(经典)我能行作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我能行作文，希望对大家有所帮助。

(经典)我能行作文

　　我能行作文篇1

　　有一天，家里的糖和味精没了，妈妈便要我下楼去买糖和味精，因为在家里我很胆小，更不用说下楼去买东西了。“加油！你一定能行的。”妈妈又鼓励我说。

　　终于，我鼓足了勇气，跑下楼去买味精和糖了。可是，我刚进电梯，刚才的'勇气就烟消云散了，还不停地想：万一买错了怎么办？我好害怕啊！“叮咚”电梯到了一楼，我慢吞吞地走出了电梯，双腿还有些发抖，手里紧紧拿着买东西的十元钱。

　　当我来到商店门口时，见有一个五六岁的男小孩正在柜台前准备要买冰棒吃，他露出一个圆乎乎的脑袋，满头大汗地等待着。而营业员却忙着在跟几个成年人做生意，看都不看他一眼。终于轮到那个小男孩了，他看着营业员，丝毫不害怕，说：“买一根冰棒！”我看着他心想：连一个五六岁的小男孩都能自己买东西，而我一个堂堂四年级小学生为什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地开口了：“买……买一包糖和味精。”当我买好时，我心中暗暗自喜：我成功了！

　　我飞一般地跑回了家，只见等待着的是妈妈的笑脸，她竖起大拇指表扬我说：“女儿，你真棒！”

　　“我能行！我终于成功了！”我自豪地呐喊道。

　　我能行作文篇2

　　我们不管做什么，都要勇往直前，不要退缩。

　　你走路一样，在路上有一堵墙挡住了你的去路，有的人会放弃去这个地方，原路返回到家。而有的人会走出这条路，去别的'路，最后到达目的地。

　　就像三位登山人一样。第一位：在山脚下停住了不向上爬，因为他看见上方崎岖陡峭的山路而放弃。第二位：爬上了半山腰也看见相同的崎岖陡峭的山路，放弃了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白费了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面临着一模一样的崎岖陡峭山路，而他没有退缩，一直爬向山顶。

　　就像跳蚤一样，把它放进玻璃杯里，轻轻一跃就出来了，可当把玻璃杯盖上盖子的时候，跳蚤向上跳时“嘣——嘣——嘣——”的声音。而跳蚤就在杯盖儿的下面跳时，再也不会磕到头了，以后它就永远跳这么高了。当有一天，主人偷偷的把盖子拿了下来，它还是一样跳得比盖盖子低一点的高度。

　　我们不要过这种“跳蚤人生”不要学习第二位登山人，更不要学习第一位登山人。我们应该学习第三位登山人，让我们一起勇敢地向前冲！冲！冲！

　　我能行作文篇3

　　我是五年级的学生，今年十二岁，我常听爸爸说：“勇敢的人常说：我能行！懦弱的人爱说：我不行！”

　　现在，许多孩子在家庭的溺爱下，变得胆小懦弱，让他做什么事，想都不想，“我不行”三个字顺口就出来了。“我能行”与“我不行”，虽然只是一字之差，却有着本质的不同。“我能行”是成功所必备的.心理素理素质————自信，而“我不行”正是失败者的主要原因。

　　就拿这次去参加学校运动会，爸爸鼓励我说：“相信你一定能行！取得好成绩。”我参加的比赛项目是男子三项全能；100米、跳高、铅球，经过艰苦拼搏，结果我取得第二名。告诉爸爸后，“很好啊！不管是第几名，只要去参加比赛就是好样的！”爸爸说。

　　在今后学习中，不管碰到什么困难我都要去克服，无论风多猛，雨多大，我都不低头，更不害怕，因为“我能行”。

　　从此，“我能行”这句话就烙印在我的心里，几乎成了我的座右铭。

　　我能行作文篇4

　　“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”!

　　暑假里，我学游泳。教练先教我漂浮、蹬腿，他先把要领告诉我，然后，又做了示范动作，接着，让我自己练习。刚开始，我一直漂不起来，一连试了好多次都漂不起来，也不会蹬腿，还不小心呛了好几口水……哎，看来这游泳还真不好学呀!此时，我又急又累，几乎打算放弃学游泳了。这时，“我能行”，这几个字闪过我的'脑海。对!“我能行!”，我是不会放弃的。于是，我努力用手、脚拍打着水面，一遍又一遍的练习着，不知不觉中，我发现自己慢慢地漂起来了，我高兴极了，还没来得及换气，急忙就开始蹬腿了……“真是功夫不负有心人啊”!我又苦练了几天，终于可以像一只小青蛙一样在水中自由自在地游来游去了。

　　“我能行!”，这句话仍然常常挂在我的嘴边，给我鼓励，给我打气，伴我成长!

　　我能行作文篇5

　　绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂。文明是什么？文明，是不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱穿马路……文明是我们身边不可或缺的身影，是我们中国的象征。而“创文”并非是件小事情，我们想把生活环境建设的更加美好，需要我们大家齐心协力，做出自己力所能及的`贡献，才能实现！

　　听到“创文”这个话题，大家一定会说：一个小学生，能为创文做什么贡献呢？不，我们小学生也能为创文做出自己小小的贡献。作为一个学生，我们不但要学习好，还要说文明话，做文明事，养成良好的生活习惯，文明习惯，告别陋习。我们要严格要求自己，遵守小学生守则和行为规范，见到地上的纸屑随手捡起，见到滴水的水龙头主动关上；不浪费一度电、一滴水；举止得体，言行文明，尊敬师长，孝敬长辈……在校园，做“文明小主人”，在家里，做“文明小助手”，在社区，做“文明小使者”。

　　人们常说：“送人玫瑰，手有余香。”创造文明环境，有赖于我们所有人的共同努力和切身履行，让我们一起携手，从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，共同努力，从而展示文明郑州人的风采！

　　我能行作文篇6

　　每当我站在领袖台上时，我就会想起5年前的一件事。

　　那是老师说学校要举行呼啦圈比赛，我打算去报名，可听别人说：“又高又瘦的人才能取得胜利。”我瞧了瞧自己的身材--又矮又肥，我能赢得那些瘦得像猴子一样的人吗？在放弃和努力下，我最终选择了努力，从那起，我开始了魔鬼般的训练。

　　在上只要5点半闹钟响，我就起床转呼啦圈，一练就是1-2小时，甚至有时练到3个小时，到吃饭的时候，我尽量吃蔬菜，不吃肥肉和瘦肉，当妈妈担心得说我瘦了，我却高兴得跳起来。一天，天空中正下着倾盆大雨，可那也是距离比赛的第二天，我正想出去继续练习，爸爸吼着我说：“你神经病啊，，这么大的.雨，你出去干嘛啊？”为了不让爸爸担心，我骗爸爸说：“我出去拿牛奶。”这是爸爸才说：“好，那去吧。”我一口气跑出了门外，在草地上转了十几圈，然后拿着牛奶回到屋里，一开门我就抱着爸爸说：“爸爸，我成功了。”爸爸微笑着摸了摸我的头。

　　我能行作文篇7

　　“我能行。”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在生活中，遇到困难时，我总是对自己说:“我能行。”

　　记得那一次，我从一本书中看到了一篇文章，这篇文章说，把鸡蛋半斤装在有醋的杯子里，再泡上个两三天就可以变得肥肥的'。看完这篇文章后，我决定做一次这个实验，我到厨房里拿完材料后，我的妹妹刚好看到了这一幕，问我:“哥哥，你这是在干嘛呢？”我回答道:“你这不是明知故问吗？我这是要做实验。”我妹妹听到后问:“是不是又是一个危险的实验呢？”我说:“当然不是啦。”我见妹妹不再问了，就开始做了，起先我把鸡蛋放了进去，再把醋倒下去，等了几天，发现鸡蛋没有一点变化，我就知道自己的实验失败了。我在心里暗暗给自己打气，说:“加油，我一定能行的。”就这样，我做了几次实验后，最后终于成功啦！

　　从这实验当中，我明白了一个道理:只要坚持不懈就能取得成功。

　　我能行作文篇8

　　星期一的早晨课上，老师表扬了陈锦粼同学写的循环日记，他写的字数多，内容好，这可是他的作文第一次受到老师的表扬。到了第四节课，老师又表扬了王驰同学写的循环日记，老师说，他们写的循环日记都将被推送到微信“枫小记忆”的公众号上。

　　真羡慕他们啊！我什么时候也能够写一篇好的文章呢？我经常想象自己的文章能被推送在微信公众号上，那是多么光荣的一件事啊！可我每次写的都一般般。自己看着都不满意，怎么能入老师的法眼啊。妈妈鼓励我，她抚摸着我的头，微笑着对我说：“儿子，要有信心，只要你努力了，坚持好好写，一定可以评上一篇的！”说是这么说，但想让自己的文章上公众号，并不是一件得来全不费工夫功夫的`事情。老师说过，要想写好一篇文章，就必须要给人“眼前一亮”的感觉；老师说过，一篇好文章要有真情实感；老师还说，好的文章要有“凤头”“猪肚”“豹尾”……我，什么时候能做到啊。

　　我不能灰心，我要努力！只要努力就能写出好的文章，我相信我会写出一篇好文章的！这样想着，我在写循环日记、周记时，就更用心了，更认真了。我一定行的，加油！

　　我能行作文篇9

　　妈妈总说我这也不行，那也不行，但通过这件事，我发现，我能行!

　　那是一个漆黑的夜晚，天空中的.月亮和星星好像也害怕了，躲得无影无踪。妈妈正好要加班，她对我说：“你把作业写完之后就自己睡觉。”说完这句话，妈妈就转身走了。

　　很快，作业写完了，这时也该睡觉了。我洗了洗手，把衣服换成睡衣，就开始上床睡觉。我刚躺下，窗外就突然刮起了风，树枝“啪”地一声打在窗户上，我以为强盗来了，一下子从床上蹦了起来。往外一看，咦?没人呀!我又回到床上，心中忐忑不安，我心想：没什么可怕的，我快点睡觉吧!于是我为自己唱起了催眠曲，很快，我的声音低了下来，眼皮也变沉了，不知不觉我睡着了。

　　第二天早上，我睁开眼睛，天已经大亮了。暖暖的阳光从窗外照了进来，把房间照的亮堂堂的。我伸了个懒腰，睡得可舒服了。第一次自己睡觉让我明白了：原来我能行!

　　我能行作文篇10

　　我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错，这句话一直是我的座右鼎，因为这句话是我经过一件事才得出来的感想，那么我就来讲讲这件事吧！

　　那次考试之前我复习了好多次，因此考试前我信心很满，果然，考试时我“过五关，斩六将，一直通到最后一道题的时候，我得意得看看表，呀！还有40多分钟哦，这道题我本以为很简单，可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过，在家也没有做过，这可怎么办呀，在想这道题的时候我又浪费了10分钟，这可怎么办呀！这时一只蜗牛来到我的上，我很不耐烦的用橡皮嗯住了它，于是我又浪费了10分钟。

　　于是奇迹出现了，我感觉到手有些颤抖，我再仔细一看，刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来，只见它翻了个身，然后一滚，身子就出来了，然后慢慢的向墙角爬去。我一想，一只蜗牛就能这么努力的'生活下去，我为什么不能努力地想想这道题呢？在剩下的15分钟的时候，我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢！

　　通过了这件事我明白了只要努力，没有办不成的事。

　　我能行作文篇11

　　体育节的到来，学校里经常有练习踢毽子，跳长绳的身影，同学们热火朝天般锻炼着，原来四五年级要比赛的就是踢毽子!

　　毽子看起来像一个大型的羽毛球，它的底部是一个硬币大的'托，上部分则是插着一根根羽毛，重量虽不轻，但是踢起来，就难了!

　　我来到操场上，把毽子轻轻往上一抛，只见它划过一道优美的弧线。我正要抬腿往上踢时，“啪”!脚和毽子竟然完美的擦肩而过，我不禁傻眼了，哎，一个也踢不起来!看着其他同学，娴熟地抬脚，毽子腾空而起，又准确无误地回到了脚上。好似连着一根线，毽子上下翻飞，永远也掉不到地上。我暗下决心，一定要把毽子踢好!捡起毽子信心十足地一抛，这次它是落到脚上了，但却飞出去七八米远，我只好跑过去，再踢，可不是太近就是太远，有一次还直接踢到了眼睛上，难受的直流眼泪。唉!这个调皮的小精灵，总是东躲西藏，不听使唤，跟着它在操场上横冲直撞，顿时没了方向感，弄得我气喘吁吁，腰酸背痛。

　　学踢毽子，还真是个难事，看来只有多多练习，才能在比赛时为班级争光!

　　我能行作文篇12

　　暑假过去了，阳光还是特有理似的灿烂，新学期来临了，又可以跟好朋友们说说笑笑了。

　　一年级，上学是种好奇;二年级，上学是种体验;三年级，上学是种欣慰;四年级，上学是种快乐;五年级，上学是种希望;六年级，上学是种渴望。而今天，跨入初中的门槛，这又是一种什么样的感觉呢?不是好奇，不是体验，不是欣慰，不是快乐，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目标一直醒目的在我的脑海中。

　　为了使新的学期的成绩好起来，我准备了一下5点：

　　一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

　　1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

　　2、列写出这节的内容提要;

　　3、找出这节的重点与难点;

　　4、找出课堂上应解决的'重点问题。

　　二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

　　1、要有明确的学习目的;

　　2、听课要特别注重“理解”。

　　三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

　　1、笔记要简明扼要;

　　2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

　　四、做作业。

　　1、做作业之前，必须对当天所学的知识

　　我能行作文篇13

　　有一次，我做了一件让老师、爸爸妈妈和同学们刮目相看的事情！

　　平常的时候，我写字速度很慢，为了及时做好作业，我都是飞快地写字，结果字写得很糟糕，老师从来都没表扬过我写字写得好。有一次，我们在课堂上抄第十课的词语，词语很少，我想反正时间来得及的，一定要把字写得好一点。我一笔一划、仔仔细细地写着，刚写好一点点，我的同桌就已经抄了一半了，但我一点也不慌，写好后检查，都端端正正的，一个字也不用改。

　　黄老师看了我的作业本后说："虽然有两个错别字，你先去改一改，给你个优，你这次写得挺好的'！" 赵老师也说："哟，字还写得不错嘛，平常的字也要写得好看一点呀！"我兴奋极了，看来只要用心做事就一定能做好！把字写好，我能行！

　　我能行作文篇14

　　每当我灰心泄气的时候，我总会大声说："我能行！'你可不要小瞧这几个字，它会让你重振信心，勇敢地去面对生活。

　　那天，开运动会，我参加了跳神比赛我精神百倍地来到操场，因为我为赛前做好了充分的准备。可是，我们班有一个同学没拿跳神，恰巧小民带着一条，可有太重，我走上前，毫不犹豫地对她说："你用我的`，我用这粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接过了重重的跳神。开始比赛了，我轻快得，用尽全身力气跳着，可是后来有与跳神太中，我也满头大汗了，支撑不住了，我心里默默得念着：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最终我没那到奖状，但我有一丝笑意，因为我付出了，努力了，尽管没拿到奖状，但是我挑战了自我，我下次一定会赢的

　　我能行！这是我战胜自我的秘诀。

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