苏教版语文九年级上册《与朱元思书》教学设计

　　《与朱元思书》这篇著名的南朝山水小品，语言清新优美，文字简练利落;文章条理分明，表现角度多样;写景状物生动逼真，抓住特征寓情于景。下面是小编整理的苏教版语文九年级上册《与朱元思书》教学设计，欢迎大家参考阅读。

　　【教学目标】

　　1、掌握常见的文言词汇。

　　2、欣赏作者笔下的富春江奇特秀丽的景色。

　　3、阅读和背诵全文。

　　【教学重难点】

　　1、重点：有感情的朗读和背诵全文，体会文章中的字词句。

　　2、难点：本文的写作特色。

　　【教学方法】

　　教师点拨，学生讨论探究。

　　【教具】

　　多媒体。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　祖国九百六十万平方公里，辽阔大地，江山是如此多娇，千百年来，有多少文人墨客为之赞叹，为之倾倒，为之描绘。又有多少仕途失意和怀才不遇之士，为了躲避世俗社会，退隐山林，寄情于山水之间，以排遣心中的郁闷。今天我们要学习的这篇《与朱元思书》就是其中一篇。(板题)这篇虽是书信，却是一篇出色的写景小品文。现在让我们一起品赏作者吴均笔下富春江沿途的奇山异水。请大家打开课文，先看看注释，说说吴均是何许人也?(学生说后，屏幕展示作者简介)

　　二、看视频听名人朗读课文

　　要求学生注意语速和感情，边听边划出难认难读的字词并说一说。(学生说后，屏幕展示课文生字词，再集体读一遍。)

　　1、学生自读课文，划出自己喜欢的句子，品读它，欣赏它并力求当堂背诵。

　　2、让学生反复阅读课文，探究课文内容。

　　边读边发现问题。

　　提出自己发现的.问题在组内讨论解决。

　　组内解决不了的问题提出班内共同解决。

　　3、在探究理解课文的基础上背诵。

　　4、学了本文，大家想一想，说说本文写作上好在哪?还有哪些不足?

　　学生说后屏幕展示：

　　优点：多用对偶，句式整齐，朗朗上口

　　用词精练，字字珠玑，无以复加，无以舍弃。