人教版三年级上册语文期末考试标点符号复习

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　　标点符号使用技巧

　　一句话完了，划个小圆圈〔。〕

　　中间要停顿，圆点带个尾〔，〕

　　并列词语间，点个瓜子点〔、〕

　　总结导语前，上下两圆点〔：〕

　　并列分句间，圆点加逗点〔;〕

　　疑问与发问，耳朵坠耳环〔?〕

　　命令打招呼，滴水下屋檐〔!〕

　　引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕

　　转折或注释，一横写后边〔——〕

　　意思说不完，六点紧相连〔……〕

　　例句：

　　1. 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”

　　2. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞.摔跤.做游戏,招引业许多小鸟,连松鼠.山狸也赶来看热闹。

　　3. 大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷着：“知了!知了!”

　　4. “哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。

　　5. “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻薄的神气。

　　6. 妈妈高兴地说：“孩子你真棒!”

　　7. “你敢碰我吗?陶罐子!”铁缺罐傲慢地问。

　　8. 小明发现了自己在水面的影子：“咦，这是我吗?”

　　9. 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟虫草鱼就像活的一样，蚱蜢好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾，躯体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

　　小学阶段常用标点符号用法简表

名称	符号	用法说明	举例
句号①	。	1．用于陈述句的末尾。	北京是中华人民共和国的首都。
句号①	。	2．用于语气舒缓的祈使句末尾。	请您稍等一下。
问号	？	1．用于疑问句的末尾。	他叫什么名字？
问号	？	2．用于反问句的末尾。	难道你不了解我吗？
叹号	！	1．用于感叹句的末尾。	为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
		2．用于语气强烈的祈使句末尾。	停止射击！
		3．用于语气强烈的反问句末尾。	我哪里比得上他呀！
逗号	，	1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。	我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
		2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。	应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
		3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。	对于这个城市，他并不陌生。
		4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。	据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号	、	用于句子内部并列词语之间的停顿。	正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号②	；	1．用于复句内部并列分句之间的停顿。	语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
分号②	；	2．用于分行列举的各项之间。	中华人民共和国行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号	：	1．用于称呼语后边，表示提起下文。	同志们，朋友们：现在开会了……
		2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。	他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
		3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。	北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
		4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。	外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司
		5．用于总括性话语的前边，以总结上文。	张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③	“ ” ‘ ’	1．用于行文中直接引用的部分。	“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
		2．用于需要着重论述的对象。	古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
		3．用于具有特殊含义的`词语。	这样的“聪明人”还是少一点好。
		4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。	他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号④	（）	用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。	（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号	──	1．用于行文中解释说明的部分。	迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
		2．用于话题突然转变。	“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
		3．用于声音延长的拟声词后面。	“呜──”火车开动了。
		4．用于事项列举分承的各项之前。	根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。
省略号⑤	……	1．用于引文的省略。	她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
		2．用于列举的省略。	在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
		3．用于话语中间，表示说明断断续续。	“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
连接号⑥	—	1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。	我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
		2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。	鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
		3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。	在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
		4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。	人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号	·	1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。	烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
间隔号	·	2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。	《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号	《》〈〉	用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。	《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号⑦		用于人名、地名、朝代名等专名下面。	司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿

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