我们班的“热心肠”作文（通用17篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我们班的“热心肠”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们班的“热心肠”作文 1
相信每个班都有一个“热心肠”吧！一个经常上课被表扬却还在低头打理桌子，有一堆别人的作业要帮着辅导的人吧。一个下课同学们都跑出去玩了，她还在拿着扫帚扫地的人吧！一个总是为班级着想的人吧！一个被老师表扬却默默无闻的人吧！你们班级有吗？有这样一个为班级处处着想却默默无闻的人吗？
我们班有一个“热心肠”，那就是朱子怡。朱子怡每天都协助老师管理学生，不喊苦，不喊累，虽然朱子怡成绩还可以，但是帮助人还是一流的'，她经常帮助成绩较差的学生，帮他们补习功课。
有一次，数学老师叫她帮助蒋信哲，学会解方程，全班都震惊了。都感觉不可思议，是一项不可能完成的任务。可是朱子怡却信心满满的说:“好的，保证完成任务”。
下课了，朱子怡在耐心地教蒋信哲解方程，可是有一个同学说:“朱子怡你还是放弃了，像蒋信哲这样的人是教也教不会的。”可是朱子怡却生气的对那个同学说:“蒋信哲也是我们班的一员，我们不能放弃他，虽然蒋信哲成绩不好，但是我一定能教会他，只要坚持努力，就一定能成功，我希望日积月累，蒋信哲随着岁月的流逝，终究是会的。”说完，朱子怡又低头辅导蒋信哲解方程了。
果然，不出三天，蒋信哲居然学会了解方程，全班都感觉不可思议。大家用激烈掌声来鼓励蒋信哲，还用掌声来表扬朱子怡。这时，朱子怡说:“其实我们班没有笨的，只有懒的。我们只要多多留意身边的学习比较差的同学，多多帮助他们，辅导他们功课。如果教了很久都不会，那一定要坚持不懈，你要相信只要坚持不懈就能取得成功。”
其实每一个班级都有一个“热心肠”，一直为班级默默奉献，一直做事不求回报，你们班有吗？
我们班的“热心肠”作文 2
我有一个好朋友，他有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，右嘴角边有一颗黑痣，笑起来还有一对酒窝。别看他个子小，但是动作很敏捷，灵活得很呢！他经常带着一顶黑帽子，身着运动装，手拿着各式各样的玩具枪，梦想着以后能当一名军人，保家卫国！他就是我的'好朋友、好邻居——小杰。
他是一个助人为乐、有爱心、勇敢的小男孩。记得读一年级的时候，有一次书法课，我手握铅笔，伸了一个懒腰，一不小心用铅笔的金属头碰到了小杰的脸，脸上还破了一点皮。我当场就吓坏了！连忙说：“对不起，对不起！”可他很勇敢，并没有哭，也没有责怪我，我马上用手去摸了摸，向老师报告了情况，老师给他擦了些药，幸好没有什么大事。我立马向他道歉，也反思许久，下回我可一定要小心啊！
记得还有一次，我们一去上学，到校门口下车后，突然下起了大雨，我俩飞速地冲向教室，我跑得太快，路滑一不小心，摔了个四脚朝天，跑在前面的小杰，立刻转身跑回来把我扶起来，帮我拍了拍裤腿。我十分感动，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你！”他不但没有因为上次铅笔的事生气，现在还这么帮我，我觉得很不好意思。最后，雨停了，太阳公公露出了笑脸，一道彩虹挂在天上，我俩手牵着手开开心心地冲进了教室。
我和他每天一起去上学，一起回家，一起打球，一起写作业。我们还在小区一起骑自行车，比赛谁骑得更快，有时我们还一起玩枪战，挑战各种积木游戏，进行烧烤等活动。
我俩一起玩耍，一起学习，互相关心，互相帮助，共同进步。这就是我的好朋友，我们班的“热心肠”——小杰！
我们班的“热心肠”作文 3
我们班有个“热心肠”,他的脸黑黑的，有一双明亮的眼睛，还有一个高高的鼻梁。他就是一吕绍甫。
有一次，老师在上数学课的时候，老师让每人带一支红笔。我打开文具盒，发现红笔“失踪”了，我就在桌肚里找了找，可是还没有找到，我想:“红笔是不是“越狱”了。”我正想着，老师让数学组长检查红笔。吕绍甫走过来的时候，我对他小声地说:“吕绍甫，你有多余的红笔吗?我没有带红笔。”吕绍悄悄地对我说:“正好我多带了一支红笔，我去给你拿。”说完，吕绍甫就去他座位给我拿红笔去了。下课的时候，我去还他的红笔，发现他已经下楼了，我连忙追过去对他说:“吕绍甫，你的'.红笔。”吕绍甫说:“对不起呀!我刚才没有听到。”我说:“没事，你的红笔，谢谢你借我红笔。”吕绍甫说:“同学之间就要互相帮助嘛。”自从这一件事，我和吕绍甫成了形影不离的好朋友。
这就是我们班“热心肠”吕绍甫，我为有他这样的朋友而自豪。
我们班的“热心肠”作文 4
小奎十岁了，中等的个子，黄黄的皮肤，留着一个小平头，高高的鼻梁上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，看上去很神气。他是个我们班出了名的“热心肠”！
早上，同学们正坐在教室里津津有味地早读。就在这时，我听见后面传来“痛，痛……”的`声音。我回过头一看，只见张庆用手捂着肚子趴在桌上，豆大的汗珠从他的脸颊上滚落下来，嘴里不停地叫着：“痛，好痛啊！”坐在最后一桌的小奎估计也听到了，只见他连忙拿出自己的水杯去给小奎倒来了一杯热开水。
小奎一手扶着张庆，一手端着碗，还不停地朝杯子里吹着气，让张庆慢慢地把热水喝下。过来一会儿，张庆似乎舒服了，脸上露出了一丝笑容，他充满感激地说:“谢谢你！小奎。”
“不客气。”小奎摇了摇手说，“同学之间本来就应该互相帮助的`，这是我应该做的。”
赠人玫瑰，手有余香。小奎的热心肠赢得了大家的赞扬，认识他的人没有一个不夸赞的！
我们班的“热心肠”作文 5
我有一位同学，他是男生，他非常高还戴着很神气的眼镜，他就是小霖。
小霖他非常乐于助人，叮铃铃下课铃声响了，大家都纷纷跑出去玩了，小霖他在看着大家的安全，有些人在那边玩打架游戏时，他就跑过去跟他们说：“这样玩是很危险的，万一打到对的话，他的伤就会有你来负责的哦！他的.家长也会找到你论道理的，所以不要这么玩。”叮铃铃上课了，我们这节课是体育课，我们来到操场开始跑步，可是在跑到半路时我摔了一跤，我有点疼在那边哭了起来，这时我听了一个温柔的声音，我抬起头原来是小霖，他把我扶到一边去休息，小霖说：“等你好一点了我再走吧！”，我说：“不要紧的，谢谢你。”还有一次，在教室门口前看到一条毛毛虫，大家都害怕得叫起来了，这时小霖跑过来，叫大家不要碰，他大胆的用纸巾把毛毛虫捡起扔进垃圾桶里了。
你们说说小霖是不是很热心肠呀！
我们班的“热心肠”作文 6
我们班有个热心肠她的名字叫做小欣，为什么要说她是热心肠呢？如果你想知道就请听我细细述说吧！
记得有一天，不知，是不是老天爷爷脾气大发，下起雨来。这可叫我着怎么办呢？因为我没带雨伞，所以我就像热锅上的蚂蚁。忽然，小欣叫郑涛你是不是没有雨伞呀！我说！“对”她又说；干脆我把你送到你家去吧！我答应了。我的泪水挤满了眼睛。平常我是那样的对她，而她现在是这样的对我。后来我每当小欣有什么帮忙的.，我就尽量帮。小欣的学习好，人品也非常的不错。终于，人分别有三日就地另眼相看。我在小欣的帮助下我也变成了一个热心肠。从此以后我一定要学会做人的.方法，因为小欣让我从那天下雨的那件事情明白了一个道理。一个人对你平常好或是不好你都要帮助他。小欣让我明了这个道理。
这就是我们班的热心肠小欣。
我们班的“热心肠”作文 7
我们班有一个叫小泽的人，不算很高，眼睛大大的`，他是个热心肠的人。
他很爱帮助我。记得开学不久，有一次，老师上完课后布置了作业，我没有带纸来，正当我拿这笔东张西望时，小泽看见了。他走过来对我说：“我这儿有纸，你拿着用吧！”我感激地点点头，对他说：“谢谢。”他只是对我微笑。
还有一次，我上课时抄老师布置作业，因为老师翻得过快，我没有看清楚，小泽指了一指自己抄的.，对我说：“我给你看一下吧，我已经抄好了。”我再次感激地向他道谢，他还是对着我咪咪笑。
小泽不只是帮助我，对其他同学也很关心。例如：借同学笔、借同学书是常有的事，我们班都管他叫做“热心肠”。
我们班的“热心肠”作文 8
我们班里有一个同学叫小淳，他长着一双紫宝石般的眼睛，短短的'.黑头发，还有一只大大的耳朵，我们班的人都叫他“热心肠”。
有一次，叮铃铃下课了，同学们像小鸟一样冲出教室，只有我没有出教室，因为我的作业还没有写完，所以老师叫我呆在教室里把作业写完。过了一会儿，我把作业写完了，可是还有一题不会,就在这个时候，他看到了就走到我旁边，一题一题地耐心教我。
还有一次，一位同学跑过来撞倒了我，他看到了，急忙跑过来把我扶起，他关心地说:“李晨，你觉得疼不疼？”我说：“不疼。
还有一次，上语文课，我慢慢地走进教室，趴在课桌上，坚强地度过了这节课，下课了，小淳赶紧跑过来问我:“李晨，我刚才看见你趴在课桌上感觉像生了病。”我说:“对，我觉得头很疼。”说完小淳摸了一下我的头，发现我的头很热，就急忙跑出教室，向老师报告，过了一下，我被送到了医院里。
我最喜欢小淳了，因为他是个热心肠。
我们班的“热心肠”作文 9
咱们班有发言大王小博，小书法家小易，可我最敬佩的是“热心肠”小宸。他长得人高马大，人高高的，大大的眼睛炯炯有神。
瞧！“热心肠”小宸来了。奇怪的是，他身上背着两个书包，左边一个右边一个。“热心肠”小宸扶着一个打石膏的'女孩去座位上。来到座位上后，他先把汗擦干，再把一只粉色的书包轻轻地放在桌子上，然后就回到了自己的位置上。
这是怎么回事呢？原来，宿思原不小心把腿摔伤了，打上了石膏来上学。下课了，小朋友们都出去玩了，宿思原哪里也不能去。我看见宿思原弯下腰去拿水杯，我正想去帮忙，“热心肠”小宸像小精灵似的出现了问：宿思原你要干什么？宿思原说：我想喝水。“热心肠”小宸蹲下身去，拿起宿思原的水杯，小心翼翼的打开杯盖，宿思原喝了一口，甜甜的笑了，对小宸说了一声谢谢。
放学的时候，他飞快的理好书包，向宿思原那里跑去，帮她整理好书包，扶着宿思原向校门口走去。
我们同学看到这一幕，都特别敬佩他，都叫他“活雷锋”。
我们班的“热心肠”作文 10
我们班的同学都各有各的特点，有的同学是一个“小书虫”，有的同学是一个“昆虫迷”，有的同学是一个“故事大王”，而让我印象最深刻的是我们班的“热心肠”，这个“热心肠”就是小章。
有一次我数学考试只考了八十多分，放学后我便看着这个红红的八十四分伤心地流下了眼泪。这时，小章看见了，便走过来安慰我说：“小林，不要哭了，你考了八十四分已经很好了，我只考了七十几分，你就不要太难过啦!”说完，我们就一起回家了。第二天，我才知道小章其实考了九十八分，她是为了安慰我才说她只考了七十几分。
还有一次，我和小章开心地在路上走着，突然，我踢到了一块石头，摔了一跤，我大喊“啊!啊!”这时小章看见我的脚流血了，便扶我回家清理。因为很疼，所以我的'眼泪不禁流了下来。小章就扶我到路旁的椅子上坐下来，还一直跟我说别哭，等我停下了哭声，小章再扶我回到家。我感动极了，真庆幸能交到她这样的好朋友啊!
这就是我们班的“热心肠”的同学——小章，她陪我一起度过了快三年的小学时光。
我们班的“热心肠”作文 11
他长着像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像个小香肠，两腮圆嘟嘟的，像嘴里含着两块棒棒糖。他每天都是大忙人，有时满头大汗，但仍笑眯眯地面对老师、同学。猜一猜他是谁？对啦！他就是我们班的热心肠邹嘉程。如果同学们有困难，他都会伸出援助之手。
有一次，上美术课时，老师说：“必须要用彩纸来进行装饰。”一听完老师的话，我连忙在美术包里找彩纸。翻啊翻啊，美术包里乱糟糟的，材料是很多，可是，美术用的彩纸却忘在家里。邹嘉程瞄了一眼，看见我正急忙忙地在美术包里找彩纸，就轻轻地把椅子挪过来一点，悄悄地对我说：“我把我的那包彩纸借给你，你就不用在美术包里找了。”话刚说完，老师发现了，就请我和邹嘉程站起来。我低下了头，在我低下头的那一瞬间，他坚定地对老师说：“老师，蒋昕泽没有彩纸，我说我要把我的彩纸借给他。”老师原本生气的脸笑开了一朵花：“真是乐于助人的邹嘉程啊！”说完，邹嘉程开心地挠了挠自己的后脑勺，说：“谢谢老师夸奖！”随后邹嘉程把仅剩的'一包彩纸借给了我。
我要感谢邹嘉程对我的帮助，也要向邹嘉程学习，学习他乐于助人的品质。
我们班的“热心肠”作文 12
一双炯炯有神的大眼睛，鼻子微微翘起，一头乌黑的长发，配上那能说会道的嘴巴，凑成一个活泼可爱又“热心肠”的你。
记得有一次，我和“热心肠”约好一起去游乐园玩，我们每人带了二十元。刚踏进游园。“哇！哇！”一阵哭声便传入我的耳里，还来不及反应过来，“热心肠”已经一阵风似的冲了过去。“等……等等我！”我累得气喘吁吁。“小弟弟，你怎么了？”“热心肠”连忙问。“妈……妈妈给我的'……给我的二十元丢了！”小弟弟伤心不已地说。“哦？姐姐刚刚在那边的树下捡到二十元，应该是你的！”“姐姐，谢谢你！”小弟弟破涕为笑，开开心心的走了。
“慧慧，我们是好朋友吗？”“当然了。”“那你能分十元给我吗？反正你也带二十元了。”“为什么？”我惊讶地问。“你看，我把我的钱给刚才的小弟弟了，你看他哭得多惨呀！”“热心肠”神秘地眨了眨眼睛，这意思只有我知道。无奈，我将兜里的钱分了一半给她，谁让我拿她没办法呢。
“热心肠”还喜欢提问题。我的印象中这个问题最有意思！三年级时，“热心肠”在老师上日积月累的时候提了这么个问题：“老师，既然近朱者亦的“朱”是红，那么为什么不直接一点儿，改成“近红者红”呢？”惹得全班同学哈哈大笑。
这就是我们班的“热心肠”——小明。
我们班的“热心肠”作文 13
我们班有个热心肠，叫小雨。她长着一双大大圆圆的眼睛，樱桃搬的小嘴，一头乌黑乌黑的.头发。她不仅成绩优秀还很乐于助人。
有一次我因为起床起晚了，匆匆忙忙赶到学校，忘记带了铅笔盒。上课时，老师让我们记笔记，我东翻西找，也没有找到我的笔。就在我十分焦急的'时候，小雨伸出了她的手，把铅笔递给了我，小声地说：“快！你先用我的笔。”我十分感动，接过她手里的笔，连声说：“谢谢，谢谢！”
还有一次，班里的蒋昕泽受伤了，小雨看见了，连忙冲了过去，把他扶了起来，关心的问道：“你没事吧。痛吗……”接着她小心地扶起了蒋昕泽，搀扶着他走向医务室。
她就是这样一个善良、乐于助人的“热心肠”，我们班的同学都很喜欢她！
我们班的“热心肠”作文 14
我班有一个“热心肠”的同学。她披着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的大眼睛下长着一张樱桃小嘴，可爱极了。每当我们有困难的时候，她就会“飞”过来，帮助我们，她就是我们班的小琪。
一次，上画画课时，老师让我们拿出画画本画画，我连忙去书包里拿画画本。“咦，我的画画本呢?今天早上明明带了呀!怎么会没有呢?”我不相信地继续找，还是没有。看着老师慢慢走来，我急得像是热锅上的.蚂蚁，坐立难安。就在这时，小琪见我心事重重，小声地问：“朱思萱，你怎么了?”我难过地说：“我的图画本不见了!我一定会被老师批评的，怎么办?怎么办?”小琪急忙说：“朱思萱，你别着急，我借一个图画本，我带了两个。”说完，就从书包拿出一个新的图画本，递给了我。我感激地对她说：“谢谢你安琪，太谢谢你了!”她笑着转过头去了。我赞叹道：“可真是个热心肠!”
还有一次大课间，我们都在操场玩，一个男孩不小心把我撞倒了，我坐在地上疼得都没力气站起来了。这时，小琪连忙跑过来问：“朱思萱，没事吧?去医务室吗?”“不用了!”我忍着疼痛说，但她依然扶起我，送到了医务室。
这就是我们班的“热心肠”。她乐于助人的品质，打动了我，也让我知道了在生活中要做一个热心肠的人!
我们班的“热心肠”作文 15
她一双不大却炯炯有神的眼睛，一张能说会道的小嘴，圆圆的脸上戴着副粉红的`眼镜，后边乌黑的头发扎着一个马尾辫，没错，她就是我们班的热心肠。
她热情善良，学习也很好，经常乐于助人，是我们班同学的榜样，也是我们班的热心肠。有一次，我不小心将她的涂改带弄坏了，她眼里露出了失望的眼神，嘴里却说没事，我家里还有。还有一次，一位同学跑步摔倒了，其他的.同学都不理那位同学，唯独她把同学扶了起来，把同学送进了医务室。总之，她做过的好事数不胜数，其中有件事像宝石一样刻在我心中，让我历历在目。
我记得那是个雨天，那天天空乌云密布，下着倾盆大雨倾盆。有时还电闪雷鸣。别的同学都早早回去了，而我的家长比较晚来，我只能在那儿等着，可是因为我没有带伞，一直被雨淋着，我的鞋底被雨水淋湿了，每走几步都可以从里面喷出点水来，书包也被雨淋得湿漉漉的，随意抖几下就可以抖出几滴雨水，这时热心肠走了过来对我说:“你是不是没带伞来?我们两个一起遮吧。”我点了点头，高兴地说：“嗯!”就这样，我遮着她的伞,心里暖暖的，仿佛有许多说不出的感激。
她真是一个热心肠啊!
我们班的“热心肠”作文 16
看，他来了，迈着欢快的步伐，炯炯有神的大眼睛，像会说话。听，他来了，银铃般的笑声，让我久久难以忘怀。他是谁？他就是我们班的热心肠——李小明。为什么称他为热心肠呢？请听我细细述说吧！
有一次上体育课的时候，老师先是带着我们集体活动了十分钟，然后就开始让我们自由活动了。老师话音刚落，同学们就三五成群的散开了。寂静的校园立刻沸腾起来。同学们有的在打篮球，有的'在跳绳，还有的在跳皮筋，而我和小宇还有小明则在一起踢足球。操场上到处充满了欢声笑语，正当同学们玩得正高兴的时候，突然从远处传来一声：“哎呦”！同学们不约而同的都停了下来，我扭头一看，原来是我们班的小光在打篮球的时候不小心摔倒了，只见他趴在地上，眼里噙着泪水。看到这种情景，同学们都呆若木鸡的站在原地一动不动，不知道该怎么办才好，我也愣住了。这时，只见小明像一支离了弦的箭一样，飞奔到小光的身边，小心翼翼的把他扶了起来，轻轻的拍拍小光身上的土，轻声的问道：“怎么样？受伤了吗？”小光点点头，掀开袖子，只见他胳膊上擦伤了好大一块，小明二话不说，拉着小光就往学校医务室跑去，我这时才猛地反应过来，急忙跟着一起来到了医务室，在小明的帮助下，伤口很快就包扎好了。小光感激的.握着小明的手说：“谢谢你小明！”小明笑着说：“不用谢，这是我应该做的！”
还有一次，我和小明一起去公园玩，当我们走到一个草丛旁时，看见一个小弟弟在哭，他的爸爸妈妈也在着急的找着什么。小明连忙上去询问情况，原来是这个小弟弟的玩具丢了。于是小明拉着我也加入到寻找的队伍当中，不一会儿，玩具就找到了，小弟弟也开心的笑了。
赠人玫瑰，手有余香，小明乐于助人的品质也在影响着我和我们班的同学。在帮助别人的过程中，我们也得到了快乐！
我们班的“热心肠”作文 17
她是我的好朋友——小凡。她的头发是自来卷，小脑袋和毛绒球一样，就连小辫子的末梢也是卷的呢！她走起路来小辫子摇摇摆摆，样子很可爱。她的皮肤黑黑的，一双大眼睛水汪汪的，鼻子翘翘的，只要一笑就会露出雪白的'牙齿。她是一个热心肠的女孩，不管谁有困难她都会帮助。
有一天，饮水机里没水了，而我又非常渴。她看见了，立刻对我说：“我们去水房搬水吧！”我高兴地说：“好呀！”
到了水房，我们发现唯一一个有水的桶被挤在一堆空桶的最里边。她说：“你先到旁边站一下，我把水桶搬出来。”我说：“不用，咱们一起搬吧！”她说：“没关系，我来搬！”她边说边搬。
我们把水桶搬到水房门口时，看到二年级的小朋友满头大汗地来搬水，可是水房里已经没有水了，她二话不说就把水桶给了二年级的小朋友，还帮他们把水搬进教室了。回教室后，她又把自己的水分给我了。
我非常喜欢她，我们班的同学也都很喜欢她，像她这样可爱又乐于助人的同学，又有谁会不喜欢呢？
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