部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》知识点

时间:2023-12-19 15:55:47 好文 我要投稿
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部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》知识点

  课文分析

部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》知识点

  造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明,是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。远古时代没有纸。商朝时,将字刻于龟甲、兽骨之上(既甲古文)。周朝时,用竹简(即竹片)、木简、帛写字著书。西汉时,劳动人民发明用丝絮造纸,后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年(公元105)年,宦官蔡伦改进造纸术,采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。从此,纸的产量大增。唐朝时,造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。全文共5个自然段。第2、3、4自然段是重点,讲述的是纸的发明和造纸方法的传播,歌颂我们祖先的功绩。

  我会写:

  术shù(算术、术语、武术)

  伟wěi(伟大、雄伟、伟人)

  录lù(录取、录音、录用)

  册cè(上册、史册、纪念册)

  保bǎo(保护、保存、保证)

  存cún(存心、存在、存钱)

  约yuē(约会、大约、节约)

  验yàn(验算、验血、经验)

  阿ā(阿姨、阿爸、阿婆)

  欧ōu(欧洲、姓欧、欧元)

  洲zhōu(亚洲、非洲、大洋洲)

  社shè(社会、报社、社团)

  必会词语:

  造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、

  方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、

  吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、

  满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、

  进步、文化、影响

  多音字:

  累:lèi(累坏)lěi(积累)léi(果实累累)

  鲜:xiān(鲜花)xiǎn(朝鲜)

  重:zhòng(重量)chóng(重复)

  近义词

  笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋

  吸收—吸取改进—改善促进—推动

  学富五车—才高八斗

  反义词

  文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧

  粗糙—光滑促进—阻止

  理解词语:

  学富五车:形容读书多,学问大。

  普及:普遍推广,使大众化。

  粗糙:不精细;不光滑。

  传承:传授和继承。

  促进:促使前进;推动使发展。

  词语拓展

  形容知识渊博的词语)

  学富五车才高八斗博学多才见多识广

  满腹经纶才华横溢博览群书博古通今

  问题归纳

  1.读课文,想一想课文写了什么?

  课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响,以及我国造纸术发明及传播,对人类社会进步的促进与影响。

  2.蔡伦改进造纸术之前,那些可以写字的事物有什么特点?

  龟甲、兽骨、青铜器、竹片和木片很笨重,阅读、携带、保存都很不方便;帛比竹片、木片轻便,但价钱太贵,只有少数人能用,不能普及;篾席上的薄片产量太小;麻纸粗糙不便书写。

  3.读课文第二自然段,想想课文写这段有什么作用?

  这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不便,表现出我国劳动人民在“纸”上的探索不断,也使得纸的发明显得非常迫切,正是因为这些探索使得后来的纸的发明水到渠成。也与后文“……吸收了人们长期积累的经验……”呼应,为后面蔡伦改进造纸术做好的了铺垫。

  4.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。你体会到了什么?

  我体会到:用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,搬运和保存也方便,蔡伦真聪明……

  5.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。我国的造纸术传到朝鲜,朝鲜的人们会说些什么?

  中国人太伟大了,竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来,以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。

  段落大意:

  第一部分(1自然段):造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。(总)

  第二部分(2~4自然段):纸的发明过程。(分)

  第三部分(5自然段):造纸术影响了全世界。(总)

  课文主题:

  本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响,通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程,叙述了造纸术的优势,赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智,阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献,体现了民族自豪感。

  练一练:

  仿写:他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。上面一段话写出造纸具体过程。请你用上“……,……再……”写做一件事的过程。

  示例:

  1、早上起来,我先穿好衣服,再洗脸、刷牙。

  2、孔子学琴,他首先学会了曲谱,然后掌握了弹奏技巧,再领会曲子的思想内容,最后琴艺终于达到了炉火纯青的地步。

  句子中“首先……然后……再……最后……”就是表示先后顺序的词语。这样写就将孔子学琴的四个步骤表达清楚了。

  课后习题答案:

  1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

  2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有伦改进的造纸术传承下来了。

  因为原有的龟甲、竹片、帛、麻纸等书写工具都有一定的缺点,而用蔡伦改进的造纸术造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,而且轻便好用,所以就传承下来了。