二年级数学测量练习题
篇一：二年级数学测量长度练习题
一、填空（每空1分，共44分）。
1.1dm＝（）cm1m＝（）dm。
2.量较短的物体的长度，可以使用（ ）或（ ）作单位。量较长物体的长度或距离，通常使用（ ）作单位。 3.填上合适的长度单位。
（1）两指宽大约是2（ ）， （23（ ）。 （3）数学书的长度大约21（ ），（4））。 （5）2m＝（）cm，50dm＝（ ）m， ）dm。
〇6m
3
50厘米＋60厘米 ５＋５＝（ ）×（ ）＝（ ） 口诀：________________ ４＋４＋４＋４＝（ ）╳（ ）＝（ ）口诀：________________
⒍根据乘法口诀写算式
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四九三十六
╳
╳
╳
╳
⒎下面物体的长各是多少厘米？
（ ）cm
（ ）cm
（ ）
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二、口算（每个0.5分，共15分）。
3×5＝
80－3＝
30＋49＝
6×3＝
99－4＝
23＋8＝
4×3＝
7＋55＝
3×1＝
6×2＝
4×6＝
34－6＝
5×5＝
4×2＝
4×5＝
46－6＝
6＋5＝
60－7＝
6×5＝
67－9＝
18＋7＋9＝
2×3＋30＝
60－15＋7＝
2＋6＋13＝
5×6－6＝
24＋7－8＝
6×6－9＝
5×2＋19＝
三、连一连（5分，每线0.5分）。
只 个
□×□＝□（只）□×□＋□＝□（只）
（）cm
□×□＝□（米）
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( )m
90cm
□×□＝□（米）
四、解决问题（24分，每式4分）。
一共有多少本书？2.一共有多少枝铅笔？
3.买体育用品
（1）买3 本书多少钱
（2）买6根跳绳多少钱？
□×□＝□（元）□×□＝□（米）
（3）买7个篮球多少钱？
（4）买9个羽毛球多少钱？
□×□＝□（米）□×□＝□（米）
篇二：小学二年级数学测量专项练习
一测量
1.1认识厘米
基础练习
1. 我会量
2. 我会填
3.（1）我的大拇指的宽度大约是（）厘米。
（2）我的橡皮厚度大约是（）厘米。
（3）我的数学书长大约是（）厘米。
（4）课桌的宽大约是（）个数学书的长度。
（5）用直尺测量铅笔的长度，铅笔的一端对着直尺的“0”刻度，另一端对着“9”，这支铅笔的长是（ ）厘米。
4.填空，你发现了什么？
拓展练习
在这把直尺上画一条长3cm的线段。
1.2认识米
基础练习
1. 我会填
（1）米可以用字母（ ）表示，厘米可以用字母（）表示。
（2）测量跳绳的长度、门的高度，可以用（）作单位，测量开关盒的宽度、铅笔盒的长度可以用（ ）作单位。
（3）1米=100厘米，可以写成（ ）。
2.填上合适的单位
（1）我的小床长2（ ）
（2）学校旗杆高16（ ）
（3）我的身高大约是130（ ）
（4）跳绳的长度大约是2（ ）
3.我会换
1米=（ ）厘米3米=（ ）厘米 9米=（ ）厘米
800厘米=（ ）米 100厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米
3. 谁量的对，说一说理由
拓展练习
爸爸拿一根4米长的竹竿测量鱼塘的深度，露出水面的竹竿长1米，鱼塘水深几米？
1.3认识分米
基础练习
1.填一填
（1）我们学过的长度单位有（）、（ ）、（ ），用字母表示分别是（ ）、（ ）、（ ）。
（2）手掌的.长度大约是（）分米。
（3）电灯开关盒边的长度大约是（）分米。
（4）儿童乘坐火车时，身高达到（）厘米时需要买票。
2.按照从大到小的顺序排列
1米 30厘米 6分米 70厘米 4分米
4. 算一算
30cm + 20cm =（ ）cm 18cm + 30cm =（ ）cm
5m －40dm =（ ）m3m + 20dm =（ ）m
拓展练习
想一想:这辆货车能通过吗？为什么？
基础与复习
基础练习
1. 我会填
（1）量比较短的物体时，可以用（ ）作单位，量比较长的物体时可以用（）或（）作单位。
（2）字母cm表示的是（ ），dm表示的是（ ），“米”可以用字母（ ）表示。
（3）2米=（ ）分米 （ ）厘米=300分米
90厘米=（ ）分米 （ ）米=50分米
2. 在括号里填上cm、dm或者m。
数学课本长24（） 单元门高2（） 矿泉水瓶高22（ ）
小孩身高130（）树高8（ ） 铅笔盒长24（ ）
3. 判断
（1）课桌高约70分米。 （ ）
（2）我比妈妈矮40厘米。 （ ）
（3）一座7层楼高约23米。（ ）
（4）汽车每小时行60厘米。（ ）
4.我会选（在正确的说法正确的后面打对勾）
旗杆高16米 。（ ）旗杆高16分米。（）
笛子长40厘米。（）笛子长40分米。（）
茶几长130分米。（ ） 茶几长130厘米。（）
5.连接右图中的三个点，看看是什么图形，再量一量各边的长度，每条边都是（）cm。
6.我会比较:（1）在○里填上“＞”“﹤”或“＝”
1m○100cm8cm○8dm 32cm○3dm
3cm○3m 5cm○50cm 79dm○80dm
(2)将下面的长度按从短到长的顺序排列。
27cm 7m7dm 50cm 6m
7.解决问题
（1）把下面这把尺子画上一支长6厘米的铅笔。
（2）用这把尺子能一下量长10厘米的铅笔吗？为什么？和同桌说说理由。
拓展练习
小朋友们跳皮筋，两条6米长的皮筋绑在一起，接头处长20分米，接在一起的皮筋有多长？
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