考研英语二大纲阅读理解的复习策略

　　考研生我们在复习英语二大纲的时候，面对英语阅读理解，我们需要找到复习的方法。小编为大家精心准备了考研英语二大纲阅读理解资料，欢迎大家前来阅读。

考研英语二大纲阅读理解的复习策略

　　考研英语二大纲阅读理解指导

　　传统阅读一直是整张试卷的得分重头戏，如果这部分没有把握好，对于得分而言压力较大。总体来说，英语(二)阅读能力要求相对较低，英语(二)大纲要求"考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等"，不仅明确告诉考生文章选材的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就使得考生在备考时能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备，同时也不必过于担心超纲词的问题。

　　此外，考生在复习过程中多注意把握文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等方面。具体说来就是考生在提升个人文章理解能力时要注意以下几个方面的问题：1)加强词义的把握。要注重单词词义在文章中的体现，在词汇的众多词义中真题考到的那个词义才是真正重要的词义;2)长难句的分析。从考纲的要求可以看出，英语(二)阅读中长难句的数量明显少于英语(一)，因此，整个文章的阅读难度不大，但是一旦出现通常就是命题的常考点，如果对于长难句的语义把握不准确很有可能会导致题目的解答错误，所以，长难句的分析以理解句意为基本要求，在此基础上要对结构进行分析并对具有典型语法特征的长难句进行记忆和背诵;3)篇章结构的分析。这是考试大纲中明确了的要求，因此考生在复习中，除了把握文章的词句等具体信息之外，还务必要能从宏观的角度分析文章是如何展开的，作者是用什么样的结构来阐述所要表达的观点的，这样的分析对后面题目中作者态度类和篇章主题类题目是非常有益的。

　　要提升阅读，除了将文章分析透彻之外，还要从题目的角度来思量，尤其是要注意分析选项的设置。首先要把握住命题老师喜欢设置的正确选项的特征是什么;其次就是考生自己要能够归纳出错误选项的特征，再次出现时能够一眼识破，不会陷入出题者的陷阱中;第三点就是善于总结出自己爱错的题目，举一反三才是学习的最佳方式。

　　预祝各位考生金榜题名!

　　英语二考研大纲新题型决胜方案

　　就新题型而言，大纲仍然提供了两种备选题型，即多项对应题和小标题对应题。这两种题型的难度都不大，鉴于新题型文章的长度和段落的数量与传统阅读相比都是有过之而无不及，而所占分值只有10分，所以对考生的阅读速度和技巧提出了新的挑战。

　　那么，在距离考试不到4个月的时间里，考生们该如何把握正确的复习方向，提高复习的.效率呢?

　　首先是多项对应题。给出一篇450-550词的文章，题目的呈现方式是一个左右两栏的表格，左栏是五个成分残缺的短句，右栏是七个相应的成分，要求从右栏中选出5个成分来填入左栏的五个短句当中。

　　这种题型从2010开始考过三次(2011、2012、2014)，考查频率很高。做这种题型时，也还是要把握文章的写作结构和脉络层次，了解作者的写作意图和态度，概括文章的主旨。另外，这种题型更趋近于传统阅读的事实细节题，文章的主题有助于解题，但真正解题时还是要根据题干和选项回文定位，然后对定位信息处进行简单的推理或概括，再和选项比对。

　　其次是小标题对应题。在一篇长度为450-550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

　　这种题型仅在2013年考过一次，但也必须重视，这是英一和英语二新题型唯一的一个重叠的题型。其实，可以说英一新题型最简单的题型是小标题题，包括给出标题选段落以及给出段落选标题，两种都不难。而英二的小标题题是两种题型中相对较难的。从这方面来看，英二的新题型是非常简单的。小标题题侧重考查段落的一致性特征，这种题型就是要求大家寻找段落的核心信息，然后进行概括，再与选项中的小标题进行匹配。解题过程类似于传统阅读中的段落主旨题。鉴于英二的复习资料不是特别多，大家可以立足于英一的新题型，对小标题题进行反复的训练。

　　那么，既然英二新题型难度不大，属于送分题型，考生在平时应该如何备考呢?

　　首先，一定要把语言功底打好，包括词汇、语法和阅读能力。考生要牢记大纲5500词汇，让词汇不再成为做题时的障碍;英二新题型中有些命题点对应考查的就是长难句的理解，所以考生在平时要练习长难句的分析能力;除了基础的词汇和长难句，考生还需具备基础阅读能力，否则，这部分答题一定会耗时耗力，却达不到理想的分数。

　　其次，考生还需要通过课堂上的培训，掌握良好的解题方法和技巧。众所周知，新题型的阅读量相比传统阅读提升了许多，要想在有限的答题时间内提高做题的准确率，就需要考生掌握更为科学合理的答题思路和技巧。

　　总之，英语(二)新题型的难度不大，考生们在掌握方法之后一定要进行适当的训练，从而查漏补缺，不断完善，最终取得这个题型的突破。

　　考研英语大纲变化及写作部分大纲要求

　　写作

　　根据新大纲，2015年的大作文从命题形式上看，还是考核图表和漫画作文，但会继续延续近12年来一直考查漫画的趋势。从命题内容上来看，今年的作文一定还是有关于教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等话题。

　　考研大作文(20分)的要求是很好地完成试题规定的任务：包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅，语法错误极少;有效地采用了多种衔接手段，文字连贯，层次清晰。平时练习主要注意两个方面：首先，语言是第一要素;其次，结构层次要清晰。

　　在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：第一，主谓一致;第二，时态;第三，冠词的用法;第四，名词的单复数; 第五，搭配问题;第六，单词的拼写。检查核对的时候，一般不要作内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加的一句话有多么重要，文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。

　　根据新大纲，小作文与2013年大纲相比，继续保持了删除去年对摘要写作的考查，只考察私人或公务信函、备忘录和报告等。

　　应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段，应用文的写作，首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。更重要的是，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。

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