校长工作职责(必备)

校长工作职责1

　　一、协助校长室筹备校长办公会议和行政办公会议，做好会议记录，记好学校大事，组织制定学校学年工作计划和学期工作计划，督促各处室实施，及时做好学期和学年工作总结。

　　二、加强与政教处、教务处和总务处及教代会、工会、团委会的横向联系，及时向学校领导提供有关信息，协调办理涉及各个部门的综合性工作。

　　三、负责学校行政性公文、公函的收发处理，及时进行文件、资料的.收发、登记、分类、传递、编目、造册和保管工作，严格保卫保密制度。

　　四、协同各处室做好教职员工的考勤考绩及月份、学期、学年度考勤考绩记录。负责教职工校内结构工资的核定、造册工作，负责教职工继续教育，年度考核与职务评聘等业务性工作。

　　五、接待上级领导、兄弟单位及国内外交流人员来校考察、指导、调研、参观、访问。

　　六、处理校长室委派或交办的有关工作责任人的联系、召集等工作。做好重大节日和校内重大活动的筹备、安排工作。

　　七、保管和使用学校印章。

　　八、填好政府及教育行政部门下达的各种行政报表，组织好年报材料，完成年报工作。

　　九、负责外事接待工作，做好与外籍教师工作、生活有关的各项工作。安排本校人员外事出访工作。

　　十、配合学校做好与教职工的职称评审、工资晋级及有关荣誉称号申报、招聘教师的审核、退休教师手续办理工作。

　　十一、协调、调配车辆。

校长工作职责2

　　1 、协助校长分管学校的教学、教务及教学后勤管理(番禺后勤管理)工作。

　　2 、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计一划，并组织实施和检查落实。

　　3 、负责指导和协调教导处及教科室工作。负责组织及指导主管中层领导组织开展学校的各项教学教研活动，成果的评估及推广工作等。教学常规的`实施、检查、落实工作。

　　4 、协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师(番禺教师)的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。

　　5 、协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师业务能力和水平。

　　6 、负责组织及指导主管中层领导对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。

　　7 、负责学校实验室、电教室、教务室及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管中层领导对教学后勤工作的组织、协调、检查、落实，不断堤高教学后勤工作的质量、水平和效益。

　　8 、负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作等。

　　9 、负责审核教学仪器、设备、资料的采购(番禺采购)计划。

　　10 、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，从提出对教学教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。

　　11、完成校长布置的其他工作。

校长工作职责3

　　一、在校长领导下，协助校长开展各项工作。

　　二、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，贯彻执行上级党委和行政部门的指示和决定，落实学校教代会的决定。

　　三、协助校长制订学校各项规章制度，发展规划，学年、学期工作计划，按分管职责认真组织实施，并及时做好总结。

　　四、领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，严格执行国家的课程计划、课程标准，完善和实施教学管理制度。组织实施德育大纲，认真执行上级有关德育工作的新要求，促进学生全面发展。

　　五、组织教师进行业务学习和进修，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。带领全校德育工作者不断探索德育规律和方法，强化德育工作者的科研意识，提高德育工作的.针对性和实效性。

　　六、认真实施二期课改，正确处理好基础课、拓展课、研究课之间的关系，领导和统筹好各类竞赛。加强对学校教科研工作的领导，提升师生的研究能力和水平。

　　七、全面安排好各类课程，配备好任课教师，负责对教师、备课组长、教研组长及中层干部的考核和评价。经常深入教学第一线，每学期听课不少于30节，召开各种形式的座谈会，或问卷调查，了解分析学校教学现状，及时向校长提出整改措施和建议并加以落实，促进学校教学质量的提高。

　　八、探索对学校不同层面的德育工作者的考核、评价机制，切实提高德育工作者的积极性和创造性。加强校园文化建设，完善学校、家庭、社区教育体系，为学生成长创设良好的发展空间。

　　九、及时完成学校交办的其他任务。

校长工作职责4

　　一、按照省市有关要求，努力办好家长学校；

　　二、认真写好单位年度（或学期）家长学校工作计划和总结；

　　三、定期检查评估单位家长学校工作；

　　四、重视家长学校的组织建设、制度建设和阵地建设；

　　五、科学管理，规范办班，保证质量，积极完成家长学校的教育、教学任务；

　　六、有计划的组织家长学校干部和教师学习有关文件和现代家教知识，不断提高他们的`责任感和理论水平；

　　七、自觉学习家教理论，注重调查研究，努力使自己成为家教行为；

　　八、敢于实践，勇于创新，不断增强家长学校的吸引力和社会影响力，努力提升家长学校的规范水平。

校长工作职责5

　　1、教师管理

　　（1）负责师德教育。

　　（2）负责行风测评及教师满意度调查。

　　（3）配合校长室做好违纪教师的教育处理。

　　2、班主任管理

　　（1）负责班主任选聘、考核与评价。

　　（2）负责班主任的业务培训及班级管理研讨活动。

　　（3）帮助班主任解决班级突出问题。

　　3、学生管理

　　（1）负责养成教育、法制教育。

　　（2）制定相应的学生管理制度。

　　（3）纠正学生中存在的不良风气。

　　4、常规管理

　　（1）制定常规管理办法与评价细则。

　　（2）负责值日员（值日生）的'选聘、培训及评价。

　　（3）安排组织常规纪律卫生的检查评比。

　　（4）负责先进德育工作者或模范班主任的评选。

　　（5）组织相关人员不定期进行常规检查。

　　5、部门关系

　　（1）协助校长做好学校的综合治理工作。

　　（2）协同教导处负责一个学科的管理与评价。

校长工作职责6

　　一、认真贯彻执行社会治安综合治理的方针、政策，协助指导学校开展校园治安综合治理和法制宣传教育、安全工作，学校校长工作职责。

　　二、参与学校研究制订法制教育计划。

　　三、指导学校经常开展普法宣传教育活动，每校每学期不少于2次。

　　四、指导学校开展安全检查，加强学校内部治安防范工作。积极参与对学校内部矛盾的处理，协助学校建立安全保卫机构，对保卫人员进行培训，完善健全管理制度，排查问题隐患，向学校提出合理化建议，落实安全防范措施，杜绝各种安全责任事故的发生。

　　五、维护学校周边的`社会治安秩序和交通秩序，会同有关部门加强学校周边的治安、交通环境整治，及时消除学校周边不良环境对学生的影响。

　　六、积极协调公安内部对学校案件的处理，配合学校做好预防和严控辍学生、劣迹生、留守生违法犯罪。协助学校做好问题学生转化工作。

　　七、严厉打击侵害师生人身财产安全的一切违法犯罪活动，确保和维护学校的正常教学和生活秩序。

　　八、积极参与学校组织的学生家长会，广泛征求意见和建议，有力有效创造良好的教书育人环境。

　　九、经常保持和学校相互联系，互相沟通情况，共同研究治安防范和治理工作，实现校园及周边环境长治久安。

校长工作职责7

　　校长是学校的法人代表。校长对学校教育教学工作和行政管理工作统一领导，全面负责。副校长是校长的助手，协助校长工作，并完成自己分管的工作。

　　一、组织带领全校教职工，贯彻执行党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，主持全校行政工作，确定全校性措施，主持校务会议。

　　二、根据党的教育方针和上级教育主管部门的要求，结合学校的实际，制定任期目标及学校的远景、中景和近景规划（计划）并组织实施、检查和总结规划（计划）完成的情况。

　　三、领导和管理学校的教学工作，坚持学校工作以教学为中心，合理地组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的实施，深入教学第一线，调查研究，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革工作。

　　四、领导和组织学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，调查研究青少年学生的思想状况及其特点，进行生动、活泼、有效的共产主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义民主和法制教育、劳动教育、道德教育和良好心理品质的培养。配备素质较高的教师当班主任，充分发挥政治课教师、班主任、共青团和少先队、学生会、民主党派的作用，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生的校内外的'思想教育工作。

　　五、领导（组织）体育、卫生、美育、劳技教育和课外科技活动，贯彻执行国家和上级教育部门颁发的有关学校体育卫生工作的规定。领导好体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作。加强学生的卫生保健工作，保护学生的健康，增强学生的体质。

　　积极创造条件，妥善安排学生劳动技术教育和实践，培养学生的劳动观念、劳动习惯和一定的劳动技能，创造开展劳动和劳动技术教育的新经验。通过教育、教学、劳动和课外活动等，加强美育，培养学生的审美能力和对真、善、美的追求，促进学生心理健康发展。

　　六、认真执行党的知识分子政策，主管学校的人事工作，提高教职工队伍的政治素质、文化素质、德育素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。

　　七、贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针，改善办学条件，搞好师生的集体福利，管好校舍、设备和经费。

　　八、负责全校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。

　　九、培养良好的校风，团结带领师生员工维护育才的崇高声誉，美化、绿化、净化学校环境，为师生员工创造一个美好的学习和工作条件。

　　十、保障教代会和工会行使其职权，发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

校长工作职责8

　　主管教学工作的副校长在校长的直接领导下，协助校长领导和主持学校的教学教研工作。其主要职责是:

　　一、贯彻执行党和国家的教育方针，协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。

　　二、保证教学计划和课程标准的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。

　　三、组织好教师队伍的配备工作，根据教师的实际情况，向校长提出教师聘用或解聘的建议。指导教务处科学地安排各年段任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。

　　四、指导教务处主任安排好教研组长和备课组长人选。协助德育副校长安排好班主任人选。

　　五、深入了解教学活动情况，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量。

　　六、组织学校的教学改革实验，开展教育科学研究，指导全校的第二课堂活动和学科竞赛。

　　七、指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，根据教学需要向校长建议购置器材。监督教学设备的`使用和管理。

　　八、负责任课教师的管理，培养教师良好的教风。从政治、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。

　　九、指导教务处组织教师的年度业务考核和考评，向校长提出教师奖惩的建议。

　　十、领导、督促、检查、评价教务处主任的工作。

　　十一、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。

　　十二、审核、批准教材和教辅材料的订购，按照校长授权的额度管理和控制教学所用经费。

　　十三、完成校长交办的其他学校工作。

校长工作职责9

　　一、全面贯彻党的教育方针，遵守国家政策、法令、法规和教育行政部门的各种规定。坚持以教学为中心，重视学生的德、智、体、美、劳全面发展。

　　二、努力实现教育思想和教学方法现代化，发挥学校现代化设施的作用。采取切实措施，健全机构，强化制度，推进学校科学化管理。树立科研兴校教育理念，努力实施素质教育，全面提高教育质量，保证教育质量达到国家规定的标准和要求，并保持全省前茅地位，领导全体师生把学校办成全国一流的重点中学，努力发挥示范作用。

　　三、增强优良的校风、教风、学风建设，发扬敬业乐为、无私奉献的'优良传统，以科学的教学思想、现代的教育理念，锐意改革的创新精神，组织制定与实施学校的各项目标、发展规划和检查落实学校工作计划情况，并始终把建设一支学历高、素质好、有专长、结构合理、师德高尚的教师队伍，作为学校工作的重点。充分发挥教职工发展教育事业的主动性、积极性和创造性。

　　四、全面主持学校的各项工作，领导和组织德育、教学、体育、卫生、安全、总务等工作，检查各部门工作执行情况，主持行政会议，检查、审查学校财务开支，确定基建计划和经费的预算、决算，决定对学校的设备、图书资料的添置、更新、调拨和管理。

　　五、努力搞好勤工俭学，开源节流，不断改善学校办学设施，提高教职工的福利待遇。

　　六、保障学校教职工代表大会和工会职权，关心教职工生活。配合党组织支持共青团、学生会工作，充分调动他们的工作积极性。

　　七、建立、健全、严格贯彻学校岗位职责和规章制度，并检查执行情况，保证学校工作的正常进行。

校长工作职责10

　　领导的信任、同仁们的支持，我做副校长已近两年，对德育副校长的职责及工作方法有了进一步的认识。

　　一、德育副校长工作职责

　　主管德育的副校长是全校德育工作的指挥员，负责领导和组织年级组、班主任的工作，指导德育室、少先队的工作。具体职责是：

　　1、负责组织制定学校德育工作计划，并依据计划，组织对各德育工作岗位人员的督促、检查、考核、评估，确保计划认真实施，不断提高育人质量。

　　2、负责确定和分派各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。

　　3、负责德育队伍培养工作，加强师德教育，学习教育理论，定期召开德育工作经验交流会，组织开展德育专题研究，不断提高德育队伍素质。

　　4、加强学生的日常管理，健全各类管理制度，完善学生自我管理相结合的科学管理体系。严肃学生的奖惩制度，建立学生综合素质的科学评价体系，提高学生的德育素质。

　　5、加强校园环境建设，组织好报栏、板报、厨窗、广播等文化阵地的建设。确保教室、实验室、寝室和其它公共区域整洁卫生。

　　6、领导开展以提高学生思想道德素质为主旋律的主题教育活动；文艺汇演、知识竞赛等各种大型活动；组织好音、美等各种兴趣活动；组织好生产劳动，社会调查和科技制作等各种实践活动。

　　7、领导组织好与家庭、社会相联系的“三结合”教育，定期举行学生家长会，建设好校外德育教育基地。

　　8、加强学校德育档案管理，规范建立德育管理的档案资料。

　　9、负责审议德育先进集体和先进个人的表彰事宜。

　　10、完成校长交办的临时性工作。

　　二、怎样当好德育副校长

　　（一）具有一个观念：大局观念

　　作为一个副职，首要的一条是要具有全局观念。我不仅要熟悉自己分管的德育工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，用心思考，出谋献策，当好“高参”。为校长出点子，提出工作的新思路、新方法，力尽所能地帮助校长有效地推动全校工作的顺利开展。

　　（二）提倡两种精神：谦虚谨慎、淡化名利。

　　谦虚谨慎，不能居功自傲。副职是具体工作的组织者和执行者，在实际工作中，每个副职都会干几件值得让领导和同志们赞誉的、非常漂亮的工作，肯定会受到领导的表彰。此时，你务必要牢记“谦虚谨慎，戒骄戒躁”这句名言，切不可有居功自傲的思想，这也是副职应有的基本素质。

　　淡化名利，踏实工作。作为副职，我认为最要紧的是“淡化名利，踏实工作”。单位做出了成绩，应该首先归功于正职的领导得力，其次是同志们的努力工作，再次才是自己对工作的协调和参与所起到的作用，不要争名图利，急于求成，该给你的荣誉领导自会给你，不属于你的荣誉你争也无益，切忌在荣誉分配问题上，患得患失，斤斤计较，所以，我认为在名利面前还是要淡化一些，洒脱一些，多想着领导和基本群众为好。要踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名誉靠后”，在领导和群众中树起自己的威信，就是自己最大的荣誉和利益。

　　（三）处理三个关系：与班长、与同级、与下级的关系。

　　与班长的关系：摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，在日常工作中当好“配角”。具有这种明确、清醒的配角意识，才能进入角色。才能做到主动适应正职，积极开展工作；做到维护正职权威，强化服从意识。坚持到位不越位；坚持揽事不揽权；坚持尊重不奉承；坚持服从不盲从；坚持补台不拆台。与同级的关系：要正确处理分工与合作的关系，坚持集体领导与分工负责相结合，对其他副职的工作要积极配合和支持。做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通信息、交流情况、交换看法，同舟共济。与下级的关系：信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。让他们有职有权，不包办代替，越级干预。爱护而不庇护。在政治上和生活上要关心和爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。要勇于承担责任，讲功劳论大家，论过失多承担，充分肯定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。对合理化要求，能解决的及时解决，不能解决的及时向上汇报，创造一个轻松的工作环境。

　　（四）提高四种能力：决策能力、组织能力、协调能力、创新能力。

　　提高决策能力。作为副职也应具有决策能力，不能事事请示校长。在一些事情上要做出决策。决策前谨慎，决策后大胆，目标要明确，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及时。要讲原则、讲效率、讲方法。要把操作性放在重要的地位来考虑，不能人云亦云。提高组织指挥能力。副校长对其负责的`每一个教师的长处、短处、工作能力、个性特长、人际关系等都要了如指掌。这样，该谁做什么工作，安排在哪个岗位最合适，就能很好地把握，扬其所长，帮其所短，做到知人善任。善于协调，调动大家积极性。（三）协调沟通能力。目标为了完成目标、调动各方面力量密切配合、协同作战，凝成合力，这样才能把工作做好。具有协调的艺术，善于协调好各个部门的人际关系，形成和谐融洽的气氛，为了共同的目标。(四)改革创新能力。为了使德育工作的新局面，必须摆脱因循守旧的保守思想和传统教育思想束缚，大胆进行创新，才能培养学生的创新意识。

　　世界管理界有三句名言：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。通过学习使我认识到作为副职只要能够做到顾全大局，摆正位置，干好本职，妥善处事，淡泊名利，有了这样的觉悟和行动，坚持在其位谋其政，出成绩、出成果，不出差错、不出事故。那么我们就会自豪地说至少在副职这个岗位上我是称职的、无愧的，我没有辜负上级领导对我的培养，没有辜负群众对我的期望。

校长工作职责11

　　一、认真贯彻党的教育方针，严格遵循教学规律，确保培养合格人才，为上一级学校输送优质生源。

　　二、遵循学校办学的总体思路，积极组织教工学习教改理论，结合学校生源特点，确定教学工作总体规划和阶段目标，为不断提高教育教学质量做好组织领导工作。

　　三、认真组织全体教工学习课程标准及有关文件，有效推进校本课程建设，指导制订教学计划，并按要求组织实施，组织落实学校工作计划与分管工作有关的事项，定期检查、督促并做好总结。

　　四、严格执行国家规定的`课时计划，定期组织和开展形式多样的教学研究活动，探索和总结交流教改经验，努力提高教学质量。

　　五、建立健全学校教学系统的各项规章制度，定期召开教务工作会议，切实加强常规管理和现代化管理，保证正常教学秩序稳定，教学水平提高。

　　六、经常深入教学第一线，了解情况、征求意见，指导改进教学方法和学习方法。组织对教师教学工作的检查和质量考评工作，并按考评结果和有关规定进行必要的奖惩。

　　七、组织学校的教学研究和学术交流活动，指导教师开展教学研讨并撰写教学论文。

　　八、积极组织教师参加多种形式的进修、培训等继续教育。指导教务处做好新老教师“结对”工作，加强教师队伍建设。

　　九、按上级规定和学校实际情况，指导教务处和总务处选择订购教材和各项教学资料、器材、设备等。

　　十、组织教务处全体人员安排好各项考试，及时统计、分析成绩。抓好学生的学风和考风建设。

　　十一、指导教务处抓好学生的学籍管理、招生、编班、考勤、休学、退学、转学、毕业等各项工作。

校长工作职责12

　　一、主动协助校长处理日常的'具体事务。

　　二、认真地、经常地组织本室工作人员学习政治理论和业务知识，达到政治素质和业务水平双提高。

　　三、积极带领本室工作人员不折不扣地完成校长交办的各项任务。

　　四、加强印章管理和文书档案管理，抓好保卫、保密工作。

　　五、准确、及时、高质量地组织和完成文字工作任务。

　　六、努力协调好各部门的工作，切实保证学校行政机构正常运转。

　　七、具体负责抓好全体教职工的考勤考绩工作。

　　八、细致地做好来信来访的接待和处理工作。

校长工作职责13

　　一、协助学校领导加强对学校治安综合治理工作的领导，制定和完善有关治规章制度，堵塞违法犯罪的漏洞，减少治安问题，创建平安学校。

　　二、协助学校领导加强德育工作，每学期为师生至少做一次以上的法制报告，在学生中开展遵纪守法的养成教育。

　　三、协助学校组织开展法制宣传教育，对师生和学生家长进行普法宣传，培养广大师生和家长遵纪守法的观念和自我保护的意识

　　四、帮助学校开展劣迹生的.帮教工作，做好教育、转化、挽救工作。

　　五、严肃查处侵害师生、滋扰学校的案件，维护师生的合法权益和学校的正常教学秩序。

　　六、参加学校研究法制教育、创建安全文明校园活动和校园及校园周边治安综合治理等方面工作的校园会议。

　　七、做好信息工作，对学校内外出现的危害学校治安秩序的情况和不安定因素，一经发现，及时向有关部门反映，并研究解决办法。

　　法治副校长是指由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门推荐或者委派，经教育行政部门或者学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展有关工作的人员。适用范围是普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校和专门学校。

校长工作职责14

　　(一)指导学校的法制教育工作，组织协调学校开展普法教育宣传，参与制订学校法制教育规划计划，协助学校开设法制教育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，并联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。

　　(二)促进学校进一步落实(义务教育法)、(预防未成年人犯罪法)以及其他教育法律法规，抓好预防青少年违法犯罪工作，切实维护未成年人的合法权益。协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建“平安校园”、等活动。对有不良行为和严重不良行为的'学生，要做好教育、转化工作，并协调学校、家庭、社区签订帮教协议，落实帮教措施。

　　(三)了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地综治办报告，提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。

　　(四)配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。督促学校根据校规校纪妥善处理各种对外交流中的法纪问题，维护学校正常的教学、生活秩序。

　　(五)协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。