牵手与放手作文

牵手与放手作文（精选25篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的牵手与放手作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　牵手与放手作文 1

　　小时候学走路，父亲总用宽厚的手掌包裹住我的小手，掌心的纹路像温暖的地图，指引我迈出每一步。他的手很稳，哪怕我摇摇晃晃快要摔倒，那只手也会及时发力，将我拉回安全的`港湾。那时我以为，这双牵手会永远陪着我，为我遮风挡雨。

　　上小学的第一天，父亲牵着我走到校门口。我攥着他的手指不肯松开，他蹲下来帮我理了理红领巾：“长大了要自己走啦。”我望着他泛红的眼眶，怯生生地走进校园，回头时还能看见他站在原地，手仍保持着牵手的姿势。

　　去年参加市运会800米赛跑，父亲站在赛道旁。跑到最后一圈时我体力不支，几乎要放弃。突然看见他举起右手，掌心朝我，那是我们小时候牵手的手势。我瞬间充满力量，冲过了终点线。赛后他没有像从前那样扶我，只是递来一瓶水：“你看，自己也能跑好。”

　　如今我学会了骑车，父亲不再牵手扶着车尾。但每当我遇到困难，总会想起他掌心的温度。原来牵手是为了教会我走路，而放手，是让我学会奔跑。这一牵一放间，藏着父亲最深沉的爱。

　　牵手与放手作文 2

　　奶奶家的院子里种着一片蒲公英，每年春天，我都会蹲在花丛中，看白色的绒球在阳光下轻轻晃动。奶奶说，蒲公英妈妈会紧紧“牵手”着种子，直到它们成熟。

　　有一次我发现，一朵蒲公英的绒球被风吹散，白色的种子像小伞兵一样飘向远方。我急得直跺脚：“奶奶，种子要掉了！”奶奶笑着摸我的头：“这不是掉了，是蒲公英妈妈放手啦。只有放手，种子才能飞到新地方，长出新的蒲公英。”

　　我想起刚学骑自行车时，奶奶在后面扶着车座，像蒲公英妈妈牵着种子。她的力气不大，却总说：“别怕，奶奶扶着你。”可就在我骑得越来越稳时，她悄悄松了手。我摔了一跤，哭着埋怨她，她却递来创可贴：“不放手，你永远学不会。”

　　今年春天，我发现院墙外的.空地上长出了几株新的蒲公英。奶奶指着它们说：“你看，放手不是失去，是让它们获得新生。”看着风中摇曳的蒲公英，我忽然明白，奶奶的牵手是守护，放手是期望。就像蒲公英的种子，只有离开妈妈的怀抱，才能在广阔天地间扎根生长。

　　牵手与放手作文 3

　　三年级时，我的字写得歪歪扭扭。王老师握着我的手，教我写“人”字：“撇要稳，捺要展，就像做人要踏实正直。”她的手温暖而有力，带着我一笔一划地写，粉笔在黑板上留下整齐的字迹。

　　从那以后，每天午休时，王老师都会坐在我身边，牵手教我练字。她会把着我的手腕，调整我的握笔姿势，告诉我哪里该轻，哪里该重。慢慢地，我的字有了进步，可总觉得离不开她的牵手，一旦独自写，就又变得潦草。

　　有一天，我又拿着练字本找王老师。她却没有像往常一样牵手教我，只是指着黑板上的'“独立”二字：“学习就像练字，不能总靠别人牵手。试着自己写，写错了老师再教你。”我有些失落，可还是拿起笔，小心翼翼地写了起来。

　　那天的字写得不算完美，王老师却在本子上画了个大大的红五星。后来我才明白，王老师的牵手是引领，让我找到正确的方向；而放手，是给我成长的空间。如今我的字经常被当作范文展览，每次写字时，都仿佛能感受到她掌心的温度，那是牵手的温暖，更是放手的力量。

　　牵手与放手作文 4

　　记忆中最清晰的雨，是五年级放学时的那场暴雨。我站在教学楼门口，看着同学们被家长接走，心里越来越着急。突然，一个熟悉的身影跑了过来，是妈妈。她举着一把蓝色的伞，裤脚已经湿透。

　　妈妈把我拉到伞下，紧紧牵着我的手往家走。伞不大，她总把伞往我这边斜，自己的半边肩膀很快就湿透了。我想把伞往她那边推，她却握得更紧了：“妈妈不怕淋，你别感冒了。”那只牵着我的手，温暖而坚定，驱散了雨天的'寒冷。

　　上初中后，我开始自己骑车上学。有一次放学又遇到暴雨，我推着车站在路边，忽然看见远处有个熟悉的身影。是妈妈，她举着伞站在街角，却没有像小时候那样跑过来。我有些奇怪，推着车走过去。

　　妈妈把伞递给我：“你长大了，该学会自己撑伞了。”我接过伞，忽然发现她的头发已经有些花白。那天我自己撑着伞骑车回家，虽然雨水打湿了裤脚，心里却很踏实。原来妈妈的牵手是守护，在我弱小的时候为我遮风挡雨；而放手，是相信我能独自面对风雨，这是更深沉的爱。

　　牵手与放手作文 5

　　小时候最喜欢和爷爷去广场放风筝。爷爷手很巧，总能把风筝做得又轻又稳。每次放风筝，他都会牵着我的手，教我放线、收线：“风大的时候放线，风小的时候收一点，就像照顾小树苗一样。”

　　我总盼着能自己放风筝，可爷爷说我还小，力气不够，容易把风筝放飞走。有一次，风特别大，我趁爷爷不注意，突然抢过风筝线跑了起来。风筝越飞越高，我心里别提多开心了。可就在这时，线断了，风筝像断了线的珠子，飘向了远处的树林。

　　我急得哭了起来，爷爷没有骂我，只是带我去树林里找风筝。找到时，风筝的'翅膀已经破了。爷爷一边修风筝一边说：“牵手放线不是束缚，是帮你掌握方向。盲目放手，只会让风筝失去指引。”我似懂非懂地点点头。

　　今年爷爷生日，我用攒了很久的零花钱买了一只新风筝。在广场上，我牵着爷爷的手，教他放线。爷爷笑着说：“长大了，能自己牵线了。”我忽然明白，爷爷当年的牵手是教会我方法，如今的放手是看到我的成长。风筝的线需要牵放有度，成长也需要在守护中学会独立。

　　牵手与放手作文 6

　　一年级时，每天放学都是妈妈来接我。校门口的老槐树下，总能看到她的身影。她会笑着走过来，牵起我的手，问我今天在学校学了什么。那只手，是我每天最期待的温暖。

　　三年级的一天，妈妈突然说：“你已经是大孩子了，今天试着自己回家好不好？”我心里又紧张又兴奋，点了点头。妈妈把我送到校门口，反复叮嘱：“过马路要等红绿灯，遇到陌生人不要说话，到家给妈妈打电话。”她的手紧紧牵着我，迟迟不肯松开。

　　我转身往前走，走几步就回头看一眼。妈妈还站在原地，手里拿着我的水杯，朝我挥手。走到路口，我想起妈妈说的话，等绿灯亮了才过马路。一路上，我紧紧攥着书包带，心里既害怕又自豪。

　　到家后，我立刻给妈妈打电话。电话里，妈妈的声音有些激动：“我们家宝贝长大了！”后来我才知道，那天妈妈悄悄跟在我后面，直到看见我安全到家才离开。原来妈妈的放手不是狠心，而是藏在身后的'守护。那一次独自回家，是我成长的第一步，而这一步，是妈妈用牵手的温暖和放手的勇气铺就的。

　　牵手与放手作文 7

　　奶奶有一片菜园，种着黄瓜、番茄、茄子，是我童年最快乐的乐园。小时候，我总跟在奶奶身后，看她种菜。她会牵着我的手，教我分辨菜苗和杂草：“这是黄瓜苗，要轻轻拔草，别伤了它。”她的手粗糙却温暖，带着泥土的清香。

　　有一年春天，奶奶让我自己种一棵番茄苗。她手把手教我挖坑、放苗、浇水，告诉我：“要像照顾小弟弟一样照顾它。”我每天都去菜园看番茄苗，奶奶总会陪着我，帮我扶正歪了的苗，教我什么时候浇水。在我们的'共同照料下，番茄苗长得很快。

　　暑假我去城里住了一段时间，回来时赶紧跑去菜园。番茄苗已经开花了，奶奶却没有像往常一样帮我打理。她指着番茄苗说：“你看，它自己也能长得很好。植物和人一样，不能总靠别人照顾。”我发现，番茄苗的茎秆很结实，虽然有些叶子上有虫洞，却结了小小的花苞。

　　后来，那棵番茄苗结了好多红彤彤的番茄。我摘了一个最大的给奶奶，她咬了一口说：“自己种的就是甜。”我忽然明白，奶奶牵手教我种菜，是教会我责任；而放手让我自己打理，是让我学会独立。就像那棵番茄苗，只有经历风雨，才能结出甜美的果实。

　　牵手与放手作文 8

　　刚转学到新学校时，我很内向，不敢和同学说话。每次课间，我都独自坐在座位上看书。有一天，一个扎着马尾辫的女孩走到我身边，是同桌小雨。她笑着伸出手：“我叫小雨，我们做朋友吧。”她的手很软，牵着我走到操场，介绍我认识其他同学。

　　从那以后，小雨总牵着我的手，带我熟悉校园，和我分享零食，帮我补习落下的功课。有一次我数学考试没考好，趴在桌子上哭，她牵着我的手，带我去操场看夕阳：“别难过，我陪你一起学，下次一定能考好。”她的牵手，像一束光，照亮了我陌生的校园生活。

　　五年级时，学校组织演讲比赛，我和小雨都报名了。备赛时，我们不再像往常一样形影不离，而是各自练习。有一次我练完演讲，看见小雨站在门口，没有像从前那样牵我的手鼓励我，只是说：“你讲得很好，继续加油。”我有些失落，觉得她不重视我了。

　　比赛那天，我紧张得腿发抖。轮到我上场时，看见小雨坐在台下，朝我比了个牵手的手势。我瞬间镇定下来，顺利完成了演讲。后来我才明白，真正的友谊，既要在对方需要时牵手陪伴，也要在对方成长时放手鼓励。如今我们虽然不在一个班，却依然是最好的`朋友，这牵手与放手间的默契，是友谊最珍贵的温度。

　　牵手与放手作文 9

　　七岁那年，妈妈带我去学钢琴。钢琴老师李老师很温柔，每次上课都会牵着我的手，放在琴键上：“手指要像小房子一样立起来，轻轻按下去。”她的手带着我在琴键上跳跃，弹出悦耳的旋律。我觉得，有老师牵手，学钢琴一点也不难。

　　学了两年后，李老师开始让我独自练习新曲子。有一次，我遇到一段很难的音阶，练了很多遍都弹不好。我哭着去找李老师，希望她像从前一样牵手教我。可她却没有，只是给我示范了一遍：“试着自己慢慢练，找到节奏。”

　　我只好回到钢琴前，一遍又一遍地练习。手指练得发酸，眼泪滴在琴键上，可我没有放弃。不知练了多少遍，当流畅的旋律响起时，我激动地跑去告诉李老师。她笑着摸我的头：“你看，自己也能弹好。牵手是带你入门，放手才能让你真正学会弹琴。”

　　去年我参加钢琴比赛，弹奏的'正是当年那段难住我的曲子。坐在钢琴前，我仿佛又感受到李老师掌心的温度。当最后一个音符落下，台下响起热烈的掌声。我终于明白，李老师的牵手是引领，让我走进音乐的世界；而放手，是给我成长的机会，让我在音乐的海洋里独自遨游。

　　牵手与放手作文 10

　　每次考试前，妈妈都会坐在我身边，陪着我复习。她会牵着我的手，指着课本上的重点：“这个知识点很重要，要记住。”她的.声音很轻，却带着力量，让我觉得很安心。我习惯了她的陪伴，甚至觉得没有她牵手指导，我就考不好试。

　　六年级的期中考试前，妈妈突然说：“这次复习，你自己安排吧。妈妈相信你能做好。”我心里很没底，可还是点点头。没有妈妈在身边，我有些手足无措，不知道该从哪里复习起。第一天，我只看了几页课本，效率很低。

　　我想去找妈妈帮忙，可走到她门口，看见她正偷偷看着我，眼神里满是期待。我转身回到房间，拿出课本，自己制定了复习计划。每天早上背语文课文，下午做数学题，晚上复习英语单词。遇到不懂的问题，我就记下来，第二天问老师。

　　考试成绩出来了，我考了全班第三名。妈妈拿着成绩单，激动地牵起我的手：“我们家宝贝长大了，能自己面对挑战了。”我忽然明白，妈妈的牵手是陪伴，在我迷茫时给我指引；而放手，是让我学会独立面对成长的考验。成长就像一张答卷，牵手是温暖的提示，而放手，才能让我们写出属于自己的精彩答案。

　　牵手与放手作文 11

　　七岁那年的春天，爸爸推着一辆崭新的蓝色自行车站在巷口，车把上系着我最爱的粉色铃铛。“爸爸教你骑车。”他蹲下来，粗糙的手掌握住我汗津津的小手，将我的手指按在车把上，“别怕，爸爸扶着你。”

　　起初，爸爸的大手始终稳稳扶着车尾，我踩着脚踏板慢慢前行，车铃叮当作响。可每当他悄悄松开手，我就会摇摇晃晃摔在地上。膝盖擦破了皮，我坐在地上哭，爸爸却没有像往常一样抱我，只是蹲下来伸出手：“自己站起来，爸爸还在这儿。”我攥着他的手站起来，他的掌心带着熟悉的.温度，给了我重新尝试的勇气。

　　不知摔了多少次，那天傍晚，爸爸突然说：“今天爸爸不扶了。”我紧张得手心冒汗，他却后退几步，眼神坚定：“往前骑，我看着你。”我咬着牙蹬动脚踏板，自行车晃晃悠悠前进，突然发现身后的脚步声消失了。回头望去，爸爸站在原地，夕阳把他的影子拉得很长，手里还攥着我掉落的发卡。我猛地刹车，扑进他怀里，他笑着摸我的头：“我的小姑娘会自己骑车了。”如今每次骑车上街，总想起那天的场景——爸爸的牵手是守护，放手才是让我真正学会飞翔。

　　牵手与放手作文 12

　　中考那天清晨，妈妈早早煮好了鸡蛋，蛋壳上画着小小的笑脸。她帮我整理好书包，手指反复摩挲着我的准考证：“别紧张，正常发挥就好。”走到考场门口，她突然攥住我的手，掌心的温度透过校服袖子传来，我看见她眼底的红血丝——昨晚她一定又没睡好。

　　“妈，我进去了。”我挣了挣手，想让她回去。可她却不肯松开，直到监考老师开始组织入场，才缓缓放手，从口袋里掏出一瓶温热的.牛奶：“考完出来，妈在这儿等你。”我点点头，转身走进考场，回头时还看见她站在人群里，踮着脚朝我挥手。

　　考试结束的铃声响起，我快步走出考场，远远就看见妈妈的身影。她手里举着一把遮阳伞，脚下放着一个保温袋。“饿了吧，给你带了饺子。”她接过我的书包，自然地想牵我的手，却又突然收回，笑着说：“都快成大姑娘了，还牵着手像什么样子。”我突然发现，她的眼角多了几道细纹，鬓角藏着几根白发。吃饭时，她不停给我夹菜，却没提考试的事。原来妈妈的牵手是考前的定心丸，而考场外默默的等待，那克制的放手，更是深沉的爱——她懂我需要独立面对人生的考验，却永远在我回头就能看见的地方。

　　牵手与放手作文 13

　　爷爷的院子里总放着一把旧竹椅，椅背上刻着歪歪扭扭的“小宇”。小时候，每当春风起，爷爷就会带我去放风筝。他的大手握着我的小手，一起拽着风筝线，“放线！再放线！”风筝越飞越高，他的笑声混着我的欢呼飘在天上。累了就坐在竹椅上，他给我讲嫦娥奔月的故事，手指指着天上的风筝：“你看，风筝飞得再高，线还在咱们手里。”

　　上初中后，我嫌放风筝太幼稚，爷爷却依旧每个春天都扎好风筝等我。有次他举着风筝来学校找我，同学们笑着说“你爷爷真可爱”，我却觉得丢脸，冷冷地说“我没空”，转身跑进教室。透过窗户，我看见爷爷站在风里，手里的风筝线缠成一团，竹椅靠在墙角，显得格外孤单。

　　那年冬天，爷爷突发重病。我赶回家时，他躺在病床上，手里攥着半截风筝线。“爷爷再教你放一次风筝……”他的声音很轻，我趴在他床边哭：“爷爷，我错了。”他笑着摸我的.头，手慢慢垂了下去。后来我在竹椅底下发现一个盒子，里面装着每年的风筝，最上面放着一张纸条：“小宇长大了，该让她自己飞了。”如今每个春天，我都会带着爷爷扎的风筝去郊外，放线时总想起他的话。原来爷爷早就懂，牵手是陪我长大，放手是让我拥有自己的天空，而那根看不见的风筝线，永远系在我们心里。

　　牵手与放手作文 14

　　上小学时，我特别怕发言，每次被老师点名，都紧张得说不出话。班主任李老师总笑着说：“别慌，老师牵着你说。”有次语文课讲《小蝌蚪找妈妈》，她让我扮演小蝌蚪，手把手教我模仿小蝌蚪的语气提问。她的手温暖而有力，握着我的手在黑板上画小蝌蚪，粉笔灰落在我们的手背上，像撒了层白霜。

　　五年级的演讲比赛，李老师推荐我参加。我攥着演讲稿躲在办公室哭：“我不行，我会忘词的。”她没劝我，只是把我带到教室，让我站在讲台上：“你看着我，就像平时那样说。”她站在第一排，眼神鼓励着我。当我结结巴巴讲完，她带头鼓掌，教室里响起雷鸣般的掌声。

　　比赛那天，李老师没有像往常一样站在后台陪我，只是递给我一张纸条：“相信自己，你已经长大了。”轮到我上场时，看见她坐在观众席最后一排，手里举着一张小小的.“加油”牌。演讲结束，全场掌声雷动，我跑下台，她笑着迎上来，却没有牵我的手，只是拍拍我的肩膀：“你看，你自己做得很好。”后来我才明白，李老师的牵手是帮我克服恐惧，而那句“相信自己”的放手，才是让我真正拥有自信的钥匙。如今每次站在讲台上发言，都能想起她的眼神——那是比牵手更有力的支撑。

　　牵手与放手作文 15

　　从小到大，我的衣服上总绣着小小的图案：袖口的梅花、衣角的小兔子、书包上的向日葵，都是奶奶的杰作。她总说：“绣个图案，不容易和别人的弄混。”每次我写作业，她就坐在旁边的小凳上缝缝补补，昏黄的灯光下，她的`手指灵活地穿针引线，偶尔抬头看看我，眼神里满是慈爱。

　　上初中要住校那天，奶奶连夜给我的行李箱缝了个布套，上面绣着我的名字，还在每个衣兜里都放了颗糖果。“晚上想家了就吃颗糖，甜丝丝的。”她帮我整理行李，叠衣服的动作格外轻柔，仿佛在呵护稀世珍宝。爸爸催着出发，她却拉着我的手不肯放，反复叮嘱“天冷加衣服”“别挑食”，眼角的皱纹里藏着不舍。

　　住校第一个周末回家，推开门就看见奶奶坐在院子里，手里拿着我的旧外套，正往破了的袖口绣梅花。“我看你袖口磨破了，补补还能穿。”她抬头看见我，笑着站起来，想帮我拿书包，却突然停住：“你都住校了，该自己拿了。”吃饭时，她给我夹了块排骨：“学校的饭肯定没家里的香，要是吃不惯就打电话。”我突然发现，她绣的梅花比以前小了些，原来她的眼睛已经花了。后来每次穿那件外套，都能摸到袖口的针脚——奶奶的牵手是用针线缝住的牵挂，而那句“自己拿”的放手，是她藏在心底的期盼，盼着我能独立照顾自己。

　　牵手与放手作文 16

　　弟弟出生那天，我攥着他皱巴巴的小手，他的手指像小嫩芽一样，轻轻挠了挠我的掌心。妈妈笑着说：“以后你就是姐姐了，要照顾弟弟。”从那天起，我成了弟弟的“小保镖”：牵着他学走路，陪他搭积木，给他讲睡前故事。他总跟在我身后，奶声奶气地喊“姐姐”，小手紧紧攥着我的衣角。

　　弟弟上幼儿园的第一天，死活不肯进教室，抱着我的腿哭：“我要姐姐，我要姐姐。”我蹲下来，帮他擦去眼泪，像妈妈当年牵我那样握住他的`手：“别怕，放学姐姐就来接你。”他抽抽搭搭地松开手，却在我转身时又追上来，把一颗糖塞在我手里：“姐姐，给你吃。”我站在幼儿园门口，看着他跟着老师走进教室，小小的身影不停回头，心里既舍不得又骄傲。

　　今年弟弟上小学，我想像往常一样送他进教室，他却突然松开我的手：“姐姐，我自己能行。”他背着书包，挺直小小的腰板，朝我挥挥手就跑进了校园。我站在原地，手里还留着他掌心的温度，突然发现他已经长到我胸口高了。放学时，他举着一张小红花跑过来，兴奋地说：“姐姐，我得了小红花！”他没有像以前那样扑进我怀里，只是把小红花递给我。吃饭时，他还学着我的样子给我夹菜：“姐姐，你多吃点。”原来当姐姐的幸福，不仅是牵着弟弟长大，更是看着他学会放手，独立走向属于自己的世界，而我们之间的亲情，从来不会因为距离而减少。

　　牵手与放手作文 17

　　记忆里的每个雨天，爸爸总会举着一把黑色的旧伞在校门口等我。他的左手永远握着伞柄，右手伸向我：“来，爸爸牵你。”我攥着他的手躲进伞下，伞面总是不自觉地向我这边倾斜，他的肩膀一半都淋在雨里，却笑着说：“爸爸不怕冷。”雨水顺着伞沿滴落，在我们脚下溅起小小的水花，他的掌心永远是暖烘烘的。

　　上高中后，学校离家远，我开始自己带伞。有次下大雨，我抱着书包在教学楼门口等雨停，突然看见爸爸的身影。他还是举着那把旧伞，裤脚沾满泥水，显然是从工地上直接过来的。“我看天气预报说有大雨，给你送伞。”他把伞递给我，转身就要走，我连忙喊住他：“爸爸，一起走。”我举着伞，刻意把伞面往他那边倾斜，就像他当年对我那样。

　　走到巷口，爸爸突然停下脚步：“以后下雨别等我，自己带伞注意安全。”他接过我手里的伞，“这伞旧了，明天给你买把新的。”我摇摇头：“这伞挺好的`。”他笑着摸我的头，手却没有像以前那样牵我，只是拍了拍我的肩膀。那天晚上，我发现爸爸的肩膀贴了膏药——原来他在工地上扭伤了腰，却还冒雨给我送伞。后来每次下雨，我都会想起那把旧伞，想起爸爸倾斜的伞面。原来爸爸的牵手是雨天的守护，而让我自己带伞的放手，是他教会我独立，也是不想让我担心他的辛苦。那把旧伞，藏着最深沉的父爱。

　　牵手与放手作文 18

　　十岁那年，我缠着妈妈报了绘画班，遇见了张老师。第一次画水彩，我把颜料弄得满手都是，画纸上一片狼藉。张老师没有批评我，只是握住我的手，拿着画笔在调色盘上调和：“你看，红色加黄色会变成橙色，就像夕阳的颜色。”她的手带着颜料的清香，慢慢教我勾勒线条，阳光透过画室的窗户，照在我们交握的手上。

　　在张老师的指导下，我渐渐爱上了绘画。她总说我的画有灵气，每次我遇到瓶颈，她都会牵着我的手在画室里散步，看墙上的画作：“画画就像做人，要懂得取舍，也要坚持自己的风格。”有次我参加绘画比赛，画了好几遍都不满意，哭着说“我不想画了”。她没有劝我，只是把调色盘放在我面前：“跟着自己的感觉画，我相信你。”

　　比赛那天，张老师没有像往常一样在我身边指导，只是递给我一支新画笔：“按照你想的`画，你已经有自己的想法了。”我坐在画架前，想起她教我的调色技巧，慢慢铺开画纸。画完后，我回头看见她站在门口，笑着朝我点头。后来我得了二等奖，她比我还开心，却没有像以前那样牵我的手，只是说：“你看，你自己能画得很好。”如今我每次拿起画笔，都会想起画室里的调色盘，想起张老师的话。她的牵手是引领我走进艺术的世界，而那句“相信你”的放手，让我真正找到自己的绘画风格，也懂得了坚持的意义。

　　牵手与放手作文 19

　　奶奶家住在老巷深处，巷口有一棵老槐树。小时候每次从奶奶家离开，她都会牵着我的手走到巷口，直到爸爸的车看不见了才肯回去。她的手布满老茧，却总是紧紧攥着我，反复叮嘱“下次放假早点来”，声音里满是不舍。我坐在车上挥手，总能看见她站在槐树下，身影越来越小。

　　上初中后，我开始自己坐公交车去奶奶家。每次离开，她还是要送我到巷口，想牵我的手却又收回：“你都这么大了，自己小心点。”我点点头，转身走向公交站，回头时总看见她还站在槐树下，手里攥着我爱吃的麦芽糖。有次公交车晚点，我看见她在巷口来回踱步，看见我时急忙跑过来：“我以为你走丢了，急死我了。”她的.额角渗着汗珠，手里的麦芽糖都化了。

　　去年冬天，奶奶摔了一跤，腿脚不方便了。我去看她，离开时她想站起来送我，我连忙按住她：“奶奶，我自己能走，您好好休息。”她点点头，却还是挪到窗边，掀开窗帘看着我。我走到巷口，回头望去，看见她的身影映在窗户上，手里还挥着我的围巾。我突然想起小时候她牵着我的手走过巷口的场景，眼泪忍不住掉下来。原来奶奶的牵手是巷口的守护，而窗边的目送，那无奈的放手，是她老了却依旧深沉的爱。如今每次走到巷口，总觉得她还站在槐树下，等着我回家。

　　牵手与放手作文 20

　　小学五年级，我报名参加了航模比赛。爸爸特意请假陪我制作航模，他的大手握着我的小手，一起粘机翼、接线路，“这里要粘牢固，不然飞的时候会掉下来。”他的.掌心带着胶水的味道，耐心地教我调试遥控器，灯光下，我们的影子叠在一起，格外温馨。

　　比赛前一天，航模的尾翼突然坏了。我坐在地上哭，爸爸却没有骂我，只是蹲下来：“我们一起修，还来得及。”他找来工具，手把手教我更换尾翼，直到深夜才修好。睡觉前，他帮我把航模放进箱子里，摸我的头：“别紧张，尽力就好。”我攥着他的手点头，心里踏实了很多。

　　比赛那天，爸爸没有像往常一样帮我调试航模，只是站在旁边：“自己检查一下，爸爸相信你。”我深吸一口气，仔细检查每个零件，当裁判宣布开始，我按下遥控器，航模晃晃悠悠飞了起来。突然，航模在空中打了个旋，我紧张得手心冒汗，爸爸却没有说话，只是朝我点头。我稳住心神，慢慢调整遥控器，航模终于平稳飞行。比赛结束，我得了三等奖，跑向爸爸，他笑着抱了抱我：“你看，你自己能做到。”如今那个航模还摆在我的书桌前，尾翼上还留着我们一起修理的痕迹。原来爸爸的牵手是制作航模时的陪伴，而比赛时的放手，是让我学会独立面对困难，也是他对我最大的信任。成长路上，牵手是温暖，放手更是让我飞翔的力量。

　　牵手与放手作文 21

　　人们要亲近自然简直用尽了“手段”，但在亲近自然的同时也违背了自然。在动物园里总是能见到各种动物被圈养在四四方方的笼子里，就连一些野生动物也不例外。在童话里，在记忆中，野生动物都有着一种王者风范，带着一种纵横驰骋的豪气，让人畏之，敬之。然而我们看到的并非如此，个个蜷缩着，目光呆滞，眼神里看不出一丝杀气，甚至有的还很“乖巧”地吃着游客递来的食物。显而易见，在饲养员的“悉心”照料下，它们已享受起不用去捕杀猎物就能吃饱肚子的生活。于是，这种狂野的天性被扼杀，又如何被称之为“野生”？

　　这让我不禁联想到了人类。被圈养的动物就好比现在社会的很多孩子，过着一种“衣来伸手，饭来张口”的“舒适”生活。然而这种现象看似是关爱，无形中确是伤害。曾经读到这样一篇文章：在儿子几十年的学习生涯中，母亲总是陪着他学习。儿子从未独自买菜、烧饭、洗衣、拖地，就连床也是妈妈铺的。高考，儿子很争气，以全县第三名的好成绩被重点大学录取，原本以为让儿子上大学算是可以独立一会，可是大学生活里，是他处处在用钱买独立，大笔地花钱，铺张浪费。

　　这就是父母过度的溺爱造成了孩子的依赖性过强的结局。家长这样宠爱孩子却忽视了孩子自主动手能力，忽视了培养孩子自立自强的.精神。若孩子的一生永远被牵着手走路，没有碰撞与磕绊，那么他永远都不会走路。爱他，就清放手。

　　放手，是一种苦涩的爱。当老鹰在教小鹰飞行时，老鹰会把它们带到一片悬崖上，还未等小鹰站稳便一下子把它推下去，小鹰为了生存，只好拼命地扇动翅膀，可是小鹰总是飞出不远就跌到山涧里，老鹰变将它们抓上来重新练习。就这样，小鹰在吃尽苦头后，终于学会了自由自在地飞翔。

　　自己的路还需自己走，未来还需自己开拓。哪怕遍体鳞伤也不要圈养笼中。没有人会牵你手走向人生的终点，只有放手，自己走向永远。

　　牵手与放手作文 22

　　父母似风，扫平一切阻碍；父母似雨，滋润我们的心田；父母似雪，冻结一切危险。但是，爱的方式并不唯一，牵手是爱，放手也是爱！

　　小时候我总愿意牵着父母的手，总想一直感受着他们的爱，他们的'温暖。可现实是残酷的，当我上小学的时候，爸妈就放开了我的手，把我送到了离家千里之外的学校念书。那时我以为他们不要我了，我哭我闹伤心至极。而当我慢慢长大懂得了一些事情时，我才明白这是父母的另一种爱！

　　爱不是一味的将你护在身后，有时也会放开你的手，让你自己去面对世界。当雏鹰出生以后，就一直在母鹰的呵护下成长，风吹雨打，母鹰都不曾抱怨过一声。而等到雏鹰的羽毛长齐后，母鹰就会毫不迟疑地放手让它去翱翔。当雏鹰从万丈高的悬崖上被扔下时，雏鹰奋力扑打着翅膀，想要一飞冲天。虽然这个过程很痛苦很危险，但它知道自己不能一直躲藏在妈妈的背后，否则自己将慢慢失去拥抱蓝天的勇气，失去做一只雄鹰的骄傲。所以，每一只展翅高飞的雄鹰背后都有一只用心良苦的鹰妈妈。

　　我不也一样吗，想要成长就不可能一直躲在父母的呵护下。外面的世界很精彩，而这需要我自己去领会，等我闯出一片天地了，父母就可以放心了。可是这个道理，年少的我那时并不明白，总觉得父母对我爱得太少。

　　现在无论我身在何处，我都相信父母的爱一直在我身边。因为我明白牵手是爱，放手也是爱！

　　牵手与放手作文 23

　　“书非借不能读也。”从朋友手中得到这本书，我一口气很仔细地把它读完了，现在还不到归还的日子，我又细嚼慢咽了一遍。

　　龙应台是我喜欢的作家之一，是目前最喜欢的一位女作家（早年非常喜欢席慕蓉，她的诗文曾经伴我走过青春)。早些时候，购买了她的《野火集》，领略了她的率性犀利和正气敏锐，字里行间，流露出社会责任感，充满了英雄气概，她俨然就是一个铮铮男儿。

　　《孩子你慢慢来》是龙应台的“人生三书”之一，读起来，有与《野火集》截然不同的感受，书中流泻着她对待孩子时的柔情和爱意，同时也透露出她对当前儿童教育的忧思和深虑，她全然成了一个满含深情的母亲。

　　没有说教，却是一本很好的家庭教育读本。她用心观察儿子的成长过程，带儿子走进大自然认识宇宙空间里的万事万物，让儿子全身心接近泥土植物动物，教儿子珍视地球上的一切生命，耐心陪同儿子阅读交流玩耍，真心享受哺乳拥抱亲吻黏糊，正确引导犯错的儿子认识错误改正错误，努力协调两个儿子的情绪，和儿子一起探讨人体的奥秘，对儿子严格要求却又充满温暖，用“润物细无声”的方式，教育儿子成为一个“像一株小树一样正直”的人……

　　没有歌颂，字里行间流淌的都是纯纯的母爱。她放下理想、计划与野心，专职养育两个儿子，无怨无悔。她全心全意地爱着自己的两个孩子。她的母爱是感性的，是不加思索的，也是无限深沉的。但她不溺爱儿子，她和儿子若即若离，好似远远地站着，却是细细地打量。

　　没有长篇大论，内容短小琐碎，文笔轻松随意，却含义隽永，情感真挚，令人不停咀嚼，回味无穷，是一本不可多得的'生活散文集。我边读边想，要有怎样缜密的心思才能写出这么细腻的文字，要有多么深刻的理解才能写出这么有深度的文字！只觉得她的思考是理性的，充满智慧的，也是无比深邃的。

　　书中既有她作为母亲的细致和温和，又有她作为文化人的敏感和觉悟，也有作为社会人的责任和担当：她把《白雪公主》和《阿里巴巴》这两本充满血腥与仇恨的书移到书架上的最高一格；讲到《水浒传》中的暴力事件时，她说“不行”，把书一盖，要求换书；有了第二个儿子之后，她和丈夫商量，选择节育；她和公婆和睦相处，让儿子好好度假；她培养两个儿子的同时，坚持写作……

　　“孩子，你慢慢来”，是牵手让孩子慢慢来？还是放手让孩子慢慢来？牵手是爱，放手也是爱，牵手放手之间是义务，是责任，是深沉的爱。

　　我觉得老师和学生，父母和儿女，应该就像放风筝的人和手中的风筝一样，似牵非牵，似放非放，眼睛牢牢地锁定风筝的走向，双手好好地把握线索的力度，或收或放，让风筝在天空尽情飞翔，自由驰骋，等他累了，让他休养生息之后，再进行下一轮的搏击与遨游……

　　牵手与放手作文 24

　　母爱似水，温柔细腻。我的母亲尽管性格刚硬，可她给予我的依旧是那样的体贴入微。

　　小时侯的我并不像其他孩子那样活泼好动，相反，我的运动能力总是那样的欠缺。母亲很是担心，只要没有特殊情况，她总是会悄悄地牵起我的手，慢慢地陪我行走。四岁那年，母亲再一次牵起了我的手，而行走的终点是家那边的幼儿园。第一次离开母亲，我被那形形色色、来去匆匆的陌生人吓得不轻，刹那间，眼泪成了我情感的唯一表达方式。我呜咽着，怎么也不肯松开母亲的手。母亲弯下腰来，如同往常一般抚摸着我的脑袋，道：女儿，你已经四岁了，要上学了，不要害怕，人生总有许多的第一次，你只要跨过了这个门槛，就会成功。说罢，母亲放开了牵着我的手，任凭我再三请求，她也不再握住我的手，只是笑着，笑着生平第一次，母爱用放手，教会了我要坚强。

　　自从五岁那年习琴以来，古筝陪伴着我走过了人生的多个春夏秋冬。那一次，老师让我去参加华东六省一市古筝大赛，第一次参赛的我有着激动，却又有些不安。唯有不断地练习，才能让我的内心有了那些许动力和期待。时光飞逝，一眨眼，日历便翻过了一页又一页，踏上比赛大厅的我双腿不住地颤抖，无助地望向四周，却只瞧见了工作人员那冷若冰霜的面孔。灯光亮处，我心茫然、惆怅，耳边也只有台上演奏者所奏出的曼妙之音，可这原本应让我为之动容的乐曲也失去了往日的'魅力，剩下的只有寂静与空响。选手们一个接着一个到台上展示了自己的风采，紧张就像沙漏里的沙子艰涩地渗入我的心房。这时，母亲悄悄走近我，在我身旁就近找了一个空位坐下，说：不要紧张，无论你今天表现如何，你在妈妈心里都是很棒的。旋即，母亲握住了我早已冰冷的双手。母亲的手依旧是那样的温暖，为我枯竭的内心注入一股暖流，一股全新的动力。那天，我弹出了有史以来的最高水准，也得到了梦寐以求的金奖奖杯。母亲用牵手，教会了我要勇敢，告诉了我她永远在我身后默默地支持我，为我加油打气。

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我已在成长的道路上跌跌撞撞地走过了十几个春秋，我总是过分地依赖母亲，什么事都是她一手操办。可随着我渐渐长大，母亲也慢慢放开了她原本紧握我的双手，有一次，母亲让我自己烧一顿饭，我欣然应允，拿起菜刀，切起了土豆。看似轻巧的菜刀在我手中仿佛千斤重，一会儿工夫我便已气喘吁吁，比跑了四百米还要累。土豆也淘气不已，在砧板上滚来滚去，我用五根手指头死死地扣住土豆，防止它滚动，可坚持了没多久，我的手指酸了，没有力气再扣住土豆了。从小衣来伸手饭来张口的我在厨房里大声地请求母亲支援，可母亲却坐在那儿纹丝不动，好似没有听见，过了半天才缓缓开口道：自己的事情自己解决。我的心里升起了一丝怨恨：真是的，自己想要偷懒要我烧饭，帮个忙都不肯，太坏了！可转念一想：唉，我迟早要离开父母，自己照顾自己，如果连烧饭这点事儿都做不好，我以后怎么能够独立生活呢？想到这儿，我打起精神，努力地完成了烧饭的任务。望着自己的劳动成果，一丝甜蜜涌上心头。母亲用放手教会了我要独立。

　　或许会有人说，母亲的爱就是紧紧地抓住你的手，为你的一切操心。可我认为，放手何尝不是一种特殊的爱，因为放手教会了我们如何独立顽强地做自己。

　　牵手和放手，两个微乎其微的小动作，却让我受益匪浅，他们所带来的启发，使我一生受用不尽。

　　牵手、放手，坚强、勇敢和独立

　　牵手与放手作文 25

　　窗外飘着雪花，一片一片漫天飞舞，轻柔的落在树上，屋顶，田园......寂寞挤满屋子，像在诉说忧烦。而此时千里之外，你那里却在滴答滴答地下着小雨。我静静地坐着，失神地看着窗外，树干落满积雪，像穿上了棉衣，好像要为我拾起片片回忆。

　　远在千里之外的你，一直在看我写给你的文章，看那用文字穿起的爱，看那用爱的温柔再为自己疗伤。重拾记忆，莫问旧时伤，昨天的伤痛已心生疲惫，是爱的时光把伤痛泡淡。是爱的从容冲散幽怨，是一种清澈.又丝丝甘甜的白开水，一样的爱让回忆里的那痛灰飞烟灭。重拾回忆，干干净净莫问旧时伤。

　　也许是上天的眷顾，再次让我们重逢，重逢在金秋十月，只是可惜我们没有留下爱的说明书。因为我们等待的太久了，遗失了点燃记忆的火种。相知是一种宿命，相守是我们的承诺，重拾回忆莫问旧时伤，回忆里那对生死相许的两小无猜。在爱的路上偏了方向，在感情的交叉路口，各自拐了一个弯，从此就这样错过了牵手一生。

　　如今我们依旧坚守回忆里纯净的天空，坚守着洁白的'梦想，真想把记忆中的你留下来，让曾经酸涩的李子变得甘甜。一切都不会老去，回忆没有距离。 你积攒下的一点伤痛，我不会再问，重新拾起你的落叶，你的花朵，没有拾到你的果实。我也宁愿买下你所有的痛苦，替换下你忧伤的歌声，我愿为你送上一路星光，一路歌唱，一路诗行。

　　拂去你心中的伤痛，也求你不要一个人守着回忆，守着孤单，我们一起吐露心扉。享受宁静幸福的守望，只为你重拾回忆，只为你有始有终。愿为你多些惆怅，可那惆怅是心满意足，如此清晰。只有一种伤痛让我伤心落泪，也请你不要问起，重现的昨天，一切依旧还是那样美丽，让你无法呼吸。可我的日记里一直记着漂泊，分离，让思念穿越冬季，来到你的身边吧，雨也温柔，雪也温柔。

　　重拾回忆，我们是回忆里永远的旅伴，白云悠悠无尽时，请君莫问旧时伤，让回忆为我们匆匆而过的青春留下痕迹吧。

　　雪也温柔，雨也温柔，把伤感，脆弱，遗憾零落成尘。

　　牵手是爱，放手也是爱。

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