考研英语阅读如何掌握好精读和略读

　　考生们在进入考研英语的阅读时，应该要掌握好精读和略读的复习方法。小编为大家精心准备了考研英语阅读掌握好精读和略读的技巧，欢迎大家前来阅读。

考研英语阅读如何掌握好精读和略读

　　考研英语阅读掌握好精读和略读的方法

　　我们都知道，考研英语的文章多为议论文，多来源于西方的报刊杂志，比如《卫报》，《自然》，《新科学家》等。这类文章通常是关于社会生活，科教文卫，政治经济方面的，比较科学，严谨的文章。这种文章论述的展开通常要围绕着一个中心观点或核心事物。所以我们要真正读懂一篇文章势必要抓住其中心主旨，也就是要找到主旨句。从重要性上来说，主旨句的的重要性远远大于其他解释内容或例证内容。所以对于我们读文章来说，显然主旨句是最重要的，是需要重点精读的。

　　那怎样去判断哪些主旨句呢?首先，从位置上来说，主题句常常在文章开头的第一段或第二段提出，且常是段首句或转折句。其次，从句子长度来说通常主题句比较简短。所以说，文章中需要重点精读的内容为：段首句，转折句，以及定位句。

　　相对而言，文章中举例或引用的东西就可以略读，这些内容中往往包含一些时间、数据、人名、地名、机构名称之类的信息。在比如一些有关职务、头衔、社会地位等补充性说明信息(通常这些信息是出现在人名，机构名词之后的定语或同位语)。以1999年text5为例，如果把精读的内容用下划线标示出来，那么结果如下：

　　Science, in practice, depends far less on the experiments it prepares than on the preparedness of the minds of the men who watch the experiments。(精读) Sir Isaac Newton supposedly discovered gravity through the fall of an apple. Apples had been falling in many places for centuries and thousands of people had seen them fall. But Newton for years had been curious about the cause of the orbital motion of the moon and planets. What kept them in place? Why didn’t they fall out of the sky? The fact that the apple fell down toward the earth and not up into the tree answered the question he had been asking himself about those larger fruits of the heavens, the moon and the planets。(略读)

　　How many men would have considered the possibility of an apple falling up into the tree? Newton did because he was not trying to predict anything。(精读) He was just wondering. His mind was ready for the unpredictable. Unpredictability is part of the essential nature of research. If you don’t have unpredictable things, you don’t have research. Scientists tend to forget this when writing their cut and dried reports for the technical journals, but history is filled with examples of it。

　　掌握了精读和略读的方法，就可以大大减少阅读量，从而把更多的时间放在解读关键内容上。而考研英语文章在出题时也往往和这些需要精读的内容有关，而极少涉及略读部分的内容，所以精读如果做到位，很多答案都可以毫不费力的做出来了，同学们不妨多多练习!

　　考研英语长难句复习思路

　　关于长难句句式复杂冗长的问题，其实并不难解决。大家在前期首先要熟悉句子成分(定语、状语、补语等)的用法、呈现形式;各个从句类型(状语从句、定语从句、宾语从句等)。这样一来，在分析长难句时，就能够很快准确地鉴别并理解出各个句子类型或者是各个短语成分。

　　在后期分析长难句时，遵循“找出主干、化繁为简”的原则。把长难句想象成一棵枝繁叶茂的大树，这棵大树由重要的主干、旁侧的枝桠构成;长难句一样，首先要找出句子中的主干(主语+谓语)，这样句子的意思是完整的，其他的成分像大树的枝桠，是对主干的修饰，使句子意思更饱满、表达更完整，在分析其他成分时候要注意考虑各个成分与主干的关系。建议大家看何凯文的《考研英语长难句解密》，薄薄的一本书，既不会觉得晦涩也能够起到作用。

　　之后在进行真题阅读时，还要在做题过程中看看解题关键点在长难句中的什么位置，查漏补缺，有所进步;然后进行整个句子的梳理;最后再结合真题解析看看中文翻译。

　　考研英语阅读复习的技巧

　　▶词汇背诵

　　考生首先要把大纲规定的5500英语词汇全部吃透，对于词汇的学习，要把握词汇的内涵和外延。

　　对于内涵来讲，不能仅限于单词的第一层含义，更要注意一词多义的现象，尤其是在考研英语中的基本含义，因为很多考研词汇的汉语意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最后一篇文章，19题的答案出处是原文第二段的pushing，可是许多考生不清楚它表示“好出风头的”的意思。再如：2000年passage5第一段中的distinction一词，很多同学知道它表示“区分、区别”的`意思，但在这里，该词应当被解释为“名声、威望”。

　　此外，短语的一词多义现象也不例外，2003年passage3第四段中，“It‘s a theory to which many economist subscribe”当中，“subscribe to”这个短语第一次考到“同意”的意思，而并非基本意“订购、订阅”之意。所以，考生在复习词汇的过程中，一定不要只顾难词记忆，要重视简单词的横向意义。

　　对于外延来讲，同学们要能够把握单词在句子中给我们的信息暗示。例如“A is a response(reaction) to B”，该句型中“response (reaction)”本义是 “反映”，但这个词在句子中给我们的信息暗示则为B是A的原因。

　　2001年第一篇文章第四题The direct reason for specialization is _______，该题答案对应原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;

　　同年第五篇文章最后一题 According to the passage， downshifting emerged in the US as a result of__________. 该题答案对应原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline.

　　如果考生知道 be a response to 的考点的话，这类题就能迎刃而解。因此，考研学生一定要对词汇复习加大重视度，如果连大纲要求的词汇都没有认识完全，那么“顺利通过考试”就成了“无米之炊”了。

　　▶语法复习

　　很多考生误认为考研不考语法，考研英语取消了词汇和结构部分后，语法的考察力度确实下降了一些，但在阅读理解中实际上还在进行间接的考察。很多同学单词都认识，整句不理解，其症结在于相关语法知识的缺乏。考生应该系统整理基本语法知识，归纳熟悉特殊语法现象。

　　考研英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完，本科阶段补充了一些。由于考研距离高中为时已久，而大学阶段许多同学对语法的学习不够重视，所以同学们可以“返璞归真”，寻找一本权威的高中语法指导材料，用两周的时间系统精读从句概念、虚拟语气、非谓语动词等阅读中的重点语法概念。

　　注意不要放过例句，要把语法现象和例句充分结合在一起加以阅读领会。因为阅读、完形、翻译中都会出现较多的长难句，需要同学们分析解剖，因此在大量接触真题前有必要对语法知识进行透彻的复习。

　　▶阅读理解知识背景了解

　　在做阅读理解的过程中，我们都有体会，做阅读时，如果碰到一篇自己熟悉的题材或者非常熟悉文章的背景知识，那么做这篇阅读时，速度和准确性会提高很多，更重要的是这会让你更有信心去答题。所以考试结束经常会听到有人兴奋地说：“我运气真好，考试的题材我以前见过，太爽了!”

　　作为考生，当然都希望自己能够撞大运，在考试能碰见自己熟悉的题材，但这真是只靠运气吗?答案是否定的，这是可以通过努力，凭借科学的方法实现的!我们都知道，很多英语文章和作品都是作者借助与语言反应思想并传递一定的文化信息。

　　由此，他们不可避免地设计到其民族的历史、地理、政治、经济、文化、教育等多方面信息。在进行英语阅读时，学生如果缺乏必要的背景知识，会直接影响对阅读材料的理解。

　　所以在春季的英语复习，考生应注重英语阅读理解知识背景的积累。可以从法学，工学，管理学，教育学，经济学，理学，历史学，文学，哲学，军事学，农学，医学12个大类去熟悉考研可能涉及到的材料，并认真阅读，对英语阅读中的阅读速度和正确理解文章主旨将有着极大地帮助。

　　▶精读练习

　　英语阅读有精读和泛读两种方法，在考研英语在春季复习阶段，同学们在做阅读的时候一定要做精读。英语考试时间为3个小时，其中阅读部分由4篇阅读文章组成。时间是足够的，但为什么很多人会觉得时间上紧张，因为缺少合宜的联系。

　　考生应该养成精细阅读的习惯。从现在开始，让自己沉浸在英语阅读的氛围里。怎样来进行阅读的练习呢?考生需要做得是1周做一套题：周一用1个小时的时间阅读4篇文章。一定要按照规定的时间做，培养自己在有限时间里精细阅读的习惯。

　　周二至周五精读每篇文章，每天一篇。周六把这套题的阅读部分再整体阅读一遍，周日把最近几周做过的题系统复习一遍。基础较差的同学须在6月底之前将阅读材料做一遍，然后再制定出一个详细复习这套阅读材料的计划。基础好的同学可以每周做一套题的基础上扩大自己的泛读量，一直坚持到考试之前。

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