小学班主任职责集合【15篇】

小学班主任职责1

　　1、按《小学德育工作规程》、《小学德育纲要》，学校工作要求，联系本班实际，制订好班级工作计划。

小学班主任职责集合【15篇】

　　2、深入了解，全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的需要和兴趣，随时掌握他们的发展变化。

　　3、根据学校计划，从班级实际出发，搞好本班德育活动。努力贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。

　　4、经常与各任课教师联系，及时了解、分析学生的思想、学习情况，互相协调。

　　5、合理安排好学生一日生活。做到早自修自觉，广播操合格，课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动，配合第二课堂的教学，发展学生兴趣特长。

　　6、注意学生干部能力和自我教育能力的培养，指导学生出好墙报，开好班会等一切活动。

　　7、定期召开家长会，办好家长学校，并通过家访等途径同家长保持经常联系，争取家长配合共同教好孩子。

　　8、负责组织、领导本班学生参加校内外生产劳动和自我服务性劳动。指导学生培养"五自"的'良好习惯，培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的美德。

　　9、搞好教室卫生和教室布置。保持包干区清洁，负责保管公共财产。

　　10、收好杂费和代管费，发放好书籍。使用好点名册，规范卡、荣誉簿、班主任手册及其它名册。

　　11、认真做好班主任总结。

小学班主任职责2

　　1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

　　2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。

　　3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。

　　4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。

　　5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的.知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。

　　6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，而且都是必须按时到场。

　　7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　8、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。

　　9、每月至少是召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队(共青团)组织的凝聚力和战斗力。

　　10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队文化。

　　11、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。

　　12、对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。

　　13、及时的发现安全隐患，妥善处理突发事件。如果是学生受伤或突发性疾病，班主任必须先是把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。

　　14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。

　　15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。

　　16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。

　　17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。

　　18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。

　　19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。

　　20、负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。

小学班主任职责3

　　班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《星光小学班主任工作职责》。

　　一、班主任的地位和作用：

　　班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着至关重要的作用。

　　二、班主任的任务：

　　班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的`公民。

　　三、班主任的职责：

　　1、开学第一周制定好班级工作计划，明确班级管理目标，重申学校有关纪律和各项规章制度。

　　2、建立班级常规管理机制，组建好班干部，建立“班级管理网络”，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，培养良好的班风和学风。

　　3、掌握本班学生的学习、家庭、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，建立学生成长档案。做好后进生、新入学生的转化工作，制订转化帮辅计划，建立后进生转化档案。

　　4、每周组织好主题班队会，要有详实的议程、活动记录（三年级以上，班会由班长主持，班主任总结。），并围绕遵纪守法、安全教育、礼貌行为、日常行为规范等内容进行；每大周召开一次班干部会议。每月举办一次学习方法训练课，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

　　5、各班要及时填写班级日志，把上课情况和班内纪律以及学生出现的个体情况进行认真填写，以免出现安全事故时进行查考。每周阅看并汇总班级日志。

　　6、督促指导学生正确的写字、读书姿势，坚持让学生每天描写一页字帖，每天读课外书不少于1000字。

　　7、做好班级的文化建设，守则、课表、作息时间表、班级管理制度、班干部分工表张贴适当，作品展台、图书角、班级日志、三项评价表、花盆、黑板报、激励用语等设置合理，定期更换。桌椅、文具、劳动工具，摆放整洁条理。让学生养成良好的学习习惯（握笔姿势、坐姿、站姿等），指导督促做好课前一支歌和国学背诵。

　　8、做好班级公物的保管工作，教育学生爱护公物，节约能源。发现损坏要及时调查、教育和处理。离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电门窗）。

　　9、认真抓好安全工作。每响清点人数。如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。对学生病情、伤害情况要按询问、报告、通知家长、处理的程序进行。

　　10、做好卫生管理。包括卫生区、教室、和学生个人卫生。（此条待完善具体）

　　12、要时时处处关爱学生，尊重家长：

　　（1）关心学生生活，指导学生衣、食、住、行，学生就寝后方能离校。尤其是新入学的和弱势学生。

　　（2）对学生一视同仁，以鼓励教育为主，不得岐视挖苦，更不得体罚和罚款。对家长要经常沟通，定期做好学生家访工作，在班级中成立家长委员会（以村为单位），每学期召开一至二次家长会，通过发放喜报、校信通、学校网站等形式，展示班级文化活动以及学生的个性特长。

　　（3）对家长反映的问题和意见，要耐心了解清楚。有错虚心接受，误解耐心诚恳解释。因工作失误或工作方法不当，造成家长反映强烈，致使学生流失的要罚款处理，情节严重的予以辞退。

　　13、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作，为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。

　　14、学期结束对照工作计划认真进行班务工作总结，总结经验，发扬优势，找出差距，为新学期的工作做好必要准备。

　　附加说明：学校每月进行不定期检查，根据检查次数的平均分，确定当月分值，并与班主任津贴直接挂钩。

小学班主任职责4

　　班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《中学德育大纲》、《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《中小学班主任工作职责》。

　　一、班主任的地位和作用

　　班组是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的.责任，在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。

　　二、班主任的任务

　　班主任的任务是：按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的公民。

　　三、班主任的职责

　　1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。

　　2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

　　⑴组织经常性的（可每周或隔周一次）班会课。

　　⑵组织学生参加全校、年级的活动。

　　⑶督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

　　⑷督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习情况和问题。

　　⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

　　⑹与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。

　　⑺处理班内突发事件。

　　⑻阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。

　　3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

　　⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。

　　⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

　　⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

　　积极完成学校安排的其他临时性工作。

　　⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

　　⑸鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

　　⑹强化对学生的安全教育，增强安全意识，及时消除班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。

　　⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

　　⑻建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。

　　4、协调教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

　　5、制定班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总结工作。

　　⑴班主任计划要以教育方针为指导，贯彻落实学校教育工作的计划和要求要注意符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。

　　⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况，通过检查发现问题，及时作出调整。

　　⑶搞好学期、学年总结，通过总结，积累经验，找出工作规律，不断提高工作水平。

小学班主任职责5

　　一、小学代班领导安全职责

　　1、每天早7:00负责到校迎接学生上学。

　　2、课间要及时到操场看学生的课间活动，遇到突发事情及时处理。

　　3、上课时，要巡视各班教师上课情况，巡视有无教师在班级上课。

　　4、午休时，巡视学生不要离开校园。

　　5、放学后，督促学生要及时离开校园，不要在学校逗留。

　　6、在学生全部离校后，要清理、检查各楼层教室的安全隐患。

　　7、认真填写校务日志。

　　二、小学副班主任工作职责

　　为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任工作职责。

　　1、总任务：

　　副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队一切工作的职责，共同营造团结奋进的良好班风，促进学生身心安全、健康、和谐发展，共创优秀班集体。

　　2、具体职责：

　　（1）副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。当班主任不在岗时（如遇班主任外出学习、请假等），全面履行班主任职责，管理班级的各项工作。

　　（2）协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的心理疏导，开展好班级日常各项工作和活动，共同参与班队计划制定、实施、检查及总结工作。

　　（3）在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时协助班主任做好工作；协助组织学生参加校内外各重大活动，以学生的安全和纪律教育管理为重点；每学期跟班主任进行必要的家访。

　　（4）配合班主任管好教室及包干区卫生、协助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好，卫生用具是否安放有序。

　　（5）协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作及收费等工作，协助班主任老师指导学生出好班级的板报工作。

　　（6）配合做好各项学生工作及共同处理偶发事件，沟通家长与学校的`关系；每学期应配合做好后进生的转化工作。

　　（7）做好班主任交给的各项临时性工作。

　　（8）在工作上与班主任互相支持，工作效果好，工作关系融洽。

　　（9）副班主任在平时要对自己所做的工作进行记载，填好工作手册，工作认真负责的教师才能继续担任新一年的副班主任。

小学班主任职责6

　　1、制订好班级工作计划，期末作好总结。

　　2、深入了解，全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的需要和兴趣，随时掌握他们的发展变化。

　　3、根据学校计划，从班级实际出发，搞好本班德育活动。贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。

　　4、经常与各任课教师职系，及时了解、分析学生的思想、生活和学习情况，互相协调。

　　5、合理安排好学生一日生活。做好早自学自觉，广播操整齐，课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动，配合第二课堂的教学，发展学生兴趣特长。

　　6、注意学生干部能力和自我教育能力的培养，指导学生出好墙报，开好班会等一切活动。

　　7、定期召开家长会，办好家长学校，并通过家访等途径同家长保持经常联系，争取家长配合共同教好孩子。

　　8、负责组织、领导本班学生参加校内外公益劳动和自我服务性劳动。培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的'美德。

　　9、搞好教室卫生和教室布置。管理好包干的清卫区。

　　10、加强学生的安全教育。认真完成好学校交给的各项任务。

小学班主任职责7

　　1、协助德育班主任制订切实可行的班队工作计划，并按计划进行日常的品德教育和德育管理。

　　2、协助德育班主任培养健全的班集体组织，有计划进行小干部培养，指导小干部开展班级工作。

　　3、协助德育班主任组织开展丰富多彩的.班队活动，每学年至少举行一次德育活动观摩，并作好记载。

　　4、协助德育班主任组织带领学生参加学校活动和有意义的社会实践活动，提高学生的实践能力。

　　5、做好家校联系工作。

　　6、主管班级卫生工作，有计划对学生进行卫生习惯培养，负责每周一次大扫除。

　　7、协助德育班主任管理校图书角。

　　8、经常学习德育经典文章，不断提高自身德育管理水平。

　　9、认真进行日常管理工作，到位到岗有成效：早自学2天/周，升旗仪式1次/周，早操2次/周，午膳管理5天/周，课间、午间管理2天/周。

　　10、完成学校布置的临时性任务。

小学班主任职责8

　　1、贯彻执行《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，联系班级实际，进行思想品德教育，着重培养学生的爱国思想，良好的道德品质，学习、劳动习惯、文明行为习惯。

　　2、经常与任课教师取得联系.了解学生学习情况，协同进行教育，掌握学生的'课业负担总量。

　　3、关心学生的身体健康，教育学生坚持锻炼，注意保护视力。培养良好的卫生习惯。

　　4、指导班委会和少先队工作，培养团结、勤奋、文明、向上的班集体，做好学生的个别工作。

　　5、指导学生参加劳动实践、社会实践、家庭实践。支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

　　6、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

　　7、经常与家长保持联系，定期对学生进行家访;定期召开家长会;建立班级家长委员会，取得家长的支持与配合。指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。

小学班主任职责9

　　一、为更有效地加强班级管理，形成“全员育人”的良好氛围，实现教育的培养目标，我校设副班主任协助班主任管理学生。

　　二、职责

　　1、副班主任协同班主任上门家访。

　　2、班级举行走出校园的集体活动时，副班主任随班管理学生。

　　3、督促并指导学生每二周一次刊出图文并茂的黑板板。

　　4、履行对学生的思想教育、安全管理等职责。

　　5、一年级正副班主任管理学生用餐。

　　6、班主任外出时，副班主任履行班主任应尽的.职责。5个工作日以内不另发补贴；从第6个工作日起增发3元/日的补贴。

　　7、协助班主任处理好偶发事件，沟通好家长与学校的关系。

　　三、考核与奖惩

　　1、副班主任的考核参照《班主任（辅导员）工作考核办法》，根据得分，按班主任奖金的一半发给。

　　2、设副班主任津贴15元/月，尽职责金额发给，未尽职责视情扣奖。

　　3、副班主任学期安全奖25元。若在职责范围内出现安全事故，查明原因，追究应负的责任，酌情扣奖。

　　4、副班主任工作考核由学校及所在班主任老师一同进行。

小学班主任职责10

　　1．抓好思想品德教育

　　对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。

　　2．教育学生掌握好科学文化基础知识

　　学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。

　　3．关心学生身体健康

　　班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。

　　4．组织和指导学生参加劳动实践

　　小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动积极性。

　　5．关心学生课余生活

　　班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容广．他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。

　　们提出自己的意见和建议。

　　6．做好班级的日常管理工作

　　班主任经常性的管理工作概括起来主要有：

　　(1)深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的.教育工作。

　　(2)做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

　　(3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。

　　(4)处理好班级中的偶发事件。

　　(5)完成学校布置的各种任务。

　　7．做好家长工作

　　班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。

　　班主任在接受新班时，应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女取得家长对班级工作的支持与配合。

小学班主任职责11

　　班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。

　　一、基本职责：

　　1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。

　　2、按时参加各级（校级、年级）班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。

　　3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作

　　做好学生思想教育工作

　　4、上好每周的安全课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。

　　5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每两周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。

　　6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。

　　7、每学年写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求仔细填写好学籍卡（要求班主任自行完成）。

　　8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。

　　9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。

　　10、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末工作总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表等）。班主任交班时要向接班班主任详细介绍班级情况，并移交学籍册、班级有关资料等

　　二、认真抓好班级常规管理中的几项工作

　　1、安全教育

　　安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。

　　2、考勤

　　按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负责、按时点名、如实记载、填写齐全，对无故迟到、早退、缺席者应及时教育，对严重违纪者，应逐级上报，由年级备案，并复制一份交政教处，按校纪严肃处理。对缺席的学生或中途因病批准请假的学生，应及时与其家长取得联系，有家长的接送才能确定学生的去留，并请家长到校安排相关事宜。

　　3、上课（包括体育课、自习课等）

　　教育学生应严格遵守课堂纪律、讲究学习方法、养成良好的学习习惯，经常与课任老师联系，共同分析班级学生学习、纪律、作业等情况，采取措施不断增强学习效果，上课期间任何学生不得离开教学场所。不得无故让学生离开教室，更不能随意不让学生上课，停课要经政教处批准。

　　4、课间

　　抓好学生文明行为的'养成教育，遵规守纪、爱护公物、注重个人和集体卫生、举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德，对损坏公物，乱扔垃圾杂物、在楼道的打闹、破坏班级卫生和校园环境等不良行为应予以及时认真教育并制止。课间休息时要求学生不在教室、走廊、楼道等楼内场所追闹嬉戏或运动，做到慢步轻声，保证教学楼的相对安静。

　　5、晨跑与早操

　　跟班督查学生晨跑和做操情况，要求学生必须做到集队快速、安静，队伍整齐，动作认真到位（即快、静、齐、准），进场准时，退场安静有序，上楼梯不挤不停。晨跑与早操时段，做到教室无学生（除个别班级的伤残学生）。

　　6、用餐

　　教育学生做到有序就餐、杜绝浪费、餐后不忘卫生保持，若不慎碰翻钣盒应及时清扫。

　　7、清扫工作

　　教育学生树立正确的劳动观念，培养值日生责任意识，班级清扫工作要求以清洁为准，使班级环境始终干净整洁。要求合理安排、清场打扫、不留死角。每天早饭后为全校性大扫除，中晚餐也要适时打扫，保持校园环境的整洁。

　　8、教室内财物保管

　　要求专人负责。教育学生象对待家里的物品一样来爱护班级财物，室内无人时，应关灯、窗、门；必须关闭一切电用设施，锁好门窗再放学离校。做好督促与激励工作。

　　9、放假与返校

　　班主任在常规教育工作中，必须教育学生按照学校工作安排进行一切活动，准时回家，按时返校，沿途不做与学校要求相悖的事。并及时做好签字检查工作。 10、七到堂工作

　　早操时签到——班主任在早操时必须签到，查清当天学生情况，有无生病现象。

　　早餐时值班——班主任在学生早餐时必须到位，督促本班学生依序依规就餐。

　　早饭后查岗——班主任在早饭后必须到班上清查人数,督促学生搞好卫生。

　　课间操到堂——班主任必须督促学生准时参加课间操。

　　午饭后查岗——班主任在午饭后督促学生休息，及时处理偶发事件。

　　晚饭后清查——晚饭后时间为学生个人卫生时间，班主任要督查学生是否有违纪行为，有否到校外的现象

　　自习后查岗——各班主任必须在学生下自习后的10分钟到岗，待熄灯后，及时清点学生人数，理顺就寝纪律，督促学生休息。待学生安静后方可离岗。

　　三、班主任工作纪律

　　1、学生在校期间，班主任教师原则上不准离开学校，特殊情况必须经政教处同意，报校长批准，并把相关时段的安全责任作好相关安排，如在请假时段发生安全事故，班主任也负有责任。

　　2、严于律已，具有良好的个人品德。正确对待自己，谦虚谨慎，克已为人，顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配，服从学校整体利益，积极维护学校声誉。

　　3、平等待人，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生。

　　4、廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不向学生家长谋私利，不向家长提任何与身分不相符的要求，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物。

　　5、淡薄名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活动。坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派。

小学班主任职责12

　　1、忠诚党的教育事业，努力学习教育理论，认真贯彻党的教育方针，根据素质教育的要求，认真、细致地开展班级工作。

　　2、热爱学生、尊重学生、关心爱护学生，特别要注意耐心细致地做好后进生的'转化工作，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。

　　3、做遵守《师德规范》的模范，以身作则，言传身教，做学生的表率。并不断加强自身建设，不断提高自己的教育教学水平和组织管理能力

　　4、参加学校或年级组召开的班主任会议，配合班主任贯彻学校、年级组布置的各项任务。协助班主任做好课间操、早自修、午休、自修课纪律和就餐管理。

　　5、班主任因病因事或公出请假，负责组织晨间谈话、班队活动课，处理班级事务。代理班主任三天以上的发相应的班主任津贴。

　　6、协助班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动，全校性大扫除时，到班协助班主任组织学生搞好卫生，平时协助班主任管好室内外清洁卫生。

　　7、配合班主任组织开展班级有关活动（主题班会、家长会、文体活动等），每学期副班主任主持一次班级活动，要求写出活动方案。每学期副班主任听班会课不少于2次。

　　8、协助班主任做好家访，重视后进生的转化工作。

　　9、开学学生报到时，协助班主任做好开学前的各项准备工作。学期结束时，写好副班主任工作总结，协助班主任誊写素质发展报告单等材料。

　　10、应发扬主动精神，发挥特长，与班主任一起搞好班集体建设。

　　11、班级所取得的荣誉，副班主任同样享受。学期末将评优秀副班主任。

小学班主任职责13

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的`个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。