人教部编本初中语文八年级下试卷

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人教部编本初中语文八年级下试卷

  一、选择题

人教部编本初中语文八年级下试卷

  下列加点字的注音完全正确的一项是( )

  A、奴隶(lì) 槽枥(cáo) 食不饱(shí)

  B、祗辱于(rǔ) 尽粟(sù) 一石(shí)

  C、骈死(pián) 其真无马邪(yé) 不以千里称也(chèn)

  D、食马者(sì) 才美不外见(jiàn) 策之不以其道(cè)

  下列句子中对加点词语解释有误的一项是( )

  A、骈死于槽枥之间(成批地死去)

  B、一食或尽粟一石(吃一次)

  C、且欲与常马等不可得(并且)

  D、执策而临之(面对)

  (题文)下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是 ( )

  A、祗辱于奴隶人之手

  B、骈死于槽枥之间

  C、马之千里者

  D、虽有千里之能

  下列句子中没有通假字的一项是( )

  A、才美不外见

  B、安求其能千里也

  C、食之不能尽其材

  D、选贤与能,讲信修睦

  二、名著阅读

  《马说》是一篇_________________,作者__________(朝代)____________________(姓名)。文章短小精悍,通篇运用____________________手法。

  三、综合性学习

  综合性学习。

  中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动,请你参加。

  (礼仪板报我设计)

  (1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个板块名称。

  ①____________________________________________

  ②____________________________________________

  ③____________________________________________

  (礼貌用语我知晓)

  (2)从括号中选出恰当的词语填在横线上。

  你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

  见面时,你会说:“梁教授,①__(久违、久仰)大名!”

  呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②__(莅临、光临)指导!”

  临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③__(阅读、拜读)!”

  (礼节习俗我评说)

  (3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗 说说你的看法。

  四、文言文阅读

  阅读语段,答文后题、

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  1、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是( )

  A、策之不以其道 B、以丛草为林 C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为

  2、用“/”标出下列句子的停顿。

  食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也

  3、文章借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“____________”,将人才比做“________________”,而伯乐喻指_________________,集中抨击的社会现象是_______________________________________________________。

  4、千里马被埋没的直接原因是:_______________________________________。作者借此表达了________________________________________的心情。

  5、对文章的中心判断正确的一项是( )

  A、天下无马。 B、其真无马邪?其真不知马也。

  C、千里马常有,而伯乐不常有。 D、世有伯乐,然后有千里马。

  6、这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?

  阅读(甲)、(乙)两则文言文,完成后面的问题。

  (甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪 其真不知马也!(韩愈《马说》)

  (乙)隋文帝时,大宛献千里马,鬃曳地,号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之,朝发西京,暮至东洛。隋后不知所在。

  唐太宗敕①天下访之,同州刺史宇文士及访得其马,老于朝邑市面家,挽硙②,骏尾焦秃,皮肉穿穴,及见之悲泣。帝自出长乐坡,马到新丰,向西鸣跃。帝得之甚喜,齿口并平③。饲以钟乳,仍生五驹,皆千里足也。后不知所在。 (节选自张《朝野佥载》)

  ①敕:帝王的诏书命令。②挽硙(wèi):拉磨。③齿口并平:指马老了。

  1、解释下列句子中加点的字词。

  ①才美不外见

  ②执策而临之

  ③鬃曳地

  ④饲以钟乳

  2、与(甲)文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项是( )

  A、何陋之有

  B、唐太宗敕天下访之

  C、辍耕之垄上

  D、中间力拉崩倒之声

  3、将下面的句子翻译成现代汉语。

  ①其真无马邪 其真不知马也。

  ②帝得之甚喜。

  4、简答题。

  ①(乙)文体现狮子骢有“千里之能”的句子是:_____________。

  ②(甲)、(乙)两文既谈“千里马”,也论“伯乐”。请你结合(甲)、(乙)两文,谈谈“伯乐”的重要性。

  五、材料作文

  (题文)材料作文

  一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到的,而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。”

  要求:①角度自选,立意自定,题目自拟 ②除诗歌外,文体不限 ③不少于600字 ④文中不得出现真实的地名、校名

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