语文八年级下册第一单元知识点

时间:2023-12-18 17:21:52 好文 我要投稿
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语文八年级下册第一单元知识点

  1.重点词语积累。

语文八年级下册第一单元知识点

  2.文学常识积累。

  3.探究文中的思想感情,受到正确的人生态度、情感价值观的教育,进而了解社会人生。

  4.掌握叙事抒情的写作特点,体悟人生奋斗和读书的意义

  6.品位含义丰富的语句把握作者的情感1.藤野先生第一课时:

  1.字词:

  烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消息

  2.作者简介

  鲁迅中国伟大的文学家,思想家,革命家

  3.文章体裁:

  回忆性散文。

  3.文章思想内容:

  文章记述了作者在仙台学医时候的生活,赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质,书法了作者对他的怀念。

  4.文章结构:

  全文38个自然段,分为三部分

  第一部分1-3,写在东京的所见所感

  第二部分4-45,写与先生的相识、相处、相离。

  第三部分36-38,写离开仙台后怀念先生的感情和行动。

  第二课时.

  1.文章线索:

  ①明线:以我和藤野先生交往为线索,围绕藤野先生崇高品质组织材料。

  ②暗线:作者感情变化为线索,写自己弃医从文,很多事情是围绕内在线索组织材料。

  因此文章虽然长,却脉络分明,材料虽多,却井然有序。

  2.人物形象:

  ①人物性格特征:藤野先生治学严谨、认真负责、正直、没有民族偏见

  ②塑造人物方法:

  选择典型事例。为了突出藤野先生的品质,文章具体写了四件事:修改讲义,改正解剖图,关心解剖实习和了解中国女人裹脚情形。

  白描手法:如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写,揭示了他们庸俗腐朽的思想,表达作者厌恶之情。

  3.语言特点:

  朴素含蓄,精炼深刻。

  如:①东京也无非时这样

  ②中国时弱国,所以中国人当然时低能儿

  ③在那时那地,我的思想却变了

  2.我的母亲第一课时:

  1.字词:

  责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉

  2.文学常识:

  胡适,字适之,安徽绩溪人学者。著作:《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

  3.文章内容:

  首先继续了儿时的性格特点和给自己留下的深刻往事,主体部分记叙了母亲的几个事件:1.母亲对我的管教2.母亲处理家庭的难事和矛盾。3.母亲如何对待他人对自己的人格侮辱;最后写母亲对自己的影响。

  4.作品情感:

  对母亲的感激、怀念和敬爱之情。

  第二课时:

  1.人物形象:

  ①人物形象特征:为人克己谦让,宽容善待,和睦仁慈,教子严格。

  ②塑造人物的方法:选择典型事例;

  2.情感抒发方法:

  ①质朴真切的叙述语言与自然流畅的结构与作者真挚的情感相辅相成;

  ②用童年视角回忆往事。

  3.语言特点:

  朴质、真切,不加修饰。

  3.我的第一本书第一课时:

  1.字词:幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、温厚

  2.文学常识:

  牛汉,原名史成汉,现代诗人.七月诗派重要成员。主要作品有《华南虎》等

  语文八年级学习方法

  1、多读书:多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。

  2、多练习写作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。

  3、多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

  语文八年级学习技巧

  1、注重日常积累:语文考验的是自己肚中的墨水,若是自己没有一定知识累积的话,语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩,平时更应该注重诗词好句的积累。

  2、学会理解文章:通过理清文章的结构层次,明确课文的内在逻辑,把结构层级作为记忆线索,形成知识网络,更能方便记忆。

  3、学会观察周围:写作是源于生活的,最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活,写作时多做细节描写,才能真正为作文进行润色,让老师能眼前一亮。