世界读书日主题
世界读书日主题1
世界读书日期间，我馆精心组织、周密安排，提前制定了详细的活动方案，认真开展了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的系列活动，受到了广大读者和基层单位的一致好评。
在此次系列活动中，我馆充分发挥自身优势，在科技、农业以及提高大众阅读水平、提升市民整体素质等方面积极提供服务。主要活动内容包括：
1、开展百种优秀青少年读物展阅活动
我馆在今年“世界读书日”当天开展了百种优秀青少年读物展阅活动。为推动社会主义文化大发展大繁荣，加强和改进未成年人思想道德建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年健康阅读，促进全民阅读活动深入开展，新闻出版总署于日前发布了向全国青少年推荐的百种优秀图书入选书目。这批书目是经过专家的评审和论证，从全国xx家出版社报送的xx种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。
2、开展“文化共享助春耕”服务活动
作为“全国文化信息资源共享工程支中心”，我馆切实帮助农民群众丰富农业科技知识，提高生产技能，促进农业增产增收。
为充分发挥文化共享工程资源优势，更好地服务广大农民，4月23日，副馆长带领支中心工作人员来到xx乡开展了“文化共享助春耕”活动，向x个乡镇的综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。活动现场，支中心工作人员进行了“共享工程”技术培训，并播放了《选种用种有讲究》、《巧手种水稻省事效益高》、《看准气象搞生产》等视频资料。
3、积极参与“手牵手农村青少年阅读行动”
“手牵手农村青少年阅读行动”是全民阅读活动活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进行的具有重要意义的全民阅读活动。针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际出发，通过具体的行动，帮助阅读、指导阅读，普及“三农”知识、繁荣农村文化，为建设社会主义新农村服务。活动中，我馆以援助的`方式，为农村中小学、文化大院配送书刊资料，并开展阅读指导。
4、“文化大讲堂”继续奉送公益精品讲座
作为今年“世界读书日”系列活动的重要内容，知名画家x先生做客“文化大讲堂”，为读者带来“周易与书画艺术”讲座。
5、举办“节约能源资源保护生态环境”科普展览
我馆与科学技术协会、xx图书馆学会联合举办的“节约能源资源保护生态环境”科普展览在“世界读书日”活动期间开展。本展览通过图示和警句提示公众注重水环境保护、大气环境保护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、土壤环境保护等，向读者宣传、倡导环保、健康理念。
6、网络书目推荐
在今年“世界读书日”期间，我馆利用自身网站，积极推荐“国家图书馆文津图书奖”获奖图书书目、“手牵手—农村青少年阅读行动”百种推荐阅读书目和中国建筑图书奖获奖图书书目及优秀儿童读物、科普图书书目。
7、继续开展“优秀图书推荐活动”
为调动读者参与市图书馆文献资源建设的积极性，我馆长期开展了“优秀图书推荐活动”，并将根据读者推荐意见，有目的地采购图书，以飨读者。
世界读书日主题2
哲人说：“一粒沙里，能看出一个世界；一朵鲜花，能看出一座天堂。把无限捧在手心，永恒在一刹那间收藏。”生活中平淡无奇的小事，往往包含着一些深刻的道理。比起抽象理论，她能更简单、迅速地把道理揭示，拨动我们的心弦，让我们的内心豁然开朗。想必大家也知道我要介绍《小故事大道理大全集》，它是霍文明写下的“佳肴”，内容非常精彩！
其中《摔倒了？爬起来！》这则故事让我记忆犹新。那是有关美国总统——林肯的故事，他的一生被忧郁所折磨，可是他却当上了总统？这是为什么呢？让人不可思议！但看了这则故事后，我明白了，这，其实很简单！因为他站起来的次数总比跌倒的次数多一次。困苦和磨难并不是魔鬼，而对于它，所表现出来的萎靡不振、颓废屈服才是最大的灾难。如果跌倒后，你总是会站起来，成功早晚属于你。《得不到，才会珍惜》也让我念念不忘。讲述了保罗在动物园做豹子的饲养员。但他喂的豹子却总没有老饲养员喂养的豹子强健高大。保罗就糊里糊涂的。老饲养员语重心长地告诉他“这点与人相似，人总是认为得不到的东西才是最好的东西，而为了追求这个得不到的东西，人又在不断进步。”
这本书仿佛拥有无穷的魔力，将我深深地吸引过去。白纸黑字，它牵动着我的心，它是我的灵魂的`筑造师，永远跳着优美的符号......
这本书，是一本飘着清桂书香的一本书，是一本漫着人生哲理的香书。一翻开，一股股书之幽香就扑入鼻中，让人疲劳顿消，恨不得立刻跳入书海中，孜孜不倦地、细细地品味那迷人的“老师”。
这本书的故事，妙趣横生，又富含着深刻的生活内涵和无穷的人生智慧，为我们开启了一扇扇虚掩的门，从门缝中透出的那一束束微光，可以引领我们进入另外一个世界，甚至能够改变一个人的命运。阅读这些故事时，能让我在被感动之余，获得人生经验和教训。然而这些，都能使我的意志更强，使我的人格越发健全......她是我迷失时的灯塔，是我春风得意的镇定剂，是我黑暗中的光明，是我迷茫时的启蒙老师，是爱的起跑线......是它，引导我把握人生，顺利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。明智而从容地面对人生道路上的各种问题，它时时点燃我内心深处的火花，时时记起我思想的震荡，引导我拨开理论的迷雾，明确正确的方向，找到属于我自己的好答案。我还可以从这本书中学到如何调整生命的航道。从这本书中得到顿悟，体验到英雄所见略同的快感，见到包滚的灵感。最后，也希望在这本书中所学到的一个个深刻的道理，能够在我的人生道路上，获得持续拼搏的的力量，升华我的人生目标，提高我的人生境界！当然，这样看书也只是跑马观花，真正的看书也不应该缺乏日积月累，因为最强的记忆也莫过于最淡的墨水。
一个爱读书的人，趴在书籍上，就像一个饥饿的人，趴在面包上。
这就是我漫游书海后的感觉！书能让人心平气和，拥有无穷的力量，获得美的享受，感到心灵的慰藉。让我们在书海里继续挖掘宝藏吧！它如泉水一般，挖得越深，泉水就越清，书中的知识知道的越多，你的脑筋也就越来越聪明。心动不如行动，让我们一起加入到读书的行动中陶醉吧，漫游吧！因为世界就在这里。
世界读书日主题3
一、活动主题：
主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的`活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。
四、活动主办方：
大学图书馆、读书会。
五、活动时间：
20xx年4月。
六、活动地点：
具体活动各有安排。
七、活动流程：
活动1：宣传
海报：
在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。
在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。
在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。
从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。
从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语：
1.阅读美化心灵，知识成就未来。
2.好书启智怡情，阅读助你前行。
展览板：图书馆大厅。
电子屏幕宣传：滚动播放标语。
宣传单：宣传我馆数字资源，份。
活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：20xx年4月23日。
活动地点：食堂门口。
活动3：图书馆数字资源推介
活动时间：20xx年4月23日——4月号。
活动地点：图书馆多媒体教室。
培训对象：
1、读书会全体学生。
2、在校大二学生。
活动4：温馨提示语征集
活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化
活动时间：截止到20xx年4月日。
活动对象：各班级或专业。
世界读书日主题4
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
非常高兴今天有这样一个机会和大家谈谈读书的话题。今天我讲话的题目是“让读书成为一种习惯”。
有的同学可能会说：“我从早到晚不都是在读书吗？”如果我说：“你现在所读的书，如果不考试，你还会读吗？”你会怎么回答我呢？如果答案是否定的，那么说明你还没有养成读书的习惯。有的老师可能会说：“我已经读了太多的书，我的知识储备已经足够把我的工作做好了。”如果我说：“面对日新月异的时代，面对不断变化的一届又一届新的学生，你有没有过捉襟见肘的困窘？”如果答案是肯定的，那么说明你还没有从读书的习惯中得到生存甚至生活的乐趣。我们身处一个机会密集、利益汹涌、享乐场所环伺的时代，在这个因特网、电视机、游戏卡、麻将桌等等充斥的世界中，文明似乎日益尊贵、强盛、优雅、丰饶，金光灿烂，但对于我们很多人来说，如果这些书同文凭和实力无关，读书其实是越来越难。所以我今天要说：让读书成为一种习惯。所谓习惯形成性格，性格决定命运。读书的习惯是人的心灵成长的路径。
清人山阴金曾说：“天地间第一人品，还是读书。”书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受岁月的磨蚀。宇宙与雕像在风雨中颓毁倒塌了，而经典书籍则与世长存。一部好书就是尘世里的一盏明灯，照亮了人们的'心灵，也照亮了人类历史的路径。每一次细细地品读，就是一次心灵的远行。书把我们引导向那有着瑰丽风景的思想远方，让我们的灵魂在深呼吸中获得心灵的丰富和精神的振奋，让精神的高处的白云擦拭我们琐碎而陈旧的生活，擦拭我们缺少光泽的内心，使我们的目光和灵魂日渐清澈、宽广，让我们活出人生的大境界。俗话说：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。大家是否有过“一日不读书，胸臆无佳想，一月不读书，耳目失清爽”的感受呢？读书的习惯是我们生命的必需。其实阅读所有好书就好比与历代最出色的人交谈。杨绛先生就说过：读书好比一种“隐身”的串门，他要参见自己钦佩的老师或是有名的学者，不必打招呼就可求见，也不必怕打扰了主人，“翻开书面就闯进了大门”。读书，让我们便捷地与高尚的灵魂对话，它开阔我们的视界，帮助我们了解世界、了解自己。读书，是心智的提升，是灵魂的净化。
人间至乐是读书！腹有诗书气自华。读书让我们在古今中外的智者的引领启迪下拥有生命之河的航标，让我们拥有直面困难的勇气，拥有面对得失的豁达，最重要的是，它可以帮助我们时时观照自己的生命，让我们不辜负我们这不可复制的生命，让我们每一天的生命都活出质量，活得有滋有味，活得绚烂光彩。4月23日是西班牙作家塞万提斯和英国作家莎士比亚的辞世纪念日。1995年，联合国教科文组织将这一天宣布为“世界读书日”。书是人类文明主要承载者，是积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体，给予了人们众多情感的交集。阅读，不仅能扩展我们现在的空间，还能给我们指明未来的方向。我们学校将每年的4月定为我校的读书月，意在召唤我们每一个一中人都拿起书，让书成为我们生活的必需品，让读书成为一中人日常生活不可或缺的一部分。
苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中提到：“教师要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。”陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”时代对教师的要求已经不是要有对一碗水的一桶水，而是要有源头活水。那就让我们每一个人把读书当成一种习惯，去体验这非亲历而不能知的读书的美妙，师生共同成长，共同来演绎书香校园“天光云影共徘徊”的美丽风景。古城四月芳菲天，校园书香氤氲意。老师们，同学们，让我们拿起书来，在读书的习惯中成就我们无限可能的人生！
谢谢大家！
世界读书日主题5
为活跃校园文化生活，培养学生读书兴趣，传承经典、品味名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，4月16日-20日，xx区xx学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。总结如下：
4月16日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热情高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。
4月18日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们认真准备，积极参与，将平时阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜明生动的.图画。一幅幅制作精美的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，色彩和谐，充分展现了师生们积极向上的精神风貌，营造了浓厚的阅读氛围。
4月20日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书分享活动。同学们纷纷介绍自己最喜爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在讲述和聆听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，分享读书的感动和乐趣。
最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。
世界读书日主题6
20xx年是第xx个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读氛围。
一、活动目的
以创建学习型社区为主线，倡导终身学习的理念，引导小区居民积极参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素质。
二、活动内容
1、看书读报一小时。
4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位干部职工xx人，到社区书屋读书一小时，干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流，在交流的`过程中很多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部赞成经常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化知识。
2、世界读书日，允许外借
由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提供过把瘾的机会，今天在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今天共外借书籍xx本。
3、开展书香社区征文比赛
本次活动针对小区退休干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章x篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。
书籍是人类知识和文化的载体，是人类的良师益友，是人类智慧的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。
世界读书日主题7
1、快乐阅读，启迪智慧。
2、将阅读进行到底。
3、坐拥书城，其乐融融。
4、畅游书香林，读书伴我行。
5、与知识相识，让文明相伴。
6、享受阅读，品味人生。
7、与书同行，点亮童年。
8、读圣贤书，做正直人。
9、读书，让生活更和谐。
10、重视写字教学，打好素质基础。
11、书海泛舟，其乐融融。
12、畅游书海，享阅读快乐。
13、品书之香，思书之味。
14、读千古美文，做少年君子。
15、书是人们最忠实的朋友。
16、与书香为伴，与智慧同行。
17、读书，识万物，明一理。
18、静悄悄的读书，每天半个小时。
19、聆听书语，沐浴书香。
20、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。
21、遨游书海，润泽心灵。
22、在读书中快乐飞翔。
23、读好书好读书读书好。
24、一日无书，百事荒芜。
25、阅读，与书同行；悦读，与书为友。
26、不读书，不明理，不成才！
27、博览群书，开拓视野。
28、读书放飞梦想，拼搏成就未来。
29、与书本为友，与大师对话。
30、读书每一天，快乐无极限。
31、与经典同行，为人生阅读。
32、与书相伴，其乐无穷。
33、书香萦绕，情满外校。
34、阅读，让我们的世界更精彩。
35、读书，明理，成才。
36、书籍是人类进步的阶梯。
37、以书籍为友，为人生奠基。
38、读书丰底蕴，清气溢师心。
39、读出未来，书送希望。
40、沐浴书香，与书为友，快乐成长。
41、提倡正版，打击盗版。
42、在读书中学会思考。
43、与读书作伴，与文明同行。
44、乐读书，正品行。
45、品味书香，陶冶心灵。
46、读书明理，走向文明。
47、享读书之乐，浴书香之馨。
48、书，伴我同行，催我成长。
49、读书识字识人识世界。
50、行万里路，读万卷书。
51、汲书籍精华，享快乐人生。
52、书香致远，墨卷致恒。
53、读书快乐，快乐读书。
54、漫漫人生路，满满书香情。
55、阅读优秀书籍，培养高尚情操。
56、漫步书林，遨游学海。
57、一路书香，快乐成长。
58、在书海中遨游。
59、读好书，做好人。
60、营造书香校园，争当书香少年。
61、腹藏万卷书，乾坤任遨游。
62、书是实现理想的阶梯。
63、书海泛舟，乘风远航。
64、读一本好书，像交一个益友。
65、读书乐，乐读书。
66、沐浴书香，快乐成长。
67、童年的梦园，书籍的.世界。
68、翰墨飘香，书韵流传。
69、亲近母语，亲近好书。
70、人人爱读书，个个状元才！
71、读书成就梦想，知识照亮人生。
72、阅读经典，丰富人生。
73、人人读好书，好书人人读。
74、小小书籍，大大世界。
75、畅游书海，塑美好人生。
76、端端正正写字，堂堂正正做人。
77、与书籍一同起航。
78、感受文字之美，尽享读书之乐。
79、漫步书海，品味人生。
80、读书，让生活更美好。
81、蜡烛点亮黑暗，读书开启心窗。
82、美丽校园，一读为快。
83、复兴中华，从我做起。
84、开卷有益，读书快乐。
85、厚积薄发，用书籍点亮人生。
86、阅读滋养底气，实践造就灵气。
87、与好书做伴，与文明同行。
88、生命因阅读而精彩。
89、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
90、我读书，我进步，我收获，我成长。
91、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
92、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
93、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
94、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
95、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
96、多读书读好书，让生命溢满书香。
97、获取知识，三分在课内，七分在课外。
98、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
99、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
100、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
世界读书日主题8
20xx年4月22日上午9：10我班小四班召开了本学年第一次亲子活动《世界读书日》，全班32名家长全部到齐参加了此次会议可以看出家长对亲子活动《世界读书日》的重视程度。书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式，读书能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和迷信，你不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我的层次，你能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观。读书能帮你结识朋友，扩大社交圈子，通过读书，你能找到志同道合的朋友，你们可以在一起谈天论地，开怀舒心，那何尝不是一种莫大的好处。
现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处说也说不完!
一、世界读书日亲子活动形式及时间
世界读书日亲子活动以家长的亲子阅读经验的分享、孩子的表演、亲子评比和换书的活动举办，举办时间上午9：10。
二、世界读书日亲子活动的目的
1、通过活动，使幼儿懂得爱护图书、，从而养成爱书、及喜欢阅读的好习惯。
2、家长也能够以身作则，在家也同样和孩子爱护图书、多阅读，家园同步，增进
亲子关系、为幼儿的一生奠定基础。
三、世界读书日亲子活动的内容
（一）亲子活动常规
（二）请幼儿进来一起观看视频《爱护图书》
（三）幼儿律动表演《可爱的小朋友》《一个小不点》
（四）三位家庭代表亲子阅读经验分享。（孩子和其他两位老师回班喝水、换湿衣服）
（五）孩子表演儿歌《上学歌》《小猪商店新开张》
（六）皮影戏《谁偷吃了我的蛋》
（七）家长进行亲子图书制作评比
（八）家长进行旧书互换
（九）发亲子图书制作的证书
本次亲子活动家长准时参加、积极配合维持亲子活动的纪律，并并对老师和亲子活动非常满意，觉得活动举办的非常有意义，感受到了亲子阅读的`能量和对亲子阅读的重视。我感觉我在这次亲子活动：
1、家长积极配合维持纪律，非常配合使活动能有序的顺利进行。
2、流程衔接顺畅，整个亲子活动动静结合的很好。
3、亲子活动中每个环节安排都非常有趣，家长说感觉这个活动做了好多事情，又有趣又好玩，孩子表现又好。
4、有效的利用了家长资源，播放的手提电脑和照相机都是家长提供
通过这次亲子活动我得到了丰富的经验，对我下次组织活动有着更好的指导，家长也更加的肯定了我们小四班三位老师的工作，下次家长会我自信比这一次更加精彩。小四班继续加油，前进！
世界读书日主题9
一、活动意义
图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。
二、提示语内容要求
1、温馨提示语必须符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及管理规定;
2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口;
3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕：a.维护借阅秩序;b.爱护环境卫生;c.保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)
三、征集办法
1、征集时间：截止到20xx年4月22日
2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到xx@xx.com即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。
四、温馨提示语评选
在征集日期结束后，针对所有的评语进行评选，从中选出优秀提示语若干
五、奖励方法
被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的精美奖品一份
活动5：污损图书展示
活动形式：针对馆藏图书的'污损现象，本着重教育的原则，帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念活动时间：20xx年4月23日
活动地点：图书馆一楼中文书库一。
世界读书日主题10
【指导思想】
阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。
【活动主题】
大手拉小手，牵手共阅读
【活动目标】
１、通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
２、通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
【活动时间】
20xx年4月23日至20xx年6月23日
【活动安排】
一、第一阶段：启动阶段
1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。
二、第二阶段：活动阶段
（一）教师读书活动：
1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。
2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
（二）幼儿读书活动：
1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。
2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。
3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。
三、第三阶段：总结评比阶段
1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。
2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。
四、其他事项：
1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
2、做好读书节的相关活动信息报道。
3、做好各类资料的收集、归档工作。
4月23日世界读书日班会记录3
一、活动名称：
风飘书香满校园
二、活动背景：
当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义：
今年的4月23日是第x个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
四、活动宗旨：
1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的`阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述：
1、活动时间：4月20日
2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员
4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学
5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
六、活动流程：
（一）准备工作：
1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！
2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个）
3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。
（二）宣传工作：
1、请美编部协助将海报和宣传板完成。
2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。
3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。
（三）主要内容：
1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。
2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。
3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。
4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。的促进书本资源得到更好的共享。）
5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：
⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味；
⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。
⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。
⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。
七、活动注意事项:
1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。
2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。
世界读书日主题11
1、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
2、读书古有种，开卷今有益。
3、开卷有益，丰富人生。
4、读经典，闻书香，润人生。
5、与读书作伴，与文明同行。
6、书是指引我们走上成功之路的明灯。
7、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
8、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
9、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
10、酒的香浓远不及书的意浓。
11、开展全民读书活动，提高市民文明素质。
12、人人爱读书，读书乐无穷。
13、书读古今，你读我也读。
14、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
15、知识改变命运，智慧书写人生。
16、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。
17、每天读书向上，长大成功在望。
18、倡导读书风尚，促进文明和谐。
19、让阅读成为一种时尚。
20、静字高悬，知识乐园。
21、缑城诵书香，宁海咏正学。
22、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧。
23、读书点燃智慧，知识照耀人生。
24、依靠学习走向未来。
25、品书中百味，留无尽余香。
26、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
27、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。
28、做读书种子，读天下好书。
29、书山探宝，学海拾贝。
30、书中藏知识，多读收益多。
31、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
32、书开两扇门，个中有乾坤。
33、亲近母语，亲近好书。
34、品味书香，陶冶心灵。
35、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
36、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
37、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
38、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
39、读书，让生活更美好。
40、读书种子又发芽。
41、读书伴我成长，读书给我希望。
42、好读书，做一个手不释卷的人；读好书，做一个品德高尚的人。
43、小小书籍，大大世界。
44、读优秀书，做高尚人。
45、书卷握在手，丘壑胸中有。
46、倡导全民读书，推进文明创建。
47、读书，给你的灵魂洗个澡。
48、传先贤精神，读天下好书。
49、快乐阅读，幸福成长。
50、一书一世界，一字一精神。
51、书是生活的`保鲜剂。
52、桃花朵朵开，书香阵阵来。
53、阅读照亮人生，知识改变命运。
54、倡导全民读书，享受阅读快乐。
55、阅读经典，书香罗外。
56、感觉文字之美，尽享读书之乐。
57、与经典为友，为人生奠基。
58、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
59、热爱书籍，享受阅读，品味人生。
60、阅读滋润精神，思考孕育智慧。
61、阅读能致远，书香能修身。
62、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
63、读天下好书，传正学精神。
64、书香飘万家，陶冶你我他。
65、走进书香乐园，品味多彩生活。
66、读书修内涵，开卷长精神。
67、多读书读好书，让生命溢满书香。
68、读书成就梦想，知识照亮人生。
69、不畏读书苦，才知收获甜。
70、在知识的海洋中，书是指引我们远航的灯塔。
71、书香城市，情溢家园。
72、书乃物中精华，善求者必博。
73、文化城市，从阅读开始。
74、天生我才必读书。
75、一日读书增一智，一年读书小博士。
76、遨游书海，润泽心灵。
77、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
78、尽享读书之乐，书香伴我成长。
79、博览群书，开拓视野。
80、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
世界读书日主题12
一、活动宗旨
以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广大市民积极参与全民阅读活动，从读书中获得新知,在阅读中享受快乐，不断提升自身综合素质，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。
二、活动内容
1.“我读，你听”线上朗读优秀作品评选活动
朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等，通过作品诵读出文字背后的.故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆APP进行展示，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，根据投票结果进行表彰，获奖选手现场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。
朗诵作品格式要求：(MP3格式，时长6分钟以内，可配乐)
作品征集时间：4月22日—5月3日;
作品初选时间：5月4日—5月5日;网上投票时间：5月6日—5月15日;(关注_图书馆微信公众号参与投票)总结表彰大会：5月17日(县图书馆多媒体报告厅)
作品投稿邮箱：_(作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话)
2.开通《掌故》栏目
4月23日起在_交通频道和县图书馆微信公众号推出《_掌故》栏目，每周星期四为大家讲解从_图书馆的地方文献资源中精心挑选的_的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。
世界读书日主题13
同学们，老师们：
读书吧！我们需要读书。因为书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。在知识的.大海中遨游，将使我们开阔视野，增长才智，并充分享受快乐与愉悦。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。
读书吧！我们需要读书。因为读书不是一朝一夕的事，而是终身的事业。开卷有益，学无止境。我们只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能不断吸纳精神营养，与时俱进。
读书吧！我们需要读书。不论是教师还是学生，希望你们每一个人都根据自己的兴趣、职业与志向，选择你所喜爱的书籍，参加到读书活动中来！让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中成长成才。
读书吧！我们需要读书。让我们在读书中吸纳先进的现代思想和科技知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中提高生活品位；在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；让我们在浓浓的学习氛围中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。
请告诉亲人和朋友：“今天是‘世界读书日’，让我们共同享受读书的快乐”。
世界读书日主题14
读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
活动主题：
“阅读点亮心灵，学习成就梦想”
活动时间：
4月1日——4月26日
活动对象：
广大读者及在校大中小学生
主办单位：
XX区文体局 XX区图书馆
活动内容：
（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座
时间：4月12日
地点：XX区图书馆七楼多功能室
内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
（二）品经典茗香——经典名著荐读
主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的`经典著作。
（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文
为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：
1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。
2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@xx.com，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。
3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
（四）童音诵读——文学经典诵读
为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：
1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。
2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。
3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。
4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期：即日起至4月25日
活动时间：4月26日上午
活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室
（五）评选20xx年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。
时间：4月26日下午
地点：XX区图书馆七楼多功能室
世界读书日主题15
为深入贯彻学校“宁静致远工程”，“4.23世界读书日”期间，图书馆联合宣传部、研究生院、学生处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4.23世界读书日活动周”系列活动，28日下午举行了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、研究生院等部门领导及学生读者60余人参加了闭幕式活动。
为期两周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下：
1、20xx年度“学院阅读之星”评选
为加强学风建设，培养学生“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓励同学们充分利用图书馆的资源，我们从20xx年全年借阅册数超过120册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气。
2、举办“经典月读”讲座：
“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素质教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素质教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。
4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》出发，从文学的视角来讴歌生命的美好，解读平凡人生中的不平凡。有近150名学生到场聆听，受到读者广泛好评，许多同学在讲座后还发来的“听后感”。
3、举办雕刻阅读时光——校园短片征集大赛
为营造良好学风，推进校园文化建设，同时为学生提供一个重实践、敢创新的平台，我们举办了校园视频短片征集大赛，面向学生征集表现校园内发生的与书籍、与阅读、与学习、与图书馆有关的`场景或故事。活动共收到26个个人（团队）的视频作品。作品有纪实、有想象（虚构）；有关于爱情、友情；有关于成长、励志等主题，起到良好的宣传与传播效果。
4、“暨南微书评”征集大赛
为充分利用网络新媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校园读书氛围，4月15日至24日，我们依托新浪微博为载体，举办“暨南微书评”书评大赛，同学将书评凝练成140个字以内，通过@暨大图书馆官方微博参加比赛，几天内，共收到书评195条，#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活跃话题。
5书虫读书分享会
本次书虫读书分享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“暨南经典诵读会”两个学生组织共同举办，分享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍《论语》出发，由四位分享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与《论语》实践四个分主题进行讨论。20多名同学以书会友，围绕着《论语》讨论三个多小时，仍意犹未尽。
6、台港原版学术图书展
该展览在22日——24日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀港台图书3000多种。展览结束后，共收到现场荐购单208份，荐购图书969种。经过图书馆老师加班处理，共订购图书569种。书展不但补充了我馆馆藏，优化了馆藏结构，还让师生读者接收到优秀港台图书文化的洗礼。
7、选书？阅读？分享——XX购书中心现场选书活动
4月17日上午，图书馆联合研究生院、学生处、校团委组织优秀学生前去_购书中心参加现场选书活动。选购图书近400种，内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医学等多个学科领域。活动实现了我馆“选您所愿，藏您所需”的工作理念，受到读者好评。
8 、免费参观XX省省博物馆、XX市图书馆新馆
4月23日——世界读书日当天下午，图书馆3位老师带领由研究生院、学生处和校团委推荐的34名优秀学生参加了参观省博物、_图书馆新馆活动。在省博物馆参观了“_历史文化陈列”和“海上瓷路——粤港澳文物大展”两个主题展厅，全方位了解了_从马坝人到新中国成立的历史变迁以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在_图书馆新馆，同学们对操作简便快捷的自助借还书机、专为盲人开辟的盲文阅览区以及具有众多视频资料的视频借阅区都产生了浓厚的兴趣。活动开拓了学生视野，提升了大学生的文化品味。
9、“阅读生命里的一束阳光”专题书目推荐
为唤起大学生阅读意识、发现阅读兴趣，我们特在“世界读书日期间”制作了专题书目，以“大学生如何阅读”为主题，从什么是阅读、阅读的乐趣、阅读的选择与方法、阅读计划与终生阅读、大学生读什么等五个部分向同学们推荐近百本图书馆馆藏，培养大学生良好的阅读习惯、学会选择阅读，树立终生阅读计划。
以上九个活动是本次“4.23世界读书日活动周”举办的所有活动。
自20xx年以来，我们每年都举办“世界读书日”系列活动，下半年我们还将举办的“图书馆宣传月”活动，欢迎大家对我们的活动提出意见与建议，以便我们做得更好！
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