健康监护档案内容
1、1健康监护档案册。
1、2职业健康体检结果报告。
1、3健康体检综合分析报告。
1、4职业健康体检复查人员名单及复查结果报告。
1、5职业病观察对象和职业禁忌症处理意见书。
2、职业病诊断档案
职业病诊断机构应当建立职业病诊断档案并永久保存,档案内容应当包括:
2、1职业病诊断证明书;
2、2职业病诊断过程记录
2、3用人单位和劳动者提供的诊断用所有资料;
2、4临床检查与实验室检验等结果报告单;
2、5现场调查笔录及分析评价报告。
3、职业卫生档案
3、1关于煤矿开展职业卫生各项工作的档案资料。
二、借阅
1、各有关部门、单位到本部门查阅档案资料者,须持单位介绍信或征得主管领导同意,并履行登记手续,对所查内容、利用目的作详细登记。
2、本部门为所需借、调资料的单位和个人提供复印材料。
3、档案原始材料原则上不外借,特殊情况需外借的,须经主管领导批准方可。
4、借阅档案材料必须履行登记、签字手续,一般情况下,外借期限不超过一周。
5、对借阅的'档案资料,必须妥善保管,不得转借,不得在档案资料上标记、涂改或撕页、拆卷等。归还时档案人员要进行检查,保证档案完整无损。
三、保管
1、档案室切实做好七防,即防潮、防虫、防火、防盗、防尘、防鼠、防晒。
2、档案室严禁吸烟及存放易爆、易燃等易于导致火灾的危险品。
3、档案室要保持清洁卫生,档案资料摆放整齐,便于资料的管理和使用。
4、档案管理人员要熟悉业务,准确、及时地为使用者提供方便服务。
5、对所保管的档案资料,要经常查看,发现破损和字迹不清的,要及时进行修补、复制,发现重大问题要及时请示、报告。
6、档案室严禁无关人员随意进入。
健康管理制度13
为保障人民群众身体健康和生命安全，加强对食品经营食品质量监督管理，保护消费的合法权益，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规规定。指定本制度。
一、食品经营者必须遵守本制度。
二、列入进货查验的食品是只消费者经营用的食品，包括肉、禽，粮食及其制品，蔬菜、水果、奶制品、豆制品、饮料和酒类食品。
三、经营者购进食品时，应查验证明供货方主体资料合法的有效证件，并按此次向供货方索取证明食品质量符合标准或规定以及证明食品来源的票证，并保存原件或者复印件。
四、经营包装食品的，要对食品包装标识进行查验核对，内容包括：
（一）中文标明的商品名称，生产厂名和厂址。
（二）商标、性能、用途、生产批号、产品标准号、定量包装。
（三）根据商品的特点和使用要求，需要标明的规格、等级、所含主要成分和含量。
（四）限期使用商品的`生产日期、安全使用期（保质期、保存期）和失效期。
（五）对使用不当、容易造成商品损坏可能顾及人身、财产安全的食品的警示标志或中文警示语。
六、经营者应经常检查食品的外观质量，对包装不严实或不符和卫生标准的，应及时予以处理，对过期、腐烂变质的食品应立即停止销售，并惊醒无害化处理。
七、经营者按照食品广告指引购金食品时，要注意查验是否有虚假和误导宣传的内容。
经营者在进货时，对查验不合格和无合格来源的食品，应当拒绝进货，发现有虚假伪劣食品时，应及时报告当地工商行政管理机关。
负责人签字（盖章）：xx
20xx年xx月xx日
健康管理制度14
1、由全科医生、社区护士、预防保健人员组成社区卫生服务健康管理团队,按照所辖区域、常住人口、服务功能与任务等情况,分片包干,落实管理责任制。
2、积极开展社区卫生诊断,确定社区主要健康问题及影响因素,采取干预措施,并对干预效果进行评价。社区卫生诊断至少每三年进行一次。
3、与社区居民签订《社区家庭健康服务合同》、建立家庭及个人健康档案,履行合同条款,开展分类、分层的连续性健康管理和健康教育,提供主动上门服务、追踪随访。
4、健康管理团队应实行五个统一:文明用语、着装胸卡、服务流程、服务要求、出诊装备(出诊箱和出诊车)统一。
5、在所辖社区居委会向社区居民公示健康管理团队人员的姓名、服务项目、服务时间、联系方式等,接受监督,并应保证团队进入家庭实行健康管理的服务时间。
6、对健康管理团队工作进行定期考核,结合管理户数、管理质量以及管理对象的.满意度进行综合测评,考核结果与绩效考核挂钩。
健康管理制度15
1、环境管理措施
（1）清理模板时，不得猛砸模板，以减少噪声污染。
（2）用于清理维护模板的废旧棉丝，以及堵缝用的海绵条等物品，应及时回收并集中处理。
（3）清除操作平台和楼层上杂物时，应装入容器中集中运走，严禁随意抛撒。
（4）模板涂刷脱模剂或防锈漆时，应在模板下铺设垫布，防止油渍污染地面。
（5）木工作业区的刨花、木屑、碎木应自产自清、日产日清、活完料净脚下清。
（6）施工中有噪声的工序应尽可能安排在白天；锯、刨材料时，应在木工棚内进行，必要时采取隔音减噪措施防止噪声扰民。
（7）混凝土施工时，采用低噪环保型振捣器，降低噪声污染。
2、职业健康安全管理措施
（1）除遵守国家有关建筑安装工程施工安全防火等规范、规定外，应针对模板施工的特点，编制相应的安全规定。
（2）进行模板操作的工人，进场之前必须经过安全及操作技能培训，并经考核合格后，持证上岗。
（3）进入施工现场的人员必须戴好安全帽，高空作业人员系好安全带。
（4）支模过程中应遵守操作规程，如遇途中停歇，应将就位的支顶、模板连接稳固，不得空架浮搁。拆模间歇时应将松开的部件和模板运走，防止坠下伤人。
（5）装拆模板，必须有稳固的登高工具。高度超过3。5m时，必须搭设脚手架。安装梁模板及梁、柱接头模板的支撑架或操作平台必须支搭牢固。
（6）在模板的.紧固件、连接件、支承件未安装完毕前，不得站立在模板上操作。
（7）在脚手架或操作台上堆放模板时，应按规定码放平稳，防止脱落并不得超载。操作工具及模板连接件要随手放入工具袋内，严禁放在脚手架或操作台上，严禁上下抛掷。
（8）地面以下支模，应先检查土壁的稳固情况，遇有裂缝或土方险情时，应先排除险情，方准进行作业。基槽上口1m以内，不得堆放模板、支撑件等。
（9）装拆预拼模板时，垂直吊运应用两个吊点，水平吊运应采用四个吊点。安装时，应边就位边校正和安装连接件，连接牢固后方可脱钩。吊运零散模板时，应将模板放入吊笼内，防止坠落伤人。
（10）墙、柱模板的支撑必须牢固，确保整体稳定。高度在4m以上的柱模，应四面设支撑或缆绳。
（11）楼板、梁的支柱，应按规定设置纵横向水平支撑。
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