鸡蛋的奥秘作文

时间:2023-11-07 18:00:51 好文 我要投稿
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鸡蛋的奥秘作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的鸡蛋的奥秘作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

鸡蛋的奥秘作文

鸡蛋的奥秘作文1

  星期一,妈妈考了我一道题。她说:“儿子!你能分辨出哪一个是生鸡蛋,哪一个是熟鸡蛋吗?”我听了迷惑不解:“妈妈您就别开玩笑了,这哪能分辨出来呀!”妈妈笑了笑,温柔地对我说:“那可不一定,我就能分辨出来。”望着妈妈胸有成竹的样子,我还是觉得不可思议。

  只见妈妈拿出两个鸡蛋放在我面前,她先拿一个放在耳边摇了摇,然后又把另一个鸡蛋也放在耳边摇了摇,不禁笑起来。我不明白妈妈为什么笑,就问:“妈妈,您为什么笑呀?”“我已经知道哪一个是生的,哪一个是熟的了。”妈妈说。“现在告诉你吧,左边的是熟的,右边的是生的。”妈妈话音刚落,我就迫不及待地把左边的鸡蛋朝餐桌上砸去,另我十分吃惊的是妈妈居然说对了。

  不管妈妈怎样说,我的心里还是有点怀疑,难道是妈妈事先设局还是……怎么一听就能知道生熟?我想来想去不得其解,于是就问妈妈:“妈妈您是怎么知道的呢?”妈妈看我焦急的'样子就告诉我:“鸡蛋生的时候蛋黄能摇动,我们就能听得见它的声音。熟的时候蛋黄和蛋清就凝固在一起,任你怎么摇摆也毫无声息。”听了妈妈的话我试了几次,发现果然是这样。

  噢,原来一个小小的鸡蛋里也有这样的奥秘呀!妈妈告诉我,只要你细心观察,就会发现生活中还有许许多多的奥秘呢。

鸡蛋的奥秘作文2

  “叮铃铃……”,上课了,秦老师健步如飞地走进教室,神秘地说:“今天我们做一个小实验!”大家一听,都提足精神坐端正,想看个究竟。

  只见老师用水杯接满自来水,把一个生鸡蛋小心翼翼地放进去。鸡蛋马上沉了下去,好像在睡觉,顿时水清澈透明。我疑惑了,老师到底要做什么实验呢?抬头一看,有的同学伸着头好奇地看着;有的同学睁大了眼睛,若有所思;还有的同学交头接耳。

  接着,老师在杯子里倒了一点点盐,用筷子慢慢地搅了搅,里面的鸡蛋仿佛在跳芭蕾舞,可爱极了!水也变得浑浊了。“老师是为了做咸鸡蛋吗?”同学们议论着。这时,老师又加了半勺盐,搅了搅。鸡蛋慢慢地站了起来,拼命往上爬。水也更浑浊了,像乳白色的雾。同学踮着脚尖,目瞪口呆。

  最后,老师又倒进一勺盐,使劲地搅动,鸡蛋向发了疯一样在水杯里狂舞,发出“咣咣当当”的.声音。慢慢地,鸡蛋露出了脑袋。这时水的颜色变成了酸奶。顿时,同学们欢呼雀跃,拍手鼓掌:“这真是太神奇了!”今天的这个实验让我明白了盐水的浮力比清水的浮力大,能把鸡蛋托起来。看来生活处处有科学呀!

鸡蛋的奥秘作文3

  在生活中,科技无处不在。一天,我的小伙伴表演了一个“竖鸡蛋”的魔术。椭圆形的鸡蛋竟能直立不倒。我多次尝试,都失败了。我忙问方法,小伙伴却神秘地笑了笑:“这我可不能告诉你。”于是,我只得求助互联网这个“大神”,上网查找资料。

  竖鸡蛋的秘诀终于被我解开了。实际上,我们只要保证鸡蛋的重心和支点处于同一条铅垂线,就能保持稳定。但是由于鸡蛋两端成球冠状,重心容易偏离铅垂线,导致鸡蛋倾倒。因此,我们只需要在底端提供相应的支持,即可维持鸡蛋重心,保持鸡蛋平衡。

  那么,我们可以用白砂糖铺在鸡蛋底部,达到维持重心的效果。通过实验,只要我们能掌控好鸡蛋的'重心,竖鸡蛋是毫无问题的。而且还能让鸡蛋维持直立状态时间较久。

  但如果我们将白砂糖换成体积更小的食盐颗粒,还能不能达到之前的效果吗?为了进一步探究,我又重新做了一次实验,将白砂糖换成食盐,而接下来的实验则显示食盐承托的鸡蛋更加稳定。

  这个现象的原理是:放在桌面上的白砂糖或食盐与鸡蛋形成了一个承托结构,才使竖立的鸡蛋保持住了重心,变得稳定了。

  科学在生活中无处不在,让我们一起认真学习科学,报效祖国,成为新一代的栋梁!

鸡蛋的奥秘作文4

  今天,杨先生痛苦地走进教室,对我们说,杨先生遇到了一个大问题。 学生们必须帮助我。但在我告诉你之前,我想让学生猜测。当杨先生结束的时候,我们讨论了一些关于鸡或鸡蛋的话题。有些人说,如果你有一只狼和一头猪,你先开呢?有些人说,妻子和儿子掉进水里了。你救哪个?学生们的猜测是奇怪的,但他们都被杨先生拒绝了。最后,杨先生宣布了答案:如何判断鸡蛋的生产和成熟。你不能把鸡蛋弄坏。我还没有回应尹浩林已经大摇大摆地走到讲台上,闻到杨先生的四个鸡蛋,很快就向杨先生和我们报告了他的成绩。

  四个鸡蛋都煮熟了。但是杨先生说了一个词:错误。这一次,王新义走了过来,她把四个鸡蛋依次摇在耳朵里,对杨先生说,四个鸡蛋都煮熟了。这时殷豪林高兴地在座位上点点头。杨先生又说了三个字:是的,是的。杨先生一说完,张然白就走上舞台,看到他像陀螺一样旋转每个鸡蛋。张然白对每个人说。那些迟到的人出生了。杨先生睁开眼睛说了三个字:是的'。是的,是的,是的,是的,是的,是的,所有的学生都仰慕张然白。下课后,我想:我也知道张然白的方法,但为什么我突然想不起来。

鸡蛋的奥秘作文5

  在我们生活中有许许多多的奥妙。

  暑假里有一天,我和妈妈去外婆家,刚到外婆家,就听见“喔、喔......”的叫声。只见一只母鸡发狂似的乱叫。接着,外婆从篮子里乐呵呵地掏出几只鸡蛋,还有些热气。哦,原来是母鸡下蛋了。我们要回家了,外婆送给我们一些鸡蛋。到了家里,我拿出鸡蛋来看,啊,好脏呀!这鸡蛋怎么脏成这样了?要是让我吃了,那该多不卫生呀,有了,我把鸡蛋洗洗不就行了吗。我急忙用水把鸡蛋一个一个的洗干净。

  过了几天,妈妈把篮子里的鸡蛋拿出来要做一顿美味的'汤。可是,拿几个一打开都坏掉了。妈妈觉得十分奇怪:“怎么这些都坏了呀,刚放几天而已呀”!没道理坏呀,我也心里直犯嘀咕:我是把它们洗干净了吗?怎么会坏掉呢?哎,这鸡蛋怎么这么干净?妈妈疑惑不解,“是我洗的”,我大声地说,心想妈妈一定会表扬我的,光荣极了。啊---这鸡蛋可不能洗啊,会坏掉的。“不会吧,可是为什么呢?”,我一头雾水,那是鸡蛋表面有一层保护膜,它可以防止细菌的进入。但是你用水洗过之后,保护膜就会被洗掉。我一下子明白了,我干了一件傻事。

鸡蛋的奥秘作文6

  今天,我玩了一个有趣的游戏:捏鸡蛋。

  我找爷爷要了一个鸡蛋,捏在手里,我以为鸡蛋肯定很轻松就能被我捏碎,就没怎么用劲地一捏,可是鸡蛋还是好好的,就好像我捏的不是它,而是别的东西!这可把我惹火了:“哼,给你点颜色看看!”我用了一把劲到手上,再去捏它,可鸡蛋仍然完好无损。我很生气,怒吼:“你是不是不会死心啊?”我用出全身的力气,狠狠地捏,我一边捏一边乐滋滋地想:怎么样,知道我的`厉害了吧,我不把你捏碎我绝不会罢休!正当我想完了这一切,松开手时,我再次看见鸡蛋还是圆圆的,甚至连一丝裂缝都没有。我不再生气了,反而是很好奇。

  因为这件事,我上网查了资料。原来,蛋壳可以把受到的压力均匀地分散到各个位置,所以鸡蛋不会碎,这种结构叫做“薄壳结构”。“啊哈,原来如此!”我恍然大悟。网上还说,不少建筑物如北京火车站、人民大会堂等都采用了这种“薄壳结构”呢!

  通过这件事,让我明白了一个道理:在每个看似普通的东西里都有让你感到不可思议的奥秘,等看你来发现,等着你来挖掘!认真观察每一件事情、每个物品吧,它们会让感受到发现的乐趣!

鸡蛋的奥秘作文7

  有一次,我在家里休息,我突然想起了一个疑问,就问哥哥:“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情?”当时我们都没有统一的意见,就想通过做实验来寻找正确答案。

  因为这个实验做起来很简单,所以我们说干就干,我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水,再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后,我往杯子里慢慢加盐,并小心翼翼地搅拌,让盐在水中迅速溶化,同时,我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋,希望能产生什么现象,我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了,我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说:“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐,盐都快用掉半袋了,可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐,真是太不可思议了,调皮的'鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。

  实验过后,鸡蛋浮出了水面,可是鸡蛋为什么会浮出来了?经过在网上查询,终于有了答案:鸡蛋上浮是因为加入盐后,水的密度增大,对鸡蛋的浮力增大,当水的密度增大到一定程度的时候,鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到,但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。

鸡蛋的奥秘作文8

  今天下午,我和爸爸出去打羽毛球,回来后我肚子饿了。

  “爸爸,我饿了,给我煮个鸡蛋吧!”我摸了摸饿扁了的肚子对爸爸嚷道,过了一会,鸡蛋就好了。我迫不及待地一手拿起鸡蛋,“烫死了”我心急吃不了热豆腐,把手烫到了。我想,鸡蛋转久了就会变冷了。我用手指带动鸡蛋转了起来,鸡蛋像“水上速滑运动员”一般,转了起来,一转就是四十多圈。

  “奇了!怪了!”我百思不得其解,“平时的鸡蛋怎么转也转不过五圈,这回怎么一下子转那么多圈呢?”“呃,女儿,你平时好像是用生鸡蛋转的。”爸爸的一句话使我的脑海里冒出了一连串的问号。 我从冰箱里拿了一个生鸡蛋,放在地上一转,生鸡蛋就像“懒蛋”一般,没转两圈就懒洋洋地停了下来,我左思又想,为什么两个鸡蛋转动的速度、圈数都不一样呢?我怎么也想不出来,我重新转了几十遍,把生鸡蛋和熟鸡蛋一同转动,还是熟鸡蛋转得快,转得多,生鸡蛋转的`慢,转的少。我冥思苦想,绞尽脑汁也想不出个所以然来,我便上网查资料。

  原来生鸡蛋的蛋清和蛋黄是液体,当转动鸡蛋时,它产生摩擦阻力。而熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄凝结在一起成了固体,所以熟鸡蛋转得快,转得多。“知道了,我知道原因了!”我高兴极了!心里像喝了蜂蜜一样甜蜜。

鸡蛋的奥秘作文9

  早上,我起床后正在玩悠悠球,妈妈在厨房里做早餐。突然,妈妈对我说:“我让你做一个有趣的实验,鸡蛋用手捏不碎,你相信吗?”。我听了大吃一惊,心里想,“鸡蛋一碰就碎,天下还有谁捏不碎鸡蛋呢?”。妈妈看出了我的心思,说:“百闻不如一见,你现在就试试看吧!”

  妈妈递给我一颗鸡蛋,我怕鸡蛋捏碎蛋黄弄的满地都是,所以就拿来一个垃圾桶放在下面。我先开始用右手捏,怎么也捏不碎。怪了,今天怎么弄出来个怪事情呢?然后,我又跺跺脚,使出了吃奶的力气,可鸡蛋好像穿了件铁外衣,还是没有破碎,完好无损。我非常不甘心,又把鸡蛋放在左手去试验,左手更不行了,结果以失败告终。

  我好奇地去问妈妈,为什么鸡蛋会捏不碎呢?妈妈告诉我,因为拱形是最稳定的形状,生鸡蛋内部都是液体,没有空隙,可使力量均匀分散,而且手的拱形和鸡蛋的`椭圆形一致,接触面积大,使鸡蛋均匀受力,力量分配到鸡蛋各个地方,所以鸡蛋就不会碎了。古代人们利用这一原理,修建了赵州桥,还有杭州西湖的断桥,千百年来,人们在上面行走,都没有垮塌。潜水艇也利用了这样的原理,所以不会被海水压扁。

  其实,生活中还有许许多多科学奥秘,等着我们去探索和发现。

鸡蛋的奥秘作文10

  一天晚上,妈妈叫我拿两只鸡蛋做我最爱吃的番茄炒蛋。拿着拿着,我看到了一盆水,于是我突发奇想:“如果把这两个鸡蛋放进水里会怎样呢?”

  于是,我便把这两个鸡蛋放进盆里。奇怪,有一只蛋是浮起来的,另一只却沉下去了。我疑惑不解,便问起了妈妈,可是,妈妈说:“我不知道,你自己想想办法去弄明白吧。”那有什么办法可以解开这个“谜”呢?我想了又想,还是想不出什么办法。这时,站在旁边的爸爸对我说:“你可以用最直接的'办法试试看。”我听后,似乎明白了什么。

  我拿出两个小碗放在桌子上,然后把两个鸡蛋敲开,分别倒在两个小碗里。这下,一切水落石出了:那个沉下去的鸡蛋蛋黄是完整无缺的,那个浮起来的却是蛋黄和蛋清混在一起,无法分开的。原来,坏掉的鸡蛋遇水会浮起来,好的鸡蛋反而会沉下去。

  这件事让我明白了一个道理:处处留心皆学问。

鸡蛋的奥秘作文11

  “老师胡说!”“真的能浮起来吗?”这是从哪发出来的声音呢?哦!原来是从快乐作文班里发出来的,因为,老师正在给大家一起上实验课。

  老师说:“今天,我们要上一节关于鸡蛋沉浮的实验课。”说着,老师像变魔术似的'从一个黄色的袋子里拿出了今天上课要用的材料:有一枚鸡蛋,一把勺子,一个敞口杯,一袋盐。老师把材料依次都放在桌子上。

  然后老师说:“实验开始!”大家开始静悄悄地盯着老师,老师先给那个敞口杯里倒满了水,之后拿起生鸡蛋,小心翼翼地往杯子里一放,鸡蛋像一名跳水运动员一样跳下水,但竟然沉入杯底再也不想上来了。老师又说:“现在是见证奇迹的时刻。”说完老师就拿起勺子,盛了半勺子的盐往杯子里一倒,杯子里一下像刮起了沙尘暴一样,变得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬间,鸡蛋也慢慢地立起来,渐渐离开杯底浮了上来。同学们都很惊讶!老师又倒了一勺子的盐,杯子里好像顿时下起了鹅毛大雪一样,鸡蛋奔上水面,这次完全露出脑袋,像是在大口地呼吸着新鲜的空气。老师又把勺子探到杯子里搅了一下,原本清澈的水底又变得浑浊了,这次鸡蛋好像在水中跳芭蕾舞一样,转来转去。水渐渐变清澈了,可鸡蛋一直浮在水面上,怎么压都压不下去。

  这是什么原因呢?原来那是因为盐放入后搅拌融化后的水的密度就会加大。水对鸡蛋的浮力就大了。当水的浮力大于鸡蛋时鸡蛋就会浮起来了。只要我们好好观察生活,就会发现更多生活中的奥秘。

鸡蛋的奥秘作文12

  叮叮叮,上课了,老师神秘的从桌子后拿出杯子、鸡蛋、不明物体、勺子。老师说:“今天,我要让鸡蛋从水中上来。”

  一听老师这句话,我们就不感兴趣了。罗老师又在故弄玄虚,吹牛也吹得太大了吧!可老师一听这句话,却一丁点也不紧张,反而得意洋洋开始做实验。开始做之后,教师里一片肃静,谁都不敢再吵再闹了。老师先把鸡蛋放入水瓶之中,同学们眼睁得大大的,生怕看不到鸡蛋浮上来。

  唉!没有,老师加了一勺不明物体,又没有浮上来,老师再加了一勺不明物体,还是没有浮上来。正当全班同学灰心丧气之时,老师说:“不如,咱们再加一勺吧。”老师笑眯眯的看着全班同学。可惜啊,我们全班已经对这个不感兴趣了。老师加了一勺不明物体,啊!奇迹发生了。不明物体使鸡蛋浮起来了!真神奇,鸡蛋像一个美丽非凡的.美人鱼,依靠在充满怪味的大海中遨游。

  可是老师刚把它压下去,它又上来了,又下去又上来了。啊!我的脑子里充满了疑惑,真想随便找个人帮助我解答。

  实验过后,我们还有疑惑,可老师就不给我们解答,其实世界上还有很多科学我们不知道,只要善于发现就能成功。!

鸡蛋的奥秘作文13

  生活中寓含着许多有趣的科学知识,只有认真观察你才会知道。

  一天早晨,妈妈煮了几个鸡蛋,煮好之后,我正准备把它们放在桌子上冷一冷,可刚放上一个,它就顺着桌子往下滚,但幸好落在了地下的一盆清水里,我赶紧把它捞出来。过了一会儿,我给大家剥鸡蛋吃。我先将掉在清水中的鸡蛋剥皮,没想到,居然轻轻松松的就把皮剥了下来。但我却发现,其他的鸡蛋皮就没那么容易剥掉了。这是为什么呢?我很好奇,又拿了一个鸡蛋在清水里泡了泡,居然和前面那个一样,皮轻轻的一剥就掉了。我心中充满了疑问。

  于是第二天,我就去图书馆查找资料,终于在一本叫《动物史化》的书中找到了答案:原来,鸡蛋里面有一层薄膜,具有热胀冷缩的特点,一旦遇到高温,里边的薄膜就回扩大,变得富有黏性,黏住了鸡蛋壳,所以鸡蛋壳就很难剥掉。但鸡蛋如果受凉的话,里面的`薄膜就缩小而变得光滑,失去了黏性,这时鸡蛋壳就能轻轻松松的剥掉。

  后来我试验了好几种蛋,都成功了。我高兴极了,心想只要认真观察生活,就会发现许多奥秘!

鸡蛋的奥秘作文14

  今天,杨老师愁眉苦脸地走进教室,闷闷不乐地对我们说:“杨老师遇到大难题啦同学们,一定要帮帮我呀但在告诉你们问题之前,我要请同学们先猜一下。”杨老师刚说完,我们就七嘴八舌地讨论了起来,有的说:“先有鸡还是先有蛋?”有的说:“如果来了一只狼和一只猪,你先射哪个?”有的说:“老婆儿子掉水里了,你先救哪个?”……同学们的猜想千奇百怪,但都被杨老师否决了。

  最后,杨老师公布答案了:“这个问题是怎么样判断鸡蛋的生与熟?而且不能摔破鸡蛋。”我还没反应过来,尹浩霖早已大摇大摆地走上讲台上,把杨老师拿出的`四个鸡蛋都闻了一遍,然后迅速地向杨老师和我们汇报他的“成果”:“四个鸡蛋都是熟的。”可杨老师却说了一个字:“错”

  这次,王馨艺上来了,她把四个鸡蛋依次在耳边摇了几下,然后面向杨老师说:“四个鸡蛋都是熟的。”这时,尹浩霖在座位上高兴地点了点头。

  杨老师又说了三个字:“还是错”

  杨老师一说完,张然柏胸有成竹地走上台,只见他把每个鸡蛋都像玩陀螺似的转了一遍,有的快,有点慢,这时,张然柏对大家说:“转得慢的都是生的。”

  杨老师睁大了眼睛说了三个字:“对对对”

  所有的同学都向张然柏投向钦佩的目光。

  下课之后,我想:“我也知道张然柏的方法,但怎么一下子就想不起来了呢?”

鸡蛋的奥秘作文15

  记得那是一个没有一丝太阳的中午,雨点迫不及待地从乌云里钻出来。奶奶在煮饭,我正闲的没事干,在家里走来走去。奶奶从厨房里走出来,对我说:“我来考考你,你知道哪个是熟蛋,哪一个是生蛋?你既不能看电脑,又不能敲碎蛋壳哦!”说完,又走进厨房干活了。

  我把生蛋左摇摇右摇摇,没有什么发现。“到底怎么区分呢?”我喊道。奶奶再次从厨房里走了出来,“你自己想办法,我可以给你透露一点,把蛋转一转,看看会怎样?”我按照奶奶说的去做了,真的有了新的发现。

  我用左手把两个蛋分开,然后用右手的食指轻轻地推了一下左边的蛋,蛋像躺着的摩天轮一样慢悠悠地转。我又用右手的食指轻轻推了一下右边的蛋,蛋像陀螺一样飞速地转起来。蛋转的不一样快呀!为了看到哪个蛋转得快,我又把两个蛋放在一起,用双手的中指轻轻地推了一下两个蛋,左边的蛋比右边的转得慢,“我的`发现是什么意思呢?”

  我喊奶奶来到身旁,我演示给奶奶看。奶奶笑眯眯的对我说:“你找到了重点,告诉你吧,转得快的是熟蛋,转得慢的是生蛋!”

  原来蛋也有奥秘呀!