一次实验作文优选[11篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的一次实验作文，欢迎阅读与收藏。

一次实验作文优选[11篇]

一次实验作文1

　　水杯倒立丁零零，清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板，轻盈地走进教室，笑眯眯的对我们说：“今天我们做一个实验，名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。这时老师把水杯轻轻地放在桌上，然后将杯子倒满水，同学们都睁大眼睛看着，只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上，老师接着说：“好戏还在后面呢，你们一定要认真看！”这时同学们都看得更认真了，有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的'干脆站起来，眼睛一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子，双手猛地一下把杯子翻了个底朝天，又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边，而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来，而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上！这是怎么回事年呢？同学们疑惑地看着老师。

　　老师好象看出了我们的心思说：“这是因为空气的压力形成的，在我们的周围，这些看不见摸不着的空气有着很大的压力！只是我们平时感觉不到而已。”我们恍然大悟，原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有意思了。原来，科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多的科学知识。

一次实验作文2

　　科学书上说，白糖会燃烧，我们一听就奇怪了，心想：白糖怎么会燃烧呢？我们一想到这，好奇心就促使我们追根究底……

　　我和死党——奕熙（芯怡），在她家做实验，奕熙（芯怡）拿来一个金属勺，一勺糖，一个打火机、一柱蜡烛和一个蜡烛架。我们先拿起金属勺，倒上糖，拿起打火机，把蜡烛架在蜡烛架上，点燃蜡烛，金属勺热得滚烫极了。过了2分钟，奕熙（芯怡）迫不及待地说：“怎么还没融化？好慢哪！加大火力！”“嗯嗯……快点，快点吧！”我也有点迫不及待了。过了5、6分钟，白糖真的融化了，它好像受不了这酷热的火焰似的'。这时，勺边出现微微的红色，糖水沸腾起来了。后来，我们把蜡烛吹灭了。奕熙（芯怡）看了看勺底，惊讶地说：“怎么回事，好像被抹了墨水般。怎么办？”“没事，这个我有经验，擦得掉的。”我装作什么都懂的样子，回答道。说着，我们就立刻立即马上地把勺底的“墨水斑”擦掉，真的如我所说，被擦得“一尘不染”。奕熙（芯怡）小心翼翼地用牙签挑，她说，怎么变硬了；又用手去触，她说，真的，好像塑料啊。我摸了摸，还真的，和塑料没两样。她说：“惨了，这勺没救了！”

　　我做了这个实验以后，深深地感到科学的奥妙无穷。

一次实验作文3

　　今天我去上作文课，一上课陈老师就问我们力气大不大？男同学有的说一般，有的说中等。接着陈老师又问：“能把鸡蛋捏破吗？”男同学有的说OK，有的说一定可以，有的`说应该可以，有的还说百分之百可以。而我们4个女同学却摇摇头，可能是我们力气太小了吧！

　　陈老师从衣服口袋里拿出一个鸡蛋，这个鸡蛋白白的，淡淡的，和熟的一样。

　　“有请李庚雨。”李庚雨小跑着上来了，李庚雨开始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺脚又是捏，脸都胀得红通通的，但是鸡蛋却安然无恙，完好无损。奇怪，这一毫米厚的鸡蛋壳为什么就捏不破呢？

　　“有请唐佳慧。”唐佳慧还是没捏碎。陈老师让她两手交叉捏。我想一只手力气小一些，两只手的力气大一些，应该可以吧。她开始捏了，可她用尽了全身的力气，甚至连腰都弯下去了，脸也胀得通红，但是鸡蛋还是没有丝毫破损。我想两只手交叉都有捏不碎，难道这鸡蛋壳是石头做的吗？

　　接着费成也上去捏了，他也两手交叉捏，连陈老师都帮他捏都没捏碎。

　　这是为什么呢？我决定回去好好研究一下为什么煮熟的鸡蛋捏不碎呢？

一次实验作文4

　　有一天，我在电视上看到一个小实验——“鸡蛋浮起来了”。我很好奇：鸡蛋这么重，怎么可能在水中浮起来呢？我想做个实验。

　　我来到厨房，拿出一个玻璃杯，先往里面倒了大半杯清水，接着往水里撒了一勺盐，盐慢慢地融化了。我把鸡蛋轻轻放入盐水中，可是鸡蛋却沉了下去，我疑惑不解地看着鸡蛋，心想：咦，鸡蛋怎么没有浮起来呢？难道是我的盐放的太少了？

　　虽然实验失败了，但是我并不气馁，我将鸡蛋拿出来，决定继续进行实验。我往盐水里又加了两三勺盐，再用筷子搅了搅，接着把鸡蛋再次放入水中，鸡蛋竟然晃晃悠悠地浮起来了，露出了半个身子。“实验成功了！”我激动地叫起来。

　　为什么会这样呢？第二天，我去请教科学老师。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量盐，盐水的密度超过鸡蛋，鸡蛋就会浮起来。

　　原来，这就是科学，它是那样的.有趣而又神秘，我们应该多了解科学知识，科学让我们的生活更加丰富多彩。

一次实验作文5

　　今天我们要做一个水变冰的小实验，这大家非常的兴奋！

　　到了七楼实验室里，1号我先拿了一桶光洁而又冰凉的冰块，2号同桌拿了一根又细又长的温度计，3号又去拿了根微粗的试管，4号来记录温度。下面余老师又帮我们把冰凿开，挖个小洞放试管，试管里有10毫升的水，把它插进小洞里，再把温度计放入水中开始实验。

　　实验开始了，同学们都很细心的完成任务，为了让水更快冻住，于老师给我们加了盐巴，一分钟，两分钟……水里出现了一丝小冰花。五分钟，六分钟……我们的水开始结冰，我的同桌想到一个方法，让水更快结冰，就把盐弄向试管，用冰堵住，再观察几分钟，水真的冻住了，我的`手慢慢放开温度计，哇！温度计，纹丝不动，挺拔的立在了冰上了。我们小组成员都惊呆了，四号同学把重要的笔记记录了下来，于老师也展示了几个完成的不错的小组，我们组的冰虽然不是结得那么大，可是我们都非常的开心快乐。

　　原来水也能有这么多千姿百态的花样啊！大自然也有许多奥秘，等着我们去破解，把头顶上的小问号去掉，找到真实的答案。

一次实验作文6

　　今天，作文班老师说要做一个“水中点灯”的实验，我们一听喜出望外，一连串问题飞速在我们的脑海中升起：水不是能灭火的吗？怎么能点灯呢？

　　老师首先拿出来铁碗、水、蜡烛、打火机等材料发给我灭，实验马上开始了。

　　同学们屏息凝神，老师先给我们这一组点火，蜡烛像个得意的小伙子在碗里跳跃着，老师往碗里加了一点水，可是蜡烛就像一只调皮的猴子一样，竟然随着水浮了上了，老师绞尽脑汁，也无法令它沉下去。不沉下去，怎么叫“水中点灯”呢？

　　接着一幕让我更失望了，老师接着往碗里蜡烛边上倒水，没过一会儿，蜡烛竟然不客气地熄灭了。哎！实验完败！

　　看视频中别人的实验，蜡烛稳稳地立在水中，水满上烛焰，烛火也没有熄灭，老师解释说当火焰在水面下燃烧时，蜡烛边与水接触的部分没有达到溶解的温度，就会留下的一个圆柱体的.硬壳，水隔在外面，保护着蜡烛的火焰继续燃烧，可是今天的实验怎么就达不到这个效果呢？

　　回家我自己再做做看，看能否成功。

　　实验虽然失败了，可是我还是深刻体会到科学世界的奥秘真是无穷。

一次实验作文7

　　有一次，我在电脑上看到了一段视频，其中有一个叫”铅笔插水袋水不流“的实验。我看了十分感兴趣，觉得这一定是骗人的。便决定把这个实验做一遍。

　　根据视频的样子，我找来了一个胶袋，把袋子的四分之三装满水，再在胶袋的口头打了个结，这样就有了一个水袋。然后，我从自己的.笔袋里找出两支平常一直不用的绿色铅笔。为了防止水袋漏水，把桌子地板弄湿，所以这个实验我在水池里做。

　　开始做实验了：我让爸爸帮我拿着水袋，然后我小心翼翼的拿起一支铅笔，把尖的一头向水袋插去，一刹那，我害怕的闭上了眼睛，可是当铅笔准确无误插入水袋时，预想中的水却并没有流出来！我惊讶极了，不敢相信自己的眼睛。用另一只笔又试了一次，结果还是没漏。那么究竟是什么原因导致不漏的呢？

　　原来，能耐高温的胶袋都会出现热胀冷缩的现象。当铅笔插进这种胶袋时，就会与胶袋表面产生磨擦，通过磨擦就会产生热量，热量就会使胶袋膨胀，胶袋膨胀时就会把铅笔插进时的空隙缩小，这样，水当然就不会流出来啦！

　　原来生活中有那么多有趣的实验，只要你善于观察，多多动手就能发现许多奥秘和乐趣。生活处处有知识，只要你是有心人，就一定会发现很多意想不到的惊喜。

一次实验作文8

　　一天，我在看电视。当我看到<<走进科学>>这个节目时，里面讲到鸡蛋可以在含有盐的水中浮起来。我半信半疑，于是我就想做个实验来证实这个说法，就这样我就忙碌了起来。

　　实验开始了。我拿了几样道具：一盆水，一包盐，一个鸡蛋，一个勺子。首先我把鸡蛋放到水里，不一会儿它就沉下去了，然后我再往水里舀了一大勺盐，可它一动也不动；就像一块大石头放到水里怎么浮也浮不上来。我急了，我又舀了几勺盐，它还是不动。哼！今天老子不把你搞上来我就把你砸了（说得太过激了，请各位网友不要误会~~）。我来气了，把一包盐都倒了进去，这盆水都白了看不见水底。突然鸡蛋浮起来了，我一蹦五尺高，因为我实验成功了。

　　我后来才知道如果水含盐百分之五十，就能让任何物体浮起来，就像死海一样。经过了这件事我知道了做实验不仅能提高动手能力还能增长知识。

一次实验作文9

　　记得一个周末，我从电视上看到一个生活小窍门。说的是如何让旧牙刷变为崭新的牙刷。我觉得很奇怪，心想：“是不是真的呢？”我觉得非常纳闷，接着往下看。只见电视节目里的人拿了一把倒了毛的牙刷，然后往杯子里倒进了一些刚烧开的水，接着就把那把旧牙刷放杯子里，并且在里面搅动了几圈。这时主持人说：“见证奇迹的'时候到了。”他慢慢把牙刷拿了出来。奇迹真的出现了，刚才还在“睡大觉”的牙刷毛，现在竟然精神充沛地重新“站”了起来。主持人说这个道理很简单，其实牙刷的毛是尼龙做的，用久了就会倒毛。可是它有一个特点：就是在热开水里泡一会，尼龙会热胀冷缩，倒着的毛，又会重新立起来。““这不会是真的吧？”我心想。那我也来验证一下吧！

　　第二天，我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈觉得和我一起做这个实验。我决定拿我的牙刷做实验。妈妈协助我烧了一杯水，接着，我把牙刷放在里面搅动了几下，拿出来一看，咦，怎么没有变化呢？我想一定是时间的问题。于是我把牙刷搅了又搅，心想：“这下总行了吧。”结果我拿出又看，哎，变化不大。

　　看来，我们这次的实验失败了。可是为什么失败了呢？原来，是我们没有掌握要点。我们决定下次再做这个实验。

一次实验作文10

　　昨天早上第三节课，我们去实验室做了一个需要耐心的实验。

　　首先需要准备的材料有：一根装着10毫升或20毫升的试管，一个结实的桶，一支温度计和一包盐。

　　实验开始了，这一次是一小组合作的。一号先去拿一个桶，里面装着光洁透明的碎冰，我们小组一人摸了一下碎冰，啊，看着这冰真像去到了北极。二号去拿温度计，先插在碎冰中，温度从一开始的`20摄氏度缓慢地变到10摄氏度再变成7摄氏度。三号吴拿的是试管，里面装着10毫升的水，除了个别几个组拿的是又粗又高的试管或20毫升的水，其他小组都一样。余老师铲子把碎冰的中间砸了一个洞，把试管插进去，拿了一包盐在每个小组的桶洒了一点盐，慢慢地就有了冰花。后来因为时间关系，没有看到什么大成果，但当我们想要放弃时，它可是又结了两处的冰花呢。

　　这次实验，让我知道了不管做什么事都需要有耐心，要学会等待，也不可以半途而废。

一次实验作文11

　　今天，宿老师让同学们做一个试验：将两个装有水的杯子放到了高处，再把两个空杯放在下面，一个用纸条，一个用布条，将两头分别放入杯内，看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想：这不就是自然课中学到的毛细现象吗？

　　回到家，我按照要求弄好了，便开始做数学作业，原以为它慢到了让我难以忍受的程度，在一个小时内，我看了四次，每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了，作业都写完了，我只好边看书，边观察。爸爸走过来说：“别等啦，一定是布条快，快点写日记吧！”我倔强地说：“不试试怎么能知道。”

　　十五分钟过去了，当我去看时，用布条连接的`稍微比用纸连接的多一点。可差距不大，心想：索性再等一小时，差距一定大了。

　　在这一个小时里，我忍不住的时候东瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。终于，一个小时又过了，我去看它时，差距已经算是比较明显了，当我再去摸布条和纸条时，明显地感觉到布条要比纸条湿得多。

　　这使我懂得了：布条要比纸条吸水量大，所以那些多出来的水分也就成了它俩的差距。

　　我喜欢这次试验，因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。

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