新体验作文合集[15篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的新体验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
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新体验作文1
随着新时代的发展,手机上多了一个新鲜的字眼“掌上公交”,你们知道它的用途吗?我猜一定不知道,那我来给你们讲讲吧。它的用处特别大,名字也名副其实。在这上面你可以输入你所在的地点,查到相应的车辆;也可以输入要乘坐的车辆的线路,了解那辆车的到站时间,开到哪里了,如果还没有发车,也可以看到发车时间,这些信息对乘客来说变得了如指掌。
一天,爸爸带我们一家人去公园玩,可我一想到要坐公交车时,我们又愁眉苦脸了,因为那漫长的等待实在是太无聊了!正当我们犹豫不决的时候,令我们出乎意料的是,爸爸竟然告诉我们车还有三分钟就要到了!我们都半信半疑的`紧跟着他,心想他怎么可能知道呢!可是不一会儿,车如果如期而至,我看了看手表,呀,不多不少,不偏不巧,正正好三分钟!我和妹妹都佩服极了,觉得爸爸像个魔术师,我不由得问道:“爸爸,这是怎么回事呀?”这个时候,他拿出手机,不紧不慢的带我们浏览了“掌上公交”,还给我们一一介绍了功能。看完后,我不禁感叹道:“现在祖国的公交事业发展又更上一层楼啊!”
在以前,我小的时候,大家在出门等车时,都不知道车什么时候来,也不知道车辆现在的位置,所以不能合理安排时间,把太多的时间和精力都浪费在等车上;而现在“掌上公交”让人们出行时更加方便,外出游玩时可以合理安排出发时间,是不是很方便呢?
“掌上公交”让出行更加方便,让生活更加美好,让祖国更加富强。
新体验作文2
光阴荏苒,岁月如歌,转眼六年的小学生活已成为了回忆,相伴六年的小学同学也像一盘散沙一样洒落到了各个中学里。新学期,新起点,新征程,肯定也有许多新感受,新体验。
在初中这块没有色彩的白纸上,我们要谱写出生命中最美好的文字,为青春呐喊,为生命助威。开学了,面对着学习科目的增多,难度的加大,我们的压力也骤然增加。以下是我开学后的新感受,新体验,可谓是酸甜苦辣多滋多味。
开学第一天,也许是由于陌生的原因,在路上,我显得有些惶恐,有些畏惧。我想:或许这是一个冰冷的,没有人情味的'世界。但内心又有种隐隐约约的期待,对未来的初中生活充满了憧憬。于是,我迫不及待的进入教室,像一个小孩——一个从未见过大世面的小孩,惊奇的打量着这个班级,感受着喧闹背后的寂静,欣赏着同学们疯狂打闹后的团结友爱,聆听着这个班级独有的音乐,倾听着那声呼唤:“努力吧,你的明天会更加美好。”哦,一个活力四射的班集体,一群乐观向上的阳光少年。眼前的一切又使我陷入对小学生活的回忆当中,我笑了,但我的心在哭,别了,我那六年的小学时光。
随后的几天,科目的增多以及难度的加大让我一时茫然的不知所措,对新同学和新老师的不适应也让我想过退缩,压力的加大也让我有过回乡下去的念头。但我也知道“不吃苦中苦,哪能人上人?”苦闷以及怨恨都不是青春的主旋律,唯有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调。“不去适应环境只想着放弃;不去理解父母的良苦用心却认为是对自己的无情摧残;不去努力奋斗尝试精彩却要浪费时间在这里懊悔!”这真的是我吗?朋友的话真的应该让我多多反思。
有哭也有笑,有过放弃也有过坚持,这就是我的开学新体验。
新体验作文3
转眼间,小学六年的时光已经悄悄地走过了,从一个个懵懂的小学生已经变成了一个个风华正茂的初中生,再也不能无忧无虑地嬉闹了。
迈入中学的那一刻,陌生的环境,陌生的人群顿时在我的眼前出现,心扑通扑通地跳着。初中的校园陌生而熟悉,似曾相识。回想小学写下的天真烂漫的时光,而现在我又要开始续写新的,五彩缤纷的初中生活,将要面临酸甜苦辣的学习生活。
跨入教室的那一刻,一张张陌生的面孔扑面而来,一位位新同学使我那么的好奇,他们一个个叫什么名字呢?他们友不友好呢?一连串的疑问驱使我慢慢地走进教室。听到他们的欢声笑语,我的脑海里浮现着一个个聪明可爱的小学同学。
这几天来到这所梦境中的中学,我们也同时进行了军训,虽然说军训只有短短的五天,可这些我们的`努力、坚持、拼搏的时光,我怎么也忘不了。在训练中,每当我快坚持不住的时候,筋疲力尽的时候,满脸汗水的时候,我都会想起那些为我们抛头颅、洒热血的军人们,我们现在只是留一点汗就坚持不住了,跟他们相比我们真的是天壤之隔、天差地远。而且训练我们的只是一点点皮毛指令,动作,我们为什么不能坚持下去呢?也许这就是吃得苦中苦,方为人上人吧。既然是在为我们提高毅力、意志力、体力,我们为什么就不能接受呢?虽然这几天的军训时非常苦的,但是让我首先体会到了初中的生活,我相信总有一天会苦尽甘来的。
这几天的学习不怎么紧张,作业也没那么多,老师都没想小学老师那样严格,对我们很亲切,在军训期间的也让我同时在初中生活中体验到了第一次的"甜”。可以后还有更多的困难在等着我们挑战,一次次都能体验到“苦尽甘来”这个道理,希望这不是我的异想天开吧。
初中的生活就算再苦,我们也会坚持走下去的,因为我们还有“甜”这个渴望。
新体验作文4
接到“小金枝歌剧团”的表演邀请时,我既兴奋又紧张。兴奋的是:能够在新兴国小众多的歌仔戏成员中选中我,是我莫大的荣幸:紧张的是:这是我第一次和“小金枝歌剧团”专业的演员们一起登台表演,我觉得好有压力喔!
为了让自己在表演中有更好的表现,我利用课余时间积极参加排练,剧团的老师安排我扮演《西游记》里面“猪八戒”这一个角色,当时我很不高兴,心想:“猪八戒”又笨又贪吃,我才不要演他呢!于是,我嘟着嘴,坐在一旁生闷气,这时,歌剧团的团长美雀老师走到我身边,对我说:“当演员演什么不重要,把他演活了才最重要!来,我们来看看怎么把‘猪八戒’这一个角色演好。”
在美雀老师细心的指导下,我慢慢喜欢上这个角色,发现——原来“猪八戒”也有可爱的一面呢!
表演的'时间终于到了,记得那天早上,我跟随歌剧团的老师们来到了大里市大元国小。开始彩排时我好紧张,想到马上就要上台表演了,担心自己演不好让歌剧团丢脸。还好,在歌剧团老师的鼓励下,我慢慢克服了紧张的情绪,融入剧情当中,将“猪八戒”爱耍宝的模样演得维妙维肖,逗得台下的观众哈哈大笑。演出结束时,竟然有一群小粉丝抢着跟我拍照呢!
这次的表演不仅使我大开眼界,还让我学到很多表演的技巧,感受到表演的乐趣。
新体验作文5
这个星期,我们班实行了“我要争当小老师”这个计划。“我要争当小老师”这个计划要求是:每个同学要在每个星期六、星期天里,预习《诵读》和《阅读》的各两课书,然后,再从这四篇课文中,挑选一课出来,认真地备课,把一些要问同学们的问题和一些与课文相关的资料,写在新发的《学生自主学习本》上,每个星期交一次最后,梁老师从中挑选一些,备课备好的同学,来教同学们整个“我要争当小老师”计划,就是这样。
“我要争当小老师”这个计划内已经快实行了一周了。出来的效果还不错。就在昨天,我就当了一次小老师。
星期一早上,第四节课。梁老师说:“星期六和星期天的备课情况很好,大多数的同学都做得很好,其中有杨伟南、车昱、廖智壕、赖迪林、李俊青、郑启航、彭程、解毓坤、覃伟轩、陈锐这十个同学,备课都备地很好,所以,这个星期的诵读课和阅读课是由这十个同学来上课。我一听,嘿!有我的名字。我心想。这时,如果不是在上课的话,我早就从教室蹦到天安门去了。
梁老师又接着说:“车昱、郑启航和李俊青是负责上《诵读》的“苏溪亭和题菊花”,陈锐和杨伟南上《阅读》的“喜鹊”,覃伟轩、彭程、廖智壕、赖迪林和解毓坤上《阅读》的“瀑布”。
到了第二天下午,上第二节课。我很着急,因为,这节课,我要上“瀑布”这一课。所以,心不停地跳着。
不一会儿,轮到我了。于是,我拿着《阅读》书和预习本上讲台。上到讲台,梁老师悄悄地对我说:“现在,你只能问一个问题,不然的.话,是绝对不够时间的。”接着,我快速地问了一个问题,叫小组讨论。同学们答完了我这个问题后,我对同学们说声:我的课上完了。这句话后,就回自己的座位去了。
回到自己的座位后,我心里一直想着:虽然,时间很短,但是,我却感觉到了,一种很新鲜的感觉。
新体验作文6
“光阴似箭,日月如梭”,一瞬间,我们从年少无知的孩子走向懂事的青年。我们即将告别天真烂漫的童年,跨入“初中新门槛”,在与母校同学离别时,真有着古代诗人所说的“劝君更饮一杯酒,西出阳关无故人”的感觉,对于即将迎来的初中的崭新的生活,我总结了以下几点在初中需要熟悉与掌握的几点要素与出现的几点问题。
1、新科目:中学与小学不同,科目从三科增加到了六七科,因此,更多的知识需要花更多的时间去记与背,也要进行更多的考试,学习压力增加了不少。而且初中的放学时间变晚,经常还需要留堂,因此导致学习时间变少。
2、新同学、新环境:小学时熟悉了六年的同学与学习环境,一下子改变,确实有很大的不适应。陌生的环境使得学习时感到不适应甚至困难,从而导致学习效率变差,造成学习成绩起伏变大。( )
3、新老师:初中科目增多,因此,老师的'讲课方式也自然会变快,小学阶段时科目少,老师的讲课时间充足,经常还会在课堂上进行预习、理解再讲课最后复习、回顾;而初中老师的讲课时间较少,讲课方式变化很大,导致我对某些知识点不完全理解。
4、新压力:在适应初中生活时,压力增大自然也少不了,自从小学升到初中以来,我的学习成绩变得不稳定,经常担心自己的成绩会下滑,父母的期望值高,也对我施加了很大压力。
对于初中新生活出现的困难,我决定检讨与改正不足,并做好以下几点:
1、制定学习计划,科学安排时间,不再出现有时间不足的问题,从而提高学习效率。
2、尽快适应新环境,课间多拉人际关系,主动热情地与同学交往,多与同学沟通学习困难并解决。从而尽快融入新集体。还要发现自己的缺点并改正,通过学习同学的优点,改正自己的缺点,取长补短。
3、调整好学习心态,学习态度要端正,做任何事都有一丝不苟。遇到事情不能太过于沮丧或骄傲,摆正心态。
我对于即将迎来的初中新生活提出以上几点,希望在初中阶段能“更上一层楼”!
新体验作文7
为期6天的军训生活,终于在今天拉开了帷幕。我们军训是为了在今后的初中学习生活打下良好的基础,为了让我们能更快,更好的适应初中的学习。而我在今天,也体验到了军训的甜与苦,体验到了和以前不一样的学习氛围与感觉。
今天早晨,我见到了我的新班主任——郝老师,她给我的感觉是和蔼可亲,很亲切。但是,实际却与我想象的有不少差别——在相处后我发现,她该严厉的时候严厉极了,而和蔼的时候也特别让人想亲近。郝老师说她很懒,会比一般的.老师懒很多。虽然郝老师说她懒,但一个“懒”老师往往会有一批勤快的学生,这些学生会比其他学生更善于动脑思考,而其他方面也会超过别的学生,更重要的是,他们更加独立自主,不依赖旁人。我为有这样的一个“懒”老师而感到荣幸与高兴。
郝老师事事都要求我们有效率,有速度,两者缺一不可。上午练排队时,郝老师在速度快的基础上,一定还要排得整齐,男女各成一条直线,不准弯曲。这和我们以前排队大不一样,以前我们排队总是很懒散,能成队就不错了,更别说是一条直线了。不过在今天,在郝老师和冯老师的要求和指导下,我们一次比一次好,这是以前没体验到的。
下午军训开始的时候,我们先看了教官们的表演,一个个腰挺得笔直的,动作整齐如一,绝对不会有快或有慢,看得我羡慕极了,也很佩服他们。开始训练了,炎热的太阳像大火球一样炙烤着大地,我们虽然站在阴影处,但也有大颗大颗的汗珠淌下来,这就是军训时的一点点小苦,但是我们却会在将来的学习生活中收获一大片甜蜜。
军训的第一天,就让我有了许许多多不一样的体验,这是一个新的生活,自然也会有新的体验!
新体验作文8
说起教室,大家一定会想到黑板、课桌、讲台、几盒粉笔。告诉你吧,这些老朋友已经在我们地教室不见了踪影,取而代之地是电子白板、人人通,使课堂变得生动、有趣。
先说电子白板,它有两层。第一层是两块活动的黑板。只需把第一层的一块黑板往左一推就能显示出里面的电脑。电脑屏幕很大,至少有50寸,为的是让一些看不清的'人看清,不过它也能通过无线网络电子盒将信息传到我们的人人通里,好让人人通与电脑同步。人人通又是什么呢?它就是一台学习电脑,也叫电子书包。所以每次回家只需要把电子书包带回家,家庭作业在那上面就能清楚地看到,只需作答给老师提交就行了。
可别小瞧了这种神奇地东西,它带来了不少地收获和方便呢?
那天上语文课,我们的人人通迅速地登上了,打开云端书柜,点击语文书,马上就有比课文还大地字体呈现在眼前。翻到鱼游到了纸上,老师让我们读一遍课文,读完后有不会地词语,就把它画出来,眼睛还没有眨完呢,就传到了人人通上。接着又画描写青年地句子。以前我的课本又脏又乱,可现在老师用不同颜色的笔把大家的答案标注的一清二楚,我们照着做更是感觉到既快捷又方便。一节课下来,收获可真不少。
我们是幸运的,因为董事长有眼光,让我们成为了全省第一个用“新装备”上一堂堂“新”课。所以,我们的收获自然而然就比其他学校多。
新体验作文9
校园的风又再次地吹起,深藏在我脑海里的记忆就像刚刚摇晃过的香槟一样,一被开启,水就撒落在地面上。那味道至今还遗留在我的记忆相册里。
我们一路嘻嘻哈哈地来到食堂,只见一排排桌椅,桌子上一叠白白的、方方正正的馄饨皮和一盘由碧绿的蔬菜、新鲜的肉,点缀葱花,飘着麻油香的馅,还有热情洋溢的家长迎接我们。学校交给我们一个艰难的任务:自己亲手包馄饨吃。这对于衣来伸手,饭来张口的我们来说太难了!老师风趣的.说:“are you ready?”“时刻准备着!”我们异口同声到,“上战场吧”!“武器”样样准备具到,有的同学却呆呆地坐在那看着,不知所措,有的同学正认认真真地“听军师教给我们‘进攻的办法’”,有的同学已经向“敌人发起进攻”了。瞧!女同学正认认真真地做着任务,一摊,一拨,一卷,一折,一粘,啊啊,一个馄饨变戏法似地出现在掌心里。把它放入盘中,不一会儿,一排排馄饨老老实实地被“干掉”了。而男生却干得一塌糊涂,他们包的馄饨个个“千姿百态,“简直让人不忍直视,他们急中生智,给自己的“杰作”起上一个个好听的名字,家长疑惑不解地问:“你们……这是做的什么呀!”“我这是‘飞机’!”“瞧我的!我这是‘超人’!”男生争先恐后地说。“战斗“结束了,一个个馄饨都被下锅了。“2分钟,4分钟,8分钟,10分钟,12分钟……”我们数着时间,时间像水滴慢慢地滴着,真是度分如年啊,我们着急地等待着,馄饨终于出锅了,我们迫不及待地盛着,馄饨美味极了,女生们把淑女形象撇在脑后,男生们更是吃相不雅,为了一点馄饨有的拼命抢,有的狼吞虎咽,好快点吃好,吃完再去添,更有的拿着碗四处“讨”。馄饨全部被我们“消灭“了,我们脸上露出了笑容,心里像搁了酥糖甜得化不开。
合上记忆的相册,我不禁流出了口水,真想再投入一次“馄饨大战”。
新体验作文10
我上初中了!
初中,是儿童与少年的分水岭,与小学也大不相同。如果说小学是一池清塘,那初中就是广袤辽阔的大海;如果说小学是一株小草,那初中就是枝繁叶茂的大树;如果说小学是一朵鲜花,那初中就是芬芳清香的花园……初中,仿佛一个取之不尽、用之不竭的'黄金宝库,让我迷醉其中。
智慧怪才——张老师
初中的数学非常有趣。我们的老班虽已达不惑“高龄”,却“中当亦壮”,谈吐间尽显幽默风采,简直一“老顽童”嘛!而就是这“老顽童”,简直太搞笑了。每节数学课都让我们捧腹大笑,笑得喘不上气儿来。智慧,智慧,智慧!老班的至理名言就是“智慧”!智慧之疑,智慧之答,智慧之题……一节智慧的数学课就在笑声中悄然而过。
美文双全——李老师
要说起我最喜欢的老师,那就非教语文的李老师莫属了。李老师可是个“窈窕淑女”呢,美丽善良。但李老师讲课那才叫一个绝。语文课上,她的语言生动有趣,仿佛有魔力般,将我的注意力完全吸引,陷入李老师的言语中不能自拔,听得津津有味。下课了,我还意犹未尽:这节课真是太快了!
“穿越时空”——卓老师
看到这个题目,你一定会奇怪:为什么会叫“穿越”?前几天的历史课上,卓老师那雄浑的声音,让我不由自主地闭上了眼睛,穿越到了几十万年前,去寻找元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类,与他们碰面,进行对话……我陶醉在与远古人类的交流之中。睁开眼,已是下课。“啧啧,卓老师真厉害啊!”从那以后,历史就成了我最喜欢的课程之一。
……
上了初中,虽然多了许多课程,时间也比小学更加紧张了,但初中生活的丰富多彩,却是小学生活所不能比拟的。四年的初中生活,我们将从稚嫩的儿童变成成熟的少年。我仿佛看到,初中生活如一幅画卷,缓缓在我面前展开,像是在迎接我的到来……
新体验作文11
周五下午,我兴奋极了!因为学校里开展生活技能体验活动,全班同学不上课去菜场买菜啰!
终于快要出发了,我急忙提着菜篮子迫不及待地冲出了教室。才一会儿车程,大伙来到了南马菜场。我拿着规定的50元钱,开始了购买晚餐食材的行动。
心里时刻想起昨晚妈妈的提醒:菜肴荤素搭配要合理,我购买了香菇菜、茄子、鱼和虾,总共花了39元,还剩11元。心里继续掂量着,好像少了一样汤。哦!对了!全家人都喜欢喝白萝卜排骨汤,于是我又去买了汤的食材。哈哈!大功告成,满载而归,相信这些食材肯定能烧出一桌丰盛的'晚餐。
一回到家,我就立马开始洗菜,每样菜都仔仔细细地清洗干净装盘。洗完了菜之后,我又开始切菜,先把茄子的蒂去掉,再斜着刀一片一片地切开。不仅细长而且均匀,我觉得这样才更容易烧熟,味道才会更好。切完茄子之后再切萝卜,它们有点硬,我差点切到手了。原来切菜看起来简单,但是做起来好难呀!
终于到了要求最高的炒菜环节了。刚开始时我好害怕呀!看着锅里滚烫的油,我都不敢炒了。奶奶就鼓励我,手把手地教我。慢慢地,我自己敢用铲子翻炒了。等到烧青菜时,我先在锅里倒入适量的油,然后把菜根先放进去,努力使劲的翻炒,过会儿,再放进菜叶一起炒。由于我不熟悉,好多菜叶都被我弄到锅外去了。最后,在“跌跌撞撞”中我终于炒好了青菜!心里美滋滋地。
在奶奶的帮助下,我继续完成了剩下的炒菜任务,太棒了!一大桌美味成功出炉!有红烧茄子、清蒸鲳鱼、水煮河虾、清炒青菜和白萝卜排骨汤!哇!好丰盛,色香味俱全!爸爸妈妈都夸我好能干呀!我想,我现在可不只是烧菜的小帮手,我已经是个小当家了。今天买菜,洗菜,切菜,炒菜,几乎都是我一个人完成,虽然累的满头大汗,但是特别开心。我也更加体会到奶奶每天在厨房里忙前忙后是多么的辛苦!以后要经常帮忙分担,让自己成为一个真正的家务小能手!
新体验作文12
礼拜天晚上,应妈妈的要求,我和哥哥一起去听了某某学习讲座。
去之前,哥哥很肯定地说这一定是没用的,骗骗人的之类的话。我也深有同感。
我们导航到那里,签到后就去了二楼。一路都有工作人员指引,直到一间会议室,那里已经有不少家长和孩子在了,他们安排好我们的座位坐下。距离开始还有30分钟,哥哥抓紧时间在赶作业,而我没有拿作业去,倍感无聊。
漫长的半小时终于过去了,有人来到讲台上让我们做了一下放松运动,就是给旁边的人捏捏肩,捶捶背什么的.。经过一番折腾,我们终于坐下了。许老师走上讲台,先让我们做个小游戏,说是让我们体验一下学习方法的重要性。他先让在场的每个人都报了两个数字,4个数字一组,我算了一下有64个随机说的没有规律的数字,他给我们90秒的时间让我们记背。许老师叫了几个家长学生挑战,结果都只背了几个,全场最好的是我哥哥,背了20个数字。真的好难啊,没有规律,而且都是数字,时间还这么短。但许老师居然把64个数字都背出来了,引得场下发出一阵阵惊叹!这时另一个老师过来说:“有个词叫‘过目不忘’,但还有一个词叫‘倒背如流’。现在请许老师再把这些数字倒背一遍”我心里想,怎么可能?他肯定要失败了。只见许老师不慌不忙地从最后一个数字开始,两个两个地背起来,一直到第一个数字。没有错,他真的会倒背,我惊呆了!
他们还让4个学生体验了一把,一个大概一节课的时间顺背倒背满屏的圆周率,还有一堆词语什么的,都是小学生,但他们都做到了。我很惊奇他们是怎么在短短一节课的时间里背下来的。后来我和哥哥也体验了一下。原来他是以讲故事的方式让你把无关的词穿起来用故事的方式记的。我和哥哥用5分钟不到就记住了那堆词语。后来我还知道英语单词记背的方法,很有趣。
这次讲座让我学会了要突破创新,不断使用新的学习方法让学习更加高效,真是一次全新的体验。
新体验作文13
我是一名转学过来的新生,来到这个学校,我接触到了一种全新的学习模式,那就是小组合作学习。在以前的学校,上课时老师是苦口婆心地讲,学生是不求甚解地听,一节课过去了,老师很累,学生似听懂了,过后却印象不深。可现在, 老师做了学生学习的组织者,引导者,参与者,学生成为课堂的主人,使我感觉新鲜,也收获颇多。
在正式上课前,老师会给我们印发学案,看到学案,我们就会明确这节课所要达到的目标。上课后,我们六人为一小组,对学案中所列出的问题逐一探讨,研究,共同完成。有时是一篇文章所表达出的'情感;有时是一种数学题型的解法;有时是理化试验;有时是英语句型的用法…内容很多,形式也各异。或查阅资料,收集信息;或会做的讲给不会做的;或合作完成一个任务;或由一个同学代表本组的意见。
刚开始上课时,我还不太适应,总是感觉跟不上趟儿,总是其他同学已有了答案,自己还在苦苦思索中。我是个好强的性格,不甘心总落后于别人。渐渐地,我摸索出规律来了。上课前,我抓紧预习,每堂不拉,仔细看书,把问题记下来,接着查资料,上网搜集信息,还不能解决就带到课堂上小组处理。在小组合作学习时,就会带着问题迫切的请教其他组员,常常就会得到答案,即使没有,也不要紧,小组讨论完后,老师会把各组的典型问题集合起来,请同学们一起解答。
小组合作学习,使我学习更主动了,我学会了独立思考,有了表现自身的一方舞台,与同学的交往更多了,也很快融入到了这个陌生的环境中,拉近了我和同学们的情感距离,我感悟到了一种上学以来从未有的愉悦感。
我喜欢小组合作学习!
新体验作文14
11月5日是一个特殊的日子,那天早上,同学们提着大包小包的行李前往射阳的未成年人实践基地。
时间过得真快,不到1小时我们就到达了目的地。迎接我们的是一位美女教官,她在安排好我们的床位后,就带领大家参加开营仪式,也意味着为期三天的射阳之旅向我们拉开了帷幕。
这三天中,我们过得充实而快乐,吃自己包的饺子,提高动手能力;认识有趣的四巧板,领会数学的'奥秘;多种团队合作的测试,增加彼此的信赖和友谊……其中,令我影响最深刻的一节体育课。
这节体育课最考验我们的是一种团队合作的小游戏,游戏的规则很简单,在两条弯弯曲曲的小木板组成的桥上组队行走,只要后面的同学把手一直保持搭在前面同学的肩上,直到最后一位同学走下小木桥才能放下来,另在桥上移动到下一块木条时,同学们必须要有一只脚超过之前木条的最后一道线才行。看似简单的规则,要想过关可不容易。我们组的运气太差,竟被抽到第一个进行挑战。第一次机会因为有同学把手放下来,失败了;第二次机会是有同学脚踩在了前面木条的最后一根线上,也失败了。五组中只有我们没有完成任务,看来大家行动还是不能保持一致啊。
在这次射阳之旅中,我收获了很多“第一次”,第一次将被子叠成方块形、第一次早起自己整理床铺、第一次离家在集体宿舍中睡觉、第一次与亲密无间的朋友彻夜谈心……许许多多的第一次在不知不觉中磨练我们的意志力,同时也让我们明白了团队合作的重要性。这些经历,将会在我的小学生涯中留下崭新美好的记忆!
新体验作文15
前两天放了寒假,妈妈把我送到表哥家去住。在表哥家里我经历了不一样的生活呢!
表哥家在农村,不像城里一样有暖气。他们得需要一个煤炉生热取暖。有炉子就需要煤,所以表哥家里各种各样的煤到处可见,有煤渣、煤块,还有煤泥,真像一个煤的聚会!
一天下午,只有我和哥哥在家,表哥对我说:“炉子快没煤了,咱们去添点煤吧。”我想:添煤这活我还真没见过,看一下长长见识也好。于是我就答应了。
表哥把我带到了几个麻袋前,从麻袋里抓出一大一小两块煤,对我说:“待会儿你就从这麻袋里拿煤,拿到小的就放到筐里,拿到大的就给我,我把它砸开。”说完,我们就干了起来。我先是拿到一块小的,然后又拿到一块大的。表哥砸“砰”的一声就把煤块打碎了,在那刹那间,我感觉地都要被砸裂了。我一蒙:这样的响声谁能受得了?但又一想:表哥砸了这么多次都没事,那就肯定没问题。于是我们就又干了起来。
干了一会,我提出了一个要求:我来砸煤,表哥爽快的答应了,并给了我一大块煤给我砸。哎哟!这锤子怎么这么重啊!但我还是拿了起来。随着重重的一击,那块煤被我“大卸八块”了。之后我们把砸碎的煤运到炉子旁边,并一点一点的`填到炉子里,炉子里的火苗马上窜了上来。
看着炉子里汹汹的火苗,我心里有一种成就感。原来枯燥的家务活也就这样更加生动了。
怎么样,我干的这家务活是不是城里的孩子没有经历过的“新体验”呢?
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