考研复试如何提升面试中的表达能力

　　考研复试面试对表达能力的要求是很高的，想要提升自己的表达能力就要掌握方法。下面是为大家准备的考研复试面试表达能力的提高方法，欢迎大家前来阅读。

考研复试如何提升面试中的表达能力

　　考研复试面试表达能力的提高方法介绍

　　改变复试面试的音量

　　大家在复试面试中要适当的改变音量，比如可以使音量适当提高半拍，因为在面试中，声音洪亮有利于刺激自己尽快进入状态，而且当你在回答问题时，可以使表达的越来越兴奋、越说思路越开阔、越说越有激情，但同时也一定要注意抑扬顿挫。

　　调整复试面试的语速

　　面试当中要能够做到稳中有进，说话的语速不要过快，因为语速过快会给人很急促又不礼貌的感觉，同时还要注意把握说话节奏，在回答问题时要给人不急不慌的感觉，沉稳大气在面试中是很关键的一点，因此一定要注意在复试面试中调整自己的语速。

　　变化面试的语音语调

　　除了音量和语速之外，同学们还要注意语气语调的问题，不仅要有高低起伏、抑扬顿挫，因为在面试过程中忌死水无澜、毫无变化，同时也要注意在表达时语气词不要过多，尤其像“嗯、啊”等，好不要出现，这就需要同学们在平时要多加练习语气语调，比如对于想要说语气词的地方，可以适当的以停顿代替，久而久之长期练习，就会取得意想不到的效果。

　　保证面试的语言规范

　　在前面给同学们提到了，要注意在导师面前的语言规范。这一点尤为重要，所以各位同学一定要谨记，同时要注意个人的表达风格，不要做出适得其反的事情，反而破坏你在复试面试现场的表现。

　　考研复试最不能忽视的9点

　　第一、注意在自我介绍里对自己进行亮点包装，找到自己独特的卖点，不露痕迹地推销自己。自我介绍时要体现你的学术修养，比如，你可以罗列你在大学期间所看的相关领域的经典著作、参加过的业内重要会议及收获、跟本科导师所做过的项目等。

　　另外，你要强调你的文笔很好，比如，你是演讲协会的成员，你获过写作方面的奖项，你在本科期间就发表过论文等，因为对于一个硕士研究生导师而言，其实他非常关注他所带学生的文笔好坏，文笔好就意味着在指导你写论文的时候导师能省很多时间和精力。

　　第二、注意语言的准确性，即语法和用词的准确性、词汇的丰富性、句式的灵活性(最好能构建一些长难句，如用后置定语、分词结构、独立主格结构、各种从句、倒装、省略、强调等手法包装你的答案，这样能提升你的档次，让导师觉得你的语言功底很好)、语音语调的准确性、断句的自然性等。

　　第三、注意内容的连贯性和语言的`衔接性。连贯性和衔接性体现了你思维逻辑的缜密性，会让考官觉得你具有研究生的潜质。要养成围绕一个统一的话题而分点展开论证的论述习惯;在考前也可以准备一些转承起合的连词，如to begin with , what's more , finally , however , although , to summarize 等。

　　第四、注意语言的得体性，即言谈是否得体，是否符合语境，实现了语言的交际功能。考官如果问生活化的问题，回答的时候你就选择口语化的表达;若问学术性的问题或者比较严肃的社会热点话题，你就要回答得稍微正式一些。

　　第五、注意回答的个性化，不要人云亦云，要另辟蹊径。具有创新精神是一名优秀的研究人员所必备的素质，所以你在回答考官的问题时尽量想些有新意、有创意的答案。练习如何从研究生的角度综合分析问题，对问题进行整合与深度加工，答出广度与深度。

　　另外，如果你感觉自己理解得不是很透彻、很到位，或者你实在想不出什么有特色的答案，你可以提出你对该问题的质疑或者提出自己对相关话题的担忧，然后诚恳地跟老师探讨，不必担心会因此顶撞老师，学术上本就应该百家争鸣，百花齐放，在讨论中，导师会从中看出你的独到性、逻辑性和思维的敏锐性。

　　第六、注意细节。如果没有听懂考官的问题，你不必抓耳挠腮，而一定要淡定--Would you please say that again more slowly ? I didn't catch you . 如果你在进考场之前门是关着的，你要先敲门再进去;给考官递交材料时要双手奉上;要将手机调为静音模式等。

　　第七、注意面试的时候一定要镇定、自信，面对变化不要慌张。有的老师提问时喜欢在你对上个问题的回答中搜寻下一个问题的影子，其目的在于考察考生是否具备研究人员应该具备的应变能力。

　　第八、注意自己的言谈举止，要落落大方、不卑不亢、温文尔雅;着装得体，不要太社会化，奇装异服等，要牢记自己的学生身份。

　　第九、注意知己知彼百战百胜。在英语面试前可对考官进行一番调查，了解考官的出题风格(喜欢考专业知识、热点话题还是常考话题)、语言风格(是英音还是美音)、喜好(如喜欢什么样的学生--稳重型、活泼型、创意型还是学术型)等。

　　考研复试面试要提防的陷阱

　　素质类陷阱

　　1.面试的时候，有时候老师会特意关上门，从进门这个小细节来看考生的个人素质怎么样。对于这点，我们正确的做法就是，轻轻叩门，得到老师允许后再进，进门后要跟老师问好，得到老师许可后再入座。

　　2.有时候地上可能会有散落的纸张或者倒了的扫除工具，老师是想看考生是否细心以及是否有眼色，我们正确的做法就是捡起来交给老师，或者将扫除工具扶起来。

　　压力型陷阱

　　1.在综合面试的时候，老师经常会问“你最大的缺点是什么?”当被问到这种问题的时候，不要将自己一些真正的缺点告诉老师，而是要去选择一些既是缺点但是从某些角度去看也是优点，或者虽然是缺点，但是对于这个专业来说却是一种有点，说话要有技巧，不能实际的去说一些令人厌恶的真正的缺点。

　　2. 有时候老师会问“如果你考不上研究生了之后会怎么做?”首先对于这个问题，我们一定要调整好心态，老师问这个问题，只是想看看考生的人生态度，并不是真的不录取，所以对于这个回答要选讨喜的角度，既要显得豁达，又不能显得对于考研不重视，比如说可以回答“我相信自己的努力会有好的结果，如果真的没有考上，我不会间断对于……的学习”

　　3. 对于一部分跨专业的考生，老师会特意问“你为什么不继续之前专业的学习了?”对于这样的问题切记千万不要说之前专业不好，这样会让老师产生反感情绪，可从自己最适合现在选择的专业来入手回答，如果老师问当初为什么不觉得这个专业适合而选择了其他专业，可以从年少懵懂入手。

　　4.老师可能会问“之前某个学科成绩不佳或者挂过科”对于这点，首先我们要诚实，然后从自己年少无知入手，正因为当年颓丧过，现在更为珍惜学习的机会，重在回答未来。

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