托福口语练习的三大方法
引导语：掌握了练习方法，才可以更好地提升托福口语的能力，那么下面小编就为大家带来托福口语练习的三大方法，希望能够帮助到您。
一、习语累积，会听慎说
学习使用习语需要长期的积累。如果你能够自如使用习语必将大大增加你口语表达的生动性和地道程度。例如，下面几个使用了习语的句子就显得很地道而生动。
例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。
解析：句中的ring a bell跟“门铃响”毫无关系，它的意思是“听起来耳熟”，以后咱们也能酷酷地跟人说：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is。”
例2：She arrived at the reception dressed to kill。
解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得杀气腾腾”的意思，而是指“穿着极为时尚出众以吸引眼球”。
不过，口语刚入门的同学应慎用习语。原因有二：其一，如果你的谈话对象不是英语母语人士，他/她可能听不懂，这就使沟通出现障碍;其二，如果谈话对象为英语母语人士，他会很惊喜，以为你英语水平与他相当，后果是他会使用更多的习语跟你交流，弄得你一头雾水。当然，等习语累积到一定程度时，你就可以想用就用，谁拦着跟谁急!
二、广泛阅读，吸收养分
如果你要想让自己的口语内容具有广度和深度，那就必须进行广泛阅读，从阅读中吸收养分。
有同学会有这样的疑问：文学作品可以帮助提高口语水平吗?回答是：“完全可以。”理由是，通过阅读文学作品，考生可以积累大量的习语。像《圣经》与莎士比亚作品中就含有大量的.习语表达，比如由《圣经》而来的“eye for eye, tooth for tooth”(以眼还眼，以牙还牙)和“The spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)便是来自于《圣经》;而习语“what’s done is done”(既往不咎)和“Truth will come to light”(真相将大白于天下)就来自于莎士比亚的喜剧作品《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)。
其实阅读杂文小品对提高口语水平也是有帮助的。杂文小品中富含养分，可以借鉴的东西很多，比如广泛的话题、严谨的逻辑和各类表达技巧(数据统计、举例说明、因果论证、比较对比等)。阅读就是力量，求知若渴的你请抓紧时间多阅读英文作品吧!
三、语音语调，清晰即可
英语有各种口音，大概可归纳为以下三类：
1.英语母语人士的各类口音，如北美口音、英格兰口音、威尔士口音、澳大利亚口音等;
2.以英语为官方语言的国家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等;
3.以英语为第二语言的国家的口音，如中国口音、日本口音、俄罗斯口音等。追求地道的发音一直同是很多学所狂热追求的，要么想练成标准英伦腔，要么想表现正宗美国味。殊不知，口语的核心是“表达清晰、准确”。正所谓“华丽的外表可以有，但是内涵跟得上才是正道”。
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一.掌握答题框架
和托福独立口语不同，在托福综合口语考试中，如果考生想要取得高分，就一定要掌握相应的答题框架。而且由于托福综合口语考试中四个题目的得分要点都比较固定，所以相应的答题框架也是比较固定的，如果考生稍微不注意，就会造成扣分。比如托福口语task3的答题框架是阅读中学校的建议/决定+学校做出这种决定的原因+听力中对话一方的态度+他有这种态度的原因。考生在回答TPO2TASK3的时候就应该可以根据答题框架来这样组织自己的答案，The university is planning to eliminate its free bus service(学校的计划), because not many students use it and the school can use the money saved to build more parking lots. (学校做出这样决定的原因)In the conversation, the man disagrees with the university’s plan. (听力中男士的态度)First of all, he thinks the reason that few students take the bus is because the route is out-of-date; it only goes through the areas that have gone too expensive for students to live. Instead of eliminating the bus service, the university should change the bus route to where more students live. Second, he thinks that more students will drive if the university used the saved money to build more parking lots, and that will create more traffic problem and increase the noise level on campus.(男士会有这种态度的原因)
二.提升听力能力
在托福综合口语考试中，虽然在task3和task4中，考生可以根据阅读中的内容来推测听力文章中的主要信息，但是在task5和task6中，考生只能根据听力中的重要信息来组织自己的答案，所以小编认为，在托福综合口语考试中，考生听力水平的高低，直接影响了在这部分题目中的得分情况。建议考生在掌握托福听力十三原则的基础上，多进行精听和泛听练习，提升自己在有限的时间内抓取听力中的重点解题信息的能力，增强自己的答题能力。
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