二年级数学第七单元知识点

二年级数学第七单元知识点1

　　一、平均分的意义和方法

二年级数学第七单元知识点

　　把一些物体平均分成相等的几份叫平均分。

　　平均分的方法有两种：?是把一些物品按指定的份数平均分;?是把一些物品按每几个一份平均分。

　　二、除法的意义

　　已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个除数的运算叫除法。

　　三、除法算式中各部分的名称及读法。

　　a÷b=c读作a除以b等于c

　　四、用2~5的乘法口诀求商

　　除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几

　　五、倍的意义

　　1、一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍;求一个数是另一个数的几倍，就是求里面有几个另一个数，用除法计算。

　　2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

二年级数学第七单元知识点2

　　1、认识时间

　　(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;

　　(2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

　　(3)时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分;

　　(4)半小时=30分，一刻钟=15分钟

　　(5)时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半;8时零5分应写作8:05。

　　2、运用知识解决问题

　　(1)要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。

　　(2)问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。

　　(3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。

　　3、一刻钟是15分，半小时是30分，1小时是60分。

　　时针从12走到1，走了(1)时，分针从12走到1，走了(5)分。

　　时针从12走到3，走了(3)时，分针从12走到3，走了(15)分。

　　时针从 1 走到4，走了(3)时，分针从 1 走到4，走了(15)分。

　　时针从12开始绕了一圈又走回12，走了(12)时。

　　分针从12开始绕了一圈又走回12，走了(60)分或(1)时。

　　4、写时间：两种

　　几时几分和电子表数字的形式来表示

　　【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到1，走了(60)分或( 1 )时。时间：时针走过数字几，分针从12起走了多少小格，就是几时多少分。

　　例：时针指在8和9之间，分针指着7，这个时刻是( 8 )时( 35 )分。

　　8时少5分是(7:55) 7时过10分是(7：10)

　　时间的`顺序：1时，1时多，2时，2时多，3时，2时多，4时，4时多， 5时，5时多，6时，6时多，7时，7时多，8时，8时多，9时，9时多， 10时，10时多，11时，11时多，12时，12时多。

　　5、画分针时针需要注意：

　　①分针时针用一长一短(长短区分要明显)的直线表示即可，不用加箭头;

　　②时针的位置，不是整时钟面，在时针指在相邻两个数的中间，当小于半时时，指针指向接近较小的数，当大于半时时，时针指向接近较大的数。以7:35为例，因为35分大于半时，所以时针指向更接近数字8，分针指向数字7

　　同步练习

　　想一想,填一填。

　　(1)钟面上一共有( )个大格,有( )个小格。

　　(2)时针走1大格是( )时,分针走1大格是( )分。

　　(3)1时=( )分半小时=( )分

　　(4)分针从12走到7,走了( )分;分针从3走到10,走了( )分。

　　(5)时针从12走到5,走了( )时;时针从6开始绕了一圈,走了( )时。

　　(6)时针在3和4之间,分针指着11,这时的时刻是( );时针在12和1之间,分针指着10,这时的时刻是( )。

　　参考答案

　　(1)12 60

　　(2)1 5 (3)60 30 (4)35 35 (5)5 12

　　(6)3:55或3时55分 12:50或12时50分

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