小青蛙的演唱会

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小青蛙的演唱会

小青蛙的演唱会1

　　从前，有一只活泼开朗的小青蛙，它特别喜欢唱歌，常把荷叶当成自己的舞台，小蝌蚪就是它的观众，它对自己唱歌非常有信心。于是它为自己开了一场演唱会，它邀请了蝌蚪、乌龟、小鱼儿等来给它捧场。

小青蛙的演唱会

　　演唱会马上就要开始了，小青蛙特别紧张，但它还是鼓起了勇气，大步跳上了舞台，它摇动着身子，悠扬的歌声仿佛在天空中飘荡，台下一片欢呼，有尖叫，有掌声，这时的小青蛙热情更高了，它挥动着双手，珍珠般的汗水从脸颊上掉下来。小鸟好似也被这儿的'热情感染了，叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：小青蛙你真棒！小青蛙你真棒！

　　天渐渐黑下来，表演在欢呼声中结束了。小青蛙回家美美的睡上了一觉，梦中还梦到了自己在台上表演的情景，它甜甜地笑了。

小青蛙的演唱会2

　　从前，有一只可爱的小青蛙，别人都不和他玩，只有他的好朋友和他玩。为什么呢，因为他唱歌不好。这只小青蛙非常苦恼，他便去找他的好朋友倾诉自己的苦恼。他的好朋友也很着急，就对这只小青蛙说：“你只要天天练习，准保你能练出一幅好嗓子！”小青蛙高兴极了，他说：“好啊，以后咱们一起练习。”

　　从那以后，只要每天公鸡一打鸣，几只小青蛙就“呱呱”的练起歌来。日复一日，年复一年，小青蛙果然练出了一幅好嗓子。他唱出的歌，是那样的美妙、动听！

　　一次，举行了一届盛大的青蛙演唱会，这只小青蛙在好朋友支持、鼓励下，去报名参加了。终于到了小青蛙表演时刻，他鼓起勇气走上了台，他用自己最动听的声音，唱出了一首美妙的歌曲。唱完后，全场响起了雷鸣般的'掌声。小青蛙非常激动，激动地热泪盈眶，这是他一生中最快乐的一次。

小青蛙的演唱会3

　　x我画了一只可爱的青蛙。瞧！它的耳朵小小的，鼓着一对大眼睛，嘴巴宽宽的，披着绿衣裳，肚子雪白雪白的，捉起害虫来顶呱呱。

　　我在画上还画了个美丽的`池塘，池塘里有可爱的小鱼…；天空还有太阳公公，小鸟在唱歌。

　　有一天，青蛙对大家说：“我想开一个演唱会，有谁想来参加？”小动物们听后都争着要来参加。青蛙看后很高兴，说道：“那这样吧，明天你们都来，可不许迟到哦。”

　　第二天，小动物们兴致勃勃的来了。青蛙负责做主持，说道：“现在演唱会正式开始，第一位出场的是小鸟贝贝。”还没等青蛙说完，小鸟贝贝就出场了，也许它等不及啦。“叽叽喳喳”，小鸟贝贝的音乐响起来了。完后“汪汪汪”小狗明明也唱起了它的歌。后来，小猫咪咪，小鸭宝贝等等好多小动物都给我们带来了好听的音乐。只听到一阵又一阵的掌声响起。

　　演唱会就在一片欢呼声中结束了。

小青蛙的演唱会4

　　夏天到了，爱唱歌的小青蛙想开一个独唱音乐会。让人们都能听到他的歌声

　　池塘里的荷花知道了，对小青蛙说“小青蛙，我把最大最圆的荷叶给你当舞台”

　　小青蛙听了很高兴，说“谢谢你，可是我的舞台还缺少灯光阿”

　　萤火虫知道了，对小青蛙说：“我们有亮亮的`灯笼给你提供最美丽的灯光。”小青蛙高兴的说：“谢谢你。”

　　小蝴蝶和小螳螂也来帮忙

　　小青蛙又忙着用花瓣做请帖，他要让池塘里和池塘周围所有的动物都来欣赏最棒的演唱会。

　　演唱会终于开始了！

　　碧绿的荷叶舞台多美啊！螳螂伴奏，萤火虫们手拉这手，灯光一闪一闪的，小青蛙站在舞台中间唱起好听的歌，呱呱，呱呱呱......

　　许多蝴蝶听到歌声，飞到荷叶边上伴随着节奏扇动着翅膀跳起美丽的舞蹈。

　　小动物们听得如痴如醉

　　从此以后，每到夏天的夜晚，小青蛙都在唱歌。

小青蛙的演唱会5

　　夏天到了,爱唱歌的小青蛙想开一个独唱音乐会。小青蛙觉得自己是最好的歌唱家,当然要有一个最好的舞台,才能配上他独一无二的演唱。

　　小青蛙选中了池塘里最圆最大的荷叶做舞台,可是看来看去,总觉得荷叶舞台还缺点什么。

　　小青蛙去找萤火虫:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的灯光师。”萤火虫答应了:“我们会带着灯笼去的。”

　　小青蛙去找螳螂:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的伴奏师。”螳螂答应了:“我会带着我的小提琴去的。”

　　小青蛙又去找蝴蝶:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的布景师。”蝴蝶答应了:“我们会让你的舞台变得美丽无比的。”

　　小青蛙又忙着用花瓣做请帖,他要让池塘里和池塘周围所有的动物都来欣赏最棒的`演唱会。

　　这天晚上,演唱会终于开始了！

　　碧绿的荷叶舞台多美啊！许多蝴蝶停在荷叶边上扇动着翅膀,就像给舞台镶上了一道彩色的花边;萤火虫们手拉着手,在舞台上方连成一个半圆形,灯光一闪一闪,亮晶晶的;螳螂穿着燕尾服,站在旁边的小荷叶上,奏响了悠扬的乐曲。

　　所有的观众都屏住了呼吸,等待小青蛙的歌唱,连池塘里的小鱼都忍不住把头探出了水面。

　　可是,小青蛙呆呆地站在舞台中央,一支歌也唱不出来。原来,这些天他忙着布置舞台,忙着做请帖,一首歌也没有练,什么都唱不出来。

　　等了好久,观众们终于忍不住叫了起来:“唱呀！快唱呀！”

　　小青蛙的脸本来是绿色的,可现在变得比最红的荷花还要红。它低下头结结巴巴地说:“我,我不会唱。”

　　蝴蝶、萤火虫和螳螂听了,都失望地散开了。

　　“还说是最棒的歌唱家,应该是最棒的吹牛家才对！”

　　观众们不满地议论着,纷纷走了。

　　小青蛙没走,它站了好久好久,眼泪一滴一滴落在荷叶舞台上。

　　第二天开始,小青蛙开始练唱歌了。

　　他在晨风里唱……

　　他在阳光下唱……

　　他在星空下唱……

　　唱呀唱呀,他学会了好多好多歌。

　　唱呀唱呀,他的歌声越来越动听。

　　又一个月圆的晚上,小青蛙重新开了一次演唱会。这一次它既没有请萤火虫和蝴蝶,也没有请螳螂,荷叶舞台远没有上次那么美丽,但它的歌声太美妙了,吸引了很多小动物,大家都听得如痴如醉。演唱会获得了巨大的成功！

　　小青蛙成了池塘里的歌星,但它再也没有忘记每天练歌。

小青蛙的演唱会6

　　教育目标：

　　1、仔细观察图片，大胆想象和讲述，培养观察力和语言表达能力。

　　2、知道要抓住重点专心做好一件事。

　　3、丰富词汇：悠扬（声音时高时低，很好听）、气愤（很生气）、扇动（摇动）。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1、知识准备：事先丰富有关“演唱会”的知识。

　　2、物质准备：课件、挂饰、图书等。

　　活动过程：

　　一、谈话引入：你看过演唱会吗？演唱会需要什么？

　　二、教师分部分讲述故事，初步了解故事内容。

　　第一部分：从开头到小青蛙请小动物帮忙。

　　1、小青蛙要开一场演唱会，他的心情怎么样？从哪里看出来？（图一）

　　2、小青蛙选了池塘里最圆最大的荷叶做舞台，但是他觉得舞台还缺点什么。他请谁来帮忙？（荧火虫）为什么请萤火虫帮忙，请萤火虫当什么？小青蛙对荧火虫说什么？荧火虫怎么回答？（图二）

　　3、小青蛙请谁来帮忙？（螳螂、蝴蝶）为什么请螳螂（蝴蝶）帮忙？请他们当什么？螳螂（蝴蝶）怎么回答？（图三）

　　4、小青蛙用什么做请贴？（图四）

　　第二部分：从演唱会开始了到没开成演唱会。

　　1、演唱会开始了，小动物们都来帮忙了。觉得荷叶舞台看起来怎么样？他们在什么地方，怎么帮忙？（扇动：摇动，我们来学学蝴蝶扇动翅膀的样子）（悠扬：声音时高时低，很好听）哪些小动物也来听小青蛙的演唱会？

　　2、小青蛙有没有唱歌？从哪里看出来的？小动物听了会怎么做，说些什么？（气氛：生气）（图五）

　　3、观众都走了，小青蛙心情怎么样？从哪里看出来？

　　4、小青蛙的演唱会有没有成功？为什么？（图六）

　　第三部分：从青蛙开始练习唱歌到结束。

　　1、第一次的演唱会没有成功，小青蛙会怎么做？什么时候练习唱歌？唱呀唱他的歌声怎么样了？（图七）

　　2、又一个月圆的晚上，小青蛙重新开了演唱会，小青蛙这次没有请小动物帮忙，为什么小动物都来参加小青蛙的演唱会？这次演唱会有没有成功？小青蛙心情怎么样？（开心、很自信）从哪里看出来的？（图八）

　　三、完整看课件讲述故事，进一步熟悉故事内容。

　　1、我们一起看着课件，用好听的声音有表情的讲述故事。

　　2、这个故事还没有名字，我们给这个故事取个名字吧！（讨论）

　　四、拓展、提升经验。

　　师：开演唱会重点需要什么？小青蛙第一次演唱会没有抓住重点练唱歌，所以演唱会没成功。第二次有抓住重点练唱歌，演唱会成功了。告诉小朋友做事情要抓住重点专心做好一件事情。小朋友要画运动的主题画，但是小朋友画了很多

　　教师小结：做事情时要抓住重点专心做好一件事情。

　　活动延伸：

　　老师提供大图书、小动物的挂饰，在语言区你们边讲故事边表演。

　　在美工区提供绘画纸、油画棒、订书机等让幼儿进行故事情节画，并装订成小图书。

　　活动反思：

　　最近我发现班里的孩子在绘画时不能抓住重点，专心的画好一幅画，又刚好和同事在《海峡儿童（亲子版）》的刊物上看到《小青蛙的演唱会》的童话故事，觉得这个故事很有趣且有一定的教育意义，于是我设计、组织了这个大班看图讲述的语言活动。

　　看图讲述是幼儿园语言教学的主要内容之一，它非常适合幼儿的学习特点，对发展幼儿的口语表达力、观察力、思维与想象力，以及丰富有关知识、培养良好的品行与情感等都十分有益。

　　活动前，我为幼儿事先丰富了有关演唱会的相关知识，制作了ＰＰＴ课件，并将故事进行配乐录音，为幼儿准备了色彩鲜艳、生动形象的故事形象。

　　活动开始，我以谈话“演唱会需要什么？”引入，与幼儿一起复习开演唱会需要的设备、人员，为接下来的看图讲述打好基础，有助于活动的开展。

　　仔细观察图片是讲述完整的重要方法，只有把图片画面看清楚，才能正确把握故事的内容和丰富幼儿的表述。活动中间部分，我重点引导幼儿仔细观察图片上“有谁、在什么地方、他们的表情怎么样、说了什么、做了什么”，运用引导性、启发性的提问帮助幼儿更好地分析画面内容、起因、经过和结果，并重点分析小青蛙和其它小动物的心理变化，使幼儿对画面外的内容能进行有根据的合理猜想，从而进行由表及里的分析，为接下来的'讲述故事作好铺垫。

　　第三部分，我采用播放完整课件让幼儿跟着课件轻声、有感情的讲述故事，让幼儿欣赏整个故事的情节，大胆连贯的讲述并为故事取名字。

　　活动最后，我结合生活中的例子拓展、提升幼儿的经验，教育幼儿要抓住重点专心做好一件事。我还将这个故事延伸到区域活动，提供角色挂饰让幼儿在语言区中边讲述边表演、美术区中让幼儿进行情节画，并装订成小图书，以满足幼儿继续探索与交流的需要，体验成功的乐趣。

　　整个活动组织下来，取得预期效果。但活动中仍有几点不足的地方，需要加以改进：

　　1、小青蛙的“自信——伤心——恢复自信”、动物们“期待——失望——高兴”心理变化方面，我强调还不够到位，可以在角色对话、动作、表情上进行强化。

　　2、我在引导幼儿仔细观察图片时，对能力较弱的幼儿没能进行个别指导，提出更具体、更适合的问题，使幼儿在不同能力、水平上都得到发展。

　　3、讲述故事时，我的表情、语气、语调还不够夸张和生动。活动中只提问几名幼儿，提问面还不够广。（提问多名幼儿，给幼儿平等的机会。）

小青蛙的演唱会7

　　从前，在一个很大的水池里，住着很多小青蛙，它们生活很快乐。在过几天，森林里就要举办一台大型联欢会，这些小青蛙们得到了消息，非常高兴。但是，它们表演什么节目呢？其中有一只小青蛙大眼睛眨了眨说：“我们可以打鼓或唱歌呀！其它的小青蛙们都齐声说：“好”。它们废寝忘食的练习，联欢会的时间快到了，它们节目也准备的差不多了。

　　联欢会的那一天到了，小青蛙们兴高采烈的去了“森林饭店”，动物们都到齐了，小兔贝贝是主持人。她穿着一身粉红色的连衣裙，手里拿着话筒，昂着阔步的走到了舞台上，大声说：“亲爱的朋友们，你们好，我们的.第一个节目是青蛙大合唱，青蛙们走上舞台，个个都惊讶不已，从前的青蛙很胆小，可是今天，它们都大大方方的走上了舞台，“呱呱”“呱呱”地唱。歌声太动听了，它们还没有唱完，台下就响起了热烈的掌声，但是，谁也不知道，它们为了这次的联欢会，花了许多的心血和汗水。

　　节目演完了，它们取得了最好最好的成绩。

小青蛙的演唱会8

　　仲夏之夜，小青蛙要开演唱会了，大家都怀着激动的心情来到演唱会现场。

　　小青蛙的舞台是用碧绿的荷叶搭建的一个巨大舞台，从荷叶间脱颖而出的荷花，恰是婀娜多姿的仙子，为舞台增色不少。演唱会开始了，小青蛙张开它那扁扁的大嘴巴，放声高歌。小青蛙嘹亮的歌声响彻夜空。小鸟和蝉儿都来为它伴唱，小动物们欢快地拍起了小手。柳树在风中伴随着小青蛙的歌声扭动腰姿，荷花仙子也翩翩起舞。

　　小青蛙的'演唱会热闹非凡，宁静的夜晚它不再寂寞，因为小青蛙的演唱会而格外美丽。

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