《还给谁》阅读练习

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《还给谁》阅读练习

《还给谁》阅读练习1

　　还给谁

《还给谁》阅读练习

　　三毛

　　1971年的夏天，我在A国上大学。

　　不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。

　　远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又坪蹲下去在草上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

　　步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

　　我不认识走过来的人，没有停步。

　　一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。

　　“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

　　我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

　　“对，微笑，就这个样子。恩！快乐些……”他轻轻地说。

　　说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱的弄弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

　　然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

　　那是我到A国后第一次收到的礼物。

　　小草，保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。

　　很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，_____________________，将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

　　我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停的还下去，就是生存的快乐了。

　　小题1:第四段中金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的'口哨，不成腔调又愉快的曲子”，他这样滑稽、夸张的表现是为了_____________________。

　　小题2:六至十段写金发青年特殊的鼓励方式，体现了他对生活的理解：_____________________产生快乐，快乐产生_____________________。

　　小题3:结合上下文思考，第十四段方框处应填入的文字是（）

　　A．一笔无法偿还的债B．一笔没有债主的债

　　C．一笔可以归还的债D．一笔容易还清的债

　　小题4:联系题目想一想，文中“另外一些人”、“似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人？

　　小题5:文末揭示了一条生活哲理：_____________________ 。

《还给谁》阅读练习2

　　还给谁

　　①1971年的夏天，我在A国上大学。

　　②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是个大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。

　　③远远草坪边躺着一个金发的青年，好似十分注意地在凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又遵下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

　　④步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

　　⑤我不认识走过来的人，没有停步子。

　　⑥一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。

　　⑦来!给你!他将小草当作一件珍宝似的递上来。

　　⑧我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

　　⑨对，微笑，就这个样子。嗯!快乐些他轻轻地说。

　　⑩说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地弄弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

　　(11)然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

　　(12)那是我到A国后第一次收到的礼物。

　　(13)小草，保留了许多年，才找不到了。那个人，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。

　　(14)很多年过去了。我常常觉得欠了这位陌生人一笔_____债，________，将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心，化做一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

　　(15)我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍然是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去就是生存的快乐了。

　　1、第②段从我________的步态、________的形态、________的心态三方在，把一个旅居海外的.学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。

　　2、第④段中金发青年步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔又愉快的曲子，他这样滑稽、夸张的表现是为了________________。

　　3、第⑥段中特别指出金发青年手中青草的碧绿，不仅描绘草的颜色，还蕴含________________之意。

　　4、⑥⑩段写金发青年特殊的鼓励方式，体现了他对生活的理解：________产生快乐，快乐产生________。

　　5、结合上下文思考，第(14)段方框处应填入的文字是[ ]

　　A、一笔无法偿还的债

　　B、一笔没有债主的债

　　C、一笔可以归还的债

　　D、一笔容易还清的债

　　6、联系题目想想，第(14)段中，另外一些人、似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人指的是哪些人?

　　7、文章末段，提示了怎样一条生活哲理?

　　答案：

　　1、压得很慢低着头茫然无措/前途茫然

　　2、逗我乐/使我开心/以自己的快乐感染我

　　3、生命之树常青

　　4、微笑希望

　　5、C

　　6、生活中偶尔像我一样需要帮助和鼓励的人

　　7、施乐于人，才是自己快乐的源泉/助人为乐，更能体现自己的价值

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