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部编版语文七年级下册 第17课《短文——爱莲说》知识梳理
《爱莲说》重点知识
一、重要字词
1、可爱者【甚】【蕃】甚：很，十分蕃：fán，多
2、陶渊明【独】爱菊只
3、出淤泥而不【染】沾染（污秽）
4、【濯】清【涟】而不【妖】濯：洗涟：水波妖：过分艳丽
5、香远【益】清更加
6、【亭亭】净【植】亭亭：耸立的样子。植：竖立
7、【亵玩】靠近玩弄。亵：亲近而不庄重
8、【予】谓菊…… yú，我
9、【隐逸】隐居避世
10、【噫】叹词，表示感慨
11、陶后【鲜】有闻xiǎn，少
12、【宜】乎众矣应当
13、焉（1）可远观而不可亵玩【焉】语气词（2）必有我师【焉】兼词，=于此（在其中）
14、之
（1）何陋【之】有宾语前置的标志
（2）水陆草木【之】花的
（3）予独爱莲【之】出淤泥而不染主谓之间取消句子独立性
（4）友人惭，下车【引】之代词，代元方
（5）知【之】者不如好【之】者代词，代知识
二、词类活用
不【蔓】不【枝】名词用作动词不横生枝蔓，不旁生枝茎
三、理解性背诵及翻译
1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。
【译】水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。
2、莲的形象具有象征意义：
（1）象征君子身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮沉的品质的语句是：出淤泥而不染。
【译】莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。
（2）象征君子的庄重、质朴，不众取宠，不炫耀自己的语句是：濯清涟而不妖。
【译】它经过清水洗涤，却不显得妖艳。
（3）象征君子的正直不苟，豁达大度的语句是：中通外直，不蔓不枝。
【译】(它的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
（4）象征君子美好姿态气质的语句是：香远益清，亭亭净植。
【译】香气传得越远，就越清芬，笔直洁净地立在水中。
3、高度总结莲的气质品格的语句是：可远观而不可亵玩焉。
【译】（它）(只)可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。
4、作者对三种花象征的不同品性进行比较和品评（莲花近于菊，却不像菊那样逃避现实，更不像牡丹，以富贵媚人，从俗从众，莲花出于污浊的现实而不受沾染，受清水洗濯而不显妖冶，实为百花丛中的君子）的语句是：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
【译】我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。
5、运用感叹的方式含蓄地表明了自己的人生态度（既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那种追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德）的语句是：噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【译】唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！
四、课文理解
1、文常
（1）《爱莲说》作者周敦颐，北宋哲学家。
（2）说，是古代的一种议论性文体，多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
（3）本文托物言志，借莲花形象表明自己的人生态度（主旨）：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那种追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
2、《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质？
【析】作者心目中的君子具备以下美好品质：
“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮沉的品质；
“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不众取宠，不炫耀自己；
“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度，不攀附权贵。
“香远益清，亭亭净植"”象征君子美好姿态气质。
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