[热]我是谁作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我是谁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![[热]我是谁作文15篇](/pic/00/d7f7cec420_5fbf7ec18aa6c.jpg)
我是谁作文1
学习党的群众路线教育实践活动以来，使我的政治觉悟有了很大提升，通过自我批评、自我反思，使我的教育教学有了很多改善的地方，我感觉在工作中开展自我批评能拉近与同事的友谊，在教学中对学生进行批评指正是对家长及学生的负责任。
作为教师首先要以学校的办学理念、规章制度为指导思想，循序渐进、有条不紊的开展教育教学工作，认真研究教学大纲，认真备好每一节课。同事之间要团结协作，只有团结才能凝聚智慧的力量，追本溯源，将知识以最简单、最易理解的方式表达反馈给学生，当然，我们的教育教学工作同样离不开社会和家长的关心与帮助，我们需要社会给我们创造一个良性的大环境，在这样的背景下才能很好地教育和感化我们的学生。例如中央电视台每年评选的感动中国人物，这是一个全社会都关注的焦点，这个评选是一种社会行为，它在挖掘人们心中的真、善、美，无非是想让这种美德得到传承，我们希望社会展现的更多是健康的，积极向上的！对于家长我们希望他们能够家庭和睦，除了多赚钱以外，还能多关心一下自己的孩子，孩子的.内心真正需要的是什么？不仅仅是满足物质上的需要，更需要精神上的安抚与慰藉，以上这些如果都能按照我们所期待的方向发展，我们何愁学生不热爱学习呢？
作为一名普通的教师，我们不需要高谈阔论，我们需要的是认清自己的位置，在我们行驶教师权利的时候，我们要想一想是谁赋予的我们权利？回答一定是肯定的，党和人民。最初你也许只是为了养家糊口，为了工作而工作，但时间久了，你会慢慢地发现，你所干的是一件凭良心的事，面对那些双无知的眼睛，你没有办法掩饰，更没有办法搪塞，为了这些求知的孩子们，你一定会刻苦钻研教材，想尽办法让自己的教学简单明了，让更多孩子感受到学习所带来的乐趣，今天我们所做的是再平凡不过的工作，甚至会受到某些人的鄙视，但是，我想他一定不知道我们这不起眼的平凡，创造了多少平凡中的伟大呀！当你受到质疑时，想想那些可爱的孩子们，你一定会有面朝大海，春暖花开的感觉！你也一定会坚定不移的走下去的！
学习党的群众路线使我对自己在工作中的要求更加严格了，工作中要认真听取老教师的建议，虚心改正，务实创新，听评课要坚持开展批评与自我批评，求同存异，课堂上要严格要求学生，学生有错误必须指出，这是作为一个老师最基本的责任。学生问问题时必须要耐心细致的讲解，帮助那些学习困难的学生，从最基础补起，尽量让每一名学生在课上都能学有所获，学有所得。虽然我带的那个班男生多，太顽皮，但他们都很聪明，我和他们常说的就是不希望任何一个人掉队，我希望每一名同学在我的课上多少都能有点收获，如果你知识实在学不会，最起码先学会如何做人，所以在课上大部分时间都在强调纪律，尽管这要花费好多时间，但我想扭转学生的思想比教学更重要，也就是说教书更要育人。
以上是我自己一点浅显的认识，希望我自己在今后的工作中更加进步，也希望各位领导及同仁批评指正！
我是谁作文2
有人说，人生是痛苦的。我的人生，到底会怎样？是痛苦，是幸福，还是不了了之，谁都不会知道。我，在一个夜晚降临人间，上帝眷顾了我，让我有了一个爸爸，一个妈妈，可是，上帝又忘了，没告诉我是谁。
我是谁？我到底是谁？一天到晚，在黑暗中徘徊，在失落中寻找答案，我问小孩，小孩说我是人；我又问女孩，女孩说我就是我，最有个性的我；我去问老人，老人说我是自己人生之船的掌舵者。是啊，“天生我材必有用“，我是谁，我是上帝赐予的，我只要走到我人生的尽头，上帝自然会告诉我答案。相信自己，才是我的船舵，人生尽头，才是我的归宿。
我带着这个信念，走了10年，小学，我懂得了什么才是真情，却失去了友情，错过了我没有发现的那人；初中，我找到了目标，学会了努力，却寻不到动力；高中，我得到了一生中最重要的朋友，邂逅了小学错过的那个人，却失去了伴我一生的勇气……我悔恨，恨我不能珍惜，恨我懦弱，不能独自面对那个人，但，或许，失去也是一种幸福……于是，我学会了放弃。
就这样，我走完了我人生的三分之一，也知道了我自己的三分之一。这一分，让我尝到了了小学的甜美，初中的苦涩，高中的'酸楚。我会继续走下去，我相信，我会知道答案，因为我的人生与众不同。
我向往“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的自由生活，追求“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱，总是希望这就是我人生余下的三分之二，但是，现实给了我绝望，如果不在高中努力，就考不上大学，如果考不上大学，就找不到好工作，如果找不到好工作，就不能在社会上立足，如果不能立足，就不能生存。就是这样一段链条，把我禁锢在了高中枯燥生活的牢笼里，一切向往，一切追求，也就成了一张张空头支票。踏入高中，烦恼一直围绕在我周围，突然，才感受到一个人对那个人感情上的煎熬，我懂了，烦恼是一种幸福，幸福也是一种烦恼，我的高中，就是幸福与烦恼的呼叫转移。
有时我会想，以后的人生怎么走？是默默无闻，是高调一生，还是一鸣惊人？上帝没有让我知道，我以后的人生也就成了一个未知数。王国维说人生有三重境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。悬思，苦索，顿悟，人生的境界也就是学习的境界。高中，就是这境界的现实寄托。
我又带着疑问去问老人，老人说，你就是你。
这时，我才知道，我一直问的，不是我是谁，而是在寻找我在这世上存在的价值。如果这时上帝来给我答案，我会挥一挥衣袖，笑着对他说：“答案需要我去寻找，我就是我。”因为我知道，走完人生，才能知道自己的真正价值。
我是谁作文3
在鸟语花香的春天，是谁轻声告诉我：珍惜拥有的，不要让美好的季节留下太多的遗憾。漫步乡间小路上，眼望着路旁的小草，心也随之遐想。小草无时不显示出生机勃然。是啊，在这春暖花开的季节，它的生命需要一次挫折，也许是小草的生机勃然触动了我沉湎的心。我不想让美好的季节从我的身边悄悄溜走，我要拨动心眩为自己奏响前进的乐章。用心铭记住时光的微笑和它匆匆的脚步，过去的就让它过去吧！抹去心头的遗憾和悲伤，抬头看看前方，人生漫长岂能迷失方向！过去的岁月随辉煌，可它记录的是历史，人生路漫漫岂能让脚步成为生命的句号！过去的岁月虽然令你不堪回首，可它收藏了你拼搏进取的热情，让你的脚步迈出作日的门槛！前方是花的海洋。
在大雨倾盆的夏天，是谁轻声告诉我：不要走开，风雨过后是彩虹。风曾经响在耳旁，雨曾经飘在胸前，走在滂沱的土地上，用勇气为自己撑起一吧伞，任其接受大雨的洗礼。地面上留下了一窜窜的脚印，每一个脚印上又跳跃着我活力四射的心。扪心自问，遭受大雨的“侵袭”为的又是什么呢？难道仅仅是为了欣赏雨后的彩虹？或者是向众人证实自己的勇敢？这时我也不能给自己一个确切的回答。但在内心深处我还是希望能够欣赏到雨后的彩虹。彩虹固然美丽，可欣赏那瞬间的美丽，需要付出代价。仔细想起，人生又何尝不是呢？朋友，人生道路上风雨不期而至，请不要走开，风雨过后是彩虹。
在落英缤纷的秋天，是谁轻声的告诉我：生命本身就带有某种无坚不摧的锋利。再秋风的催促下，花儿凋落了。朋友你看到了吗？那枝头挂满了成熟的果实，那里面就是一个个新生的生命——种子。它们将在整个冬季继续生命的力量，等一阵春风吹过沉睡的'大地时，便会在泥土中探出头来，然后追求生命的真谛。但那阵春风吹过大地，直到把大地叫醒时，我才明白了花儿选择凋谢的原因。正如高三的莘莘学子，寒窗攻读十年，继续了童年的天真浪漫，收藏了青春的顽强进取，用自己的誓言来换取六月的收获。生命本身就是这样，收获的过程需经历一个漫长的黑夜，但黎明终归会来到，因为生命的本身就带有某中无坚不摧的锋利。
在大雪纷纷的冬天，是谁轻声的告诉我：保持自己的本色，不要刻意的包装自己。村后的河边其实就是一个堆放垃圾的场地。它为了掩饰自己坑脏的体质，借用雪来装饰自己，当太阳从地平线升起的时候，雪花就会含泪散去。其实我就是我----一个出自农家的孩子，没有必要刻意地包装自己。但是我常用手中的拙笔来美化自己，我左脚站在父亲的肩上，右脚站在母亲的肩上，但是，我还是没有够到天上的星星。我要在生活中做真正的自我，用朴实的心去描写生活。朋友，你在生活中是什么态度？
在一个多情的雨季一个声音回荡耳畔，朋友，你听到了吗？
我是谁作文4
如果您知道我的名字，作文纸上歪歪扭扭的三个字便是。如果您很想知道我是哪个人，我也可以告诉您现在坐在高一（1）班教室第二排最左边的那个如假包换的——涂又元。但如果您想了解我，不必如此大费周章，因为仅凭一篇作文是不切实际的。
古代就有人说万物皆变，天气有阴晴两变，课表有一周七变，孙悟空有七十二变，而我每时每刻都在变。但若是了解我变化的规律，那么对我略知一二也是轻而易举的。
“知道答案的`把手举起来。”如果哪位老师问出这句话，教室里把头埋得最低的一定是我。不要武断地评价我是一个安静内向的人，我只是不习惯在问题没思考好之前举手回答。当您看到人群中那个滔滔不绝的我，您一定会另眼相看。诸葛亮可以舌战群儒，我也可以用“嘴炮”交到很多朋友，化解很多尴尬。既有氮的“稳定”又有氧的“活泼”。这是我万变之一。
撇开这一点，我还可以用一个词形容自己——“大小不一”。大是心眼大，从不在小事上拘拘束束；大也是因为我的思维广，看问题总爱天马行空，如果以后您被问到奇怪的问题，那可能只是我在某一瞬间的突发奇想，您也不要过分在意了。而“小”呢，是我眼睛偶尔会变“小”，数学题上的小数点，语文试卷上的关键字自然也就不入法眼了，所以经常会因“小”失大。大小可变，这是我的万变之二。
其三呢，就是我可以在固执和随性中任意切换。有时自己拿定主意的事，一万头牛都拉不回来，诸如早上穿哪一双鞋，下午吃什么东西之类的问题我一般决定好都不会轻易改变。而对于学习上一些自己出错的地方，我都可以很快接受。而那些可以改变我人生轨迹的大事，我总会先自己看看，再请别人帮忙引引路、点点津。既有圆的可塑性，又不乏正方形的棱角，这也是我的特点。
定要谈到志向的话，这也是我万变中的一部分。小时候奔着对医生救死扶伤使命的光荣感，我一直立志当一名医生。但越长大这种想法就越来越淡，想起鲁迅先生曾说的“学医救不了中国”，我便又想“转行”当作家。可转念一想，觉得自己文笔太差，又弃了这个念头，重新踏上了成为医生的大路。对于以后想上的大学，我也是拿不定主意的，也许是因为我是偏远地区的学生，对“名校”这种概念还没有完全形成，但也潜移默化中受到影响。人没有目标是不行的，就像在黑暗中走路一样会很容易走错路。但盲目从众的目标是否适合我呢？我不知道也无从得知，只能在不断地探寻中继续找到自己的灯塔，所以这也是我的万变之一。
一口气向您说了这么多变，也仅仅是冰山一角。真正的了解总是在不断交往中建立的。
我是谁作文5
从小，就没少“吃“父亲的藤条，在父亲严格的管束下，自小就以一个优秀学生的身份长大，时至今日，我身处大学校园，也是在父母的鞭策下才得以实现的梦想。我自我评价，不是一个爱读书上学的孩子，矛盾的是，我却是一个严格遵守规矩的典型学生，甚至有的时候连自己都认为自己是如此的呆板。所以，我很希望有释放自己的时候，回想报考志愿之前，我告诉自己，非省外大学不报，至于填报之时，我选择一直向往的西南政法大学的法律系。而当我向母亲说起我的想法时，母亲用挽留的口吻告诉我：你一个人在重庆会寂寞；你一个人无法照顾自己的身体；你一个人在重庆会让家人想念你的'时候无法看到你……我在母亲的眼中看到了闪动的泪光。我再次选择顺应父母。
在这十九年里，我已经无数次停留在父母画好的方格中活动。成绩出来的那一刻，我被分到了一个自己从不了解的专业。面对茫然的未来，父母再次希望为我铺平道路，这让我想到tiger考“中视“时，他的父母亲拿着那一篮桔子送人的情景。我当时的反应与tiger如出一辙，而我们的父母也是对我们说一句：“好好表现！“后，默默地离开。直到有人告诉我：“桔子真甜，真羡慕你有这样的父母。”
我才醒悟过来，可怜天下父母心！在那灰色的日子里，每当母亲看到我愁眉不展的脸时，母亲都会很矛盾，也懊悔没有顺应我的意愿。几次，我都见到母亲看着我的录取通知书而眼眶湿润，这让我很是心疼！现在，我不但要让自己去认识这个专业，也要让母亲喜欢上它。我现在唯一的买点是，这是个绿色的朝阳产业。也不知道我有没有自欺欺人，但至少能让母亲脸上挂起笑容。
读过《我是谁》，不是说它有什么教条道理让我去学习遵守，而是其中的细节：童年趣事，父亲对tiger的教育，tiger自小的志向……让我流连回味。与其说这本书是tiger的自传，不如说是他为已故父亲写的自传，是tiger对他父亲最为深切的怀念和依恋。我喜欢其中的两句话：“长大成人Be Myself” 。
很多人问我，这本书写得好不好，我的回答是：“写得没说得好。”确实，里面没有优美的句子，华丽的词藻，有的只是无尽的思念。也许没经历过失去亲人的痛苦是不会明白的，当一个与你很亲密的人突然之间离你远去时，心里只会剩下悲哀、恐惧和寂寞。半年前的这样一个夜晚，我的爷爷永远离开了我。因为种种原因，我连爷爷最后一面也见不到。空荡荡的房子，只有我和弟弟两个人，我一直望着深蓝色的夜空祈祷着，但恶呺还是从电话的那头传来。那一夜，我不知道是如何度过的。之后，我一直很抗拒跟别人聊到我的家人，直到现在，仍然如此。
我很喜欢看夜晚的天空，因为闪烁的星星，不知道群星中有没有我要找的那颗。我常常望着星空默念到：“爷爷，我真的真的很想您！我希望您整天念叨着要我好好学习，我想拉着您的手，我想给您捶捶背，还记得，我们这群不懂事的孙子总是学着您驮背的样子，而您在这时候总会露出慈祥的笑容。爷爷，您好吗？”
我是谁作文6
校园的中心路上到处都是火红的落叶，错落有致的散落着，像是有人故意摆放的，我站在教学楼上，望向远方，看夕阳中的倦鸟归巢，这样的时间总是短暂的，初四的生活几乎使我窒息，像这样独自享受时光的时间不多，以此显得越发珍贵，我没有其他多余的时间，像这样的时光我是最享受的，我会忘掉一切烦恼，放下一切，来独享我的时光。
期盼已久的下课铃声终于响了，面对我不喜欢的课，就像是在折磨我，我不明白老天爷为什么对我这样不公，我不喜欢这样的生活。还好，初四的生活还是充满乐趣的，课下同学们会制造许多笑点，引得全班闹哄哄的。这也是我每天的动力，同学们都非常的努力，我不得不奋起直追，学习没有捷径，只有认真刻苦的学习，我还没有超越他人，但我明白了一句话，最大的敌人还是自己，我的控制力不好，我总是想着玩，还没有真正做到努力学习，只要我全心全力做好每一件事，最终会拿到好的成绩。
学校要举行颁奖仪式，还有普兴奖学金，这成为每个人奋发向上的动力，虽然我也是拿到奖金的人，但我做的.还不够，我要有永不满足的心，况且我还没有做到最好，当我拿到奖状时，那是我最激动的，这是我充满信心，当我再拿奖时，又有多少人奋发向上，也许，下一次地把颁奖典礼就看不到我的名字所以我也不能骄傲，因为骄傲最能摧毁一个人的意志。
初四的生活，就像一条绳索，把我捆住，让我窒息。学霸的世界很难懂，他们总是低着头，做着自己的事情，这也是他们成绩好的原因吧，付出总会有回报的，刻苦的人上天也会眷顾他，这也验证了“天道酬勤”这一说法。
校园的小路上还有许多水洼，那是昨天下雨时留下的痕迹，这是看得见的痕迹，其实生活中还有许多看不见的痕迹，那是时光。吃饭时，时光从饭碗里消失；走路时，时光在脚步交错间消逝，小憩一会，时光从我面颊间经过；不知不觉间，时光从指缝间流逝。时光太瘦，指缝太宽，留不住时光，挡不住年华。
累了，痛了，笑了人间喜剧，良辰美酒奈何天，为谁辛苦为谁甜，这美好年华逝去，留下了什么。忍不住化身一条固执的鱼，逆着洋流独自游到底，年少时刻虔诚发过的誓，沉默的沉默在深海里，生活就像，一条大河，源远流长。生活就像一条大锁，把我困住，无法挣脱。
夜晚的美有多长，谁的情绪在发狂，是谁划走我的船，让我随波逐流，我不想过这样的生活，这不是我想要的，我想过田园般的甜美生活，想做一位像陶渊明一样的隐士，独享自然的纯真与美好，远离城市的喧嚣，远离功名利禄，做一位安静的人。
从小我就向往南方，长大后一定去南方，我向往南方的生活，喜欢那里的环境，喜欢那里的一砖一瓦，走在江南的烟雨小巷，撑一把小伞，多么美好的意境，我会做一位安静的隐士，永远走着自己的路。
大王庄中学九年级三班 张新雨
我是谁作文7
人长大了，心，也就长大了。
我的年龄正进入所谓青春期，我也发觉了我的变化。小学时，那个内向的我已不复存在。而现在的我，至少我能说，我是一个乐观向上，落落大方的男生。
我对家感到狭小，拥挤，容不下我的心。我喜欢一个人独自在一个安静的地方，一个人安静地站着，或是黑暗的地方。安静，让我静下心来，想想过去的事，从那些旧房子我能看出上个世纪80年代的样子，人们淳朴的心，蓝天下安静的世界；黑暗，能使我静下心来，去思考自己未来的道路。别人并不理解，但我理解自己，理解自己的行为。
我常常感到家的压抑，我不想呆在家，我常常想一个人骑着车，到没有城市，没有繁忙，没有虚伪，没有利益，没有所谓的成功与失败的地方去。在我的脑海里，常常有这么一幅画面：一个人，骑着一辆车，在西藏，面对着一座雪山，没有人，没有担心，没有人告诉我让我回家，我不必担心谁还在担心我。面对所谓”花花世界”我并不感兴趣，反而，我更希望去到一个淳朴的地方，没有虚伪的地方。
我无法一个人到那么遥远的地方，所以，与同学一起玩，便成了常事，但我觉得这些地方离家太近。我总会想着，玩不了多久，然后便碰见几个熟人，他们会告诉我，要怎样怎样去学习，怎么怎么做人，谁谁谁又因为哪一点没做好吃了多大的亏。
我最讨厌的就是这样，我不需要”前人”的经验，因为那不是我要的，是别人硬塞给我的。
我不想听什么不要走弯路，不想听什么不要走错路口……我就是我，我要做自己，我就要走那条弯路，也要走错路口。因为没有经历过那些的人，你的青春还有什么意义，干脆直接躺在床上等死算了。没有经历过这些，再怎么成功，再怎么荣华富贵，毫无意义。钱，生带不来，死带不走。让自己在有限的.时间里做自己爱做的事情。不那么拘泥，不那么多虑。
我就是我，是自己，我为我而活，而不为别人而活，这不是自私，而是一种意义上的毫不利己专门利人，在不影响到其他人生活的情况下，做任何事，都是对的。
在中国，父母常常把自己的意愿”嫁接”给孩子，在我小学时我被父母拉去学小提琴，可是因为没有兴趣，回到家后几乎不练习。在后面的日子里他们用来指责我最常用的一句话便是”你自己选的，你自己为什么不努力？”记得上幼儿园时，母亲总是给我报”小小主持人”兴趣班。兴趣班，兴趣，是孩子有兴趣，而不是家长兴趣，后来我才知道，原来母亲从小的梦想就是当一名主持人，若只是家长有兴趣，那请家长自己去学，不要让孩子为了你的梦想而浪费他的人生。
若不把所有事都经历一遍，那算什么青春，叫什么青春，那只是在浪费生命罢了。我现在最大的梦想就是能在自己18岁以前，独自骑车，没有过多的准备，没有行程，没有目的地，开始一场”说走就走的旅行”
青春如梦，我不要平平淡淡的度过，若没有冲动，没有经过，那就没有意义，要他又有何用？
我是谁作文8
第十九章噬魂曲
——（仍旧不是梦璃的角度哦）
梓瑟缓缓转身，向大门走去。
“真的决定了吗？”音婷望着她离去的背影，鼻子有点儿泛酸。
梓瑟没有回答她，只是走起来更加坚定了，那越来越沉重的脚步声已经回答了她的问题。
睡在床上的人儿依然是那么漂亮，眉清目秀，国色天香。
“你不怕？”梓瑟的背后传来一阵不知是关心还是什么的话语。
“不怕。”梓瑟说，“她死了，我活在世上也没什么挂念的了。她，还有向亦辰……我，却什么都没有了。”
话语那头，眼泪已经冒了出来，附在了梓瑟亮亮的眼睫毛上，迅疾滑落在地上，然后消失得无声无息。
门被轻轻推开，又轻轻关上。不久，又被轻轻推开。
梓瑟手里多了一份东西——就是羊皮卷轴——就是噬魂曲。
它可以治愈人，也可以吞噬掉人。那个弹奏者，会被噬魂曲无情地掠走灵魂，变成一具没有任何思想的空壳。它的音律很美，很美，美得让人窒息，美得瞬间让周围的物品都哑然掉色。
梓瑟轻轻抹去旧钢琴上的灰尘，每一个动作，似乎都是她对这个世界的最后留恋。
她细长的手指准备弹奏。
猛然间，一只细嫩的手阻止了她。
“我来。”这句话冷冷的`，背后却是对姐妹的关怀。
那只粉嫩的手，开始弹奏。
噬魂曲一旦开始演奏，就不能停下来，否则，听到这首曲子的所有人，都将被噬去灵魂。
“音婷……你……”梓瑟颤抖着说。
瞬间，另外一只手，梓瑟的手，也在钢琴上跳动了起来。
“要弹，一起弹！”梓瑟咬着牙说。
音婷愣住了，但很快，她也咬紧牙关说：
“要死，一起死！”
噬魂曲的美妙的有毒的声音，传遍了整个房间。
“要弹，一起弹！”音婷说。
“要死，一起死！”梓瑟说。
曲声把两位少女的长发拂了起来，已经进入了尾声。
少女的眼睫毛微微动弹。
少女醒了，真真切切地醒了。她望着眼前的一切，泪流满面，她们，为何这么傻？
她颤抖着，拖着虚弱的身子，一步一步向钢琴靠近。
脚艰难地行走着。
“梦璃，难道你……不！不要！”
“我们发过誓的，不愿、同、年、同、月、同、日、生、，但、愿、同、年、同、月、同、日、死。”少女颤抖着说完了这句话。
钢琴上，搭上了另外的一双虚弱的手。
噬魂曲的美妙曲声，昭示着死亡的来临。很美，但，有毒！
少女坚强着站起来，拖着虚弱的身子弹奏。
恐怖的噬魂曲。
三个人儿的力量越来越弱，灵魂，快要被夺走了吗？
不甘心，真的不甘心……
不甘心，真的不甘心……
不甘心，真的不甘心……
还有许多事情，等着她们呢，真的，就这样离开世界了吗？
我是谁作文9
八月二十三日，我终于如愿进入了恩施高中，在父母的陪同下整理好寝室，办好相关手续，我就第一次脱离父母的庇护开始了高中生活。
在新的班级没有熟人，快节奏的住校生活也令我手忙脚乱。军训的苦累无处倾吐，心灵的孤单无法填补，在无人依靠的情况下，除了咬牙坚持还能怎样？我努力辨认校园的路，尝试着与人友好相处，就在自己都快被已经独立的假象欺骗时，好友的父母来看她了。我得知自己的父母因事来不了后，表面装作无事，失落、委屈、愤怒、茫然……一切复杂的心事都揉成一团，在胸口郁积，发酵般越胀越大，堵塞在喉头，将要控制不住时竟被发狠似的咽下，却在心脏上留下了巨大的空洞。
七天的军训过去了，有趣的事不少，但都被我的好胜心破坏了——我誓要得到的标兵荣誉被他人得了。一时间，回家的喜悦被不平、猜忌所蒙蔽，对在看台上拼命招手的父亲竟也只报以不耐烦的一瞥！回到家，本该口若悬河的我也没了心情，父母问什么都只敷衍了事，实在烦了就关上房门无休止地上网。昏天黑地之间，又到了返校的时间，父亲语重心长的教诲让我认为自己不被信任、受了指责，最终不欢而散。
学习生活开始了。首先是入学考试。由于没怎么预习和复习，我由入校的三百多名滑到了六百多名，原先的自大被打击得彻头彻尾，我越发感到自卑甚而是惊恐起来。洗漱和就寝时间紧张，九大学科的轮番轰炸，对于成绩和对家人态度不好的懊恼……这些都使我在夜晚难以入眠，痛苦万分。我时常会想：我是谁？我为什么会这样呢？
好友考了一百多名，这是相当不错的成绩了。而且我观察到她不论是与父母还是同学在一起时，都无半分不耐，且绝无做戏的成分。当我在早晨赶往教室的途中，看到太阳升起，校园里的一切都发出极美的光辉，我想起中考前我与父母一起来恩高参观的.事。那时，我的内心是无比向往、无比纯真的，我期待与这里的每一个人友好相处，期待在自己的努力下让姓名高悬红榜，期待踏遍校园的每一个角落，期待能在这里始终谦卑、始终奋斗，最终实现自己的理想……然而现在我却连做人的本分都丢失了。
不孝的人是不可能与人为善的，没有健康诚挚的心灵，也是难以达成目标的。俗话说：“先成人，后成才。”我是人，便要守人德，人要在人的世界里求取意义。
之后，我与父母坦诚地聊了一次，他们没有怪我，反而教我调节情绪，还给我买了很多课外书。我这才想起，父母从未要求我、限制我什么，只是为了让我适应社会而费尽苦心，终日操劳。渐渐地，我交到了一些朋友，也慢慢适应了学校生活，还承担了一些班级职务，参与了社团的应征面试……
都说人非圣贤，孰能无过，但这话不是一直任性下去的理由。我不知道是不是人都有自私、拧巴、见不得光的时候，但这世界很好，我周围的人很好，他们愿意接纳迷途知返者，让每个曾迷茫的灵魂有所皈依。
我是谁？答案并不重要。在寻找答案的过程中，我们不断失败又成熟，这就足够了。
我是谁作文10
有的人是笔耕不辍，以传播优秀文化为己任的作家；有的人是铁肩担道义，为革命事业奉献终生的革命家；有的人是兢兢业业，甘为人民服务的政府工作者，而我是谁？我不禁深深地思索着。
我想我应该是个在生活的洪波巨浪中遵从本心，秉持善心的人。当一个人深陷困难，被可怖的泥淖牢牢缠住时，是多么希望有人能来拉你一把啊！我自己就深有感触，当我冥思苦想，搜肠刮肚，运用所有所学数学知识来应付高中数学题时，却深感被动与无奈，眼看别人都对老师的说法频频点头，而我却呆若木鸡般毫无所知，我的心顿时陷入黑暗的深渊，而此时，能有一位温和友善，耐心的同学在学业上帮助你，那该多好呀！非常幸运的是，我被同学的帮助温暖了心房的每个角落，多亏了他们，我才不是那么孤单、无力。此外，赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，也照亮了自己。正如冰心奶奶说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时收获，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”如果人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间！
我更应是个风雨兼程，向往着光明也能在黑夜中翩然起舞的`奋斗者。似乎有太多的理由使我们必须不顾一切地获取知识，掌握本领了。正因如此，我才因不畏惧风霜雨雪，像飞蛾扑火般那样义无反顾地去拥抱理想。想那认为“大丈夫当朝碧海而暮梧”的徐霞客，为了实现自己的理想，他摒弃仕途，踏上了描述自然，书写风景的旅途。他不惧风雨，不畏虎狼，露宿残垣，寄身草莽，以野果充饥，以清泉解渴，他在前路黑暗笼罩时坚挺傲骨，在泥泞满身时，也大步向前走，而这段坎坷又充满传奇色彩的经历更震撼着我，感染着我！当竞争极为激烈的高中时代，面对有一定难度的知识，尽管听不懂，作业上满布红叉，我也要把焦虑与不甘化作前进的无穷动力，把这股子不甘服输的劲头融入骨肉，用一生书写生命不止，奋斗不息。我始终坚信巴金老人的那句“理想不会放弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉中。”
而我最渴望成为的，也做的最差的就是能够耐心对待、倾听父母，真心真意地用心感受体谅父母的晚辈。有人说：“爱，是向下的。”这真与现实贴合吻合啊。父母对我们的爱如清水芙蓉，不加丝毫雕饰，那么自然，那么美好无瑕。可越来越多的青少年忘记将爱也回报给父母。如果我们能在生活中抚平躁动的心，以一种宽广博爱的心态为父母着想，尽力考虑，照顾他们的感受。与他们一起欢笑，流泪，这该是生命中无比珍贵的财富啊！我希望我能尽量减少对父母的不满，把我们的爱向上传递，用心全力去爱他们。
我是谁？除了应该努力扮演好生来俱有的角色外，更应为自己的人生添上更多的色彩，使它成为一副值得回味、留念的风景画。
我是谁作文11
我…是谁？我就是我自己，不是别的谁，我的所有身份都在一定程度上定义了我，又不尽然。若是放在以前，我也许会对这个问题感到茫然，会陷入长久的思索，但现在的我可以肯定地告诉你，我就是我，也只是我，不会成为和其他人一样的人。
不同于其他女孩子沉静温柔的性格，活泼好动还有些多话的我总是在人群中活跃着，想到什么便会说出来，也很少会隐藏自己的想法。而正是这样开朗活泼的性格，让我总是与身边优秀的同学们格格不入。刚刚步入初中时的我年少气盛，总是对什么事情都充满热情，却也不断地暴露出许多问题，远不如其他人表现得那样运筹帷幄。起初，我只是不以为然，但从各个方面表现出来越来越大的差距却让我不禁怀疑起自己。
渐渐地，我想要改变自己以变得合群。我开始学着去喜欢上别人喜欢的事物，开始在谈话中迎合别人的'想法，开始刻意压制自己内心的真实想法，开始随波逐流，开始变得不像那个活泼的我自己……我越来越偏离我自己，在努力融入其他人的同时感到了茫然和疲惫。
“可是你为社么要努力成为其他人呢？做好自己就行了，没有必要在意其他人多余的眼光，你就是你自己。”也许是看出了我的焦虑，母亲这样对我说，“其实合群并没有那么重要，夜空中多少繁星闪烁，也不见月亮对此欣羡不已，它们都是茫茫宇宙众多天体中的一小部分，又有什么好比较的呢。”
是啊，我就应该是我，与别人相比没有什么不好，只是不同而已。一味地想要成为所谓完美的人真的很辛苦，因为大千世界里各种各样形形色色的人都太多了，如果每个人的优点都学，哪里学的过来。我在人生这幕剧里，扮演的角色就是我，也仅仅是渺小的我而已。诺大的宇宙中，多少沧海桑田经历了时间的洗礼，而我稚嫩的生命不过在两点一线的日子里度过了十四载，哪里见得到那么多的事，只有做最好的自己。
我是谁？我就是我。一个在角落里岌岌无名的我自己，羡慕着总是站在中心的其他人，可是一想到那样维持着自己所谓的“人设”，就真的很累。
我愿意在角落里洒脱地笑着，做那个真实的自己。我心中的自己是那个永远都能摸索着向前闯的自己，愿意暴露出那个仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以后吃一堑长一智，然后还能像以前那样继续向上攀登的自己。
那就不要改变性子里的活泼和张扬，继续做那个开朗的自己。我慢慢放下所谓的面子，在遇到复杂的数学题时不厌其烦地一遍遍与其他同学探讨，向他们请教；在不确定完成任务的具体方案时大着胆子与老师商榷……
我不是谁，我就是我自己，那个原原本本，开朗热情的我。
我是谁作文12
看着那里的人，在那里，这个人陪伴我13年，我们一模一样，唯一不同的，是她在镜子里。
喜欢胡思乱想。上学的路上，一直想到陌生的人堆里，后来被雨琳从别的班里拉回教室。听歌的时候，一直想到MP3放到没有电，然后傻呼呼的再去充电。我在想什么？不知道……
雨琳会在我又出神的时候，问我，到底在想什么？都快变的神经质了，我会反问她，我是谁？这时她就会指着我说：“你是谁？哈哈，你不是你嘛！那不就是人！反正不会是猪了拉！哈哈。”然后就每心没肺的去和雪他们宣传，“刚刚嘉问我一个超傻的问题，她是谁！哈哈”傻？这个问题傻吗？
CC曾经说过，我是个性格怪异的人。我可以在上课时玩一个小小的橡皮玩到自己傻傻的笑起来，全身都活像一个可爱的小女生，但是我要是不爽了，恐怕没有人能对付我。期末复习阶段，我和别人吵架吵到打起来，最后，就看到我鼻子里塞上卫生纸，被表彰为全班第一名，呵呵。于是，我被挂上了“怪亚人”，就是神经怪异的.超级塞亚人！
Y说过，我就是天蝎座的代表——神秘。我会自己写一些我胡思乱想的东西，自己会偷偷的看看，被他们发现了，就会想尽办法去看我的杰作，被我发现了，他们就被我一顿教训，最后我超有面子的甩本子给他们看。当他们发现，上面全是：上午吃的不好……今天花了8。52元……数学老师好象又长胖了……JAY和谁谁又闹诽闻了……等等，就看他们在我面前一边吐血，一边指着我说：“这就是你不想让我们看的啊，什么东西嘛，你让我看我都不见的LOOK，你还藏来藏去的！我真的受刺激了啊！！”“不会啊，我觉得这些很可爱啊……”接着，他们把上个星期吃的，恐怕都吐出来了吧！
而，雨琳说，我这样太累了，整天把自己的神经吊着，小心它哪天不给面子断了，就有我好看了。是吗，那我要祈祷了，因为我认定我的神经没有休息的一天了！拉着雨琳在学校了转，跑，叫，然后还是被上课铃赶进了教室。“turn left，turn right”老师一遍遍强调要记住句型，记住了后，就又想了起来……
我，现在站在什么位置上，我是不是可以不动，还是，像英语里说的一样，向左，还是向右，现在没有，以后呢？当岔口放在我面前，我应该怎么选择呢……
你想知道后来怎么样，我怎么选择的是还没有想明白，但我被老师罚抄了一百遍“turn left，turn right”到是真的，抄的时候，我又想起来了……
我喜欢省略号，它可以把多余的省略了，在这上面，我又想了很多，这里六个点，每一个都有一个小小的故事哦，这第一个点啊，说的是……
我是谁？“你是一个怪人。”“你是一个有理想的人。”“你就是你呗，不是猪！”我生在这天下地上，我爱绿色的地，爱蓝色的天，我可以有自己的一切，因为我是……我。
我是谁作文13
我是谁？在茫茫宇宙中，每一颗星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份与价值。而我呢，我又是谁？——题记
夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高悬，一个困扰了我很久的问题又缠住了我的睡意，令我无法入睡。我，到底是谁？
我有一个幸福的家庭，我有爱我的家人，我有许多朋友，我是一名高中生，我是一个人，我是宇宙中及其微小的一个分子，可我还是困惑，我到底是谁？
今年九月份，我成为一名高中生。很幸运，我来到了恩高，成为这学校的一部分。首先迎接我的便是一次军训，毒辣的太阳炙烤大地，汗水流出又被蒸发，循环往复。顶着烈阳站军姿成了最难受的事，可我还是必须坚持，一个星期的军训过去，接踵而至的是开学考试。成绩出来后我感到一丝欣慰，一直的努力没有被辜负，这便是努力的意义吧。开学考一过，我们变进去了紧张的'学习生活。枯燥的课程，乏味的学习，难以满足的睡眠时间，无不例外都在考验着我的耐心与决心。我浸泡在书本的油墨味儿里，每天机械地重复着那么几个动作——写字、看书、奔跑，我想到放弃，但我却不能这样，于是我坚持了下来。我是谁？原来，我是一名学生，我肩负着重担，我必须为未来去拼搏，在所不辞。
在学校的日子，思念充斥着每一个角落。教室里有父母离开的背影，寝室里有父母叮嘱的话语，食堂里有父母做菜的身影，他们的模样都在脑海里，我下意识想四处寻找，如同思乡的人顺着月光去攀援故乡的月亮。于是，我拨通了那个烂熟于心的号码。电话接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直颤，“嗯……是我，爸……”话讲到一半，心里的思念变盈满了眼眶，泪跌跌撞撞落下，爸爸惊喜的语调更让我难过。他问我进来的情况，我只敢发出单音调以免让爸爸发觉我的伤心。电话又被传入另一个人手中，“奥奥啊，在学校感觉怎么样？有没有想家？我给你买了一个抱枕，你睡午觉会舒服一点，这星期我来看你，给你买了一套新衣服，带你出去吃大餐，你在学校要好好学习，别想我们啊……”妈妈温柔的嗓音拥抱着我，心里的思念更是波澜起伏，幸好思念无声，怕你震耳欲聋。我挂了电话，突然明白，我应该好好学习，而不是盲目的思念，我要用好成绩来回报他们的爱。我是谁？原来，我是父母最牵挂最爱的宝贝，我带着他们的爱启程，从此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折。
我存在于这个世界便有我存在的意义与价值，我不是谁，我就是我自己。我有奋斗的目标，我有牵挂的家人，我胸怀一腔爱，不管未来怎样，不管我到底是谁，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意义与价值。
我是谁作文14
在美丽的海底世界，有一所小小鱼学校。现在，学校开学了。
看到别的小鱼都上学了，小刺鲀球球着急了，央求妈妈让他去上学。但妈妈很为难，因为球球的身上长满了刺，虽然平时并不伤害别人，可是妈妈却担心学校会因此而拒绝接收球球。
刺鲀妈妈带着球球来到了小小鱼学校。美丽的蝴蝶鱼主任看了看球球，皱起了眉：“你是不是一生气就会吸水使自己身体膨胀，满身是刺？”
球球点点头。
蝴蝶鱼主任对球球的妈妈说：“万一他和别的孩子闹别扭，身体一膨胀，就会伤害到其他同学。”
“不会的，”球球诚恳地说，“我身上的刺是用来对付坏人的，不会伤害到同学。”
“说得好，你现在可以上学了。”充满智慧的海豚校长说。
蝴蝶鱼主任把球球安排在带鱼老师的班里。于是，球球开始了校园生活。
没过多久，学校里发生了一些不愉快的事：比目鱼的橡皮不见了，小飞鱼的尺子不见了，彩虹鱼的笔也不见了。更可气的是，小偷还在黑板上写着：“你们猜猜我是谁？”
同学之间开始了争论。“会不会是球球干的？”小丑鱼大声说。这话被在一旁看书的.球球听见了，他委屈地说：“我需要什么，妈妈会给我买，我不用去偷。刚才是谁说我偷的？小丑鱼是你说的吗？”
“就是我说的！”小丑鱼毫不示弱，“咱们中间，就球球长得最丑，不是你偷的还能有谁？”
“就凭我丑，就说我是小偷，这不公平！”球球含着泪反驳道。
带鱼老师这时刚好来到教室，听到了他们的争论，便批评小丑鱼：“小丑鱼，一个人的好坏，是不能以相貌来判断的。“小丑鱼低下了头。
球球跟着带鱼老师来到办公室。为了能洗刷自己的冤屈，球球提出了一个建议：“老师，明天大家离开时，我就藏在桌子底下，小偷一来，我就上去抓住他，你们再冲进来。”“不行，这很危险。”带鱼老师担心地说，“万一你受伤了怎么办？”球球自信地说：“到时候我一吸海水，身上就满满的全是刺。”
第二天中午放学时，和往常一样，其他同学都去吃午饭了，空荡荡的教室里只有球球一个人藏在桌子底下。“哗啦！”不知什么时候来了一只章鱼，他正在翻小丑鱼书桌的抽屉。
突然，球球从桌子底下钻出来，咬住了章鱼的一只“手”。章鱼 生气了，想回咬球球，球球猛吸一口海水，身上尖尖的刺让章鱼很无奈。这时，带鱼老师和同学们冲进了教室……
原来，章鱼也像球球一样想上学，但没有一所学校接收它。所以章鱼偷东西的行为是不对的，也是无奈的。
海豚校长让球球把自己的入学经历告诉章鱼，并接收了章鱼，还把章鱼安排在球球这个班里。
从此，文具被偷的现象再也不出现了。
我是谁作文15
我用我瞬间的思想填满我生命的空隙，尽管这一秒的感悟可能在下一秒就会烟消云散。
——题记
孤独
我躺在秋夜的草地上，看见遥远的天边悬着一颗星，我叫它雨露星，它是属于我的，它已亮在那里几千几万年，它从几千几万年前开始孤独，它还要孤独几千几万年。
在十七年前降生了一个我，我已经庸庸碌碌十七年，我从十几年前开始孤独，我还要孤独数十年，我还会庸庸碌碌数十年。
有一天，我在天边，看着我的那颗星，忽然对它有种莫名的感觉，它就像我，在茫茫夜空成为一种点缀，我沉默。
我，在寒冷的夜里前行，那点微弱的亮光照着我的眼睛。天蒙蒙亮，泛着暗青色，天那边很白，飘着雨，我想曙光来了，想着，我不再那么孤独。
寂寞
我写诗，写出的是寂寞；我弹琴，弹出的是寂寞；我涂鸦，图出的是寂寞；我吹萧，吹出的是寂寞……
我想摆脱寂寞，于是我找出一些透明的玻璃瓶子，把寂寞轻轻放进去，我看见：红色的寂寞，蓝色的寂寞，黄色的寂寞，绿色的寂寞，还有，无色的寂寞。我小心翼翼地用蜡封住它们，把它们藏好。若干年后，我确信寂寞已经溶尽，我迫不及待地去看，瓶中果然什么都没有了，于是我把瓶塞一个个打开。然而，当我抬起头时，却惊讶地发现，天地间满是寂寞，无色的`寂寞。
我真后悔用瓶子封住彩色的寂寞，我没有想到，寂寞如同坛子里的酒，藏得越久，反而愈浓厚。
我寂寞地生存于天地间，孤独守望，守望满世界无色的寂寞。
自由
我喜欢自由，我爱自由的色彩，于是我写下：
自由，是在大海上看日出，
是在泰山顶看云雾，
是在沙漠中看日落，
是在小溪旁看夜幕，
是在空旷的田野间呼吸空气，
是在寂静的森林里悠闲漫步。
让身影插上翅膀，
想飞多远就飞多远，
想去何方就去何方。
我搁笔，夜风微凉，我推开窗子，让浩荡的冷风大片大片地灌进屋子。有星光，头顶上仍是那片磅礴而深邃的星空。尚好人间，我边走边悟。而今，我找到了自由。
问 ？
我是谁，谁是我？我在哪里，哪里有我？如果这里是地狱，那么哪里才是天堂？如果这里是天堂，为何如地狱般苍凉？
我寻找答案，我找到了：我是谁，谁就是我。我在哪里，哪里就有我。这里不是天堂，也不是地狱，而是人间。一个人在一个地方生活得太久，很轻易地迷失了自我。由于过分信任坚强，反而在脆弱的时候欲哭无泪。于是，在不经意间，在夜幕下生长，沉沦在半梦半醒间，细品淡淡的云、淡淡的雨、淡淡的泪、淡淡的梦、淡淡的晨晨昏昏、淡淡的年年岁岁。又在这淡淡的是是非非中，我明白，我是谁。
后记
又坐在桌前，窗帘没有合拢，窗外是暗淡的月光，笼罩着沉眠的世间万物。昏黄的路灯闪烁，我第一次发现自己有个绝好的视野可以注视这个世界。一颗流星划过天空，我抬头看，天空又归于平静，还是原来的静默与黑暗。突然感到生命又何尝不是如此。不禁想起一个圆，从零开始，从零结束，一直在画圆，画这么一个看似空白而又充满了复杂的圆……
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