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方与圆作文（通用30篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的方与圆作文（通用30篇），希望能够帮助到大家。
方与圆作文 1
有人说，方与圆是最基本的几何图形，的确，太阳是圆的，黑板是方的，由此，我也有些许疑惑，为什么西方人的餐桌是方的，而我们中国人却习惯用圆的？而“天圆地方”这词，不禁让我想到了座落在人民广场正中央的“上海博物馆”，它的建筑结构就是以“天圆地方”为中心，去年北京奥运会火炬传递的.上海站就是从这里出发的。并且，这也让我想到我们中国的国旗，一刻象征中国共产党的大五角星被四颗小五角星紧紧包围，印在那块凝固热血的版图上，也许，从五星红旗诞生的那一刻，就预示着这民族的天圆地方。
方是民族的脊梁，圆就是这民族处事的精囊。
去年震惊全世界的512大地震，牵动了亿万人。中国人民在灾难面前体现出来的顽强令人敬佩。什邡市红白中学的一位厨师在废墟下喝尿液，维持了48小时终于被救援队员救出。蒋敏在地震中失去十多位亲人，但仍坚守岗位，不愿休息，直至晕倒。在这期间，各地方也不断送来纯净水、粮食、棉被，温家宝总理更是亲临现场，在雨中察看被困房屋下的孩子，焦急的他留下了热泪。他说“房子塌了、倒了，还可以再修，只要人活着，我们就有希望，我们的幸福生活是给那些死去人的最好安慰。”这样一个在危难面前不低头的民族，必将会有未来。
前不久，温家宝总理在英国剑桥大学做演讲，一个在校的德国研究生吹口哨，并向温家宝总理扔鞋子，温家宝停了一会儿说“这阻止不了英国与中国之间的友好关系，他这样做，是没有真正了解发展中的中国。在这样一个突发事件前，中国人是有骨气的！温家宝总理还要求英国剑桥大学不要开除那学生，他说：“浪子回头金不换，学习是一个人最好的出路。”温家宝总理的宽容、仁慈，体现了整个民族的传统美德。
无论方，还是圆，最后都化为天空的一隅，温家宝总理在同济大学的演讲上说过“一民族只有经常仰望天空的人，这民族才有未来”少年心事当拿云，所以让我们仰望天空，学会做人、知识和技巧，脚踏实地做事，中华民族就会有希望，不再重演被欺凌的历史！
方与圆作文 2
《方与圆》这本书是一本浓缩人生精华，尽现成功要决的书。
成功，是每个人都想要达到的境界，可是，又有几个人是达到这个境界的？你肯定回答，没有几个人，为什么呢？因为它们获取成功的途径不对，有些人过于认真，也会与成功擦肩而过，人生会有挫折，不可能一帆风顺，有困难的人生才更有竞争。
方与圆，说的就是一枚枚铜钱。一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱所启示我们做人的.道理就是要外圆内方。方，就是做人的正气，具备优秀的品质，圆，就是处事老练、圆通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以想办法绕过去。
这本书取的题材很好，而且语言精练，常用一些生活中的例子，来说明一个简单的成功途径，使人从迷惘走向清醒，让人们从一个简单的事例中，用大脑来挖掘成功的秘诀，使自己一步步向成功走近。
用词造句非常不错，用优美的成语、句子去修饰、形容某一件事或物，让它们更形象，更逼真、更生动，让人看了更有味，看了还想再看，就是给人一种永远看不够的感觉。
人物选的都是一些大人物，比如爱因斯坦、爱迪生、莫扎特等，都诉说了他们都是怎么走向成功的，是怎么成为科学家、音乐家的。
这本书使我受益匪浅，这本书让我改变了许多。
方与圆作文 3
今天下午上英语课的时候，付昕在做数学作业，被罗老师发现了。罗老师就叫我们做了一个游戏――左手拿笔画正方形，右手拿笔画圆。我们一听，认为这太简单了，好多人举起手跃跃欲试，我为了不出洋相，决定临时抱佛脚――先自己操作操作。
准备就绪，我开始画了，可事情并没有我想象的那样顺利，要么把正方形画得有点圆，要么把圆画得有点方……方方圆圆，我都分不清谁是谁了；到黑板上画的同学，没有一个画好了的；再看看前后左右，都已经被方与圆搞得头脑不清……忽然，我脑子里闪过一个画面，那就是《射雕英雄传》里的郭靖，轻而易举地一手画出了正方形，一手画出了圆，心里好不佩服！
罗老师见我们始终没有画好，便叫我们停止了游戏，语重心长地对我们说：“同学们，我让你们做这个游戏，是为了让你们明白一个道理，一心不可二用哪！在英语课上做数学作业，就分了心了，不但英语学不好，数学作业质量也差；就像方与圆一样，方方圆圆，圆圆方方，最后自己都搞不清哪个是方，哪个是圆了。同学们，希望你们能吸取‘方与圆’这个游戏说明的.道理。”
没想到，在这方方圆圆，圆圆方方之中，竟蕴涵了如此深刻的道理。这个游戏真是没有白做，给我的启发太大了。
“教子十年，不如做游戏一遍！”――感慨！
方与圆作文 4
方与圆原本是两个相差甚远的图形，但经过打磨，方仍然可以转变为圆。
小时候和同学吵架，争得面红耳赤，最终还得老师来调解，老师将我们都批评了，我据理力争，大声说着：“本来就不是我的错，为什么要批评我呢？”老师很生气打了我一巴掌，我心里很委屈，但只能赶紧认错，保证下次再也不吵架了。回家以后，我心怀委屈的告诉了妈妈，妈妈确若无其事地让我听老师的。
这时，我还是规规矩矩的方形，认为任何事情都得讲清是非。
进入初中以后，我仍然死性不改，对于任何事情都讲究公平性。初中的一次考试，我发现坐在我旁边的一位同学在作弊，心中很不服气，回家以后把书包一仍，一个人闷坐在沙发上，妈妈见我这个情况，走过来问：“怎么啦？谁又惹你生气了？”我告诉她“今天居然有人作弊，老师却没有发现，这太不公平了！”妈妈着急了，坐下来问：“他作弊有没有影响到你的发挥呀？”“这倒没有。”我极不情愿地回答。“这就好，只要不影响到你，随便别人怎么做。”我一听，很气愤，将自己独自一个人关在房里。
这时我已变成一个被切掉角的多边形，但仍喜欢钻牛角尖。
经过多次考试以后，我也慢慢地习惯了这样的做法。现在，我已经到了高三，对别人的.事情不闻不问，只顾着自己埋头学习，一次同学拉我一起去逛街，她看上了一条丝巾，问我这条丝巾怎么样，我一个劲地夸它好，颜色好看，款识新颖┅┅其实并不怎么样，只是一条普通的丝巾，颜色太艳了，只是看到同伴那如获至宝的样儿，我吞下了这些话。现在我知道察言观色，老师说什么就是什么，同学怎么做我也跟着怎么做，这样老师喜欢，同学也乐意跟我亲近。
现在，我已经被完完全全地打磨成了一个圆，只顾“洁身自好”，从不关心他人。
一次放假，我看到邻居家的小孩与妈妈据理力争，这一幕对于现在的我来说熟悉而又陌生。那个爱钻牛角尖，容不得是非颠倒、黑白参杂的我到哪儿去了呢？难道我们原先的那样方方正正、规规矩矩的棱角一定要被打磨成圆吗？
我多希望自己还是以前的那个天真无邪的小孩，我多希望可以有一件事让我从“圆”恢复到“方”。
方与圆作文 5
方与圆是我们日常生活中常见的几何图形。老祖先们似乎对方与圆情有独钟，他们说“天圆地方”，又说“不以规矩不成方圆”，甚至连铜钱也铸造成外圆内方的模样。究其原因，老祖先们应当是从这普通的几何图形中悟出了许多人生的智慧、做人处世的哲学，并把这一禅机留给后人参悟。
人生天地间，匆匆数十年。我们的内心应始终保持“方正”之“方”。这种方正，是一种端方正直的气度，是一种正道直行的浩然之气。历史的天空群星闪耀，方正之人永远青史留名。屈原怀抱方正之心刚直不阿，“自疏濯淖污泥之中”“浮游尘埃之外”，虽遭贬谪罢黜仍痴心不改，即使至死都为世所不容，他也不因此改变内心的准则。岳飞满腔忠直耿介之豪情，以收复中原、迎回二圣为己任，不与权贵勾结，不受荣华富贵的诱惑，宁愿慷慨赴死也不愿背离内心的原则。他们这种方正的人生态度以及由此产生的高贵的精神润泽着后人！
生活是个大舞台，人与人之间有着千丝万缕的联系，自然有不可避免的摩擦与碰撞，所以“圆”不失为一种聪明的`处世技巧。这种“圆”，是一种外在的大度圆通，是洞悉了世态人情之后的八面玲珑，是适应社会行为准则的能力。但这种“圆”绝不等同于“圆滑”，它不是一种无原则的变通，不是“墙头草，两边倒”的无主见。其实，古往今来大凡有所建树的人无不精通为人处世的“方圆之道”。三国时曹操著名的谋士荀攸，智慧超群，谋略过人，他辅佐曹操征张绣、擒吕布、战袁绍，为曹氏统一北方立下了卓著功勋。他在朝二十年，能够从容自如地处理政治旋涡中上下左右复杂的关系，在极其残酷的人事倾轧中始终地位稳定，立于不败之地。曹操曾喟叹：“公达外愚内智，外怯内勇，外弱内强，外圆内方，精于应变……”这精辟地总结出了荀攸睿智的为人为官之道。方圆有道，方圆有度，方与圆成就了荀攸有价值的人生。
方与圆，寻常的字眼，不寻常的内涵。方有余而圆不足或圆有余而方不足都会给人生留下缺撼。我们要做到方中有圆，圆中有方，在方正中不失圆融与变通，在圆通中不失去自己人生的原则，这是人生理想的境界，是需要我们用一生的时间去参悟和学习的境界。
方与圆作文 6
今天，作文提高班的刘老师和同学们一道玩了一个左手画方，右手画圆的游戏。画着画着，大家都忍俊不禁，画出的圆不象圆，方不象方，谁也没能把方和圆画好。之后，刘老师请同学们谈谈玩了这个游戏后的感触，同学们不假思索异口同声：“一心不能二用”。当时，我和大家的感受一样，就觉得一心不能二用。
可是，我回到家里，把游戏的全过程向爸爸述说时，爸爸的观点完全出乎我的意料，他说：“不，一心可以二用，甚至多用，这是人的思维和行为的一种极高的境界。”我大惑不解，便迫不及待地央求爸爸给我解释。爸爸沉思了一会，而后翻箱倒柜地找出了一枚外圆内方的古钱币，对我说：“古人在设计这钱币时有这样的立意：外圆代表天，内方代表地，地在天之中，天地能相容。”我听后还是一头雾水，这和一心二用又有何干？
看着我疑惑的表情，爸爸明白我的心思。他又从书柜里找来一本《方与圆》，说这是丁远峙所著，让我仔细读读它的“前言”后再去思考那个游戏。我只好从命。书中的两个小标题让我陷入了深思：“方”是做人之本、“圆”是处世之道。爸爸进一步启发道：“方是刚，圆是柔。刚柔并存同样是人的意识和意志品质的一种极高的境界。”
我似乎有点开窍了。一心二用、刚柔并存，既是一种极高的境界那一定不是轻易可以拥有的。环顾身边许许多多的事情，一心二用的例子不胜枚举：珠算高手左手拨着算盘珠子的同时，右手仍然写出很工整的字；优秀的歌唱演员在表演优美舞蹈的同时，唱出的.歌声也还是那么动人；就说我自己弹钢琴吧，左手弹着各种节奏、和弦时，右手弹的却是变化无穷的旋律，这同时还得看谱，不也控制自如吗？可在初初接触钢琴的时候，我顾得上看谱就顾不上弹奏，顾上了右手左手又愣住了，不知经历了多少次练习才达到如今的自如。
今天的游戏，大家都没能把方和圆画好，这并不能说明左手画方，右手画圆是一件做不成的事，只是我们都不曾有过练习，还没达到这种境界，而任何高境界都是需要磨练才能成就的。社会正高速地向前发展，高效率和快节奏是时代对每个人的要求，一心二用应该是人们渴望追求的境界，我们只有刻苦磨练自己，用心去体会，才能做到，才能左手画好方，右手画好圆，才能刚柔并存。
方与圆作文 7
在人不断成长的过程中，他们会不知不觉地学会一些在这个社会中生存、生活下去的本领。随着他们年龄的一天天增长，他们便逐渐形成了自己的生活准则。
我觉得我所秉承的生活准则就是中国古人所提出的中庸之道。简单点说，我认为中庸之道的核心就是方与圆的智慧。
我一直认为做人应该外圆而内方。在懂得圆滑处事的同时又绝不在道德底线和做人原则上退缩。记得以前的我，向来是跟着感觉走。这样在一定意义上可以说是很大程度上忽略了别人的感受，因而被现实的挫折一次次所教育。与此同时，我逐渐明白了，在这个社会上每个人都不是一座孤岛，即使你想把自己与世隔绝，实际上也绝对做不到，社会也不会允许。因此，学会在社会上与人相处、接人待物的本领，是一个人生存生活所必须具备的'最基本的本领。而在这些为人处世的众多基本准则中，我认为，方与圆的准则无疑是最充满智慧的。
方是原则和规矩，圆是机变和灵活。方是以不变应万变的法宝，圆是以万变应不变的锦囊。二者的结合所铸就的不是一个循规蹈矩的人，而是一个既坚持原则又懂得灵活变通的人。这就是方与圆的智慧，这就是中庸之道，也是我所认可的生活准则。
方，就是要做人堂堂正正。自己始终遵循一种原则，不因外界事物而改变自身，也不因为自己的欲望而破坏规矩。古往今来被人们誉为英雄的人物基本上都具备着这种品质。
圆，就要懂得变通。以前我一直认为改变自己来将就他人是一种愚蠢的做法。而现在我才发现，凡是能做到修其自身来适应社会的大多都是一些极为机智和聪明的人。这么说必有他的道理，越王勾践卧薪尝胆，其实一定意义上就是懂得变通。能伸不能曲者，势必会被社会“修剪”其枝叶，而能伸又能屈的人才是无论何时何地都可以生活的很安稳人。看似是他将就社会，实际上却是社会在成就他。
一句流行语这样说，“让理智牵着你的手，然后跟着感觉走”。我非常欣赏这种思想。无论何时，“随心”都会让人觉得快乐与自由，而一旦变成“随心所欲”，就必定会受到社会的钳制。小到警告，大到法律制裁。从前我一直认为这样生活缺乏自由，失去的生活的意义。现在我逐渐明白，其实不然。有时，生活的价值不在于你能在无限的空间中创造出多少无限的价值，而在于你能在有限的空间范围内创造出多少无限价值。这样才可以体现出一个人的能力和智慧。
以辩证的方圆观作为自己生活的准则，是我的目标，甚至也是我所希望的一种生活方式。用“方”来规约自己，用“圆”来化解矛盾和烦恼；用“方”来让自己成熟，用“圆”来让自己有一颗“不老”的心；以“方”来让自己在这个社会中立足，以“圆”来让自己在社会中生活得游刃有余。这或许就是方与圆的智慧吧。这或许就是我们大家应当遵循的基本生活准则。
人生在世，虽然诸如此类道理大家可能可以达成共识，能以方圆智慧作为自己生活准则的人也或许不少，但是能够真正做到方圆智慧准则的人又有多少？
我们都知道太过方正也许会被碰的头破血流，可多少人却为此“义无反顾”？我们也同样明白太过圆滑将会遭到社会的唾弃，可又有多少人为此付出了代价？说到底，方圆的道理说起来容易，做起来却无比艰难。他需要你经历世事、体味世事、感悟世事。就像是我们所说的“不经历风雨，怎能见彩虹”一样。上天是公平的，每一个人所要面对的挫折都是一样多的，至于你之后又为自己“创造”了多少，掌控权就全在你的手上了。
如果你没有从经历的事情中总结出经验，即使你的人生总是坎坷的，到头来你也不是一个透彻把握和运用方圆智慧的人。
方与圆作文 8
“方形”与“圆形”是两种格格不入的图形，正所谓“方枘圆凿”，意思是说，方榫头和圆卯眼，两者合不起来。由此引申出的“方正”与“圆滑”，也表达了相反的意思。
谈到“方”，很容易让人联想到“正”：正色直言、正身明法、正身清心、正气凛然、正言不讳、正己守道……这些词，形容的都是“方正”之士。所谓“方正之士”，指的是品行正直、不阿谀奉承的人。司马迁便是这样一个典型人物，他出生于史官之家，继承父业，专门负责整理编纂前朝史料史书和搜集记录本朝史实。对，是“史实”！他要记录的就是史实。面对汉武帝的威逼，面临正义与尊严的艰难抉择，他，并没有屈服，默默忍受着宫刑的`屈辱，他，含泪写下了《史记》这部不朽的传世巨作。倘若他不是一个正身明法之人，又怎会作出这样的选择？倘若他不是一个方正之士，又怎会有《史记》这样震惊后世的著作的诞生？每每想到他们这样一群正义凛然之士，内心总会涌起一股热流。
与方相对的是“圆”，“圆滑”一词在字典里的释义为“形容人善于敷衍讨好，不负责任”。但“圆滑”一词并不一定就是贬义词，“八面圆通”一词即指为人处世圆滑，处处应付周全或办事圆通周到。圆滑之人有时能把事情做得更好，圆滑之人有时能结识更多朋友。其实，“圆滑”可以解释为说话委婉、处事谨慎，在某些特定时间、特殊场合，圆滑一些未尝不可。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信具呈。”人生亦是如此，所谓“上善若水任方圆”，意思是说，做人要像水一样，该“方”时“方”，该“圆”时“圆”，能屈能伸，不可一成不变，固执己见。身为父母官，就当秉公执法，正理平治，该“方”；作为主持人，就当善于随机应变，面对不同情况，说不同的话，真正要八面圆通，十二分周到，方能当得此任。
在日常生活中，在不同场合，我们要担任不同的角色，说话处事的语气和态度也有不同。器物的方圆之用，各得其妙，人生的方圆亦是如此，一个懂得生活、善于交际的人必定要懂得人生的方圆，认识人生的方圆，做一个“上善若水任方圆”之人！
方与圆作文 9
一天晚上，主人把汽车停在了停车场。方形的车窗和圆形的轮胎睡不着觉，于是，它们两个在一起聊天。车窗说：“我有许多伙伴，橡皮檫、鞋柜、字典等等都是我的朋友。”轮胎听了，不以为然的说：“我的朋友更多，有气球、排球、乒乓球，当然还有所有的轮子！”
它们你一言，我一语，吵着吵着，不知什么时候就都睡着了。
车窗做了一个梦。它梦见它走在大街上。它看见了一辆在街上缓慢行驶的汽车，汽车下面有四个圆形的轮胎。车窗生气极了大声地叫道：“变！”轮胎变成了方形的，汽车也不能再行驶了。司机大发雷庭，吼道：“是哪个缺少公德心的家伙把我的汽车轮胎变成了奇怪的方形？快给我变回原来的样子！”车窗见了，赶快给那位司机赔礼道歉，并且把轮胎变回了圆形。
轮胎也做了一个梦。它梦见自己在游乐场里玩耍，玩的好不快活。但是，它看见了一个方形的商店，生气地说：“变！”商店变成了圆形，里面的'食物全滚了出来，洒落一地。有一些用玻璃瓶装着的，摔在了地上，破了。店主见了，怒火冲天。他看见轮胎，对它吼着说：“是不是你，把我的商店变成了圆形？害得我要经受重大的经济损失！”轮胎看见了，连滚带爬地跑开了。
它们醒来以后，向对方说出了自己的梦，都不约而同地涨红了脸。不好意思地向对方说了一声“对不起”。从此之后，它们便成了形影不离的好朋友。
方与圆作文 10
“方圆有致”被公认为是最适合中国人做人做事的成功心法，成大事者在于方与圆的完美结合，方外有圆，圆中有方，方圆合一。
方就像正方形，有棱有角，它是刚，但过于刚就容易失去自己，容易得罪人；圆就像圆形，一条曲线下来，它是柔，但过于柔容易在抉择是犹豫不定抓不住机会，最后一事无成。所以在保持做人的方正，也要保持做人的圆润，在不同的场合学会圆融变通。
方是为人处世之根本，保持自己的本色，坚守原则，平心对事。圆是让人懂得分享，放下自己的利益去迎合别人，其实可以获得更多的利益。方圆相济就是做人既要坚守自己的本心，公心对人平心对事，也要学会与他人分享。
“逢人只说三分话，未可全抛一片心。”能够相信的并不是身边所谓的朋友，而是自己，如果将自己的.心里话全向别人说了，很快就会流传。因为别人的嘴我们管不住。所以宁愿将一些话烂在自己的肚子里，也不要告诉别人。《方与圆》这本书中说，做人要有棱角，有自我准则；做人像个圆，有自我剖析，不要把别人都当做坏人，冷言恶语；也不要把别人都当作好人，惺惺相惜。通过肉眼，我们不能看清一个人，只有长期的相处，在这期间，对方如何对待，我们也如此。大可不必抛掷全部真心，多爱自己最好不过。
变化多端的社会里，我们要个性灵活，积极适应环境，将做人之本与处世之道结合起来，在为人处事中当方则方，该圆则圆，方圆共济。
方与圆作文 11
“宁可湿衣，不可失步”，这是墨守成规者的惯常思维。在他们看来，世界是方的，充斥着条条框框的准则，每一步都必须踩着规矩，这样的世界才叫做“井然有序”。正如契科夫笔下的装在套子里的人—别里科夫，他们过度的曲解了规矩的意义，将成规当成束缚，将默守当成虔诚，对于一丁点的逾矩，心生不安，不住的劝导教育。这就好比是一个打着惩恶扬善的名义的道人，教唆所有人与他一起去偷盗，多么讽刺！
的确，我并不否认“无规矩，无以成方园”，但规矩不该是死板的，毕竟没有什么是一成不变的，“无时而不移”是万物的基本准则。面对不同的时代背景，不同的人，不同的事，同样的规矩，并非同样适用。
鲁迅先生曾说“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。世上本没有规矩，守的人多了，也变成了规矩。从无到有，从简到繁，哪一条不是人们参照现实创新出来的？不要说什么不守规矩，很可笑，规矩既是人定的，也可因人而变，规矩以定方圆，规矩定下来，本就是带给人们安宁生活的，倘使把规矩当成束缚，那么世界便缺了色彩，缺了尘世的烟火味，人们活着也就失了乐趣。这难道不是“搬起石头砸自己的`脚”的道理吗？论什么长篇大调？活着的意义不就是轰轰烈烈的干一场吗？成天将自己装在套子里，蜷缩于自己的茧中，古语谓之：自作孽不可活；今日谓之：作死。
世界是圆的，人也该是圆的，任何事视情况而定，万不可以一概全。所有人都是自己的主宰，倘若成了自己仆人的仆人，岂不笑话？各位前行的旅人，送你们一句话“墨守成规是前进的绊脚石，真正成功的人，本质上流着叛逆的血”。
方与圆作文 12
便翻翻《方与圆》一书，便入了迷。于是，它便成为我枕边每晚必读的书。
此书从清朝的铜钱形状——“内方外圆”引入做人的道理。方，就是做人的正气，具备优秀的品质。圆，就是处世老练，圆通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以绕过去。一个人如果过分方方正正，就像生铁一样，一拗就容易断；但一个人八面玲珑，圆滑透顶，总想让别人吃亏，自己占便宜，久而久之，谁还愿与这种人打交道呢？从而揭示出做人必须方外有圆，圆中有方，外圆而内方的道理。
“方”的确是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊梁，人的.外在是内在的一种反映，内心没有的东西，外表就无法显露；内心有了，外在自然而然就表现出来。人的心灵杰出，行为才可能杰出；人的内心美好，气质才会美好。人的气质、能力在很大程度上是由人的内在品质决定。正如军队，做参谋的，只需要有计谋，但起决定作用的司令官，却要有威望、魄力、具备优秀的品质。对人生而言，技巧只是方法和手段，而决定人生成败的却是品质。
“圆”是处世之道，是老练、圆通，善用技巧。有位记者向香港著名歌星邝美云提了一个刁钻的问题，“你读书时成绩很差，你是否很笨？”这个问题的确棘手，可邝美云的回答却发人深思。邝美云是这样回答的：“注意到没有，读书时成绩一流的人毕业后干什么？可能当工程师、律师、医生；而成绩二流的干什么呢？他们中很多人却当了那些工程师、律师、医生的老板。”
因此，“方”为做人之基，“圆”为处事之道，人必“方”，亦必“圆”。读《方与圆》让工作中的我备受启发，工作之心要踏踏实实，工作之道要会变通。
方与圆作文 13
生命是什么？无数知名人士、大师被它所困扰丁远峙先生在《方与圆》中写道：每个生命都是一个奇迹因为每个人出生的可能都是仅仅只有三百亿分之一三百亿万分之一多么渺小但这个奇迹却发生在你身上。
那生命又为何令人敬重、畏惧呢？阿尔贝特·施韦泽却这样认为应该善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同时出现的。
我个人认为阿尔贝特·施韦泽的敬畏生命也是一种珍爱生命的行为对生命的看法每个人持各种各样的看法：死亡是令人恐惧的但死亡它本身并不可怕一个人出生注定了他就会死亡但每个人死亡时都会带着一丝情愫这情愫就是他没了完的心愿——他的焦虑或希望。
所以我们要珍爱生命不仅仅是自己的同时也要珍爱其它生物的生命既然生命是宝贵的那么对于世界万物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它创造了生命可它在一定时期又出手毁灭了生命。
我曾经读过一则小故事：一位小女孩问她妈妈：什么是爱？妈妈打开了紧锁的鸟笼把鸟放回自然对她说：这就是爱。把生命放回自然还它生命与自由挽救它这就是爱。其实小女孩并不知她妈妈是在敬畏生命珍爱生命这是一种无私的爱、无畏的爱。
生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。
生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而
美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。
我们生活在这样一个多彩世界。我们是早晨八九点钟的太阳我们充满朝气我们散发着生命的'芳香……对于我们来说要更加珍爱我们的生命去爱护草地上的一只小虫去保护地面上的一只蚂蚁去善待每一个生命我们会被一群生命包围散发着生命的色彩。
方与圆作文 14
清理抽屉，无意中发现一枚古币，细细把玩这枚外圆内方的钱币。不仅想起前不久看的一本书《方与圆》。
读了《方与圆》一书，我对人生真谛有了一点感悟与理解。我明白了抛开悲观、烦恼、痛苦、迷茫，多一份微笑，人生将更加美好！
《方与圆》一书中用通俗易懂的文字告诉我们：苦难也是一笔财富！正可谓大海上没有不带伤的船。想获得成功和幸福，想过得快乐和充实，首先就要真正接受和战胜失败、挫折和痛苦。贝多芬如果不是战胜了苦难，就不会有《命运交响曲》问世。海伦.凯勒如果不是战胜了苦难，就不会成为著名的作家。林肯如果不是战胜了苦难，就不会成为美国最伟大的总统。人的一生不可能一帆风顺，读完此书让我明白只有经历挫折的考验、战胜困难，人才能展翅高飞，生命的枝头才会结出累累硕果。
《方与圆》一书让我拥有了生命中的信念。信念是强大的精神力量，是追求理想目标的强大动力。大家还记得这个故事吗？一支探险队在骄阳似火的沙漠中艰难前行，他们的生命正濒临在死亡的.边沿。一个智者以一壶“水”诱惑着他们走出了沙漠。其实，那个壶里装的是沙子。准确地说，那个壶里装的是信念。正是凭着这信念的支撑他们才走了出来。由此可见：信念可以创造奇迹！
不仅如此，在我看来更为重要的是微笑面对生活。再苦也要笑一笑，因为生活是一面镜子，你对它笑它才对你笑。同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的一张脸，你为什么布满阴云呢？同样的一颗心，你为什么要充满烦恼呢？读完此书，我明白了：真诚地微笑，别怕皱纹，让心情绽放，让灵魂升华。
人生总会有很多烦恼，痛苦或是快乐取决于你的内心。再大的困难，你笑着也是挑，哭着也是挑，何乐而不为？再坎坷的路，只要不断往前走，也终将过去。改变自己，就从现在开始！微笑其实很简单，露出你的小白牙，痛快地笑一笑吧！
方与圆作文 15
方，做人之本；圆，处世之道。
——题记
方
古人云：“方乃做人之道也”，这就要求我们要严于律己，堂堂正正的做人。古人又云：“君子坦荡荡，小人常戚戚”，这也要求我们做人要象君子一样，光明磊落，走堂堂正正坦坦荡荡的正道，而不是象小人一样偷偷摸摸，暗地里干一些见不得人的勾当。
我国古代有位大官，有人想求他办一件利己的事情，于是深夜送来一件稀世珍宝，而这位大官死活不肯收下此宝物。送宝物的人便说，此事只有你知、我知、天知、地知，你还怕什么呢？那位大官说，我做官不是为了财宝，而是要做一个清官，为民办事，为朝廷出力。此宝物我不能收。如果收了就愧对朝廷，愧对民众。虽然此事只有你知、我知、天知、地知，但是不贪污受贿是我为人处世的原则。这就是后世传颂的“四知”的故事。此大官能够如此，恐怕中外历史上都很少见吧！能如此做堂堂正正、坦坦荡荡的人，我们何不向他学习呢？
圆
大千世界，芸芸众生，我们每个人都是社会的成员，我们生活在这个世界中，就要学会为人处世。面对同一件事情，我们个人有个人的处理方法，不同的方法会产生不同的效果。试问：我们该怎样处世呢？
在第二次世界大战中，面对德意法西斯的疯狂侵略，艾森豪威尔制定意大利战役计划，不顾参谋成员的意见，认为必须让横在西西里和北非之间的班秦雷利亚岛上的驻军投降，6月上旬，约有300顿炸药落在这个面积为50平方公里的岛屿上，揭开西西里岛登陆战的序幕，登陆战准备就绪后，但天气突变，风大浪急，对海军作战极为不利，登陆计划遭英美联军的许多将军反对，其中就有装甲集团军总司令巴顿将军，他坚决反对登陆，埃森豪威尔的幽默的话语对巴顿说：“将军，你难道不热爱你的祖国吗？你的祖国人民和你的装甲兵一样，都受到火药的.威胁，你是去灭火药呢还是让火药炸掉你的部队和祖国人民。”巴顿将军听完以后，思量再三。于是决定出兵。其他将领也在埃森豪威尔轻松幽默的谈笑中国同意出兵，最终打败德军，德军退意大利本土。正是他磨于德幽默德语言化解难以处理的矛盾使这两支不同国度的队伍联合起来，共同抗击人类共同的敌人。圆，处世知道，我们何不向他学习呢？
方与圆
方，做人之本；圆，处世之道。我们只有将二者结合起来，方能堂堂正正做人，顺顺利利处世，活的潇潇洒洒，坦坦荡荡。
方与圆作文 16
如一枚铜钱般做人。
——题记
天性与世事碰撞，与生俱来的短刺被磨钝，适逢任何一个角落，地缝，都可安然接受，圆润的平滑的应付时间的责难。把自己打磨成最普通的一枚铜钱，内心规则分明的方，外部柔和舒畅的圆。
方是刚正，是个性。方是奇伟雄壮怪石嶙峋的山石；方是漠漠向天侧无虬枝的老树；方是瓦上飞燕廊腰规整的人家。
圆是顺从，是温柔。圆是千回百转绵绵无期的河流；圆是静默无语缠绵悱恻的满月；圆是低眉隐笑吴侬软语的佳人。
只方不圆的是林黛玉，在深晦莫测的人际关系中亮出一道清冷锐利的光，拂拂衣袖，罥眼眉微蹙，由着性子去了；只圆不方的是薛宝钗，忍受和尚素，即使恨也带着笑意，这个使不得，那个也欠妥，委屈了自己。
如此，最好的'就是那抔黄土中掩埋了历史的一枚铜钱。经历万般挫折颠簸依旧不改血气方刚，棱角分明的内心。秦王坑杀儒士是错，项王妇人之仁也是错。却用圆润的外沿驶过漫漫历史长河，同日之物剩下只身一人。一统中国形成华夏之魂是赞扬，乌江边自刎不渡也是褒奖。千秋万代，只有那一枚铜钱如警钟告召世人，外圆内方的奥秘。
齿轮之间的磨合伴随着灼眼的火花，凡世间两个单独存在的个体便有异同。用刚硬粗糙的棱角割伤他人或一味迎合妥协只为融入他人都是不可取的。方与圆像山石之于卵石，骄阳之于岭雨，谏言之于夸奖，只有巧妙结合，才能成就山峦的瑰丽，麦田的丰收，相处的融洽。于己为人，与人相处，做一枚铜钱都不失为一种好的选择。过于方枘难以立足，过去圆滑易失原则。方与圆并不只是对立，形成得道，便时时受益，事事可解。
像一枚铜钱般坚持自我，接受他人。
像一枚铜钱般立德于心，和而不同。
像一枚铜钱般做个方圆兼备的人。
方与圆作文 17
智欲其圆道，行欲其方正。
——题记
圆与方是最基本的几何图形，它们组合就成了内正外圆的天圆地方形。可以说，方形是由一条折线组成，圆形则是由平滑的曲线组成。折线本是笔直的，却被人强硬地折成90度角方形，而形成圆的曲线则是平滑的，它能够针对图形的变化而产生适当的角度来适应。这不禁令我想起了做人的一些道理。
方形常象征着本性正直、刚正不阿的人。所谓正直，正则“品”端，直则“人”立，暨南大学殷国明教授这样诠释：“正直意味着自己具有很强烈的道德感，随时准备服从自己的良知，勇于坚持自己的信念，不计较自己的利益得失。”圆形则象征着那些遇事多变，处世圆滑的人，他们虽然也有思想，但其思想的持久性很差，不时的`随着时势的更替而改变，常常被人嘲讽为“意志不坚”“卑躬屈膝”“阿谀奉承”云云。
我对这两种对立的性格都不很欣赏。处世圆滑、居心叵测的人常为人们所不屑，而做本性正直的人也是说易行于难。如果把“正直”比喻作一顶人格的桂冠，那就是一顶荆棘编织而成的桂冠，不是每个人都戴得起；如果把“正直”比喻作一块无价之宝，人们梦寐以求之，不是人人都能得到。正如狐狸所言：学正直要比学歪门邪道的本领难几万倍！要真正做到“站直喽，别趴下”，委实不易，如果“四面楚歌仍横刀立马”就更不易了。
我想，如果两者相结合成天圆地方之形，可能会得到一种全新的适应未来社会的人。因为，方圆结合所形成的人，表面上为人善变，处世圆滑，但其心中却是刚直不阿，不断向心中的目标努力，这正是适应未来的新人所应具备的品质。圆方之意念还寓意其以高科技立业，汲取世界最先进技术的精华扎根于中国国情的土壤，东西互融，步步进取。古人亦以天圆地方为天地的代称，外圆内方的半两钱统治了中国二千多年。圆，有柔和圆满之美，是中国道家通变、趋时的学问；方，有工整方正之美，是中国儒家人格修养的最高理想境界。圆方结合，取长补短，体现了刚与柔的完美境界；圆方互容，儒道互补，构成了中国传统文化的主体精神。如今有企业用棋盘形的标志图形，意念源自《三国志》之中“苍天如圆盖，大地如棋局”，取棋局的象形表现圆方发展策略；借内嵌“天圆地方”四字深邃的内涵，寓意圆方在追求完美的过程中，赋予品牌恒久的生命力。
做人就必须方外有圆，圆中有方，外圆而内方。就如同清朝的铜钱，一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔，它启示了我们做人的道理——外圆内方。方，是做人的正气，告诉我们要具备优秀的品质；圆，是处世老练，提醒我们和人打交道要圆通，要懂得善用说话和做事的技巧。我们在处世中，既不能过分方，也不能过分的八面玲珑，过分正直让人显得很生硬也很呆板，而过分圆滑又让人觉得狡猾奸诈。“人之初，性本善”人的本性都是善良、正直的。虽然具有“方”之灵魂的人很受欢迎，但在社会上行走，世态炎凉，人情冷暖，会让我们处处碰壁。所以，仅靠“方”是不够的，还需要“圆”的包裹。我们要学会说话，要掌握为人处世的方法和技巧。
方与圆作文 18
今天作文课上时，张老师带领同学们玩了一个有趣的游戏——画方圆。张老师首先宣布了游戏规则：一手拿一支笔，同时一个手画方，另一个手画圆。而且中间不能断开。
同学们听了纷纷说：这有什么难的。张靖怡首先信心满满的举高手说：”这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗。”于是她便走上讲台一手拿着一支粉笔在黑板上大大咧咧的画起来。她先看看这方，再看看那圆，结果在中间给断开了。最后她画的方不是方，圆不是圆，同学们看了之后都笑了起来。张靖怡垂头丧气的走了下来。然后，张郁舜举起手来说：“张老师，我会画，让我来吧。”张郁舜胸有成竹走上讲台用粉笔在黑板上画了起来。结果画得方像不规则的土豆，圆像一个大写字母“D”同学们看了之后更是笑坏了。这时同学们都纷纷举手要去画。张老师说：“同学们，你们自己在本上画一画，练一练然后同桌互相看着对方画。”我在本上开始画了，张郁舜双眼紧紧盯在我的本上，不服气的`说：“你还笑我，我倒是要看看你画的有多好。"结果我画得方是一个椭圆形，圆是一个方不方，圆不圆的形状。张郁舜大笑道：”就你这水平，还笑我？哈哈哈……“同学们都画完了，结果没有一人画成功。张老师说：”让你们看看我大师级的水平吧。“教室里顿时鸦雀无声了。我心想：”这个游戏是张老师提出来的，她一定画的很好吧。只见，只见张老师在黑板上同时画了两个“大烧饼”我先是惊呆了心想：难道这就是张老师所说的大师级别吗？过了好一会儿我才缓过神儿来。
张老师告诉我们说：”这个游戏告诉我们一心不能二用，有些事情说起来简单做起来难。“同学们，你们也试试吧！
方与圆作文 19
今天作文课，张老师让我们完了一个有趣的游戏——画方圆。
上课了，张老师笑盈盈地走上讲台，亲切地对大家说：“同学们，今天我们来做一个游戏——你们会画方圆吗？”我说：“画方圆？这么简单，简直叫张飞吃豆芽——小菜一碟啊！”这时，张老师神秘一笑：“恐怕没那么简单哦！”我想：张老师的葫芦里到底卖的什么药啊！张老师一本正经的说游戏规则：“画方圆的时候要一手画方，一手画圆，而且要同时画，要在十秒内完成哦！有谁想上台试试吗？”
班里顿时沸腾起来，有不少人想踊跃试试，但也有些人觉得不可思议。张老师请了好几个同学上去画，但他们不是把两个图形画都画成圆形，就是把两个图形都画成半圆形，像两颗QQ糖，又像两个小饼子。
接下来轮到罗骏棋上场，只见他用手指在黑板上画了一个圆和正方形的印，然后再开始用粉笔在黑板的印子上描出来。描完后，张老师在一旁鼓掌：“罗骏棋，画的不错哦”
下一个上台的是杨少轩，他信心满满地走上讲台，二话不说，拿起粉笔就开始画，但他的手总是不听使唤，最后画出来的`像两两条歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬来爬去，使下面的同学们大失所望。
最后，张老师说：“那大家就在纸上画一画吧。”我说画就画，拿起笔就开始画，但不知怎么的，我左手画横，右手也跟着画横，所以总是画不好，越画越烦，看着自己的杰作——方不像方，圆不像圆，我不禁想：可真不容易啊！
这个有趣的游戏让我懂得了一个道理：做事不能三心二意，要一心一意，否则什么事都做不好！
方与圆作文 20
看到这个题目，你们会认为不就画一个方，一个圆吗？这么简单，如果你们这样认为，那就大错特错了！因为老师是让我们同时画方和圆，这可是超高难度的。感兴趣吗？那就让我们来告诉你吧！
开始游戏了，老师先给我们讲了规则：“两只手各拿一只笔，同时画方和圆。”我心想：老师肯定不会出简单的题给我们的，我默不作声。
第一个上场的是我们班的“淘气包”吴文浩，他自告奋勇地走上讲台，信心十足地对我们说：“我一定会成功的！”他迫不及待地拿起粉笔画了起来。画完了，同学们看了以后，捧腹大笑起来。原来，他把圆画成了瓜子，线条弯弯曲曲的，好似一条蛇；他画的方缺了一个角。挑战失败，他垂头丧气地走回座位。
第二个上场的是我们班的`“巾帼英雄”范欣彤，只见她慢条斯理地走上讲台，小心翼翼地画起来，当她放下笔，却引得我们哄堂大笑。她把圆画缺一个角，方就更不用说了。
这时，我们班的“智慧星”罗其华举起了手，说：“老师，我有一个好办法，可能会提高成功的机会。可以用左手画方，右手画圆。因为左手不灵活，右手更灵活，把难画的圆给右手，这样应该更好画。”大家议论纷纷。老师让我们自己在本子上画方圆。
我摩拳擦掌地拿起笔，迅速画起方圆来，我注意了右手，左手就不听使唤了。画出来的线条就像我的心电图一般七上八下，圆像被人吃了一口，方像没了角的方块。
在我们的笑声中，画方圆的游戏已经有了一个完美的句号。其实，这个游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用，否则将一事无成。
方与圆作文 21
今天，我来到，老师又给我们上了游戏课。可是，今天的游戏好短暂呢，现在我来跟你详细说吧！
我来到教室的时候，他们也上课了，我看见他们几个都在黑板上画方形和圆形。其实他们画得都不像，我也试了试，也不像，看起来是有些难度呢！
游戏开始了，蔡老师先点了张城琦的名字，可张城琦战战兢兢的，不敢上来。当听到蔡老师说只画方圆时，他兴奋极了，两手叉在腰上，一副得意洋洋的样子，他骄傲极了，说：“画方圆，这点小事，就跟张飞吃豆芽一样，小菜一碟！”他大步走上去，他这副样子，大家都很不屑。只见张城琦两手各拿一只白板笔，左手画方，右手画圆，刺溜地画。有时，他还停顿了，蔡老师就大叫：“连着，快点，快点！”画完后，大家都不知道是什么东西，不过，看着有点像“G”字母呢！我们都无奈地笑了。
第二个是徐新伟，他走上来，左手画方，右手画圆，看起来就像两粒没熟的'鸡蛋。“哈哈！”大家笑得前合后仰，徐新伟则红着脸，下台了。
下一个是林诚凯啦，他慢条斯理地走上来，画了两个“四不像”的东西，谁也说不清那是什么。不过我想，那可能是两块岩石吧！林诚凯笑着走下去了。
接着是郑薛蕾，她走上来画方形，画圆形，两手同时画，嗯，很好，不错。
轮到我了，我拿起白板笔，用双手画。画完后，我感觉有什么不对，哦！原来是正方形缺了一个角呢！
上完游戏课，蔡老师告诉我们不能同时画好的原因，是因为不能一心二用。
这个故事告诉我们，做事不能一心二用。
方与圆作文 22
今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道商老师的葫芦里卖的是什么药，因此在下面窃窃私语。老师在黑板上神秘地写下了简练的“画方圆”三个字。然后老师一本正经地宣布了画写规则，还反复强调：“要同时画。”一先一后算犯规。
首先，先将左右手分别拿一支笔，左手画园，右手画方，但是必须同时进行。开始，我心中充满着不屑，想：这有什么难的，不过是画个图画而已。我提起笔，在本子上画了起来。画完后，我大吃一惊！我简直难以相信我画出了这么一个圆不圆，方不方的东西。你要说它是圆吧，它横出的几个角怎么解释？但你要是说它是方吧，它简直没有一条直线，四个本该属于它的直角又怎的不翼而飞了呢?第二次抬起笔，我的心仿佛十五个吊桶打水——七上八下。我下笔画了起来，心里牢牢记着方方方，四条边，四个角，要画垂直的??结果，一个倒是方方正正的了，而另一个却画出了弯弯扭扭的'圆。不要说方了，连个直角的影子都没见着。
我再次拾起笔，鼓足信心，又画了起来。这一回倒好，我画了两个四四方方的正方形，有板有眼，只是可怜那个圆不见了。这时，我就纳闷了：不是说人有左右脑，左脑控制左手，右脑控制右手吗？那为什么左手画圆，右手画方就不行了呢？大大的问号充满了我小小的脑袋。忽然，我想到了一句俗语：一心不可二用。立刻明白了老师的良苦用心。
一心不可二用，一个人不可能同时做两件事情，做事不可以急于求成。要慢慢来，专注的做一每件事。这样，你的效率才会有所提高，有所长进。
这次，我明白了一个重要的人生哲理——一心不可二用！
方与圆作文 23
人们都说一心不可二用，可我不太相信，因为吃饭时看电视，做作业时看书，我不照样没事吗？
而这次实验，改变了我的看法。
一块黑板，两根粉笔成了这次实验的主要工具。我拾起两根粉笔，左手一只，右手一只，为了达到明显对比先用右手画圆、方。这还不简单？一笔、两笔圆和方轻松呈现在黑板上，白色的笔画透露出强烈的自信。方的方，圆的圆，这完美的图案使我感到满足。接下来，左手画方，右手画圆，这……这应该难不倒我吧？
此时此刻，说我有十足的信心是假的。我用目光在黑板上描了个大概，下笔时，动作不再像第一轮那么迅速，而是慢慢地移动，慢慢地呈现图形。呼——终于画好了，只不过画了两个图，却似度过了两个小时，这不，两手都出汗了。再看看黑板，说好的圆呢？为什么只看到椭圆。方咧？别找啦！画成长方形啰！上下一比较，一心二用，后果实在——“惨不忍睹”
说到一心不能二用，一则虽老，但道理深刻的寓言，同样告诫着我们：小猫提着个水桶，扛着根鱼竿，朝河边走去。不错，他是去钓鱼。可小猫的耐心却不怎么样，钓了一会儿有趣追蝴蝶了，不小心钓上的.鱼也乘机逃走。天色已暗，这一心二用的小猫玩了一身汗，却连一条鱼也没钓到。这个故事，以及这次实验充分证明了一心不可二用这个道理。
我在生活中不这样吗？看电视时写作业字迹不端正，且错题多；吃饭时看书，不但入口的食物没味道，书的内容也没读进。一心二用不仅速度快不了，还会使什么事儿都办不好，这不是浪费时间吗？
就在你一心二用的时刻，时间正“滴答，滴答……”从耳畔流走，从眼前掠过。
方与圆作文 24
我玩过很多游戏，比如：“猫抓老鼠”、“老鹰抓小鸡”、“跳格子”、“画方圆”等等，这些游戏伴随着我快乐成长，让我生活中充满了乐趣。其中，我印象最深刻的游戏就是“画方圆”了，这个游戏让我难以忘怀。
有一天，老师向我们提出了一个问题：“大家都会玩‘画方圆’吗?”我当时不知道什么叫“画方圆”，看着大家疑惑不解的神情，我猜想很多同学也和我一样不知道这个游戏。老师不慌不忙地说：“大家都会画正方形和圆形吧?”“会!”大家异口同声地回答道。“那大家双手都拿起笔，在纸上同时画正方形和圆形，我们比一比看谁画的又快又好。”“限时30秒。”老师说。“啊?还要限时?”我心想。
“3、2、1，开始!”冲啊!游戏开始了，有些人自信满满，可画完后却像败家狗一样愁眉苦脸。我也很失望，我画的.时候，看方时，方画的方方正正，可是圆就是画不好，像一个煎鸡蛋;看圆时，虽然圆可以画好了，但方的角都画成圆了，这个不像圆，也不像方啊!我心里嘀咕着：“眼睛看方和圆都不行!那只有不看了。”我把眼睛闭起来画，可这样依然画不好。其他同学情况跟我没什么两样。我心想：“可真难画啊!”
接着，老师让8名同学到黑板上画。“幸亏没有选我，不然我就出丑了。”我心想。黑板上8名同学很快就画好了，我看他们画的也不怎么样，方不像方，圆不像圆，有的画的还不如我好看呢!只有1名同学画的不错，可惜超时了。但老师还是表扬了这位同学。
这个游戏告诉我们做事不能三心二意，要一心一意，不然什么事也做不成。
方与圆作文 25
今天的课上，老师对我们说了一件令人欣喜的事情。就是让我们玩画方圆的游戏。
老师先说：“大家会画方和圆吗？”我们异口同声地说：“会。”我们在心里暗暗地想：画方圆和圆形，这实在是太简单了，简直是“张飞吃豆芽小菜一碟”呀！可是老师呵呵一笑：“并非是这样哟！”难道老师又要出新花招了吗？我默默地小声嘀咕着。老师说：“规则是这样的，一个人要用两只手同时画圆和方形，而且还要在10秒里画完，谁要是成功了就可以得到老师的一份礼物。谁要来试试呢？”顿时，班里沸腾了起来，有很多同学自告奋勇地举起了手。碍于面子，我也只好举起了手，想着老师不会叫我，可是老师直接说：“李怡彤，你先来。”没有办法，我只好悻悻地低着头走了过去。开始在黑板上画，可是画的时候觉得自己的手控制不住了，因为我的右手画啥，左手也画啥，左手画啥右手也画啥，最终我画出的两个圆形，看来老师的礼物与我无缘了，我唉声叹气地回到了座位，接连上去的几个同学都和我一样，最终都以失败告终。
最后一个上场的是我们班名副其实的“学霸”张瑞聪，她信心满满地来到讲台前，只见她先在黑板上先用手指画了一个空心的方形和圆形，接着她拿起粉笔，两手一起描，真的.同时画出了一个方形和圆形。再看看同学们和我一样，都被惊住了，原来还可以这样画呀！最终学霸赢了本次比赛。我们眼睁睁的看着她拿着老师送的小礼物，真羡慕她。
这个游戏让我明白了，原来觉得看起来越简单的事情，真正做起来就会感到困难，需要好好地动动脑筋才行啊！
方与圆作文 26
今天，上课铃刚响，周老师就满面春风地走进教室，亲切地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏好不好啊？”“好！’’同学们兴奋且异口同声地说道。你们绝对猜不到玩哪个游戏!周老师自信地说。我们议论纷纷，都在讨论周老师葫芦里到底卖的什么药？‘‘好了，今天我们来玩画方圆游戏。”周老师一本正经地说。
她话音刚落，教室里就像炸开了锅一样，你一言我一语，有些人说：“这也太简单了吧，简直是张飞吃豆芽小菜一碟。”有些人则偷偷拿出纸和笔。‘‘现在宣布游戏规则......”我们拉长了耳朵听。两只手同时画方和圆，在十秒内画完，还要画的像才算获胜。有些人大吃一惊，觉得不可思议;有些人不假思索地举高手；有些人正襟危坐地坐在那儿，端端正正地举着手，一副胸有成竹的样子。
周老师请了两位自告奋勇的同学--颜经鸿、王子勋上来大显身手。
“预备，GO”周老师满怀期待地说。只见他们俩认真地画了起来，颜经鸿在黑板上圆先画一半，方再画一半。‘‘作弊！作弊！”我们用震耳欲聋的声音喊道，他慌了阵脚。在完美的半圆形上画蛇添足。“十秒到。”周老师说。他的笔一离开黑板，就引得我们哄堂大笑，“这，这是两颗QQ糖吗？”我也这么觉得。
现在请每位同学都试一试，我拿出纸，胸有成竹地打开笔盖，认真地画了起来。“哎呀。”我画的方不像方，圆不像圆。我连忙掩住画。再看看别人的`画，都画得很好。
其实看着很简单，小小的方和圆里居然有这么多规则。这次的游戏很有趣，但也让我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
方与圆作文 27
上课了，我坐到自己的位置上，等待着老师给我们布置作文题目。瞧，老师神秘兮兮地走来，诡异地对大家说：“请大家准备两只水笔。”老师的话语刚落下，我们就迷惑不解地议论开来：“今天是干什么呢？写作文需要同时用两只笔吗？”“不会是夹珠子比赛吧？”“难道是画画？那也不需要两只笔呀！”我们怎么也猜不出老师的葫芦里到底卖的是什么药。
这时，老师默默地在黑板上写上了“画方圆”三个大字，同学们茅塞顿开。我们异口同声地惊讶道：“画方圆呀！”出乎意料之外的神情顿时布满在每个人的脸上。画方圆对于我们四年级的同学来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！
老师宣布了比赛规则：两只手各拿一支笔，同时开始画。左手画长方形，右手画圆。老师喊停，大家就立即放下手中的笔。接着，老师给我们每人发了一张白纸，一声令下：“开始！”
我一点儿也不紧张，开始画起来。左手一竖下来，右手本来应该弧线过去，怎么也画成了一竖。我马上调整过来，右手弧线过去。可是怎么左手的.线条也弯曲了呢？我百思不得其解，马上又开始调整。就这样，在左右手的调整过程中，老师大喊了一声：“停！”
我看看自己的作品，再看看别人的作品，“扑哧”一声笑了，别的同学也跟着笑开了。教室里顿时充满了欢声笑语。
这个游戏让我明白了：做事情不能一心二用，要一心一意，只有这样才能够把事情做好。
方与圆作文 28
今天，妈妈第一次带我来心语作文学校上课，到了之后，我就坐在位置上等待作文课的开始。
不一会儿，老师进来神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”同学们听了都乐开了花，高兴得手舞足蹈。这时，老师又接着说道：“游戏的名字叫‘画方圆’，不过左右两只手要各拿一支笔，同时画方圆。”画方圆这不是很简单吗？等会儿，我就可以大显身手啦。
紧接着，老师开始叫同学们上台画方圆。第一轮开始了，上台的男同学右手画完方，左手才画圆，老师看见了说：“这样是犯规的，要同时画。”那位同学听了红着脸走下讲台。第二位同学吸取了刚才那位同学的经验，画的时候，左右手变得异常缓慢，简直和乌龟差不了多少。等他画完之后，我们都笑得合不拢嘴，只见他把方画成了“金字塔”，把圆画成了“面包”。
同学们一个接一个地上台画方圆，有的画成了土豆，有的画成了长长的`萝卜，还有的同学在白板上同时画出了两个圆……但是始终没有一个人画成功，难道真的这么难吗？
这时，老师突然叫我上来画，我的心一怔，手心都开始冒汗了。我缓缓地走向讲台，一直告诉自己要冷静。可当我在画的时候，却发现真的没那么简单。左手画圆时，右手也不受控制地想画圆，结果我也画了两个圆在黑板上。同学们看了都哈哈大笑，说我给自己画了一副眼镜。
游戏课在我们的欢笑声中结束了，我也从中明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能一心两用。
方与圆作文 29
今天我一到心语作文班，蔡老师就到了，蔡老师说：“今天我们要玩一个很好玩的游戏。”“太好了，有游戏玩了！”可蔡老师突然说了一句：“今天请10个人，最多一个能成功，最少0个能成功。”蔡老师的话不但没让我们害怕，反而让大家更有斗志，更想玩了。
游戏规则是：一个人左右手各拿一支笔，左手画方，右手画圆，而且要同时。老师先请了陈康婧和张元杰，陈康婧非常厉害，左手一画，一个四不象就出来了 ，右手一画，一个瓜子就出来了，看到教室里传来的哄笑声。而只一边谢意畅正在被陈康婧打，到了张元杰，同时用双手一画，教室里的男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只画了一个石头和一个人头，全班又是一阵大笑。
老师又请了一个人，他一笔下去 ，全班都在欢呼，你们肯定以为他画得很好，其实是因为他画得太丑了，所以教室里在欢呼，谁叫他换了一个火箭弹，还有一个水滴。
后来，老师又叫了好多人上去，我也在里面，李俊豪先上去了，他的`左手太快，右手太慢，没有同时画，所以就出局了，但是他画得非常好，一个正方形，一个圆形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保证，我说了你一定会大笑的，因为我把正方形画成了三角形，把圆型画成了正方形。
这个游戏告诉了我，万事要坚持，肯定能成功！
方与圆作文 30
“丁……”下课后，我像风一样冲进教室，“咚！”我打了老阙，“啊，你这个家伙！”queya牙说。“快点！”我说。
"你能画一个正方形和一个圆形吗？"老师问：“切，小儿科，傻子才会！”我说。“嘿，别大意，今天我们将同时画方圆！”老师说。“啊，我们没试过！”我们惊讶地说：“哼，不行！”“喂，我来挑战！”郑宏林说。
“你这个丑男，不会成功的！”阙松井说。郑宏林开始了。一开始，他带领全班哄堂大笑。连他都不好意思，又画了一遍，吸引我笑，又画了第三遍，吸引了雀井松的呕吐。“还是很不错的，90分！”老师鼓励他说：“李嘉玲，周一一帆，上来pk！”老师对他们说，他们马上就画了，李嘉玲很轻松，周一风也一样快。然而，他们犯了一个错误，换了一幅画，但时间到了！
热身后，老师让我们同桌pk。我不甘示弱，我的对手松井也不甘示弱。他赢不了我，我赢了，但是我比他硬不了多少，因为我的'方块几乎画了一个圈。
在这节课上，我学到了一个知识，就是我不能同时用手做两件不同的事情。没有成功是因为协调能力不好，必须加强锻炼。
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