语文六年级上册第一单元知识点

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语文六年级上册第一单元知识点

语文六年级上册第一单元知识点1

　　1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

语文六年级上册第一单元知识点

　　2、中国历的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平

　　3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。

　　4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

　　5、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。

　　6、背诵第5、9两小节。

　　把我的心脏带回祖国

　　1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

　　2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。

　　3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。

　　4、背诵课文第2自然段。

　　5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的.话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。

　　6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。

　　古诗两首

　　1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

　　（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

　　（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

　　2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

　　（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同

　　（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》杜甫《春望》、文天祥《过零汀洋》

　　3、背诵全诗及诗意。

　　4、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意胡乱。△漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春天◇示：告诉◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。

　　5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。

　　《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

　　6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

　　语文六年级学习方法

　　（1）了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

　　（2）查相关的背景知识和扫除文字障碍。

　　（3）独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

　　（4）批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

　　（5）质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？

　　（6）记录。就是做好读书笔记。

　　语文六年级学习技巧

　　1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

　　2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

　　3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

语文六年级上册第一单元知识点2

　　词语盘点

　　清爽[qīng shuǎng] 唱和[chànghè] 陡峭[dǒuqiào] 挺拔tǐng bá] 身躯[shēn qū] 精致[jīng zhi] 蕴含[yùn hán] 奥秘[ào mì] 侠客[xiá kè] 静谧[jìng mì]

　　小巷[xiǎo xiàng] 俏丽[qiào lì] 烘烤[hōngkǎo] 音韵[yīn yùn] 演奏[yǎn zu]

　　勤勉[qín miǎn] 德高望重[dé gāo wàng zhng] 津津乐道[jīn jīn lè dào]

　　左冲右撞[zuǒ chōng yoù zhuàng] 意味深长[yì wèi shēn cháng]

　　庞然大物[páng rán dà wù] 行色匆匆[xíng sè cōng cōng]

　　欢悦[huānyuè] 清脆[qīngcuì] 凝聚[níngjù] 恶作剧[è zu jù]

　　奇妙无比[qí miào wú bǐ] 不拘一格[bù jū yī gé]

　　多音字

　　血液(xuè xié) 树冠(guān guàn) 扎进(zhā zā) 旋转(zhuàn zhuǎn) 散布(sàn sǎn)

　　唱和(hé hè) 细数(shù shǔ) 悄然(qiāo qiào) 调色版(tiáo diào)

　　踏 tā 踏实扎 zhā 扎实旋 xuán 旋律

　　tà 踏青 zā 扎辫子 xuǎn 旋风

　　易读错的字

　　树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè 津jīn津乐道短暂zàn 湿润rùn

　　草茎jīng 洞穴xué 它背bēi着几个小甲虫散聚sǎn

　　胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿

　　近义词

　　清爽(凉爽) 凝望(凝视) 依然(仍然) 雄浑(雄壮) 陡峭(峻峭)

　　蕴含(蕴藏) 奥秘(奥妙) 恩泽(恩惠) 轻盈(轻捷) 奇妙(巧妙)

　　优雅(高雅) 清新(清爽) 忘却(忘记) 幽静(宁静) 倾吐(倾诉)

　　凝聚(凝集) 静谧(安静) 追随(跟随) 傲然(昂然) 欢跃(欢腾)

　　攀谈(交谈) 僻静(幽静) 勤勉(勤奋或勤恳) 攀缘(攀爬)

　　反义词

　　俯(仰) 陡峭(平坦) 德高望重(声名狼藉) 精致(粗糙) 粗壮(瘦弱)

　　挺拔(弯曲) 清晰(模糊) 湿润(干燥) 优雅(粗俗) 轻盈(笨拙)

　　清脆(沉闷) 静谧(喧闹) 勤勉(懒惰) 细密(稀疏) 坚硬(柔软)

　　淘气(老实) 蕴含(显露) 融化(凝固) 幽静(喧闹) 欢悦(痛苦)

　　清脆(沙哑) 英勇(胆怯) 俏丽(丑陋) 惊险(安全) 巧妙(笨拙)

　　慌忙(从容) 不拘一格(循规蹈矩)

　　日积月累

　　1、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)

　　2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)

　　3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)

　　4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)

　　5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)

　　6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)

语文六年级上册第一单元知识点3

　　对于广大小学生朋友们来说，语文的学习是一个不断积累和不断创新的过程，因此我们为各位小学生整理了六年级语文上册各单元知识点，大家一定要认真复习，为以后的学习打好基础!

　　第一单元：

　　1、生字：

　　邀俯瀑峭躯津蕴侠谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻

　　2、词语盘点：

　　清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏

　　探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇

　　优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲

　　3、本单元形近字：

　　激(激动) 邀(邀请) 暴(暴露) 瀑(瀑布) 律(纪律) 津(津津乐道)

　　俏(俏丽) 峭(陡峭) 悄(悄悄) 巷(巷子) 港(香港) 龙(巨龙) 庞(庞大)

　　供(供应) 烘(烘烤) 侠(侠客) 峡(峡谷) 辩(辨认) 辨(辨别)

　　拷(拷问) 烤(烤干) 漆(漆黑) 膝(膝盖)

　　4、本单元近义词：

　　轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚优雅──文雅柔软──柔和

　　宛若──好像啼啭──婉转湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融化──消融

　　异常──非常幽静──寂静凝聚──凝结赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈

　　绵亘──绵延清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软──坚硬异常──正常

　　5、词语搭配：

　　德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云

　　淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲

　　幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的`红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美

　　惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美

　　熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游

　　幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头

　　一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符

　　一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨

　　6、本单元文学常识：

　　(1)《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家;

　　(2)《山雨》作者是赵丽宏;

　　(3)《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;

　　(4)《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。

语文六年级上册第一单元知识点4

　　第一单元：高尚

　　1.《一夜的工作》是一篇记实文学，作者何其芳，文章以第一人称的语气从工作劳苦和生活简朴两方面叙述了总理一夜的工作，其中前者又是通过时间长、工作态度认真和工作量大三方面来表现，后者通过室内陈设简单和饮食简单两方面来表现。全文语言朴实无华，选材以小见大，歌颂了周总理工作劳苦、生活简朴的高尚品质，抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴之情。

　　2.《穷人》一文作者是俄国作家列夫托尔斯泰，代表作有《复活》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》，被称为“战争三部曲”，文章以事情发展顺序记叙了等待丈夫、抱养遗孤和丈夫回来三部分内容，文章开头通过一段环境描写，采用对比手法，烘托出桑娜一家生活的贫穷，文中安排了大量的心理描写，表现出桑娜复杂矛盾的心理，表现出她善良的品质，赞扬了下层劳动勤劳、善良的优秀品质，揭露了沙皇统治的'罪恶，抒发了作者对下层劳动人民的深切同情。文章不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题的原因是：桑娜仅仅是无数穷苦劳动人民的一个缩影，以穷人为题就使内容更加宽泛，更能突出文章中心。

　　3.《白桦林的低语》是一篇抒情散文，作者刘心武，文章开头就直抒怀念之情，然后以由远及近的顺序写了大兴安岭的外貌和白桦林的雄姿。看林人那颗“纯洁的心”指对事业的信念和忠诚，看林人为了森林的安宁做了牺牲，表现在：(1)强忍烟瘾(2)严控酒量(3)瞪圆双眼(4)拒听歌曲。赞扬了看林人坚守岗位、默默奉献，甘于牺牲的高尚品质。正因为他们甘于自我牺牲，才换来大兴安岭的安宁，所以“我”渴望再到大兴安岭去。

　　4.《杨震暮夜却金》一文，通过记叙王密在夜晚送金子给杨震遭到拒绝的故事，赞扬了杨震严于律己、不贪不占、为官清廉的高洁品格。

　　5.《尊敬普通人》一文采用总—分—总的结构，通过一位世纪老人的回忆与感悟，告诉我们：应尊敬天底下一切善良的普通人和一切诚实的劳动者。

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