2017年大班数学公开课教案
伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。下面是小编整理的关于大班数学公开课教案，欢迎参考!
《认识时钟》公开课教案
一 活动目标:
1 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。
2 发展幼儿的逻辑思维能力。
3 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
二 活动准备:
1 每人两颗针。
2 幼儿人手一个钟。
3幼儿睡觉时间和图片。
三 活动过程:
(一)用谜语引出活动。
师:在上课前我给大家讲个谜语，可要听好哦:“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡”.
幼:时钟。
(二)观察钟面
师:今天老师也带来了一些钟，现在请小朋友仔细看。请你说说你看到这些钟的哪些地方是不同的?
幼:形状不同(圆形、方形)，大小不同，颜色不同(红色，黄色)。
师:小朋友们都观察的仔细，它们大小不一样，形状不一样，颜色也不一样。
师:那，哪些地方是相同的的呢?
幼:都有两颗针，钟面上都有数字。
师:出示一个大的钟，都有那些数字呢，我们一起来认识它们。
师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。
幼:按顺序排列的一个圆圈。
师:正上面的数字是多少?
幼:12
师:这两颗针有什么不同?
幼:一根长、一根短。
师:其实啊他们都有一个好听的名字，长的针叫分针，短的针叫时针，今天我们先认识分针何时针。师指着长、短针分别教幼儿读出时针分针。重复几遍
师:请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。(师拨动钟)
幼:1至12的方向。
师:对了，这样的.方向就叫顺时针方向。针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。小朋友知不知道针兄弟跑起来有什么特点?
(三) 由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。
师:今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都在数字12的起跑线上。请你们猜猜谁会赢?好，比赛就要开始了，预备-开始 !(教师操作钟表)
师:谁跑得快啊?
幼:分针
师:请小朋友好好看看分针和时针跑的时候，它们之间到底有什么秘密呢?教师反复操作
师:原来!分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。
(四)认识整点，开展游戏。
师:那么分针和时针指的数字又表示几点呢?别急，老师来告诉你们。看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示(几点了)师一边操作一边说，如:时针指到3，分针正指到12，就是3点整。请张老师帮我们记录下来，时针指到6，分针正指到12，就是6点整。那么时针指到12，分针也正指到12，这时是几点啊?
幼:12点整。
师:原来分针都是指向12，时针指向数字几，就代表是几点整。如果分针不指向12，时针也不指向数字，
算不算整点?
幼:不算。
(五)快乐时钟
师:刚才我们一起看了钟面，认识了时钟，下面我们来做一做快乐时钟游戏好不好?
幼:好
师:说明要求，这是什么针?
幼:时针。
师:这是什么针?
幼:分针。
师:请小朋友每人拿两颗针。
师:我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开始了，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答几点呐?