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初中生物8年级知识点总结

时间:2021-06-09 11:43:21 生物 我要投稿

初中生物8年级知识点总结

  八年级的学生对生物有了一定的了解,也具备一定的知识基础,在学习的过程中不再像七年级那般不知所措了,但是我们要知道,八年级的生物知识是非常重要的。下面是百分网小编为大家整理的初中生物知识点,希望对大家有用!

初中生物8年级知识点总结

  八年级生物基础知识

  生物的生殖和发育

  第一节 植物的生殖

  1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如:种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)。

  有性生殖的过程:开花→传粉→受精→种子→新一代植株。

  2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

  应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养

  A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

  B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

  (1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。

  嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

  (2)植物的扦插

  a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

  b.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉,减少水分散失。

  (3)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

  第二节 昆虫的生殖和发育

  1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

  完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫 举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

  不完全变态:卵→若虫→成虫。 举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

  由蝗虫的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

  3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

  第三节 两栖动物的生殖和发育

  1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

  2.青蛙的生殖和发育:

  (1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

  (2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

  (3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

  3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。

  注意:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。

  第四节 鸟的生殖和发育

  1.生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。

  2.鸟卵的结构与功能:如图:课本P17

  卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。

  卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。

  卵黄膜起保护作用。

  卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。

  胚盘是进行胚胎发育的部位,内有细胞核。

  系带悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化。

  气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。

  3.鸟的生殖和发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

  列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:

生物种类

生殖方式

受精方式

发育方式

昆  虫

有性生殖

体内受精卵生

完全变态或不完全变态

两栖动物

有性生殖

体外受精卵生

多为变态发育在变态发育中,幼体离不开水

鸟  类

有性生殖

体内受精卵生

受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育

  初中生物知识口诀

  1、有关细胞膜的记忆

  线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)

  无心糖(没有膜结构的`是中心体和核糖体)

  2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆

  原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

  真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

  原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)

  3、矿质元素(N、P、K)的作用

  蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄),(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)

  (K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)

  4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分

  A、生长激素缺失或者过多时的症状

  一头生(生长激素)猪(侏儒症)不老实,将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去

  B、胰岛素中两种细胞的作用

  阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

  5、五界分类法的内容及提出者:原核(生物)原生(生物)味(魏泰克)真(真菌)美(美国人)--由美国人魏泰克提出的五界分类法及其内容包括原核生物、原生生物、真菌界、动物界、植物界

  6、生物进化中

  (1)人类的进化阶段四个:难(南-南方古猿)能(能人)立(直立人)志(智-智人)。

  (2)人类进化早晚期智人中发现的人类

  马(马坝人)丁(丁村人)吃枣(早期智人)泥(尼安德特人,简称尼人)

  山顶洞(洞人)里有罗(克罗马侬人)碗(晚期智人)

  7、遗传病与优生中的各种遗传病

  仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指)

  白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症))

  8、在环境保护一节中学习记忆的东西特别多

  我国特有的物种(大熊猫、白鳍豚、水杉、银杉):特大白水银

  古老的物种:老古扬(子鳄)掌(鹅掌楸)打木兰(大叶木兰)

  珍贵动物:熊倪给白ji豚喂乳,扬子鳄爬上岸来迷了路(大熊猫、大鲵、白ji豚是哺乳动物,扬子鳄是爬行动物,迷路--麋鹿)重点记的是大鲵是两栖类,熊倪是著名的游泳运动员,人会游泳,以此来记忆两栖,扬子鳄是爬行动物,白ji豚是哺乳动物。)

  珍稀植物:金银落了,鸽子拱出被子来(金钱松、银杏、银杉都是裸子植物,珙桐又名鸽子树是被子植物)

  灭绝的动物:野马绝迹江湖(新疆虎、野马已经绝迹了)

  能吸收二氧化硫的植物:柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐)

  能分泌抗生素,有杀菌功能的植物:圆黑屋(梧)里悬挂着橙色的柠檬(圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃木、橙、柠檬)

  初中生物常考知识点

  1、人体所必须的六大类营养物质指:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。人体内含量最多的物质是:水。含量占第二的是:蛋白质。遇碘液变蓝色的是:淀粉。能使高锰酸钾溶液褪色的是:维生素C。遇高温凝固的是:蛋白质。用力挤压能在纸上留下油斑的是:脂肪。

  三大供能物质:

  糖类——主要的供能物质,提供70%能量。

  脂肪——主要的储能物质,热价最高。

  蛋白质——构成细胞 修复细胞必不可少的成分。

  2、缺维生素C—坏血病 缺维生素D或缺钙—佝偻病(儿童)、骨质疏松(成人)。

营养物质

消化起始部位

消化液

最终消化产物

吸收部位

淀 粉

口腔,

唾液、肠液、胰液

葡萄糖

小肠绒毛的毛细血管

蛋白质

胃液、肠液、胰液

氨基酸

脂 肪

小肠

胆汁、肠液、胰液

甘油+脂肪酸

小肠绒毛的毛细淋巴管

  营养物质主要的吸收部位是:小肠的小肠绒毛。

  小肠与消化功能相适应的特点有:①小肠长②小肠内有皱襞和绒毛(扩大小肠内表面积)③小肠内有多种消化液。

  仔细咀嚼米饭有甜味的原因:淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖。

  唯一不含消化酶的消化液是:胆汁(由肝脏分泌,能乳化脂肪)。

  食物链的起点是:绿色植物(即生产者)。如:草→兔→狼

  3、绿色植物光合作用与呼吸作用的区别

 

光 合 作 用

呼 吸 作 用

原料

水和二氧化碳

有机物和氧气

产物

有机物和氧气

二氧化碳和水

进行时间

有光才进行,只在白天进行

与光无关,白天黑夜都要进行

进行部位

叶绿体

所有活细胞 (线粒体)

气体变化

吸收二氧化碳,放出氧气

吸收氧气,放出二氧化碳

有机物变化

合成有机物

分解有机物

能量变化

贮存能量

释放能量

  4、应用:

  空气中氧气的主要来源是:绿色植物光合作用产生的氧气。

  人与动物、植物的呼吸作用是一样的,都消耗氧气,产生二氧化碳,分解有机物,释放能量。

  新疆瓜甜的原因是白天阳光强,光合作用强,有机物合成多,晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少。(北方的苹果)

  人的呼吸系统包括:呼吸道(从上到下包括鼻、咽、喉、气管、支气管);肺(是气体交换的主要场所)。

  5、肺活量是指:肺的最大换气能力,而不是肺的最大容气量。静脉血:含氧少,颜色暗红。肺动脉中流的是静脉血。

  6、输血原则:同型血原则。一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。能接受任何血型但不能输给别的血型的是:AB型血;能输给任何血型但不能接受别的血型的是:O型血。输血时血型不合,会凝集成团,堵塞毛细血管的是:红细胞。

  7.生命活动调节有 神经调节 和 激素调节 两种方式。

  ①神经系统结构功能的基本单位是:神经元。神经元的功能是:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。

  ②神经调节的基本方式:反射。③非条件反射(低级反射):生来就会的本能,由脊髓调控,如膝跳反射,缩手反射,吮吸反射等;条件反射(高级反射):有大脑皮质控制,如:动物表演,画饼充饥、望而生畏。

  胰腺既有外分泌腺,又有内分泌腺(胰岛)

  ①侏儒症:幼年时垂体分泌的生长激素分泌不足;巨人症:幼年时垂体分泌的生长激素分泌太多;

  ②糖尿病:胰岛素分泌不足。 治疗:注射胰岛素,降低血糖浓度。

  8、受精:精子与卵细胞结合成受精卵的过程。

  睾丸:产生精子,分泌雄性激素 ;

  卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素。

  受精的场所:输卵管;胎儿发育的场所是:子宫

  胎儿从母体获得氧气和养料,排出废物的结构是:胎盘和脐带。

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