计算机考研复习重难点解析

　　考生们在进行计算机考研的复习时，需要把重难点的复习内容掌握好。小编为大家精心准备了计算机考研复习知识点，欢迎大家前来阅读。

计算机考研复习重难点解析

　　计算机考研复习重难点分析

　　首先介绍下计算机初试情况，09年是计算机第一次全国统考，包括4科：数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络(传闻说2010年要加入离散数学)，所占分数分别为45、45、35、25，总分150，有选择题和问答题两种题型组成，我认为试卷难度适中，没有出现超纲的题。

　　计算机专业课相对于其他专业课来说，知识点比较多，任务还是比较重的。如果本科时基础好些，对复习的帮助很大，例如有些知识点或算法我需要看很长时间才能看懂，即使当时看懂了，过了一段时间我就会忘记，还需要再看。就这四科在考研中来说，我觉得除了数据结构，其他3科技巧性为零，所以只要肯下功夫，还是能考一个比较理想的成绩的。下面我针对每科的特点说一下：

　　数据结构

　　从所占分数就能看出，这是至关重要的一科。试卷上有两道大题，其中第二道程序设计题分值高，好像是十四分左右(记不清了)，这两道题相对来说比价简单，估计以后会提高难度。我觉得专门学科主要的还是能熟练的掌握各种数据结构和排序查找算法，定期就要抽时间过一遍，肯定会有忘记的，把它搞懂。这科概念性的东西相对来说比较少。

　　计算机组成原理

　　同数据结构一样重要，考试时也是两道大题，是比较难的一科，一定要弄懂重要的原理，重在理解，这样印象就会深刻，比如说考试的那道指令的大题，我完全是凭理解写的。计组的知识点比较多，光靠背到考试时可能一紧张就忘记了。

　　操作系统

　　考试时也是两道大题，其中信号量的题是重中之重，我认为考试必考，结果还真考了，这科知识点多，好多都是要背的。大题都比较简单，是得分的保证。

　　计算机网络

　　此科考试时就一道大题，重要的大知识点比较少，除了IP地址那部分没有很麻烦的计算，路由表那部分是重点，09年就是考的相关大题。总的来说计网不难，考试要求也比较低。参考书和习题上某些知识点比较偏，我当时觉得考试考不到，看过一遍就不在看了。

　　其实4科之间某些部分是有联系的，比如;计组和操作系统都有关于存储的章节，计组中地址的计算和计算机网络IP地址的计算用的.思想是一样的，大家可以比较的学一下。如果基础比较好，会省很多时间，那些复杂的算法原理可能看一下就会回忆起来，背的时候也会相对容易些。如果之前没学过可能会看很长时间也看不懂。不过，真正的学习还是根自己的情况，踏踏实实的一步一步的学习。

　　复习时要分清重点难点，不要在不重要的知识上做过多的纠缠。从试卷上看考察的重点还是对重难点的理解，概念性的东西考的比较少。多做题练习，在质量的基础上要求一定的数量。经过一定程度的学习，可以自己试着押题了。开始复习时先给自己制定一个分数的目标，按照目标决定复习的程度。循序渐进、各个突破、掌握科学的复习方法，相信专业课高分不是梦。

　　对于综合性的考试，我们可以根据自己的特长去获得高分，对于自己实在搞不懂的知识，就要采取放弃态度，不要一直去钻牛角尖，浪费更多时间。

　　考研统考计算机备考指导

　　一、全面复习

　　很多同学在复习的时候希望从老师那得到哪些是复习重点，哪些内容需要复习，哪些内容不需要复习。但是，根据历年的真题可以发现，凡是大纲中规定的知识点都有出现的可能性，所以需要同学们在复习的时候要全面复习，不要存在侥幸心理。如，外排序是2012年大纲中新增的知识点，很多同学猜测不会考大题而放松了复习，让出题者钻了空子。

　　二、夯实基础

　　真题较前几年真题的难度略有提升，原因有几点。

　　(1)选择题难度大。每道选择题都需要认真思考并计算，看题干就能得到答案的选择题几乎没有。

　　(2)解答题综合性强，每道大题都会包含多个小问，灵活性增强。

　　尽管每道题目都包含陷阱，但归根到底考察的知识点仍然是大纲中所要求的，要想做到灵活的应用，必须打牢基础，对于知识点的定义，应用都要充分的理解，只有在理解的基础上才能做到灵活应用。例如，对于2012年新增的知识点闪存的概念就出现在选择题中，对于这样一个简单的概念如果不能全面细致的理解是很难选择出正确答案的。

　　三、理论联系实际

　　由于计算机学科的特殊性，所有书本上的理论知识都是服务于实际应用的。数据结构中学习的各种算法都是为了解决实际问题的，组成原理中学习的计算机工作原理在任何一台计算机中都有体现，操作系统中学习的各个功能部分解决了用软件管理计算机的功能，计算机网络中学习的网络结构和功能在用计算机访问网络时发挥着重要的作用。所以大家在复习教材中理论知识的同时，要结合到平时使用计算机完成的实际任务。例如，教材中讲解了链表的结构以及插入和删除等的操作，这就是我们所说的理论知识。但是在真题中的考察形式是问给定两个英文字符串，求其公共部分。这就是实际的问题，需要考生具备分析实际问题的能力，并通过分析联想到所学的理论知识。