初中生物全部知识点总结

　　第一单元生物和生物圈

初中生物全部知识点总结

　　第一章认识生物

　　一、生物的特征：

　　1．生物的生活需要营养

　　2．生物能进行呼吸

　　3．生物能排出身体内产生的废物

　　4．生物能对外界的刺激做出反应

　　5．生物能生长和繁殖

　　除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　二、调查我们身边的生物

　　调查是科学探究常用的方法之一

　　第二章生物圈是所有生物的家

　　一、生物圈是最大的生态系统

　　1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

　　以海平面为准，上达10千米，下达10千米。

　　2、生物圈中的生物：

　　a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内

　　c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”

　　3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳

　　光、适宜的温度、一定的生存空间

　　4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、

　　海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、

　　城市生态系统

　　5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

　　6．保护生物圈，人人有责。

　　一、环境对生物的影响

　　非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。

　　（1）植物和人体内各种物质的运输需要水

　　（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料

　　（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行

　　当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

　　（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实

　　施计划、得出结论、表达和交流。

　　1、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

　　生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系

　　一、生物对环境的适应和影响

　　1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应

　　的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

　　2、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

　　生物与环境是一个统一的`整体，(转载于:左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。

　　对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

　　通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

　　观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

　　整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。

　　1、几点重要的结论：

　　（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积

　　（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）

　　（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。

　　（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；

　　放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。

　　（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。

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