[精]班主任职责

班主任职责1

　　1、对学生进行思想品德教育，帮助学生逐步树立科学的世界观，人生观和全心全意为人民服务的思想。

[精]班主任职责

　　2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，热爱所学专业，经常与任课老师联系，了解学生的学习情况，组织学习交流，改进学习方法，努力提高学习成绩。

　　3、负责班级的日常管理，贯彻“中专生行为准则”，抓好学生行为习惯养成的教育，督促学生严格遵守学校的各项规章制度，对学生中的偶发事件，认真调查处理，并及时汇报。

　　4、指导班委会、团支部的工作，做好班、团干部的'选拔、培养和考核，支持他们大胆工作，发挥作用。关心学生的课外生活和身心健康，协助开展第二堂课教育，组织学生开展各类有益的文体活动，指导学生参加公益性劳动和社会实践活动。

　　5、发挥桥梁，纽带作用。及时反映学生的意见和要求，经常与学生家长取得联系，共同做好工作。

　　6、按照学校要求，做好班主任常规工作，按时参加班主任会议，填写班主任工作台帐，做好学生的思想品德评定，写好学生操行评语和毕业鉴定，协助学校搞好学生的奖惩工作。

班主任职责2

　　1、学校领导布置的班级工作任务要落到实处。

　　2、全面了解、研究学生的思想、学习状况，及时处理好偶发事件。针对班级工作中存在的问题及时提出改进措施。

　　3、启发、诱导学生改进学习方法，培养他们自理自学的精神和良好的学习、生活习惯，注意培养班干部，树立良好班风，力争成为文明班级。

　　4、培养学生的`个人卫生和公共卫生的习惯，监督执行本班及负责公共场所的清洁。

　　5、主动与有关方面配合，共同教育学生。每学期应有多种形式与家长联系（每生最少1次），争取家长对班级工作的理解、关心、支持。

　　6、配合少先队大队辅导员开展丰富多彩的大、中、小队活动。

　　7、积极开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生的综合素质。

　　8、管理好班级的公物，加强节约用水、用电的教育和管理。

　　9、开学初制定班级工作计划，学期结束时，做好书面工作总结，认真填写班级档案，负责学生的操行评定和成绩单的发放。

班主任职责3

　　一、范围

　　凡教龄不足五年的年轻教师，均要安排副班主任工作，时间为一学年。新学年根据任课情况和教龄情况，重新调整。

　　二、任务和职责

　　（一）学习班主任工作的基本思路和方法：

　　1、做学生思想政治教育和道德教育工作，组织主题班会。

　　2、对学生进行学习教育，培养学生端正的学习目的.、正确的学习方法。

　　3、进行劳动教育和体育锻炼教育。

　　4、对学生课外生活的指导。

　　5、班级先进的日常管理，如干部的培养、学生自理能力的培养、班级建设等方面的有效做法。

　　6、联系课任教师共同做好班级工作。

　　7、进行学生思想品德评定和奖惩工作。

　　8、联系家长特别是召开家长会的工作。

　　另外，副班主任要认真学习有关书籍，在一学期的时间里，要阅读有关班主任工作理论书籍3本，做好学习笔记，学期末写出20xx字的学习心得体会，学校将组织讨论及评比活动。

　　（二）加强实践，提高能力：

　　1、副班主任每学期至少要听班主任师傅的主题班会2次，独立组织主题班会一次。

　　2、要珍惜锻炼、实践的机会，多参与班级的检查督促学生纪律、值日和体育锻炼等工作，如检查午休、课间操、清校等情况，积累实际工作经验。

　　3、每学期全过程参加班主任组织的班级家长会一次。

　　三、检查督促

　　为促进副班主任工作取得实际效果，学校将在学期末对副班主任的学习情况和实践情况进行检查，副班主任要对照“任务和职责”要求，从自己学习和实践方面两方面逐方面做以总结，学校将根据总结和班主任师傅的意见，评选出优秀副班主任以资鼓励。

班主任职责4

　　班主任岗位职责

　　1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。

　　2.班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。

　　3.进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。

　　4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况,协调活动。

　　5.成立班级学委会，组织指导学委会的'工作；定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。

　　6.深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。

　　7.班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。

班主任职责5

　　班主任是全班学生的主要组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是班级任课老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。具体职责如下：

　　1、班主任要对全班学生的兴趣、爱好、特长、成绩、思想状况、家庭住址、经济情况心中有数，了如指掌。认真制定好班级工作计划，组织各类活动、班会、晨会、大扫除、班级文化建设、文体休闲活动。日常工作要做到手勤、脚勤、跟班紧，常抓不懈，做好一日常规的检查工作，做好学生的`安全教育工作。

　　2、班主任要有日常工作记录。做到每次活动有布置，有检查，有表扬有批评，班会要切实解决班内一、两个突出的实际问题。做好学生的心理辅导工作；做好本班后进生的转化工作，与1—2名学生结伴，做好记录并有实效。

　　3、班主任要勤于思考，善于调动全班学生积极性，重视班内学生干部培养，关心支持团队工作，提高学生的自治自理能力。定期召开班干部会议，及时了解情况，处理和解决问题；要善于组织全班开展丰富多彩的课外活动，使整个班级生气勃勃，富有朝气，让学生感受到班集体是一个充满团结、充满友爱、温暖的集体。

　　4、班主任在学校领导下，与团队密切配合，教育学生模范遵守中学生守则，加强对学生理想、前途、道德方面教育，处处关心学生、爱护学生，动之以情，晓之以理。努力创建文明班级集体。

　　5、采取有力措施，调动学生学习积极性，教育学生上课专心听讲，刻苦钻研，形成良好的学风，不断提高学习质量。

　　6、抓好学生的出操、升旗仪式的进退场；做好学生眼保分健操督查工作。

　　7、认真组织好每一次班会课，每学期至少自行安排两次主题班会，且有书面汇报材料。

　　8、及时参加各种班主任会议并做好记录，贯彻执行学校工作。

　　9、按学校要求认真做好开学工作（学生注册报到、收费、流生统计）。

　　10、根据学校要求，按时制订、上交班级学期工作计划及有关资料。（班级学生干部名单，后进生、特困生名单，学生照片等）。

　　11、负责召开家长会并做好准备工作，做好2/3学生的家校联系工作。

　　12、根据教务处要求，做好期中、期末及其它模拟考试的动员、准备工作，能及时按要求统计班级学生成绩上报教务处，及时在班内做好分析、反馈工作。

　　13、期末做好班内学生操行评定、各类先进评比、学籍册等表册填写、班主任工作小结等，并及时上交有关处室。

　　14、做好班级卫生（包括课桌椅的排放）、包管区卫生督查工作。

　　15、认真完成学校交给的临时性任务，履行未尽之职责。

班主任职责6

　　班主任是班级工作的领导者和组织者，基本任务是按照素质教育的要求，认真实施学校教育教学工作计划，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，致力于学生整体素质的提高。其主要职责：

　　1.全面贯彻党的教育方针，热爱与关心全体学生，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结；向校长和政务处等有关学校职能部门汇报班级管理工作。

　　2.依据《中学德育大纲》和《中小学生守则》等有关法规，对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导，教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生优秀的道德品质；教育学生遵守社会公德，遵守《中学生日常行为规范》和《z华晶学校学生一日常规》，严格执行学校的各项规章制度和班级公约。

　　3.协调任课老师的教育、教学工作，经常和各科教师联系，组织科任老师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各科活动和课业负担。教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量，参加各学科活动，注意学生各学科学习的平衡发展。

　　4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动，协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的`卫生习惯、劳动观念和劳动习惯，树立为人民服务的思想。

　　5.建设好班集体。班主任要全面教育、管理指导班级学生，制订班级工作计划，明确奋斗目标，落实各项措施，形成正确的班级舆论和良好的班风。指导班委会、团支部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，积极培养学生干部，提高学生自我管理能力，及时发现学生中的先进实例，树立好榜样，努力打造出一支较强的班干部队伍，把班级建设成为全面发展，奋发向上的文明集体。支持学校政务处、团委、学生会的工作与活动，并及时反馈信息，做好协调工作。

　　6.做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，有目的地找学生个别谈话；做好后进学生的转化工作，不歧视后进生，要重点关心和帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生，努力帮助每个学生进步。

　　7.配合政务处做好学生的操行评定、奖惩工作，了解班级学生的全面发展情况，每学期末写好学生操行评语，组织好优秀学生的评比、奖学金、助学金的申报工作，并做好相关的材料记载。对违纪学生要做好耐心细致的教育工作；对个别情节严重、屡教不改的学生依据《z华晶学生违纪处罚条例》初步做出处分建议，交学校政务处处理，对受处分后确有悔改并进步明显的学生，提出撤消处分建议，交学校政务处审批。

　　8.妥善处理班级学生偶发事件，并及时向学校领导及有关部门通报情况，强化学生安全意识。

　　9.做好学校与家庭的联系工作。通过家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、爱好等方面的信息，了解和指导家长的教育工作，在家长配合学校对学生进行教育，形成校内外教育合力。

　　10.按时参加学校、年级召开的班主任会议和开展的活动；升旗仪式、班团队会、全校性活动、课间操、大扫除等按时到岗到位，做好组织教育工作并督促检查；认真组织、积极带领本班学生完成学校和年级布置的其它各项任务。

　　11.教书育人，以身作则，言传身教，做学生的表率。

　　12、优秀班集体、优秀年级组长及班主任调整后的

班主任职责7

　　“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务，是关系到家庭幸福和社会稳定的大事，班主任安全工作职责。

　　1、采取多种形式广泛开展安全知识宣传教育，做到安全教育经常性、及时性和有针对性，增强学生的安全意识，掌握安全常识，提高学生自我保护能力;

　　2、平时加强教室、宿舍等学生学习活动场所的安全检查，发现安全隐患立即向学校报告，及时采取措施;

　　3、落实上级有关安全工作要求和学校安全工作规章制度，根据实际建立班级安全制度，做好班级安全日记记载;安排好班级宿舍的学生安全值日岗;

　　4、加强对学生的思想教育和行为习惯教育，随时了解学生的思想动向，化解学生间的矛盾冲突，预防打架斗殴等伤害事故的发生;掌握本班学生午休、晚睡纪律、寝室卫生及其他安全情况，加强与住校生管理员的联系沟通，及时处理学生的不良行为;

　　5、加强学生的心理健康教育，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题;

　　6、了解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或特殊体质学生的情况，及时将情况通报相关科任老师和学校，建立档案并制定落实帮教措施;对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾;

　　7、组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案，并精心组织，亲自带队，确保学生人身安全;不得擅自组织学生校外活动;

　　8、做好学生课间、午间活动的安全监管工作，随时了解学生上学、放学途中的安全情况，发现问题及时进行教育;

　　9、密切与家长的联系，主动向家长反映学生在校情况，学校非正常放假、重大活动等信息要及时告知家长，管理制度《班主任安全工作职责》。认真落实晨检制度，学生非正常缺课、身体不适等要立即通知家长并报告学校;

　　10、做好晨检、午检及全日观察工作并及时记录，对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。

　　做法

　　一、引导学生远离安全事故。

　　安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动、读书活动等;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。

　　二、以活动熏陶学生

　　寓教育于活动之中，受教育于熏陶之时。

　　1、组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的'重视与防范。

　　2、寓教育于各种活动之中，如：“危险预知训练”活动以及“安全月”、“安全周”活动等;组织开展安全文艺汇演，“安全在我心中”演讲会和征文活动，安全书法、漫画展;安全教育故事会;组织开展安全知识竞赛，安全征文征联竞赛，有奖征答。

　　三、通过情景模拟激发学生的学习主动性

　　通过设置情景，让受教育者获得身临其境的感受。邀请交警队的工作人员来校现场消防安全实地演习;邀请卫生院医生来进行溺水后的人工呼吸救治法。并让学生动手操作。让操作和判断中，获得经验和感受。

　　四、动之以情，提高学生自我保护能力。

　　有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养，也要从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。

班主任职责8

　　1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。

　　2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。

　　3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

　　4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。

　　6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

　　7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

　　8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

　　9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的'教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

　　10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

　　11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

　　12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。

班主任职责9

　　一、上岗时间

　　1、7：40分前到校，关心早自习情况。

　　2、8：05分组织学生参加升旗仪式和广播操。（雨天自修，由班主任负责）。

　　3、午会时间：12：35~12：55，教室内保持安静、有序。

　　4、晨扫、值勤周：7：00到校，指导学生。

　　5、其他活动：学生在，老师在。

　　二、班主任岗位位置及要求

　　1、班主任升旗仪式、广播操应随班级，指导学生到位。

　　2、午会课要求学生认真听广播，做好记录。

　　3、班会课预先设计，有主题、有内容。

　　4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育，活动过程有组织、有纪律。

　　5、例会准时出席，做好记录。

　　6、晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人，做好检查和督促工作。

　　7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导，做好组织工作。

　　8、培养、指导班干部。

　　三、偶发（伤害）事件的处理

　　1、一旦发生偶发（伤害）事件，老师应在第一时间进行积极处理。

　　2、处理程序：现场老师、卫生老师（或班主任、年级组长等）立即送伤者去医院，同时和家长联系，并向上级部门汇报。

　　3、24小时内督促当事人做好笔录。

　　4、及时家访，做好善后工作

　　5、对偶发（伤害）事故，应积极妥善处理，不推诿、不扯皮。

　　四、对违纪学生的处理

　　1、对严重违纪的.学生既要严格又要爱护，在调查清楚事实的基础上进行批评教育，先年级处理，再逐级上报处理意见，由学校研究决定。

　　2、对经常违纪的学生要耐心教育；对屡教不改者，先年级处理，年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。

　　五、加强与学生家长的联系

　　1、经常和家长取得联系，汇报学生思想、学习情况。

　　2、虚心听取家长对学校、班级工作的意见和建议。

　　3、及时和家长沟通，消除误解，达成共识。

　　4、加强对特殊学生的家访工作。

　　5、不得向家长索取礼金和馈赠品。

　　六、选班干部、优秀学生要求

　　1、据学生须知有关要求操作。

　　2、公正、公开操作。

　　3、推选的班干部应名符其实。

　　七、班主任假期工作

　　1、落实、反馈学校布置的工作。

　　2、加强家访，关心特殊学生的学习、生活情况。

　　3、返校时对学生加强思想、纪律教育。

　　4、认真总结一学期的班级工作，肯定好的做法，找出存在的问题及原因，策划新学期管理班级的方法和措施。

班主任职责10

　　班级是学校管理的基层单位。班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳和心理素质全面发展的任务。班主任的主要工作职责是：

　　1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的各种规章制度为准则，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制定班主任工作计划，并具体加以实施。

　　2、开展好学生的自我管理工作，指导团支部认真开展有意义的活动。注意培养学生干部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。

　　3、关心学生的身心健康，积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。组织和领导学生参加生产劳动和必要的社会活动。培养学生良好的劳动、卫生和生活习惯。

　　4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。经常与科任老师联系，研究学生的思想动向和学习情况。深入实际，听取学生对教学工作的意见和建议。

　　5、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。

　　6、搞好班级日常管理工作，处理好偶发事件，讲求教育效果。每学期做好学生的评优及操行评定工作，写好学生的评语。

　　7、组织学生积极参加学校开展的.各项活动，组织学生开展有益身心健康的各类活动。开阔学生视野，提高学生素质，培养学生自我管理能力。

　　8、主动进行家访，对家长来访热情接待，与家长交换学生的学习、操行和其他情况，了解学生在家庭的表现。共同研究、及时沟通、相互配合，搞好对学生的综合教育工作。

　　9、努力提高自己的政治素质、业务水平和综合管理能力。为人师表，成为学生的楷模。

　　10、认真总结班主任的工作经验，积极撰写教育科研论文。

班主任职责11

　　1、制定公司培训工作规范、流程和培训方案;

　　2、调查培训需求，编制、调整、执行培训计划;

　　3、开发培训课程，编制培训课件和建立企业培训资料库;

　　4、讲授培训课程，解答疑难问题等;

　　5、撰写培训报告，反馈、评估培训效果;

　　6、跟进培训工作效果对培训工作进行改进。

班主任职责12

　　1．班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。

　　2．班主任须认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

　　3．班主任应在班委会设立安全委员，在班级设立若干安全员。

　　4．保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。

　　5．认真贯彻落实上级部门和学校相关安全管理制度，严格落实学生安全教育，提醒学生防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

　　6．严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的.情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

　　7．认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

　　8．对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

　　9．代表学校与家长签订安全协议书。通过家长会、家访等多种形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作。

　　10．组织班级集体活动时，必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，并做好安全预案和活动前的安全教育工作。

　　11．发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。

　　12．开展“1530”安全教育。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

　　13．认真准确采集学生及家庭相关信息。

　　14．完成学校交办的其他安全工作。

班主任职责13

　　一、班主任教师要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

　　二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

　　三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

　　四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

　　六、会同任课老师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的.学风。

　　七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

　　八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

　　九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。

　　十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并报年级组、学校处理。

班主任职责14

　　一、按照《小学德育纲要》，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯；

　　二、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，合理平衡学生各科作业负担量；

　　三、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯；

　　四、指导班委会和少先队工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好学生的`个别工作；

　　五、指导学生参加劳动实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动；

　　六、搞好班组的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作；

　　七、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女；注意争取社会力量教育学生；

　　八、负责督促本班学生完清杂费、代管费；

　　九、认真实施素质教育工作，培养合格加特长人才.

班主任职责15

　　1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，使学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展。

　　2、热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好晨间活动，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力使本班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的.集体，争创文明班。

　　3、经常和任科老师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好本班学生课内外学习生活和作息时间，注意减轻学生过重负担，组织学生参加课外兴趣活动和开展课外阅读活动。

　　4、关心学生的生活和健康。组织学生参加文体活动，协助抓好体锻达标。培养学生用眼卫生习惯，做好防近工作，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活、卫生习惯和自理能力。

　　5、加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理交接事宜。

　　6、组织和指导班队会，辅导少先队开展工作，有意识培养学生的“五自”能力，培养学生干部的独立工作能力，每月至少举行主题班（队）会一次，召开小干部会一次。

　　7、认真做好家庭访问工作。每学期至少普遍家访一次。定期召开家长会，争取家长和社会配合，加强学生思想政治工作，关心后进学生。

　　8、全面、正确地了解学生，认真做好学生品评工作。

　　9、管理学生的请假事宜，处理日常班务和偶发事件，经常对学生进行安全教育，并努力保护学生身心，使学生健康成长。

　　10、认真记好班主任工作手册及其它各类表册。认真做好学生杂费、代管费等收费工作。

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