教科室主任职责合集【15篇】

教科室主任职责1

　　教科室是学校教育科研管理和指导机构，承担全校教育科研的组织管理工作。教科室主任应在校长和分管校长的领导下，带领全校教师开展教育科研工作，实施“科研兴校”战略。

　　1.制订教育科研的`管理与考核、奖励制度，制定并实施学校教研、教改工作计划，对教师的科研和教改工作业绩进行考核和评估。

　　2.领导、指导教研组长，组织教师学习现代教育理论和科研基本知识，促使教师增强科研意识，提高教育理论水平，规范教研、教改行为，引导教师从事的教改科研工作。

　　3.管理学校的教改科研课题。对校级课题进行立项审查、管理、指导、检查验收，在上级教研部门指导下管理好校级以上各级各类研究课题。

　　4.总结推广教学经验，组织校内研讨会，开展教师的优秀论文评选，推广先进的教学研究、教育科研实验成果。

　　5.组织管理教师培训、教育理论学习及教师的继续教育。

　　6.搜集整理编印教学研究、教育科研、教学改革信息资料，为教师提供信息、教学研究和教改咨询服务。

　　7.组织学生参加各学科竞赛。

　　8.组织管理好教研组的日常教学研究活动，包括计划的制订、教研活动的检查、总结等工作。

　　9.组织管理教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动。

　　10.登记好教师、学生获奖情况，论文论著发表情况，收集和完成教师的个人业务档案。

教科室主任职责2

　　一、制订教育科研的管理与考核、奖励制度，制定并实施学校教研、教改工作计划，对教师的科研和教改工作业绩进行考核和评估。

　　二、领导、指导教研组长，组织教师学习现代教育理论和科研基本知识，促使教师增强科研意识，提高教育理论水平，规范教研、教改行为，管理教师从事的.教改科研工作。

　　三、管理学校的教改科研课题。对校级课题进行立项审查、管理、指导、检查验收，在上级教研部门指导下管理好校级以上各级各类研究课题。

　　四、负责一年一次的全区高考质量奖评比工作中的总结和材料。

　　五、搜集整理编印教学研究、教育科研、教学改革信息资料，为教师提供信息、教学研究和教改咨询服务。

　　六、组织管理教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动。

　　七、登记好教师、学生获奖情况，论文论著发表情况，兑现奖金发放报校长审批。收集和完成教师的个人业务档案。

　　八、落实对年青教师的帮助、培养工作，使年青教师尽快成熟，成为科研能手。

　　九、负责教学题库的建立和不断充实，指导各种考试的命题工作。

　　十、完成领导分配的其他工作。

教科室主任职责3

　　1、教研室主任直接受校长室领导,应与学校教务处、德育处等组室工作密切配合,认真贯彻学校办学思想,努力实现学校办学目标。负责建立、实施一整套的学校教科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。

　　2、教研室主任对校长负责, 领导教研室全面工作,根据学校工作计划制定科研工作短期计划和长远规划,组织教研室的理论学习,定期对计划执行情况进行检查和总结。

　　3、立足于教育教学研究与实践,发动全校师生建立学校三级课题管理网络机制,以国家级、市级课题及学校课程改革、德育工作、重点项目等重大课题作为一级课题,由校长室与教研室直接领导与管理；以区级课题及学校教育教学与管理实践研究课题作为二级课题,由教务处、德育处和教研室密切配合参与；以校级课题及教师教育教学与管理实践研究课题作为三级课题,由年段、教研组、教师个人或小组、教研室等共同参与,组成各层面课题与各组室相关联系运行的网络机制。

　　4、在校长领导下,全面制定学校教科研工作规划与多项规章制度,聘请校外专家教授作为教科研理论指导,建立咨询例会制度,形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍。

　　5、协助校长做好学校师资队伍建设工作。选送优秀教师参加高层次学历进修,做好骨干教师的选送和培训工作,组织全校教师分期分批参加职务培训,创造条件,建立自培基地并开展自培工作。

　　6、配合教务处组织好全校的公开课、研讨课、展示课等,并组织力量做好评教、评优工作。组织和落实全校老中青的`教师的“结对子”工作,并定期检查他们的活动进展情况，期末进行书面总结。

　　7、负责全校的教科研常规流程管理工作,加强对学校教师的教科研的指导管理，组织区、市、国家级课题的论证、申报工作，选编学校教科研论文集,检查各项课题的进展与阶段成果,定期组织进行全校性的教师教科研成果交流,做好教科研成果的评奖工作。

　　8、了解和收集校内外教育、教学科研与改革信息,定期向全校教师介绍先进教育观念和实践经验,或聘请校外专家来校讲学。

　　9、充分发挥教科研在学生开放性主题活动、研究型学习课程中的作用,定期为学生进行科学研究、自主探究等方面的专题报告讲座。

　　10、组织教研室工作人员做好各种资料的整理归档工作，完成好外校参观团体的有关接待工作。

　　11、协助校长,加强与高校、教育科研部门和其他机构的联系,不断筹集学校教科研专项奖励基金。

　　12、加强业务学习与研究,不断提高自身的理论素养,以身作则,理论联系实际,促进全校师生形成实事求是、勤奋好学、勇于创新、善于总结的良好的教研风气。

　　13、负责对外教科研工作的联络与交流。

　　14、负责定期编辑出版学校的《教研通讯》（《山风》）和教科研论文集。

　　15、负责校内各职能部门的科研工作。

　　16、直接参与重点科研课题的研究工作。

　　17、经常向主管校长汇报教研室工作情况,进行分析研究，提出改进意见。

　　18、完成校长交办的其它有关工作任务。鼓山中学教研室

教科室主任职责4

　　一、在校长领导下，全面负责学校教育科学研究工作。

　　二、教科室负责制订学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。

　　三、领导教研组的教科研工作，协助校长选配好教研员，定期召开教科研工作会议，密切配合当前的教育教学工作，以研究促教育教学，在教育教学中搞研究。

　　四、负责管理学校各级各类科研课题的申报、立项、科研课题的实施，中期评估及结题工作，对各教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的经验和教训，提高全校的`教科研水平，推动学校教学质量的全面提高。

　　五、负责除学科竞赛外的各级各类教科研竞赛活动，组织教师参加科研论文的竞赛与评比，以及其他各类教科研活动。

　　六、要求每个教研组有一个市级以上的教科研课题，每个教师有自己的研究课题，并付诸实施。教研组在学校制订教科研工作计划，期末作好总结。

　　七、要求每位教师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、经验总结或教科研课题实验报告。

　　八、办好学校教科研的理论刊物，作为学校教科研工作的窗口，并能起到推广、示范和辐射作用。每学期出版一期《浪花》，刊登各位老师的经验总结或教学论文。

　　九、定期组织教育教学理论学习、对教师进行教科研工作培训，定期推荐或印发教科研学习材料，检查教师的学习和听课笔记。

　　十、负责全校教科研成果的登记、评定，并给以一定的物质奖励。负责制订《教科研成果奖励条例》，并以此为依据对教师教科研成果进行鉴定。

教科室主任职责5

　　1、合理调配教学力量，保证本教研室教学任务的完成。

　　2、组织制定有关课程的教学大纲及教学实施计划，加强和完善本教研室所属考试课程的试题库建设。

　　3、根据课程设置和教学需要，组织编写教材及教学参考资料，提出教材使用意见。

　　4、审批教案，组织备课、试讲；加强对所属各门课程各个教学环节的组织和管理；组织本教研室教师进行教学观摩，不断提高课程的.教学质量和教师的教学水平。

　　5、组织教师业务学习，提出教师进修培养方案和课程建设意见；开展学术科研活动，搞好学科建设。

　　6、组织教学方法研究，进行教学改革，总结教学经验，检查授课质量。

　　7、做好教师的思想政治工作，经常了解和关心教师的思想、学习、工作和生活情况，充分调动他们的积极性和创造性。

　　8、担负一定的教学和科研工作，并以自己的模范行动带动全体人员圆满完成各项工作任务。

　　9、完成校领导交办的其它工作。

　　10、教研室副主任协助教研室主任完成以上工作。在主任离职期间，代行主任职责。

教科室主任职责6

　　为进一步加强教育科研工作的科学化、制度化和规范化建设，提高教育科研工作的质量和水平，尤其是加强我校教学科研课题和管理，保证课题研究的规范实施，特制订本制度。

　　一、课题管理机构

　　1、学校科研处和现代教育技术中心负责课题研究的管理和指导工作。

　　2、课题组长负责本组课题研究业务指导、资料的收集、整理等具体工作，应做到年初有计划，年终有总结，并报教科研处备案。

　　3、科研处和现代教育技术中心每学期对课题的研究和管理进行检查评估，每举行一次教育科研优秀成果评奖活动。

　　4、课题组长负责课题研究的具体实施和实验情况，阶段总结、实验报告等课题资料的'汇报和总结工作做到有目的，有计划、有步骤。

　　二、课题管理

　　1、责任制。各课题组要认真实施课题研究方案及其计划。课题负责人要切实负起责任，使课题研究达到目标，强化过程，形成成果，防止走过场、搞包装、图虚名。

　　2、学习、研究制度。各课题组应在学校教科处指导下，由课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究，原则上每月膛少于1~2次。课题组的学习、研究活动应有记录。要按照课题目标、内容，运用相应的方法开展研究工作。课题组成员应自觉积极地完成以下基础工作；

　　①撰写计划和报告（每学期各1份）；

　　②参加学习与活动（每月月次理论学习，一次研讨会）；

　　③搜集情报与资料（做好读书和资料卡片）；

　　④积累心得与个案；

　　⑤解决矛盾与问题（适时调整计划，稳定对象，控制书面，挖掘真实学情）；

　　⑥健全档案与汇报（注意资料分门别类地保存，及时汇报与工作情况）；

　　⑦展示成果与效益（上好公开课，发表论文、成果评奖）；

　　⑧履行承诺与职责（言出必行，创造佳绩，力争成为课题研究的模范）。

　　3、课题档案制度。各课题组应有专人负责课题档案。申报书实验方案、实施计划、教案、调查、测试、总结汇报、音像资料、试卷、学生的有关情况、活动记录等等，均有存档，特别要注意保存原始资料。对课题实施情况做好记录，并备有课题研究记录。

　　4、成果汇报制度。各课题组应在科研处和现代教育中心组织下定期举行研讨汇报活动，向本校教师汇报（展示）课题研究的阶段性成果，每学期至少1次。

　　5、课题研究情况报告制度。各课题组每学期要通过校科研处和现代教育技术中心向课题管理部门报告课题实施情况。

　　6、结题制度。各课题组应通过校科研处相当课题管理部门提出书面结题申请，填写申请表，并撰写结题报告。

　　三、课题成果考核及推广制度

　　1、学校对在课题研究方面表现突出的教师给予一定的精神和物质奖励。

　　2、学校将通过评选奖励、经验交流、现场参观、报刊宣传、网上发布和参加各级各类竞赛等办法，宣传和推广优秀科研成果，做好成果转化工作，不断提高社会效益。

教科室主任职责7

　　主管工作：

　　①教科研工作

　　②教师培训有关事务

　　具体工作：

　　⑴组织教师开展教科研活动

　　⑵协助教导处教改实验

　　⑶课题建设，组织、动员、指导教师进行论文撰写，对师生发表、获奖论文进行汇编成册

　　⑷教师学历、教育技术培训的.有关事务性工作

　　⑸校刊编辑出版

　　⑹继续教育验证工作

　　⑺教科研工作方面资料的收集与整理

　　⑻负责学校网站中涉及教科室栏目的更新与维护，充实学校资源库

　　⑼对学校教科研工作进行宣传

教科室主任职责8

　　1、领导学校工会工作，通过工会保障教职工的民主权力，充分调动职工的积极性，推进学校教育发展，行使民主管理，民主监督学校的权力。

　　2、接受上级工会、学校党支部的`领导，尊重支持校长依法行使职权，组织工会审议、决定教职工的福利待遇及重大事项，制定工会计划。

　　3、监督行政领导，对学校重大问题召开职代会予以审议，向行政领导提出建议。努力学习党和国家方针、政策，不断提高参政、议政能力。

　　4、联系群众，如实反映群众意见和要求，做好工会各项工作，宣传、贯彻工会的各项决议，严格执行《工会法》。

　　5、教育职工模范遵守国家法律、法规、职业道德和社会公德，在教育教学中起表率作用。

教科室主任职责9

　　一、学校成立教育科研管理领导小组，校长担任组长，主管教学的副校长或者教科室主任担任主抓的副组长，成员包括教研组长和学科带头人等。领导小组对课题的立项、审批、申报有决策权。二、鼓励教师开展校本小课题研究。学校每年（或定期）组织一次课题申报。

　　三、教育科研立项课题的负责人一般就是课题申报人，要能切实承担课题的实质性研究工作，负责主要的选题论证、资料整理、条件分析、确定方法对象、制定研究计划、付诸实施等实际研究工作，课题组长负责召集、组织本课题组老师参与课题方案的各项工作，课题组长应在每个学年（期）、每个阶段向学校教育科研管理领导小组上交工作计划和总结。

　　四、课题组应本着教育科研应注重科学性、前瞻性、实用性的.原则，积极按照课题的计划、步骤及时限认真组织实验教师实施研究工作，注意理论与实践的结合，注意计划与创新的关系，注意目标与现实的距离。课题组要保持和专家顾问的联系。课题组要定期不定期组织活动，交流、讨论，定期向学校教育科研管理领导小组汇报研究进展情况。

　　五、课题研究完成后由课题负责人向学校提出书面申请，按预期形式提交研究报告和成果。成果形式一般应体现为两个部分：教育实践效果的变化，文字总结。文字总结的成果形式为：论文、论著、经验总结、研究报告、调查报告、教育科普文章等。

　　六、实验研究工作如涉及经济费用，由学校教育科研管理领导小组视学校财力尽可能地给予支持。

　　七、对课题组及组长工作成绩显著的，学校在该课题研究任务完成总结工作时可给予奖励。在职称评定课题负责人加一分，小组成员加0.5分，在绩效考核中给予奖励。对工作不力者可更换组长或撤消课题组。

　　八、为实践“科研兴校”战略，对课题组组长、课题组成员以及在学校教育科研工作中成绩突出者，在职称评定、年终评优、福利奖励等问题上可按上级有关文件精神适当优先考虑。对开虚作假或剽窃他人科研成果获奖的，经查实后依据相关规定严厉处理。

教科室主任职责10

　　教科室是校长领导下，从事教育教学科研的机构，教科室主任在分管师训的领导下主持教科室工作。其主要职责是：

　　1、主持制定教学科研工作计划，负责落实区市教科室布置的教研课题的落实。

　　2、织教师学习教育教学理论，介绍、推广国内外先进的教研教改经验。不断提高教师的教育教学水平。

　　3、每学期有计划地开展课题研究，组织教改实验，总结我校教师的研究成果，交流教学经验。

　　4、开展先进的`教学方法手段研究，制定教育教学评估细则。对教学的各个环节进行评估分析，为学校进行教改决策提供依据。

　　5、配合有关部门，负责教师的岗位培训。

　　6、负责制定和实施教师非学历继续教育的培训工作。

　　7、管理教师继续教育及学历提高工作。

　　8、开展各项教师专业发展的师训工作。

教科室主任职责11

　　教科室是校长直接领导县教科室指导下开展教育科学研究的一个职能部门，教科室主任应成为校长管理教育科学研究工作的助手。其岗位职责是：

　　一、组织教师学习教育科学研究的理论，负责制订、执行学校教育科研规划、计划、总结教育科研工作。

　　二、负责拟订、实施、修改学校有关教育科学研究的条例和规章制度。

　　三、组织学校教育科研的征题、立项、检查、成果评选和推广以及向上级教育科学规划领导小组推荐立项课题等管理工作。做好课题档案工作。保证学校教育科研活动正常健康地开展。

　　四、普及教育科学，组织、推动教育理论学习。组织开展教育理论和教育科研知识，方法的学习。促进理论与实验的结合，指导研究活动的开展。

　　五、组织教师教育理论水平和科研能力的考核与评估。

　　六、负责教育信息的.收集和管理工作，接受并尽力完成学校决策咨询任务，为教师提供信息和教育科研情报资料。参与（主持）学校教育学术刊物的编纂工作，做好校际的信息交流。

　　七、指导教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度和教学质量要求。提出指导性意见，指导教研组的教研活动。布置各阶段教科研工作，推进教学改革；总结交流教改和教学经验。

　　八、保持与县教研室的联系，接受县教研室的业务指导，完成县教研室交付的各项任务。

教科室主任职责12

　　1.协助校长组织教学，贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教学法规意见，结合学校工作实际，制订教学工作计划，并认真组织实施，认真写好教务处全面工作总结。

　　2.做好教学常规管理工作，规范教师教学活动，分析全校教学质量状况，每学期期中、期末考试后集中分析教学状况和趋势，针对倾向性问题提出改进措施和办法，当好校长参谋。

　　3.领导教研组工作。协助校长选配好教研组长、备课组长，定期召开教研组长会议，审查工作计划和教学计划；根据教师教学工作“五认真”要求，指导教师教学业务，督促教师执行岗位责任制，做好考核工作；定期组织调研，通过召开师生座谈会、听课等，了解教学情况，做好总结分析，推广成功经验，针对存在问题提出改进意见；定期向校长汇报教学工作情况。

　　4.组织教师学习文化业务，学习各科教学大纲和现代教育科学理论，提高教师学历层次和业务水平；做好师资力量的安排和调整工作。严把征订教辅材料关，组织学生考试，控制学科测验次数，指导命题、阅卷工作，把握好命题难易和评分尺度，做好质量分析。

　　5.认真抓好学科类课程、活动类课程、研究类课程和校本课程工作，促进学生个性发展；协同搞好的校园艺术节；加强对学生学习目的、态度的教育以及健康心理的引导和学习方法的'指导，调动学生学习的主动性、积极性。

　　6.加强电教、图书阅览、实验、劳技活动等的管理，督促教师运用实验、电教等教学手段提高教育质量，配备好实验员和管理员，定期检查管理情况。

　　7.认真检查各年级各学科的教学目标达标情况，进行及时指导和调控，带领教师探索加强双基、发展智力、教给方法、培养习惯、提高能力的有效途径，探讨因材施教、大面积提高教育教学质量的基本规律。

　　8.加强自身建设。不断学习、探索、改革，勇于开拓、进取、创新，坚持上好课，每周听课不少于4节，每学期听课不少于40节，及时发现课堂教学的经验和薄弱环节，及时交换意见。

教科室主任职责13

　　一、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。

　　二、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。

　　三、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、省、国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。

　　四、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的'教育科研队伍。

　　五、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。

　　六、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。

　　七、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验。

　　八、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。

教科室主任职责14

　　教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务。具体工作职责如下：

　　1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；组织教师听课；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见；审阅试题，分配教科室成员的工作。

　　2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划；制定和修订有关课程的教学大纲和其他教学文件；审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料；落实考试评价工作。

　　3、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作计划，写出学期工作总结；组织集体备课和专题教学研究；根据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法；组织教学经验交流、开展观摩教学等活动。

　　4、抓好教师队伍建设工作，提出本教科室师资培养计划，做好年轻教师的传、帮、带工作；协助教务处组织好教师教学工作业绩年度考核工作。

　　5、负责教研室内部管理，拟定每学期的`教学工作计划；期初、期中、期末要有检查，期末要有工作总结。

　　6、组织教师积极开展科研工作。

　　7、负责本教科室师德师风建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的室风。关心本教科室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作积极性。

　　8、完成系（部）领导交办的其他工作。

教科室主任职责15

　　教科室主任是学校教研、科研的组织者和管理者，是学校教育教学改革的参谋，具体职责如下：

　　一、坚持“以教研促科研，以科研带教研，教研科研一体化”的工作方针，主动为学校行政决策和深化教育教学改革服务。坚持理论联系实际的原则，从实际出发，切实加强教科研的前瞻性、实效性，充分发挥教科研在学校教育中的先导作用，提高教育质量提供优质服务;

　　二、制订学校教科研成果奖励制度。制定教研组、备课组教科研工作或活动的制度;

　　三、制订教科研、教研活动计划。安排周工作及各类相应计划实施情况记录;

　　四、抓好学校教科研队伍建设。举行教科研讲座及其它教科研活动，加强对教师教科研的培训，学习现代教育理论，普及教科研基础知识。加强对教育教学科研骨干的培养。

　　五、与教务处协作，深入了解课堂教学、课外活动，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和方法，积极地、有步骤地将信息技术引进课堂教学，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿，坚定不移地走教研科研一体化的路子。

　　六、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的'各级各类课题申报、立项、实施、各阶段总结、结题等工作。承担区级以上课题研究2个及以上。

　　七、每学期开好期初、期中、期末等3次以上教研组组长会议，收集各教研组的活动计划实施记录，抓好教研组、备课组活动及考核。

　　八、加强学校教育科研档案管理，做好教科研资料的收集、整理、保管等工作。充分开发学校教科研资料资源作用，引导教师吸收和借鉴校内外先进教育教学的经验。及时推广教师教科研成果，组织教师积极撰写教科研论文，并汇集成册，总结推广。

　　九、期末有总结、有对下学期教科研工作的设想。

　　十、完成其它分配工作。

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