图书漂流作文(集合8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的图书漂流作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
图书漂流作文1
“读万卷书，行万里路”，为了开阔孩子们的视野，增加孩子们的见识，陶朱小学给学生提供广阔的`读书平台，并在全校范围内开展多种形式的图书漂流活动。
首先是班内图书漂流，每周一把登记好的图书发放到每个学生手里，学生看完书后，用自己喜欢的方式给书评分，写感受，谈体会，周五回收；其次，以年段组为单位，按照编排好的轮次轮班发放，开展图书漂流；再次，以年段组为单位推荐好书，全校范围内进行图书漂流。
第一周发放好书，到第二周后再回收学生图书时，不但要查看图书有无损坏，还要检查学生的读书笔记，有了老师的督促和检查，保证了学生的读书效率，让“图示漂流”活动真正落到实处。
图书漂流作文2
晚上，我无意中读了一篇文章《以阅读的名义漂流文明》，感悟到了一种全新的读书方式——图书漂流。
什么是图书漂流呢？就是在大城市的一些图书馆、公园长椅、电影院等公共场所，人们会看到一个个专用书架，上面摆放着的图书的封面或封底上都贴有一张带有蒲公英标记的小纸条，纸条上印着这样温馨的话语：不用借书证，也不必付押金，看到中意的.书，你尽可以取阅。读完后记住把书放回“漂流书架”，让它漂流到下一位读者手里，你若有想“放漂”的书，也可以随时放上书架，与别人一起来分享。
“图书漂流”源于欧洲上个世纪６０年代，由书友将自己拥有但不再阅读的书籍贴上特定的标签投放在公共场所，无偿供给别人阅读。如今这种传阅方式已扩展到网络世
图书漂流作文3
经过一假期的构思，家长会的动员，我们们终于募得一笔资金，筹建起自己班级的图书库。
作为一个语文教师，我清楚地知道学生的语文能力是“三分课内，七分课外”、“得法于课内，得益于课外”，读书的重要性不言而喻。上网搜索，《窦桂梅推荐书目》、《语文新课标推荐书目》、《小学生必读课外书目》，这样的推荐书目真是琳琅满目。可是，带领孩子读什么样的书呢？我陷入了纠结之中。
为配合好我开展的“语文主题阅读”，我先把课本上能拓展出的书目列了出来。比如，学习了《绿叶的梦》之后，阅读葛翠琳的《野葡萄》、《会唱歌儿的画像》；学习了《芦叶船》读卞之琳的'《三秋草》；诸如此类的书目我一一列出来，但毕竟有很多是我也不熟悉的，我准备在学生之前先看完。
童年的读物选择、阅读趣味和阅读质量将直接影响儿童的成长发展，因此，我坚持学生阅读经典。很多世界经典儿童文学，在各推荐书目里都列了出来。比如：《大林和小林》、《鲁滨孙漂流记》、《绿野仙踪》、《小布头奇遇记》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《夏洛的网》、《小王子》、《秘密花园》、《小鹿斑比》、《格列佛游记》、《长袜子皮皮》、《蓝鲸的眼睛》、《青鸟》等等，这些中外优秀儿童文学名著都堪成为经典。
经过几天的选书、购书，终于迎来了我们班第一批图书。前天，我正在教室批改作业，接到快递的电话。我派了班干部到校门口领书。结果，班干部跑回来，气喘吁吁地说：“老师，书太多了，我一个人搬不动。”我忘了，那不是一本、两本，而是几十本，上百本。于是，我们派出班里的“大力士”，抬回了满满两箱子书，大家真兴奋啊1
我们从教室前门口，弯弯曲曲地排着队，一直排到教室后墙的书柜边。我要让每一本书从孩子的手上经过，再放在书柜里。传书的过程很漫长，他们有时翻翻书页，闻闻书香，不时还和旁边的人嘀咕一番。传完书，我问他们：“同学们，咱班书柜里都有什么书？”大家争先恐后举手回答，我接着说，“这样吧，我们每个人说一个书名，记得不许重复啊！”活动进行得很开心。
最后，我来总结：“同学们，在这些书中，你会结识古今中外的很多文学名家，阅读到这些名家最精彩的作品。有的书，它们从你爸爸的爸爸，就盛行于世了，也有的书刚刚出版就风靡全球，备受关注……它们像开启的窗户，为你呈现外面的精彩世界；它们想点燃的明灯，让你的童年充满光明和温暖。同学们，希望你们和这些书交上朋友，成为优秀的人。”
作为教师，我愿意做一个点灯的人——把一本本有趣的也耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，点亮那盏让人长大、让人优秀的灯。也许我们每个点灯人点燃的光亮像萤火虫那样微弱，但是所有人点燃的光亮聚集在一起，相信就是星星之火了。让儿童阅读，温暖孩子的心灵，也温暖我们自己。
图书漂流作文4
今天中午，我们学校举行了一次图书漂流活动。我们在老师的带领下来到了体育场，我们就把书放在了老师指定的位置上。由几名同学负责看管我们班的书，其余的.同学就拿着各自准备的书去和别的班级同学交换。
我也迫不及待地拿着自己准备好的两本书，一个一个班级的寻找我想看的书。当我走到二（3）班位子上时，我看到他们的摊位上有一本叫《爱丽丝漫游奇境记》，我顿时眼前一亮，于是我就和二（3）班的一位女同学说：“我可以用我的书换这本书吗？”那位同学看了看我拿去和她交换的书后很爽快地答应了。接着我又在体育场上逛了一圈后回到了我们班的摊位前。在我们班的一堆书里我发现了《一年级大个子二年级小个子》这本书，我听其他同学说过这本书很好玩，我就用我带的第二本书换了这本。
放学后我给妈妈看我今天换的书，还兴奋的告诉她，我很喜欢这样的图书漂流活动。这个活动让我们每个小朋友都可以看到更多喜欢的书。
图书漂流作文5
今天下午，我，张书琴，赵胜男等人在地上卖书，还有其他同学在场地上卖，他们有的喊：“来来来，我这本书只要10元，快来买吧！”有的喊：“快来吧，我这里买一送一不要错过喔！”还有的说；“我这里买一本书送一颗糖，不要错过呀！”这时，这里顿时人山人海，一片凌乱。
我出去卖书的时候，有许多大哥哥要我们买书，弄得我晕头转向，我终于到达了目的地，可是谁也不要我的书。我只好垂头丧气地回到自己的地盘上，这时，我忽然发现自己的'书有人来买了，高兴得一蹦三尺高，大声喊道：“来买吧，很便宜，十块一本。”见有人嫌我的书贵，我急得像热锅上的蚂蚁—走投无路，急忙跑回教室，拿来了一支笔，把12元改成10元，又把10元改成了5元，才会有人来买，可我真是吃大亏了呀！之后，我接着又卖了一本又一本。真是高兴极了。
下雨了，我只好依依不舍地回到教室里。
图书漂流作文6
今天下午，我们举行了一场“图书漂流会”，就是指低价出售自己已经看完了的书，让别人也有机会看。
煎熬的上午半天终于过去了，下午，当第一课的下课铃刚打响时，同学们都迫不及待地拿起自己的东西，像离弦的箭一样“飞”出教室，在走廊上排好整齐的.队伍，用充满期待的眼睛盯着张老师，等待她发号施令。
张老师受不了同学们的“目光浴”，右手指着操场，大喊一声：“向着操场，冲啊！！”话没说完，大家便拎起自己的包，向着操场一路狂奔。
来到操场，我和顾政迅速找到自己的营地，将书一本本地铺好，再将我的“秘密武器”——爆炸果汽，放入事先准备好的盒子里，再在草地上铺上一层报纸，我便坐在报纸上悠哉悠哉地等着顾客上门。
终于，同学们一窝蜂涌进了操场，我将自己的声音提高80分贝，大声吆喝道：“大家快来看呐，全场一律5折，买书还有糖送啊！
我的第一位顾客是一位老师，她指着《装在口袋里的爸爸》说道：“这本《装在口袋里的爸爸》是杨鹏写的吧？”我见了立马开始“拍马屁”：“哇，老师，您真有学问，这本书就是杨鹏写的，您买一本回去看看吧！鉴于您是老师，我还可以帮您打个折呢！”可那老师好像被我吓到了似的，立马把书放下，跑远了。我见了，立马大叫：“喂，您别走哇，我帮您打四，不，打三折也行呐！”看着老师远去的背影，我失落极了……
第二位顾客又是个老师（大概因为我们买的书比较有文化吧），她指着《鲁滨逊漂流记》问道：“这本书怎么卖呀？”我拿来一看，说道：“8块。”她却说：“太贵了，便宜点吧。”我咬咬牙，心疼地说：“那就5块吧。”可她却得寸进尺：“再便宜点。”我恳求道：“不能再便宜了，学生挣钱不容易呀。老师，您看在我是个学生的份儿上让让我吧，以大欺小是不对的。诺，我送您两块糖！”他见我可怜巴巴的便让步了，拿出5元钱递给我，说：“5块钱给你，糖我就不要了，你自己留着吃吧。”我跪在地上说道：“您可真是个大好人呐！”……
时间能过得可真快呀，一转眼就快收摊了。这时，一个小男孩跑过来，指着我的《阿方提亚》问道：“这本书多少钱？”我看了看，说：“5块。”他说：“3块。”“5块。”“3块。”“5块。”“3块。”……我们争得面红耳赤，我看时间不早了，便妥协了，说道：“好吧，3块就3块，快给钱，我要收摊了。”他得意地笑了笑，拿出5元钱，说：“找我两元。”我很不情愿地拿出2元，给了他，便收摊走人了。
回到教室，我数了数，此行一共赚了160元（连同掉进下水道的5角，一共160.5元），我捧着钱开心了半天，四处分享着自己的收获……
图书漂流作文7
今天，学校举行了“红领巾图书漂流“活动。所谓“图书漂流”，就是旧图书换新主人的意思。
前几天，我整理了家里的书籍，用自己的两本书换来了30元的图书券。这30元钱就是我今天买书的所有资本了。下午第一节课上完后，各班就把班级里那花花绿绿的图书摆在了自己的“漂流站”上。
活动开始了，我先到自己班的.“漂流站”，为自己的伙伴捧场。不一会儿，我就用十元钱买到了一本《淘气包马小跳之轰隆隆老师》，这可是我最喜欢看的书了。在高年级那里我看到了一本《脑筋急转弯》，这本书我以前看过，价钱也公道，我决定买下来送给我的表弟。我攥着手里剩下的15元代币券，继续寻找我的“目标＂。突然，我发现有一个同学手里拿着几本《查理九世》，这是我盼望已久的书，我迫不及待地跑过去买下了它。手里的代币券换成了三本我喜爱的书，我带着它们心满意足地回到了教室。
图书漂流作文8
今天，是图书换新主人的一天，原来今天操场上要进行图书漂流活动。这可是读书节活动中小朋友最喜欢的活动。
前几天，我整理了家里的书籍，用自己的'13本书籍换来了75元“代币券”！这75元money就是我今天购买书籍的所有资本了。中午吃过饭以后，各班就开始布置自己的“漂流站”了，操场上花花绿绿的书籍琳琅满目。
漂流活动开始了。我先到自己班—“四（5）班漂流站”，为自己的伙伴捧场，一下就买了两本书。一本是《笨狼的秘密》，一本是《笨狼的故事》，共花了我20元钱。我还剩下55元，后来我继续选书，我看到一本绘本，名字叫《失落的一角》，这本书我已经看过，但是我觉得很不错，价钱又公道，所以我决定买来送给表弟，他才4岁，最喜欢读绘本了。后来我还买了《神奇的校车》，剩下的代币券我就捐给班级买书了。
今天真是快乐的一天，美好的一天。
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