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难忘的实验作文(推荐)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的难忘的实验作文，欢迎阅读与收藏。
难忘的实验作文1
清脆的上课铃响起了，同学们快步走进教室，只见老师捧着一个装满水的盆子小心翼翼地走进教室。“咦？”我心里充满了问号，莫非是要做实验？
我正想着，老师一边从包里拿出了一个废弃的瓶子一边对我们说：“这是一个有魔力的瓶子。”我想：“明明就是一个普通的瓶子，跟其他瓶子没什么区别呀！”老师好像看懂了我的心思，笑着对我们说：“我给你们看看它跟其它的瓶子有什么区别吧！”说着，老师把瓶子举起。大家都好奇地看着瓶子，并没有发现任何异样。正在我们疑惑不解的时候，老师公布了答案。原来是瓶子的底部有一个小洞，我们恍然大悟。“你们不信这是一个有魔力的瓶子吧，那我就给你们看看。”老师笑着说。
见证奇迹的时候到来了，实验开始了。首先，老师轻轻地拧开瓶盖子，用力地把瓶子压到水盆里。只见水面上出现了许多气泡，等瓶子装满水，老师轻轻地一提，瓶子刚刚离开水面，水就从洞口直泻而下，像一个淘气的孩子在撒尿。顿时，大家哄堂大笑。老师问：“怎么才能阻止漏水呢？”同学们沉思了一会儿，终于有位同学举起手来，说道：“堵住洞口！”老师试了试，可是总是有几颗调皮的水珠流下来。老师又叫了第二位同学，那位同学也想了一会儿，说：“把瓶盖盖上！”老师又按照这个同学的`方法试了试，渐渐地渐渐地，水柱慢慢变细、变小，过了一会儿，水停止了流动，一滴也不漏，像个犯了错误的孩子，不敢出门！
到底是什么原因呢？原来是空气在搞鬼。当盖上盖子后，瓶内的压力比瓶外的压力小，所以水不会流出来了。这个实验真有趣啊，给我留下了深刻的印象，让我明白了一个道理：生活中处处都有科学，只要我们留心观察，亲自去探索，就会发现其中的奥秘。
难忘的实验作文2
从小学到现在，我只上过几次实验课，其中最令我难忘的一次实验是---烧手帕。
那是一个星期一，我们第二节上科学课，科学老师拿着实验用品箱走进了教室，对我们说：“今天我们做一个实验，叫烧手帕。”一听说做实验，顿时，同学们都欢呼起来，手舞足蹈的，这时，我对同桌说：“为什么要烧手帕，多可惜呀！”同桌说：“看看就知道了。”我怀着这个问题看起了实验。
老师拿出了一个小瓶，我知道这是酒精灯，接着，老师又拿出了一个高高的'烧杯，还拿出了镊子，酒精和一个小手帕。开始做实验了，老师首先点燃了酒精灯，蓝色的火焰烧了起来，同学们立刻都围了过去，兴高采烈地看着。接着，老师拿镊子夹住手帕，放入水中浸泡了一会儿，又蘸了蘸酒精，放到酒精灯上烧了起来，同学们有些害怕了，我也在想手帕会不会烧起来呢？只见手帕着了起来，手帕被蓝色的火焰团团包围，同学们都有些惊慌失措，我的心也紧张得怦怦直跳。慢慢地，火熄灭了，可令我们感到惊奇的是，手帕却完好无损，我们都用惊讶的目光看着老师，我站起来，好奇地问老师：“为什么手帕会完好无损呢？”老师微笑着说：“请同学们想一想，这是怎么回事呢？”我们班的“小快嘴”抢先说：“因为手帕蘸过水。”老师说：“谁还能补充？”没有人回答，老师为我们解密道“手帕先蘸了水，而后又蘸了酒精，利用水能灭火的原理，所以，燃烧的是酒精不是手帕。”我们一听恍然大悟。
这时下课铃响了，这节实验课虽然结束了，但却令我很难忘，因为我明白了一个道理：只有勇于实践，才能得到更多的知识。
难忘的实验作文3
在我们的一生中，一定会做很多的实验。从小学到初中所做的实验中，最令我难忘的还是进入中学第一次做的实验。
那一次我们的杨老师为了让我们更加走近科学、了解科学，就给我们班的同学布置了一项科学实践作业，接下来就让我来给大家说说吧！
我们要做的这个小实验是关于淡水与盐水的。老师说，等我们完成实验后，再自己从网上查找其中的奥妙。
开始做实验了，我把事先准备好的'材料——一个玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、一些水和一根筷子放在桌子上。首先，我将适量的水倒入玻璃杯里，然后将鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。当然了，现在我的实验还没有完成。我从水里将鸡蛋取出，放在水杯旁边，又拿出准备好的那一袋盐，撕开个口，将洁白如雪的盐倒入水中。然后拿起筷子，将盐和水搅拌均匀，最后又将鸡蛋放入盐水中。没想到，这次这个鸡蛋竟没有死死地沉睡在杯底，而是慢慢地游出了水面。啊，真是太神奇了！我开心地去问爸爸，为什么鸡蛋在淡水中浮不起来，而在盐水中能浮起来。爸爸说得也不是很清楚，于是爸爸他就带着我一起来到电脑前，查询起来……
在网上，我们找到了原因。原来是因为盐的密度比水的大，盐溶解在淡水中后，盐水的密度就比淡水的密度大，而浮力的大小又与液体的密度成比例，所以盐水的浮力就大了，因而让鸡蛋浮出了水面。
通过这次的实践，我明白了盐水和淡水中所蕴藏的科学知识，也更让我明白了我们生活中处处都蕴藏着科学道理。只要我们大家用心观察，善于研究，就一定会有新的发现。
这可真是让我难忘的一次小实验。
难忘的实验作文4
记一次难忘的小实验
爸爸帮我买了一张漂亮的新桌子，可是它有很厉害的异味，搞得我的`房间好像布满了“催泪瓦斯”呢！这可怎么办？听说茶叶渣可以祛除冰箱、鞋盒里的难闻味道，所以我我准备通过采用同样原理的小实验来“收拾”一下那张桌子。
我首先搜集了很多茶叶渣，为了防止它们发霉，我还特地把它们放在太阳底下晒干。
然后就可以开始实验了。我一手抓起满满一大把茶叶渣移到桌子上方，把五指慢慢松开，茶叶渣就争先恐后从我手里窜出来了。于是，我把手腕一边转动着一边轻轻一抖，茶叶渣们就在桌子的上空打着旋儿飘落下来……瞧，我的小手多灵活啊！不一会儿，黄色的桌面不见啦，因为全都被暗黑色的茶叶渣覆盖住了。为了使茶叶渣不被风儿吹落，我还在它们上面铺了一大块白布。
做完这些以后，我耐心地等了一个星期，房间里的“催泪瓦斯”味道就明显减少了许多。掀开我铺子桌子上的白布，哇！一股清新好闻的茶香扑鼻而来！我不禁心花怒放，赶紧拿出家里的甲醛测试纸一测，甲醛含量还真下降了不少哇！
妈妈知道了我的这个小实验后惊喜地说：“啊，宝宝真了不起，学会仔细观察、思考，能够独立解决问题了！”我听了，心里美滋滋的，仿佛被灌满甜蜜一样。
你说，我是不是一个善于观察、善于实践的人呢？
难忘的实验作文5
俗话说：实践出真知，只有通过自己动手后得出的结论才更加的真实。不仅如此，动手实验还更能巩固知识。今天我就动手做了一个有趣的实验。
我做的`实验是：鸡蛋在水中浮起来了。我准备的材料有：一个透明杯、一个鸡蛋、一根筷子，一袋营养盐。
开始实验了，我先盛了一大杯水，把鸡蛋轻轻地放进杯里，只见沉入杯底的鸡蛋慢慢静止下来。我加了一大勺营养盐，并用筷子搅动一下，鸡蛋并没有任何变化，它像一条不愿离开海底的鱼，贴着杯底丝毫也没有要动的意思。我立刻去问原因，读高中的哥哥回答道：“等到盐完全溶解的时候，看看鸡蛋会不会上升，要不你再加点盐进去，再搅拌，再看情况吧。”我照哥哥说的加了第二勺盐，果然如哥哥所料，过了一会儿，鸡蛋升上了一点，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起来一点了。可是它还会不会浮上水面呢？”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛，那你再多加点盐试试看，会有什么现象出现呢？我又往杯子里放入一勺营养盐，搅拌了一会，等营养盐完全溶解之后，鸡蛋慢慢上升，鸡蛋浮在离杯子口还有一小点距离的位置了；我接着又往杯子里加盐，一边加盐一边搅动，鸡蛋最终浮上了水面。
我高兴地大喊：“哥哥，鸡蛋完全浮上来了，这是为什么呀？”哥哥不动声色地示意我上网查查资料，我急忙打开电脑一搜索：如果鸡蛋的密度大于盐水的密度，鸡蛋就会下沉；如果鸡蛋的密度等于盐水的密度，鸡蛋就会浮在中间；如果鸡蛋的密度小于盐水的密度，鸡蛋就会浮出水面。原来这是科学道理呀。
通过这次实验我懂得了：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有当自己亲自去验证，懂得的才会更多，记忆才会更深！
难忘的实验作文6
叮当！叮当！上课铃声在欢声笑语的校园中尽情回荡。科学老师漫着小巧的步伐，温柔地走入教室，她真像窈窕淑女呀。老师走上讲台，和颜悦色的缓缓说道：“同学们好，今天我们要做的实验名叫溶解。"同学们和我把脸使劲地往讲台前拼命的凑来凑去，大家纷纷在台下细细的小声议论，这个实验将来究竟会怎么做？
当科学课代表把实验材料发在我手中的时候，我立刻在心里想：“这个实验一定简单。"材料有：一个写着标准刻度并透明光滑的玻璃杯、一根30厘米长的玻璃棒、一小瓶食盐和一只白色的勺子。
我先用玻璃杯接了10度的凉水，再轻轻加了一平勺食盐，然后用玻璃棒狂暴的搅拌，把食盐搅拌得浓厚起来，像蒙上了一层神秘而又轻柔的面纱，让我不时的想起盘古开天地的一句话：“阳轻为天，阴浊为地。"这时我的手一不小心紧张的颤动了一下，手中的食盐又倒进去了一平勺！可是，玻璃杯中的食盐还没有溶解呢！我立马觉得头顶上下起了瓢泼大雨，感觉整个人都已经要崩塌了。这时我们这组的组长王一朵走了过来，有点严肃又有点愤怒的.大喊：“怎么做的你？这么简单的实验都不会做！我看你可不要丢我们这组的脸！”我心里有些难过，又有些气愤，但更内疚。”我嘟着嘴，心想：“我一定要做好给你看。”
突然我想出一个好主意---多加一点儿水。我比以前更小心的拧开水龙头，让水一滴一滴流进玻璃杯里。我也不像以前狂暴的搅拌了，而是柔柔的和匀，感受做实验的快乐，就这样耐心的搅拌，随着水的增多，食盐慢慢地都溶解了，实验终于成功了。
实验让我们拥有了耐心的体验，得到了不一样的启示，这些启示让我们体会到了快乐和喜悦。
难忘的实验作文7
去年暑假，我偶尔在书上看到，如果把一个玻璃瓶放进冰箱冻一阵子后取出，拿走瓶盖，瓶口放上一枚湿漉漉的硬币，硬币会跳动起来。会吗?我半信半疑，决定做个实验。
我找出一个空空的玻璃瓶，拧开瓶盖，又取出一枚一元硬币。把瓶子放进冰箱，然后把硬币放进水里，好了，现在只要等一会儿取出瓶子了。
我在冰箱边走来走去，焦急地等待着。我等啊等，等啊等……不知道过了多久，我想时间应该差不多了，便打开冰箱门，顿时，一片寒气迎面而来，我连忙取出那个会被冻得冰凉凉地玻璃瓶，双手拿着瓶子，此时，我心里紧张而又激动，三步并作两步冲到桌前，把瓶子放在桌上，又一个箭步把硬币从水中取出，像宝贝一样小心翼翼地用颤抖的`双手把硬币捧在手心，回到桌前，把那枚湿漉漉的硬币，轻轻地放到瓶口上。
我用双手放在瓶子两侧，大气都不敢出，眼睛聚精会神地盯着硬币，生怕漏下一个细节。会跳吗?会吗?会吗?眼看心中的疑团即将揭晓，我不禁有点兴奋。正在怀疑之时，只听“砰砰砰”的一声，硬币在瓶口上“翩翩起舞”了。我激动万分，我的科学验证终于成功了。兴奋之余，又有一个疑问在我脑海里浮现：硬币为什么会“跳舞”呢?
我便上网查找，“功夫不负有心人”，原来，当我们打开冰冻后的玻璃瓶后，瓶内的空气受热膨胀，其中一部分气体会被挤出瓶子。被挤出瓶子的气体碰上了硬币，与它发生碰撞，于是，硬币就会在瓶口“跳舞”了，我看完之后恍然大悟，明白了原因。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”以后，我还要把这颗好奇心保持下去，让它像那枚硬币一样，永远“砰砰”作响。
难忘的实验作文8
今天阳光当空照，花儿对我笑。空气是那么清鲜，世界是那么美好。而我躺在大床上，正美滋滋地听着歌儿，突然脑子一蹦，想起了科学老师在上节课给我们留下的悬念……
那就是乒乓球会“太空漫步”吗?我带着千万个疑问，在网上一搜，便看到了乒乓球太空漫步的小实验，说干就干，于是我便行动起来，借来妈妈的心爱之物——吹风机，找来今天的主角——乒乓球。好了，现在万事俱备，只欠东风了。
于是我将吹风机调至“冷风”档，向上吹，然后轻轻地在风口处放上一个乒乓球。这时候奇迹发生了，乒乓球竟会在空中一个固定的范围内上下、左右激烈地跳动，像一个疯子似的不受控制，胡乱颠簸，但就是不会落下来。如果改变吹风机的风向，乒乓球就会随着风向转移，此时此刻乒乓球像个跳广场舞大妈似的跳着悠美的舞蹈， 缓缓地舞动着优美的身姿，可爱极了。
突然我有了个疑问：为什么吹风机的出风口向上吹冷风，风口处乒乓球会上下左右激烈地跳动，却不会掉下来呢?真是令我百思不得其解，为什么呢?为什么呢?真让人心急如焚……
正当我丈二和尚——摸不着头脑时，我眼前为之一亮，想到牛顿的吸引力，哦，应该是因为吹风机的'风会不断将乒乓球往上推，但因为球自身的重量，它就会产生上下跳动;至于左右摇摆可能因为乒乓球旁边的气流速度不稳定而形成的。我查电脑，的确如此啊，真令人欣喜若狂，心里犹如吃了蜜似的!
通过这次实验，让我明白我们要学会创新、肯于动手动脑，不耻下问，才会发现生活中有很多科学问题等着我们一起去探究，只有这样，才能走向那明天的成功!
难忘的实验作文9
生活就像一本书，这本“书”里有许许多多知识等待我们去学习，在一次实验课上我就学到了新知识。
今天早自习，语文老师走进班级对我们说：“同学们，今天我要带领你们做一项有趣的观察实验。”老师从包里拿出一个苹果，语文老师这是要做什么呢？我恍然大悟：老师昨天下午告诉我们明天上学时要带一个苹果，做实验用。这时，我急忙从衣袋里拿出我的苹果，放到桌子上。老师拿出一把水果刀，把我们的水果陆续切开，说：“同学们，你们观察一下你们手中水果的果肉是什么颜色？”我们异口同声地说：“淡淡的'鹅黄色”，因为我们昨天的语文课上刚刚学过这个表示颜色的词语，恰巧有机会使用。就在这时老师说：“我们的实验告一段落，第四节课再继续进行。”“为什么呀？”我们的心中充满了疑惑。
终于等到第四节课了，老师在我们的期盼中如约而至。老师让我们再次观察果肉的颜色，咦？怎们回事？它们的颜色变成了黄色，果核颜色更深一些。这是老师问我们：“谁知道水果变色的原因？”这时我们都不吱声了，只有个别活跃的学生说：“是水分蒸发了吧？”老师说：“我们还是求助电脑吧！”通过查电脑，我们知道了水果含有一种酚类化合物，当水果切开后，酚类化合物接触空气会发生变色反应。水果会变成黄色，随着时间的增长，颜色会越来越深，变成深褐色。
这是一次多么难忘的观察实验啊！感谢生活这本书，给我带来我穷的知识。
难忘的实验作文10
“科学不论现在和过去，是对一切事物存在的观察预见，虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。”每当听到这句名言，我都会想起那次难忘的实验。
记得那天放学后，我早早地完成了作业，立刻捧起一本刚买的《奇妙的溶解战术》，津津有味地看了起来。看着书中一个个生动形象的实验小故事：一勺食盐溶入香喷喷的菜肴;当热水冲开杯中的冰糖……抓住了我的身心，我决定亲手去做一做。
我按照书里说的准备了做实验的工具：三个透明杯子，同等质量的盐、清洗干净的沙子、面粉，一把勺子，一根筷子。
实验开始了，我先在三个透明杯子中分别倒入100ml的清水，用勺子分别将同等质量的食盐、沙子、面粉，分别放入三个杯子中，用筷子按顺时针方向进行搅拌。搅拌后，静置了一会儿，我仔细地观察着三个透明的.杯子。装有盐的杯子里已经看不到盐了;一个杯子里明显可以看到沉在水底的沙子;另一个杯子里的水变成了白色，甚至水里还漂浮着一块块很小的面粉粒，在杯子的底部也沉淀着很多碎碎的面粉。
我好奇的用手指轻轻地沾了沾装有盐的透明杯子，放在嘴里吮了吮，发现水是咸的。原来像食盐那样，在水中变成极小的肉眼看不见的微粒，均匀的分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，无论怎样搅拌，仍然没有变化，这种现象叫做不溶解。而面粉基本上是不溶于水的，它只是和水形成了混合溶液。
难忘那次实验，因为只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。
难忘的实验作文11
今天，老师给我们上实验课，这堂课我们明白了浮力的奥秘。
叮铃铃，上课了，我们一进教室，就看见了一个圆溜溜、胖嘟嘟的鸡蛋、一杯清水、一根筷子、一碗盐和一个勺子。有的同学说：“老师会不会煮鸡蛋给我们吃啊？”有的说：“今天是不是上实验课啊？”······说法多得不得了，数不胜数。忽然老师来了，说：“今天我们上实验课，题目是鸡蛋游泳。”这时，教室里的气氛热闹得不得了。
开始实验了。只见老师拿起鸡蛋，小心翼翼地放入水中。可是，还是没浮起来，我们的心情一下子坠入了低谷。老师却胸有成竹地一手拿着筷子，一手拿着勺子盛了一勺盐，倒入水中，用筷子不停地搅拌，我们的心一下子变得紧张、焦急了。直到老师倒到第四勺的时候，水由清变白，鸡蛋懒洋洋地睁开了眼睛，可是又倒下去了。直到老师倒了第六勺的时候，奇迹发生了，鸡蛋睡梦初醒，慢慢地浮出了水面，好像一只小鱼仔水面上自由自在、无忧无虑地游泳。我们大家欢呼雀跃起来：“太棒了，实验成功了！”
下课了，我们还有一个问题在心里，老师问我们：“有什么问题还不懂吗？”我们对老师说：“鸡蛋在盐水中为什么会浮起来呢？”老师回答说：“因为盐水的浮力比清水的.浮力答，所以鸡蛋在盐水中会浮上来。”
听了老师的话，我们恍然大悟。今天我们上了一堂有趣的实验课，我又懂得了一个知识点！