风筝与线的作文15篇（集合）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的风筝与线的作文，希望对大家有所帮助。
风筝与线的作文1
没有人告诉我怎样去找回那断线的风筝，它的线始终缠绕在我的手心，一圈又一圈像生命的轮回。
我是会突然颓废的人，内心总充斥着各种矛盾。我学不来你的隐忍，学不来你的温柔；所以对于你我会莫名的膜拜。在你身上我能够觉察得到我所有缺失的东西，比如信仰，比如无比镇定的神态。
从一开始我就确定，你是能给我温暖的男人。我喜欢你的背包，那个军绿色的背包就像在阳光下放肆生长的苔藓。还有那件有耀眼红色的纯棉t-shit，那天你穿着这件t-shit站在夕阳的斜晖里，我拿着相机对准你，你朝我挥挥手，随之我看到无数个美丽的光圈在你身后无声地打开。你在好看的光圈中笑了，眼神很干净，像一个纯真的'孩子。
我想时光永远定格在这个瞬间，我想看到你肆无忌惮的笑，这样的笑就像在四月里放肆开放的樱花。
你也会牵着我的手，带着我一步一步走在午夜宽阔的大街上，你告诉我你喜欢褪去喧哗的城市，因为可以让疲惫的心灵得到片刻的宁静；我看着你的眼睛不停地微笑，突然有太多的话想对你说，而我最终选择沉默，我只是把你的手指跟我的手指紧紧交叉，我缄默的背后就是隐藏着对你一万年的爱恋。
你告诉我，你也会经常孤独，然后在午夜时分一个人沿着街灯一直往后退，一直往后退，把自己扮成一个流浪者；然后用漂浮不定的眼神张望着这个陌生的世界，没有起点也没有终点，永远不知道下一站会停靠在哪里。
我也曾经问过你，为什么人会孤独，你告诉我世界上很多事情都没有答案，就像我们永远都无法解释，为什么会突然爱上一个人，而且可能是义无反顾的爱上了。
孤单只是一种无法触碰的忧伤，它是内心一块无声溃烂的伤疤。你告诉我：在梦中你轻轻经过我的窗前，你看到了我缀着细碎花朵的蓝色窗帘，看到了挂在我窗台的那串紫色风铃，风吹来有好听的风铃声，然后你也跟着轻轻地唱。你说那是属于我们的歌，唱给我也唱给你。
依然喜欢那句：我愿意在破碎的时光中等你，等你像陌生人一样再一次路过我的心；一次回眸，一声道别，把所有的珍重都写在记忆里，等待下一个花开的季节。
时间，时间或许就像断线的风筝，尽管手中的细线紧紧缠绕着你，但是那只挣脱你的手的风筝永远都不会再回来，只是时光荏苒我已经看不清来时的路。
风筝与线的作文2
断了线的风筝一：
有那么一只风筝，在女孩的手里慢慢的向高处飞，慢慢的向高处飞.......女孩几乎每天都会让这可爱的风筝触摸蓝天。但是，突然，有一天这只调皮的风筝想：我才不要受这样的拘束，每天在女孩的手里飞翔，才不要呢！于是，它努力的挣脱着，挣扎着，企图把线断开......终于地，线断了，风筝逃开了女孩的指控！过它的自由飞翔！
断了线的风筝二：
风筝断开了，再也没有人来操控这他，他再也不受拘束，但是，他却怎么也飞不起来，即便他怎么挣扎，怎么努力向上，还是无法向之前在女孩手里操控的时候触摸蓝天了！从此，他再也飞不起来。
断了线的风筝三：
断了线的风筝，飞不起来，再也没有人注意到她，再也没有人操控他，再也没有人让他触摸蓝天！
傻瓜，断了线的风筝，怎么飞?傻瓜，逃脱了他人的操控，怎么飞？傻瓜，不受拘束的`生活，你要怎么飞？
谁说受拘束的生活不如自由的生活？谁说受她人操控的生活不如自己做主的生活？断了线的风筝不正证明了这一切不是正确的观念？？
风筝与线的作文3
我的手轻轻地扬起又轻轻地落下风筝在线的牵扯下在天空中跳起了舞如同一只跳动的精灵融入这蓝色的世界中尽情地与清风戏耍与蓝天亲吻
忽然风筝似乎有了按捺不住的烦躁与不安我忽然间明白了它是不想让线带走那份自由牵住那份拘束
它奋力地挣扎着挣扎着多像那个在题海中苦苦挣扎的我多像那个渴望自由不想要一点负担的我――哪怕只是那么一丁点
终于线断了它重新获得了渴望的自由它好像很兴奋的样子在蓝天上
手舞足蹈我开始有点羡慕断线的风筝那么自由那么悠闲没有一点烦恼
可是好景不长不多久风筝便没有了刚才那股傲气开始摇摇欲坠然后带着满腹的悔恨重重地摔在了地上
于是风筝失去了往日的美丽容颜浑身上下沾满了灰尘
我轻轻地将已面目全非的风筝捡起就像当初轻轻地将它放入蓝天的怀抱一样 那么小心翼翼
哦断线的风筝为什么如此脆弱为什么经不起如此小小的考验…
是因为它真的脆弱如此不堪一击？不是因为它还没有成为搏击长空的精灵是因为它还没能摆脱线的牵引
需要经过无数次风浪的考验需要经过无数次暴雨的'洗涤才能够自豪地畅游在蓝天
可是为什么一切都晚现在的风筝如此狼狈谁能想到刚才它的骄傲它的叛逆哦断线的风筝…
风筝与线的作文4
这个周六，我和朋友相约去了暨阳湖。
仰望苍茫的天空，春风拂过我与她的脸庞，吹散着我们的秀发。我们来到湖边，看着波浪在水中自由的涌动着，再转头看向广场，看见一些人在广场上放风筝，细细的纤绳牵引着风筝。蓦然间，我提出了一个问题：“为什么那个风筝高高的在天上飞着，却不见放风筝的人呢？”我们环顾四周，猜想着那位女士可能就是那高高翱翔的风筝的主人，可我怎么看，都感觉她不是那风筝的主人。我猜想着，那可能只是只断线了的风筝吧。只见那风筝在一望无际的天空中高高的自由自在的飞翔着，泛着微蓝的天空，风筝飘舞着，随风而上，追寻着那自由的梦，寄托着那放飞风筝的人的思慕。哪天，当那风筝跌落的时候，它跌落的地方定是个桃华妖艳的水岸，但那断线风筝定不曾懂过，因为以前它追求的是自由，而现在挣扎开纤绳的束缚，剩下的只是孤独的自由。
眼前的这一幕幕，使我不禁回想起了我的爷爷。记得小时候，每当秋高气爽时节，我与爷爷总会徒步走去那幼儿园门前，在那片空旷的空地上放风筝。记得爷爷的风筝是一个自制的老鹰风筝，强健有力的鹰爪，墨黑色的羽翼，加上尖尖的.喙，显得十分得活泼自然。在我的记忆中，爷爷很爱惜那个风筝，把它当作珍宝似的，而那老鹰风筝便成了我在秋高气爽时节惟一的玩伴。可是，有一次，我在放风筝时，由于疏忽，线放着放着就用完了，那风筝便立即“脱线而逃”了，只见风吹拂着它，将那陪伴过我数个春夏秋冬的风筝吹向了无边的天空。那时，我站在原地，伤心地哭了起来，因为我丢失了我童年中最美的玩伴——风筝。
现在回想起那一切，心头总有那么一丝的放不下，一根线一个风筝，一帘幽梦，谁牵绊了谁。风筝如人生，人生亦如风筝啊，既然过去那断线风筝不曾懂，那就无需再做那“追风筝的人”，因为我深信那断线的风筝不一定是坠落的命运，但愿上帝在关闭那扇门的时候，为它悄悄打开了另一扇窗……
仰望中的风筝，仰望中的惆怅，仰望中的忧伤，但愿那只断线风筝能够在蔚蓝的天空中自由的翱翔，去追求那属于它的自由。
真的，“断线风筝不曾懂”啊！
风筝与线的作文5
我为山脚下的一块石头，父母就是石头背靠的雄伟大山；我是一株小草，父母就是小草头顶的参天大树；我是天空中摇摇欲坠的风筝，父母就是牵着风筝有力的那根风筝线！
——题记
八年级那个炎热又令人烦闷不安的暑假，我恰恰在英语辅导班里度过。十整天的英语辅导结束之后，任课老师给我们推荐了符合我们学习状况的几个科目，数学差的我经过几番深思熟虑和认真分析，终于，我下定了决心，可……
一回到家，妈妈就摆好了餐桌，吃饭时，犹犹豫豫的我经过深思熟虑，良久，才把自己的打算对爸妈讲出来：“老爸老妈，呃……我想，这个假期还没有结束，我想再补习一下我的数学，我的数学成绩不是很好。”“好哇，想补习就去学嘛，我很高兴你终于知道主动学习了！”在一旁给我夹菜的老妈痛快地说。“可是，补习班的报名费很贵，我不知道你们能否……”“这不要紧，有助于你学习的任何要求，我们都答应你，并且全力支持你！”在我身旁倾听的爸爸发话了。就这样，我的数学补习在我爸爸和妈妈的全力支持下完成了！
那天晚上，大风呼呼的吹，大雨哗哗的下，雷电刷刷的闪……激动又繁琐的我久久不能入睡，翻来覆去，重蹈覆辙……我想：我，是一只飘摇的小风筝，父母是那根风筝线，支持着飘摇在天空中的小风筝，全力支持着它，竭尽全力！
风筝线不仅支持者风筝，而且，也为在湛蓝天空中飘摇不定的风筝指明了方向！
那次，爸爸与小小的我一同爬山，上山的路蜿蜒而曲折、狭窄而陡峭，我倒抽了一口凉气，心惊骇然。爸爸看着望而却步的我，似乎明白了什么，意味深长地说：“你看这山路，虽蜿蜒、曲折、狭窄、陡峭，但是，还是有很多人去爬，恰恰这些人有毅力、有恒心、敢于挑战困难、挑战自我。如果你有这种恒心和毅力，我相信你也能做到的.！”听了爸爸这一番话，一种庞大的力量顿时涌上我的心头，最终，我在这种力量的推动下，与爸爸一起沿着这条蜿蜒的小路到达了山顶。
是呀，在漫长的人生路上，有许多困难仿佛山路哪样蜿蜒、曲折，只要你有毅力、有恒心，敢于去斗争、奋斗，那么，你就会获得成功！
在我的人生中，父母支持着我所做的每一件事，不仅如此，父母还帮助我树立正确的人生目标，教我如何做人，指引我在人生道路上前行！
我是一只飘摇在天空中的风筝，风筝之后，是父母——那根有力的风筝线！
风筝与线的作文6
抬头仰望，天空中零零散散地飘荡着几只风筝，她们有的光鲜亮丽；有的朴实平凡；有的小巧轻盈；有的庞大无比；她们好像在互相攀比，比谁飞得更高些，可即使这样，却只能保持某一高度，始终挣脱不了风筝线的束缚。
然而，有些不听话的风筝却想飞得更高一些，想要看到更远的世界，于是她拼命的向上，想要冲上云霄，逃出线的怀抱。可是她越使劲，风筝线的束缚就越厉害，倔强的风筝还在挣扎，固执的风筝也不肯放开。“啪”！伴随着一声清脆的响声，线断了。没有分出胜负，最后成了两败俱伤。断了线的风筝没有了线的牵引，只得随风飘远，最后不见得踪影。缺失了风筝的那一缕断线，也只能在风中摇摇坠坠，不久便翩翩掉落，失去了它作为风筝线所具有的价值。再看看其他的风筝，虽然飞得不高，倒也还算自在，比那随风飘散的风筝不知要强多少。
现在的我们不正像那欲要高飞的风筝吗？我们总是渴望自由，想要挣脱家长这根风筝线的束缚，飞得更高更远。可是家长总是逆着我们的心意，反而越拽越紧，不肯放手。最后的结局便是争吵，谁也不肯罢休。
我们每个人都有自己的看法，都自以为说的好对，然而当两个看法不同的人的想法碰撞时，便会擦出火花。偶尔有时两个人达成一致，但更多的是不合，于是便产生了分歧。天真的我们总以为自己长大了，便不再需要父母了，，想要挣脱父母的怀抱，一味的.放纵，总想要表现自己。可是这些在父母眼里，都是幼稚的，可笑的。我们所说的那些话，在他们看来，或许只是童言无忌。天真的孩子们啊，我们到底在做什么，总是莫名奇妙的具有表现欲，无时无刻不想显示出自己的“卓越”能力。
我总是自己问自己，这样做到底应不应该。可是一次次的倔强，一次次的反抗，我的自尊总是告诉我，“不，你没错！”可是争吵之后，便陷入了无边的沉默。有时候我会怪自己，为什么不拉下面子来去道个歉，为什么不勇于承认错误，可是青春的倔强不允许。我不禁暗暗叹息，这到底是为什么？
如今的我便如那断了线的风筝一般，毫无方向感，跌跌撞撞。虽然能飞得更高远，却永远都不能回到原点，便是最大之遗憾！
希望断线的风筝，能够早日找到属于自己的那一根线！紧紧牵紧那根线，勇敢的大步向前！
风筝与线的作文7
在一个阴暗的角落里，有一捆线和一个断了线的风筝，它们因成年都呆在一个角落，身上早已积满了厚厚的灰尘，风筝早就看不起旁边那个默默无闻的家伙了，“喂，旁边的，少给我装可怜，自以为是，个头没我大不说，也没有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”风筝骄傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰尘，故意将灰尘全抖在线的身上。
“不是你想的这样。”线微笑着摇了摇头，“我虽然很瘦，论个头和美我怎样也比不上你，但我也有自己的本事的。”
“呵！”风筝听了，高傲的一扭头，“告诉你，我是不会相信你有什么本事，因为我根本不屑与你这种东西！”
突然，有一天来了一个小孩子，他发现了藏在角落里的风筝与线，他一时好奇，将它们两带回了家，但是，小孩好像对线毫无兴趣，反而拿起风筝不停的.摆弄着，线就像一个失宠的玩具，被扔在了一边。
“自夸自大的家伙啊，到头来，你还我一个无用的东西，你的世界已经失去了光彩了。”风筝做出同情的态度，但更多的还是鄙视。
“不啊，你的意思是说，我没有任何长处吧，那么，我要告诉你，你错了，无论多么坏的人，他都有他的长处的，我的世界不至于你说的那样，一点儿光彩都没有。”线对风筝的嘲讽没有半点责怪之意，而是耐心的给风筝解释着，“我问你，没有我，你能够自由的翱翔在空中吗？”
风筝听了线的话，却一点儿也不领情，“少废话！看，风来了，我还是可以程风而起。”
“不对。”线说，“那么风走了，你还是最终的你啊！”
线的话音刚啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的线，将线的一头栓在风筝中间的那根木头上，跑到了草坪上，风轻轻的抚过，风筝随风而起，有了线，风筝在空中展望着大千世界，不会迷失方向，有了风筝，线是一个勇敢的引路者，可以看见遥在远方的梦想。
当有人问起它们：“你们只是暂时的友谊吗？”
她们齐声回答道：“不！我们是永远的友谊，也是自由的未来！”
这个故事告诉我们：不但互相合作能帮助我们走向成功，而且每个人都有自己的长处与短处，不能之看到自己的长处，而忽略掉自己的短处。
风筝与线的作文8
每次去公园放风筝，牵着线的风筝很漂亮，我看着发呆。“哎呀！线断了！”我惊讶地望去，一只断线的风筝没有目的地向远方飘去。我感觉那断线的风筝一定很惊慌失措，没有了依靠。
去年的`春节，我和妈妈回老家，高铁站的人真多啊！到处挤满了人，上下电梯也挤满了人。看着妈妈满头大汗地提着两个大包，我毅然地把手里的拖箱跟妈妈交换了一个手提大包。检票后，我提着大包冲在前面，兴奋极了。下扶梯时，我远远地看到落后于我的妈妈。我听到妈妈的喊声，但由于太兴奋了，我还是迅速地冲到站台上，“嗨，刚好是十号车厢！”我三下五除二跳了上去：“这就是我们要坐的车厢啊！”可是，一股不妙气息向我涌来，我还没反应过来，车门就徐徐地关上了。
车缓缓地开动了，站台上响起妈妈惊叫的喊声。“完了，我一定是坐错了车，没看车次就跳上来了，怎么办？”我的脑子嗡嗡响。车速越来越快，我只听见“轰轰”的声响，妈妈的喊声消失了。我来到车厢，猛地一抬头“天哪！这是去北京西的啊！”这时，来了服务员，而我就像犯罪的小偷，涨红了脸。我下意识地让自己镇定下来，我告诉服务员，我上错了车。我大胆地借了服务员阿姨的电话打给了妈妈，妈妈告诉我，可以在长沙站下车。我的心不再是没有方向的风筝了！在服务员的帮助下我凭着勇敢下了车。还找到保安叔叔，联系了妈妈。终于和妈妈碰面了。
这次，我有断线风筝的经历，但我凭借着自己的实力，找到了方向，安全着落了。
风筝与线的作文9
日月如梭，算一算，我离开故乡已经二十年了。现在，故乡是什么样子呢？坐在回家的飞机上，我思绪万千。那清彻的乌溪江水还在吗？桥上散步的人还那么多吗？……
“好高呀！风筝飞得好高呀！”小桥上传来阵阵笑声。“爸爸，风筝为什么飞得怎么高呀？”“这个呀，我也不知道呢……”就在这时，“啪”的一声脆响，风筝的线断了。“风筝，我的风筝！”“别哭，爸爸再去给你买一个！”“不要，我就要这个嘛！”呜……呜……见到爸爸时，我不禁想起了童年的这件往事。当年不懂事的小女孩，如今已是一个步入中年的女人了，而父亲也已是年过花甲，望着父亲斑白的两鬓，感觉真是恍如一梦。
一走出机场，我就明显感觉到家乡的不同了。到处都是先进的高科技，到处都是高耸入云的大厦，真是太神奇了！二十年前的家乡，这种大厦少得可怜，而现在，居然已是高楼林立。
快到家时，我发现了一条水质黑浑，布满垃圾、马上就要干涸的小河。“这是什么呀？”我困惑地问父亲。“这就是当年的乌溪江呀！这上面的断桥，就是崇文桥。”什么？！这居然就是小时候带给过我无限欢乐的崇文桥和乌溪江吗？我的`心感觉被刀子狠狠地刺了一下。我想见的家乡不是这样的。我想要的是清澈的乌溪江，我想要的是优美的环境！而不是现在这样：以环境破坏为代价的城市发展。我又想起了那断了线的风筝，我记忆中的家乡就像童年那断了线的风筝，一去再也无法复返了。
风筝与线的作文10
我喜欢一种美丽而有趣的东西，它的名字，是——风筝。几年前的一次春天，妈妈如我所愿，带着我，一起去放风筝。我欢快地拿着妈妈交给我的钱，一蹦一跳地来到买风筝的小摊，阿姨一见我，脸色一变，热情地给我介绍起来。我被眼前那威武的“雄鹰”、漂亮的“蝴蝶”、可爱的“企鹅”……给深深迷住了。经过我的“排除法”，终于选出了一只我较喜欢的.风筝，那是一只企鹅风筝，它似乎正在跟我打招呼呢！我高兴地牵着它的手，来到一片宽阔的大地上，抬头望去，呀，有好多的“同胞”正在飞翔呢！手中的“企鹅”似乎有点不耐烦了，它是恨不得马上飞上去，和大伙儿一起玩。我感到异常紧张，又感到兴奋，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也许是第一次放风筝，我想了很多，很多……恍惚中，我胡乱地抓起线，朝天空就是一扔。“企鹅”不但没有飞上天空，反而还“受伤”了。我不服气，还是重新使用老办法，企鹅还是和往常一样，跳上去不久，又匆忙地逃下来……这是怎么回事？难道它不喜欢天空？难道它不喜欢和同胞在一起嬉戏？难道有人在背后搞怪？妈妈见势不妙，赶忙跑过来助阵。“企鹅”在我们的劝说下，也就终于摇摇晃晃地飞上天空。妈妈喘了一口气，便回到椅子上。我快活地拍打着手，“企鹅”似乎也蛮快乐，它一会儿跑到“米奇”那边谈话，一会儿又转移目标，来到“凤凰”这边玩耍……碰碰撞撞一个下午，我们在一群“动物”底下奔跑，“动物”在我们的的头上飞翔，灿烂的阳光直射到“动物们”的身体，我们抬起头，将会看到，萤光闪闪的光线，“动物们”包围住了半个天空……一阵阵欢快的声音划过耳边，突然，又在欢快的声音中听到一种奇特的声响，一刹那，线，在我眼前摇摇晃晃地掉了下来，我停住奔跑，忍不住抬头望去。噢！线和风筝各飞一方，都不理对方。难道，它们闹矛盾了？嗨——企鹅这下得死定了，谁叫它要逃出线的照顾呢？我忍不住哭了，泪水在眼中打滚。我跑回到妈妈身边，背后传来一阵嬉笑声，我更难过了，又忍不住再一次转过头。咦？那不是我心爱的“企鹅”吗？它，还在飞呢！我擦了擦眼泪，“企鹅”正在向我欢快地飞来，似乎想要跟我说话，我也欢快地跑了过去，剩下的泪水，一路飞溅……哦，断了线的风筝也能飞……
风筝与线的作文11
在一个小镇上，有一户人家拥有小镇中最漂亮的的风筝。可是，这家人太忙了，根本没有时间放风筝。风筝和线一直被放在屋里的木板上。
春风柔美的飘着，送来了花的清香。风筝和线终于忍不住了，它们想看看人们口中所说的美丽城镇。
它们约定，同生存，共生死。它们制定一系列起飞的计划。但是，它们无论怎么努力，都飞不起来。
一天，突然刮起一阵大风，一只碗从架子上掉下来，落在木板上，风筝一下子弹起来。正巧，水壶里烧的水开了，冒出的水蒸气一下子把风筝从窗户喷了出去。
啊！风筝终于飞了起来，带着线，飞向了希望。
它们看到了美丽的白云，大片的树林……看到了以前没见过的美景。它们过得很悠闲，风筝飞累了，就让线栓在树上，休息一会儿。它们向着目标--美丽的城镇飞去。
在飞越树林时，风力突然小了，线经常被树枝挂住，风筝摇摇晃晃，勉强支持飞行，极大的影响了速度。太阳落山了，它们还是没有走出树林。
第二天，风筝终于忍不住了，发起了牢骚：“嘿，你烦不烦啊，这样什么时候才能到？”
“这样也不能怪我啊，这些树枝太密了，你又飞不高。”线挺委屈的。
“哼！还怪起我来了，要不是你，我早飞出去了，小心我把你扔下去。”风筝越说越来气。
“你把我扔下去，谁帮你休息？谁……？”风筝望着离自己越来越远的线，仿佛卸下了担子，不屑一顾的`飞走了。“小样，自己找你的城镇吧。”
线落啊落，被树枝勾住了。
线哭了，自己尽心尽力的和风筝合作，最后却落得被抛弃下场。
线哭累了，慢慢睡着了。一辆马车从这里经过，线一下子缠在了马车上。也不知过了多久，线醒来时，发现正被人拿在手里。“呦，是条好线，给孩子们吧。”一个粗犷的汉子说。线被绑在了一个新风筝上，自由翱翔。
而那只旧风筝，抛弃了线后，独自高兴的往前飞，大风来了，他被刮得左右摇摆，一会就感到晕头转向、浑身乏力——没有线，它就没有方向。它飘呀飘，一头栽了地下。
人们看到这个风筝，上面满是窟窿和尘土，有个人捡起它了，踩了几脚，随手扔进了垃圾桶。
风筝非常怀念和线在一起的日子。
风筝与线的作文12
蔚蓝的天空里，一只断了线的风筝在自由地翱翔，借着温柔的风，义无反顾地追求着自己的幸福。
没有美丽的前奏，没有优美的文字，没有矫情的语言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我们意想不到的，一切都发生得这么平静。我们的相遇是缘分，我们的相识是偶然，我们的相交是投机。在外人看来，我们真的很有默契，我们会不约而同说同一句话，我们会同时有同一个想法，我们会在同地做同一件事情。我们写的字很相似，除了我们自己，没有人能正确分辨出我们的字迹。我们的感情很要好，从来不会因为小事而吵架，我们能互相理解，互相关心。
我们曾经形同陌路，我曾以为你很傲慢，虽然是同学，但我们像陌生人般，互不相干。那一天，老师把你调到我的座位背后，叫我们互相学习。从那一刻起，我才真正认识了你，其实你很友好，很善良，很有责任感。还记得我们一起表演的舞台剧吗？表演剧本那只是老师随便说说罢了，但是单纯的我们以为老师说真的，每天努力地排练。老师被我们的表演热情感动了，决定给我们一个表现的机会。正要表演的那一天，你却生病了，我们小组表演的同学都很担心，于是叫我打电话给你问候。你知道这是一个来之不易的机会，一定要好好珍惜，就带病回校参加表演。终于我们的汗水换来了甜美的果实，我们得到了同学们的认同，老师表扬了我们，并呼吁全体同学向你学习。你立刻向大家报以一个迷人的梨涡浅笑。
一次，我们在野外放风筝，看着美丽的风筝越飞越高，我们都笑了。风筝在蓝天的怀抱里飞翔，在白云的陪伴中遨游，在清风的吹动下飘舞。或许由于风太大了，又或许是我们没有用力把握，风筝的线断了，风筝摆脱了我们的控制。我只好呆呆地望着风筝飞走，你却微笑着对我说，风筝是属于天空的，它现在终于自由了，可以跟随着清风寻觅并追求自己的`幸福了，也许这只风筝会找到它生命中另一半，到那时，你也会遇到的。我似信非信地点了点头。你又告诉我，你想做一个断了线的风筝，勇敢地追求自己的幸福。其实你真的做到了，为了寻觅幸福，你义无反顾地选择了一条崎岖的道路，你放弃了我们的情谊，头也不回地走了。我没有怪你，因为我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。
我会在远方默默地为这只勇敢的风筝祈祷，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的蓝天下快乐地飞翔。
风筝与线的作文13
渐渐地，在不知不觉中，寒气逼近。可是—好像人的心一直都滚烫着，在这个冬天。
“铃铃—”倏地，不知从哪里来的声音吸引了我，我四处望着，却见，天空中一只五彩斑斓的风筝正随风摆动着，越飞越高，越飞越远直到隐了踪迹，消了声音。
我回过头，望着菜地里正弯着腰泼水的妈妈，突然我怔住了，妈妈的黑发中竟隐约着几根银丝，看着妈妈那像松树开裂的树皮一般的手，那微黄的指甲，那有些弯曲的背，我的视线模糊了，眼中只剩下黑灰色的影子在闪动，脑子里不停的'倒带，回转着那一幕幕：哇—我要妈妈，妈妈不要走！“我抱住妈妈的双腿，眼泪像断了线的珠子，不停地往下掉，妈妈却别过头不看我，只抱着我，把我放到沙发上，拿出我爱的零食，说：“妈妈今天上班，你在家呆着，听话哦。”然后迅速跑了出去，锁上门。我的眼泪顿时吧嗒吧嗒往下流，落到了地上。可是我依然只能拍着门，哭着，听着那渐行渐远的脚步声，心中只是怨恨着，却忘了我手上的泪水—那是妈妈的……
天阴沉沉的，不时发出一两声轰鸣，像是在宣告这什么。我赶忙跑进菜园，有些沙哑的说：“妈，快要下雨了，别浇水了，进去吧。”“没事。”那边传来声音，还带着一丝疲惫，“你进去吧，我要泼完这两桶水，再不浇水，就完啦。哎—”我望了望妈妈那周而复始的动作，不禁望了望了天空，那湛蓝如澈的天空，说：“那我帮您吧。”我拿过勺子，一勺一勺地浇灌着，妈妈略显担忧地说：你不行，这活我来干。”说着便要拿勺，我看看妈妈的手，想起妈妈下岗后，为了我和哥哥的学费，到处辛苦奔波，从早干到晚，从不停息。“没事！我长大了。妈，让我帮您吧。”我看着妈，笑了。接着，妈妈也笑了，笑得那么欣慰，笑得那么灿烂。从那刻起，我好像感觉到—我长大了。一种神奇的力量注入我心中，似乎隐约要冲击着我的泪腺，我慌忙闭了眼，接着又开始浇水。
这时，我好像就是那只引人注目的风筝，而那牵绊住我的，就是妈妈的银丝。无论我以后飞得多高多远，都需要妈妈无限的关怀。那样，我才是一只完整的风筝，一只不会坠地的风筝。
风筝与线，我与妈妈，我只想紧紧依偎着那根属于我的线，永远不断开。
风筝与线的作文14
同学们都喜欢风筝吗？那你知道风筝与线的意义吗？
风筝与线就像水与鱼儿的关系，鱼脱离了水就会死亡，而水没有了鱼，将会变得没有了生机，所以说鱼与水就是相互依赖的关系，正好也说明了风筝与线同鱼与水一样，相互依赖，相互扶持，谁也离不开谁。
风筝与线就像刚出生的婴儿与母亲的关系。婴儿是母亲精神支柱的依赖，而婴儿没有了母亲的哺育就会死亡，婴儿和母亲是任何东西都拆散不了的，正与风筝与线的关系一样。
风筝与线就如同老师与学生的关系，学生通过老师学到了知识。如果世界上没有了老师，也就没有人传授知识，世界、生活、社会将会变得缺乏生机，缺乏灵性，将会变得枯燥，乏味，是向世界没有老师将会变成什么样。相反，如果世界上没有学生，老师这个名字将会变得没有意义，所以说老师与学生是不可分开的，风筝与线就是这样的。
风筝与线是相互结合，是相互依赖的，是相互促进的`。
风筝与线是相互结合的，就如同水与鱼儿。
风筝与线是相互促进的，就如同老师与学生。
风筝就如同人，现就如同路，风筝遇到硬|质量好的线就会飞得很高，当遇到软质量不好的线的时候，就会飞得很低。正给了人启示，选择了不同的路，将会对未来起到决定性的作用。想要飞得远，还是原地踏步，就看你选择的是什么样的路。你说呢？
风筝与线的作文15
我是一只蝴蝶风筝，我牵在主人的手里，成了主人的宠物，多么幸福呀！
突然，一阵狂风刮来，我在天空中翻了几个大跟头，“嘣”的一声，线断了，我无奈的落到了一棵大树上。线在树枝上缠了一道又一道，把我紧紧拴住，我再也飞不起来了。等了好长时间，也没有人来救我，我失望极了。忽然，来了一只小鸟，她对我说：“你好，风筝姐姐，有什么事呀？这么不开心，要是你不说会憋出病来的'，说不定我可以帮你呢！”我哭哭啼啼地说：“我被这棵树的树枝给缠住了，让我失去了自由，你能帮我吗？”“当然可以。”于是小鸟用尖尖的嘴，一口一口地把线啄断，使我获得了自由。
我又在天上翱翔了！就在这时，起了一阵大风，把我刮到了很高很远的地方。风伯伯走了，我掉到了大海里，海水打湿了我的翅膀，让我再也飞不起来了。过了不久，远方驶来了一条渔船，船上的渔夫看见我，把我打捞起来，自言自语地说：“我可以把这只风筝送给我的侄女，因为她心爱的风筝没了。”
第二天，我竟然又回到了主人的手中，幸福地翱翔在天空中。
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