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自学考试《心理测量》章节试题：信度分析
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第三章 信度分析
一、解释
1.误差：是指在测量中与目的无关的变因所产生的不准确或不一致的效应。
2.信度：亦称可靠性，是指测量的一致性和稳定性。
3.再测信度：用同一种测验在不同时间对同一组分测者前后施测两次，再根据这两次测验分数计算出相关系数，即得再测信度。
二、填空
1.由与测量围的无关的偶然因素针起的不易控制的误差称为(随机误差)。
2.常见的误差来源于(测验本身)、(测验过程)和(受测者本身)。
3.信度可分为(再测信度)、(复本信度)、(内部一致性信度)和(评分者信度)。
三、单项选择
1.既影响信度也影响效度的误差是(①)。
①随机误差 ②系统误差
③抽样误差 ④评分误差
2.经过无数次测量所得到的平均值，即为(①)。
①常模分数 ②团体分数
③真分数 ④实得分数
3.再测信度所考虑的.误差来源是(④)所带来的随机影响。
①形式的不可 ②题目的不同
③考生的不同 ④时间的不同：
4.在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算(①)。
①肯德尔和谐系戮 ②等级相关系数
③皮尔逊积差相关系数 ④克伦巴赫α系数
四、判断分析
1.采用分半法往往会高估信度，因而需用斯皮尔曼-布朗公式进行校正。(×)
分析：一般而言，测验题目越多，信度越高，而分半法实际只求得半个测验的信度，会低估信度，因而需进行校正。
2.一般而言，只要计算出测验的某种信度，便可判定测 验其它信度的高低。 (×)
分析：各种求信度的方法是以不同的假定和前提条件为基础的，所求得的信度数值意义不尽相同，因而不能单以数值来比较不同种类信度的高低。
五、简答
1.提高测验信度的主要方法是什么?
答案要点：
①增加测验或量表的长度以提高样本的化表性。
②测验难度要适中。
③测验时间要充裕。 ”
②测试尽量在程度不齐的团体中进行。
⑤施测程序和环境尽量标准化。
③评分尽量客观确定。
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