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水漫金山作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的水漫金山作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水漫金山作文1
今天上午，天气晴空万里，太阳火红火红的，像一个大火球。天空湛蓝湛蓝的像一片辽阔的大海；几片雪白的云朵在这美丽的“大海”中欢快地“游泳”。
可是，到了下午2点钟，一群“坏蛋”竟然来入侵天空了。你们知道它们是谁吗？哈哈！没错，他们就是乌云。不一会儿，天空就已经乌云密布了。忽然，随着几声响雷，“大海”里的水就“飞流直下三千尺”地流了下来。我站在窗前，看到这雨滴一个挨着一个，密密麻麻的，好像是一个窗帘，让我看不清外面的事物。这是我十年来见过的'最大的雨！
······
雨终于停了。爸爸告诉我，外面马路的积水已经有一尺多深了。我听了非常惊讶，都有点不相信。于是爸爸就带着我下楼去观察，而我也就半信半疑地跟着去了。走到外面，哇！真像爸爸说的那样，我家西侧的小马路上积水真有30多厘米，就像是一条小河。那些汽车、电动车······就像是在这条“小河”中航行的小船；那些从树上落下来的落叶，就像是一条条活泼的小鱼在水中游泳。路边还有些汽车子停在那里，大半个车轮就浸没在水中，只要一打开车门水就会流到车里。所以车主只好在旁边焦急地等着。
忽然，我看到几个小朋友在这条“小河”中奔跑着、嬉戏着，虽然水弄湿了他们的衣服、裤子······但他们好像一点儿都不在乎，继续嬉闹着。我看着他们玩得这么开心，心里也痒痒的，于是也卷起裤腿加入其中玩了起来，水虽然已经到了我的膝盖，但我还是很开心。
这么大的雨可不是年年都能见得到的呀！
水漫金山作文2
“节约用水，从你我做起”这句鼓励我们节约用水的广告词，是人人要做到。可是······如果实在不行······你恰恰······浪费了水······准确来说，一不小心的呢?
我拿起钥匙，准备去阳台剪手指甲，“踢踏，踢踏”什么声音，我东瞧西望，再走了一步，“踢踏”，我往地上一看，呀，原来洗衣机的管子从洗衣机上掉了下来，害的洗衣机里的水全流了出来，不好!水流向沙发，我向妈妈大声“呼救”，马上采取“灭谁计划”。
我拿出拖把，将水拖来拖去，这样不行!要不然水的区域会扩散，我与妈妈想了个办法，总算爸爸的方法让我们茅塞顿开，爸爸拿来了一个水桶，妈妈将一块与我的身高达到一半的布平摊在地上，我将拖把放在我前面，一步一步往妈妈那冲，水似乎经不起这样的冲击，被带着一起走了，有的水挺调皮，往两边散，就是不一起走，终于，我的拖把与妈妈的'布碰到，干燥的布如海绵一样，瞬间“喝”足了水，在洋洋得意时间下，水越来越往外扩散了，我像刚才的方法去吸水，总算，阳台上与客厅的水少了许多，我向爸爸妈妈说：“真是'水漫金山'啊!还好被我发现了!”爸爸妈妈相互点头。最后，大家开始追究了······那桶装满脏水的水桶，还留在那呢!大家都长叹一口气，要不然真的是“水漫金山”了。
有时，节约用水这个词不会很准确，如果像我们这样的意外——水漫金山，这可怎么办?不过，平时没意外时，我们还是要节约用水的!
水漫金山作文3
人们常说水火无情，我也在电视上看到过水灾的危害。可是在我们这个干旱的小城市里，怎么可能发水灾呢？但是今天，景象可真是算轰动全球。请听我慢慢道来吧——
刚吃过午饭，我正要上楼，突然，听见楼上有人大叫：“发大水了！暖气爆了！快来人呀！”本来出事点在楼上，可一楼也满地都是‘池塘’。我三步并作两步跑上三楼。顿时被眼前的景象惊得目瞪口呆：只见五年三班对面的暖气呼呼地冒着水汽，滋滋地喷着水柱，犹如喷泉那样迅速，又如海浪一样凶猛。棕红色的'水喷得满地都是，足以没了脚面，对我们来说，真像是《白蛇传》里的水漫金山！我跑到班级里，丢下衣服，拿起一只桶匆匆赶到出事地点。与此同时，又上来了一部分同学，他们见到此景后，有的大叫着跑回班级，拿着一个工具便直冲出来。有的则若无其事，袖手旁观。不一会儿，出事地点已经被围了个里三层，外三层，风雨不透，水泄不通。水流又急又猛，又快又烫。嘿！还真有几个“出生牛犊不怕虎”的，拿着铅笔，大义凛然地走上去，只见他们把铅笔用力地往露水洞里一插，然后，皱着眉，使出浑身的力气堵着，简直就是一个新时代的董存瑞。可只要一松劲，由于压力大，水还是会直喷出来。过了大约十多分钟，修理工手里拿着一把钳子大步流星地来了。老师把我们赶进班级，只听见外面“哗 哗”的流水声。又能隐隐约约地听见五年三班的几个胆小的同学在那里喊：“加油！大禹治水！加油！”
过了一个小时，我们终于结束了与“洪水”的战斗，虽然外面的墙已经面目全非，但至少，我们也当了回青蛇！经历了一次水漫金山。
水漫金山作文4
“嘻嘻，哈哈”听，这时什么声音啊？走近一看，原来，周老师快乐作文班的同学们都沉浸在知识的海洋里，在做有趣的实验。
只见刘老师神秘兮兮地走上讲台，并且拿着一个神秘的袋子。这时，老师笑眯眯地说：“同学们，来猜一猜老师的袋子里是什么？”同学们七嘴八舌，意见各不相同。老师说：“现在我就来揭开这种神秘的面纱。”伴随着老师自带的声音“咣咣咣”这神秘的面纱原来是石子、沙子和水。看！有的同学露出恍然大悟的表情，遗憾地说：“我怎么没想到呢？”还有的拍着头说：“原来是这个东西啊！”刘老师郑重地说：“既然大家已经知道实验品了，那我们就准备开始实验吧！”同学们纷纷拍手叫好。
实验要开始了，同学们有的激动得一蹦三尺高，有的高兴得合不拢嘴，还有的笑得眼睛都眯成了一条缝。这时，刘老师一本正经地说：“实验的规则是：如何将水、石子、沙子最大限度的装到这个塑料杯里，前提是每装一样东西都要装满。”说完同学们高高的举手。但最后老师把这个宝贵的机会给了班里唯一戴眼镜的李奕广同学。他兴高采烈地走到实验桌前。首先，他拿起一颗石子放进杯里，紧接着2颗、3颗、4颗。。。。。。41颗、42颗。李奕广整整放了42颗石子。这个杯子被他填的饱饱慢慢的`。这时我们班的“小笑星”余金泽搬起凳子迫不及待地跑到了实验室前坐下了。同学们看见他也都一拥而上。然后，李奕广又拿起沙子，沙子从石子的缝隙中流进去，本以为已经装不下的同学们，这下目瞪口呆。最后，李奕广把水倒进杯里。顿时，水溢出来了，有趣的实验全部结束了。
这节课让我受益匪浅，让我明白一个道理：做任何事情都要动脑思考，认真才会成功。李奕广稳重，沉稳是值得我学习的。