2025小学五年级语文上册期末试卷（精选7套）

　　无论是身处学校还是步入社会，我们经常跟试卷打交道，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。什么类型的试卷才能有效帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的2025小学五年级语文上册期末试卷，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小学五年级语文上册期末试卷 1

　　一、读拼音，填词语。(10分)

　　gēng yún pàn duàn huī fù huǎng rán dà wù

　　chén zuì kuān shù pèi fú bǎojīng fēng shuāng

　　二、给形近字、多音字组词。(8分)

　　暮(　　　)　秦(　　　)　载 zǎi(　　　)缝 féng(　　　)

　　慕(　　　)　泰(　　　)　载 zài(　　　)缝 fèng(　　　)

　　三、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(6分)

　　教诲(huì huǐ) 令(líng lìng )狐冲鸟栖(qī xī)虫居

　　百宝匣(jiá xiá)刹(shà chà)那间按捺(nài nà)不住

　　四、按要求改写句子，一定要看清要求。(6分)

　　1、大队部开会通过并讨论了他的建议。(用修改符号修改病句)

　　2、一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。(修辞方法：)

　　3、根据括号里的提示给词语造句。

　　生气(因不合心意而不愉快)：

　　(生命力;活力)：

　　4、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上合适的关联词)

　　5、运用夸张的修辞手法把下面这句话补充完整：这座山真高呀，

　　6、无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。

　　五、请选择合适的词语填空。(4分)

　　伫立肃立屹立耸立

　　1、李白依然( )在江边，凝视着远方。

　　2、( )在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。

　　3、我们伟大的祖国( )在世界的东方。

　　4、同学们( )在烈士墓前致哀。

　　六、把下列诗句、谚语、名言等补充完整。(8分)

　　1、，忽然闭口立百。

　　2、，唯见长江天际流。

　　3、姜太公钓鱼。

　　4、哑巴吃黄连。

　　5、周瑜打黄盖—— 。

　　6、铁杵磨成针——。

　　7、百日笛子千日箫。

　　8、要练惊人艺。

　　七、根据课文内容填空。(14分)

　　1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自，作者是。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、、、……它是中国四大古典小说之一，其它三部是、、。

　　2、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛。” 或者“最喜小儿无赖。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，”人虽离得远了，但心却连着心，因为“。”

　　3、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有、、，寓言故事有、……其中给你启发最大的是，从中你明白了。4、祖国绿色的大门，给孩子们一片。去吧，去呼吸山水间，去吧，去打开大自然。大自然充满奥妙，美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语：、、、。

　　八、阅读短文，回答问题。(14分)

　　早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就(会汇)成了满满一盆水。

　　看着这盆水，我想起了一件事：

　　周总理小时(候后)学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往(常长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(像向)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

　　“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。( )我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不( )一定会更加丰富了吗?

　　1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)

　　2、给文中的带点词找一个近义词。(2分)

　　赞不绝口 ( ) 语重心长 ( )

　　3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是( )。(1分)

　　4、用成语形容一下“小水滴的精神”(写4个)，我们这学期的`课文中，具有这样精神的人是、、、。(4分)

　　5、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。(3分)

　　6、给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)

　　九、习作天地。(25分)

　　1、的滋味要求：横线上，你可以填成功、失败、被误解等，选择相关的材料，有条理地写下来。做到内容真实具体，语言通顺。

　　2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一朵朵美丽的雪花装扮着这个世界，把这个世界打扮的美丽无比，超凡脱俗!我们不禁为大自然竖起了大拇指——太神奇了!现在，请你拿起手中的笔，以“冬天的雪景”为话题，尽情书写大自然的神奇吧!

　　小学五年级语文上册期末试卷 2

　　一、看拼音写汉字。(8分)

　　xuàn ran yu hui xiu se xinjiang

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sa tuo suo yi sha shi fang ai

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)

　　( )( )覆去不翼( )( ) 严( )以( )

　　始( )( )及 ( )( )素裹杯( )( )薪

　　( )寝( )食 ( )( )美奂襟( )( )舞

　　1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。

　　2.大敌进犯，我军_________，决一死战。

　　3.一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。

　　三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。(7分)

　　熟：A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟

　　瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )

　　熟门熟路( ) 深思熟虑( )

　　破：A.开支、花费 B.劈开、毁坏 C.揭穿、剖析

　　D.冲开、攻下 E.突破、撤除 F.耗伤、破败

　　势如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晋军( )

　　一语道破( ) 破费( )

　　会：A.理解懂得 B.熟悉、通晓 C.表示有可能实现

　　D.表示懂得怎样做或有能力做 E.擅长

　　心领神会( ) 会英语( ) 能说会道( )

　　他会不会来( ) 会学会( )

　　四、按要求写成语。(8分)

　　(1)写出带“鼎”的成语四个

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(2)写出四个表示颜色的成语

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(3)描写春天景象

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(4)用另一个成语解释下列成语(写出一个意思相同的成语)。

　　画蛇添足( ) 有条不紊( )

　　(5)“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。

　　读书破万卷，下笔如有神。—————( )

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————( )

　　五、根据要求变换句子。(4分)

　　(1)反问句和陈述句变换

　　不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

　　改成陈述句：

　　小孩掉河里，我们不能见死不救。

　　改成反问句：______________________________

　　(2) 缩句

　　戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。

　　(3)扩句

　　小艇成了工具。

　　(4)修改病句

　　我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

　　六、根据课文内容，理解下列句子。(8分)

　　1.“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳!”的意思是什么?

　　2.“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。

　　3.《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。

　　4.《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________

　　七、填空。(4分)

　　1.不积硅步，_______________;不积小流，__________________。

　　2.天行健，____________________。

　　3._________，____________，空悲切!

　　4.白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。

　　八、阅读诗歌，完成练习。

　　(一)地球的呻吟

　　地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的.家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……

　　1.填空，搭配词语。(3分)

　　( )的呻吟 ( )的歌声 ( )的河流

　　( )的事情 ( )的硝烟 ( )的争斗

　　2.“硝烟窒息儿童的歌声”指( )(1分)

　　A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

　　B.战争夺去儿童的欢乐。

　　3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么?(1分)

　　(二)

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶，青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!

　　1、照样子，写词语。(3分)

　　亮晶晶: ________ ________ ________

　　断断续续: ________ ________ ________

　　2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗?(5分)

　　(文中的词) ____________________________

　　(你的词)____________________________

　　3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)

　　4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗?(2分)

　　5、用双横线画出文章的中心句。(1分)

　　6、你能这篇文章加一个标题吗?(1分) ___________________________________

　　九、落笔生花(30分)

　　1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声?请以“ 的心愿”(地球、德胜河、空气……)为题目写一篇作文。

　　要求：A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外，文体不限。D、不少于450字。

　　2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。

　　要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。C、不少于450字。

　　小学五年级语文上册期末试卷 3

　　一、字词练习。(16分)

　　1.看拼音,写词语。(5分)

　　(1)诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边

　　léi gǔ nà hǎn

　　( ),一边( )。

　　jìng mì méng lóng

　　(2)深邃的夜带着几分( )的温馨和( )的诗意,空中圆盘似的月

　　juàn liàn

　　亮载着我对亲人无限的( )。

　　2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。 (6分)

　　记载(zǎi zài) 险恶(wù è) 唱和(hè hé)

　　树冠(ɡuān ɡuàn) 归宿(sù xiù) 旋转(zhuàn zhuǎn)

　　3.用“勤”字口头组词并填空。(5分)

　　(1)冷天不冻下力汉,黄土不亏( )人。

　　(2)文学家说,( )是打开文学殿堂之门的一把钥匙。

　　(3)如果你很有天赋,( )会使天赋更加完善;如果你的才能平平,( )会补足缺陷。

　　(4)一直到晚年,他仍旧在土地上( )地劳动着。

　　二、句子练习。(14分)

　　1.按要求写句子。(8分)

　　(1)根据“守候”的不同意思写句子。

　　①等待:

　　②看护:

　　(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友? (改成陈述句)

　　(3)直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句)

　　2.名句默写。(6分)

　　(1)如果要在积累卡片上写一些有关报国之志的诗句,你会写下哪句诗?

　　(2)请写一句爱国名言及作者。

　　三、根据课文内容填空。(16分)

　　1.作者身处美丽的.索溪峪,感受到的是一个字—— 。作者选取独特的视角,从、、三方面写了索溪峪的山的野性美。(4分)

　　2. 我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也是频来入梦。

　　“频来入梦” ,祖国母亲“频来入梦”的原因是。(3分)

　　3.我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。(2分)

　　在你的想象中,母亲的面影是怎样的?

　　4.在前半学期,我们认识了的詹天佑, 的季羡林, 的诸葛亮……令我最难忘的人是 ,因为。(7分)

　　四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

　　我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

　　1.解释下列词语。(2分)

　　食不下咽:

　　寝不安席:

　　2.母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?(3分)

　　3.作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指( )。(2分)

　　A.作者赡养母亲的愿望 B.作者希望母亲存活于世的愿望

　　C.作者想以死随母亲于地下的愿望

　　4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?(3分)

　　五、阅读短文,回答问题。(14分)

　　云是天空的衣

　　在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

　　云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

　　云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,( )大自然那神奇的染师( )有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……

　　只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。

　　1.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)

　　2.短文的第2自然段运用了的修辞手法,请你再仿写一句。(3分)

　　3.作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?(4分)

　　4.作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。(5分)

　　六、习作。(30分)

　　题目: 之间

　　要求:在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整,选择一两件事情来写。明确中心,条理清楚,重点突出,不少于400字。

　　小学五年级语文上册期末试卷 4

　　一、字词百花园。(19分)

　　1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。(5分)

　　ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.下面带点的字注音有错误的两项是( )。(4分)

　　A. 倭(wō)寇机械(jiè) 妖娆(ráo) 凹(tū)凸

　　B. 收敛(liǎn) 尴尬(ɡà) 镌(juān)刻携(xié)手

　　C. 搪塞(sài) 踉(niàng)跄剽悍(hàn)

　　D. 噩(è)耗焚(fén)烧憧(chōng)憬气氛(fēn)

　　3. 下列词语中有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。(4分)

　　A. 繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪 ( )

　　B. 安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚 ( )

　　C. 铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演 ( )

　　D. 连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福 ( )

　　4. 用“雅” 字组成不同的词填空。(3分)

　　(1)杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴( )，是休闲度假的好去处。

　　(2)妈妈说钢琴是( )艺术，希望我用心学习。

　　(3)语文课上，小光坐的姿势很不( )，老师用目光示意他坐端正。

　　5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。(3分)

　　尔皆甚如何造化所在推却

　　都很你推辞地方为什么福气

　　二、句子芳草地。(15分)

　　1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。(3分)

　　(1)刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气(恶劣)。

　　(2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长( )。

　　(3)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪( )。

　　(4)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是( )。

　　2.句子推敲。(8分)

　　(1)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹向我们飞过来。

　　这句话写的是。作者将、、这些景物比作彩虹，生动形象。(4分)

　　(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

　　晏子的回答妙在何处?(2分)

　　(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 (有、没有)矛盾，因为。(2分)

　　3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。(2分)

　　非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

　　4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。(2分)

　　我熟悉的著名建筑：

　　我写的句子：

　　三、宝贝收藏夹。 (11分)

　　1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ，。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ，

　　。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。(3分)

　　2. 诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：。(2分)

　　3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。(4分)

　　正直勇敢坚强诚信奉献

　　( )：　( )：

　　4. 古代采用、等形式传递信息速度。现代人采用、、等形式传递信息，快捷方便。(2分)

　　四、阅读欢乐谷。(25分)

　　(一)乞丐

　　我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

　　红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

　　他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

　　我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

　　但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

　　我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟;我什么也没有带，兄弟。”

　　乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

　　“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

　　1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)

　　惘然无措：

　　惶惑不安：

　　2.用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个、

　　的乞丐。(4分)

　　3.“施舍”的意识是。乞丐从“我”这里得到了

　　;“我”从乞丐那里得到了。(3分)

　　4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。(3分)

　　(二)最佳的小路

　　世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

　　格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

　　汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的'葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

　　回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

　　第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路(经径)设计被评为世界最佳设计。

　　1. 给加点的字注音：吆喝( ) 看管( ) 撒种( ) 铺设( )(2分)

　　2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)

　　3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. (2分)

　　4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出。(2分)

　　5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。(2分)

　　6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联系短文写出你的理解。(3分)

　　五、写作魔法营。(30分)

　　作文题目一：耶!我自己说了算

　　作文题目二：又是一年春草绿

　　提示与要求：1. 任选一题。

　　2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

　　小学五年级语文上册期末试卷 5

　　一、1. 歌谣援建祭奠咀嚼祈祷诺言舰艇搀扶臂膀赔偿

　　2. A C

　　3. A. 棉 (锦) B. 粹 (瘁) 极(急)

　　C. 瑕(暇) D. 连(敛) 熄(息)

　　4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

　　5. 尔皆甚如何造化所在推却

　　都很你推辞地方为什么福气

　　二、1. (2)自由 (3)诚恳 (4)节约 (意思类似的词语也行)

　　2.(1) 群马疾驰襟飘带舞蒙古族老乡远迎来客的情景

　　鲜艳的服饰飞驰的骏马飘舞的衣襟衣带

　　(2)他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。

　　(3)没有一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

　　三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬未闻孔雀是夫子家禽

　　2. 草船借箭 4. 烽火跑步或漂流瓶慢报刊广播(或电视网络)

　　四、(一)1. 不知道怎么办。因不了解情况而害怕。

　　2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

　　红肿的、流着泪水的.眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

　　饥饿潦倒

　　3. 把财物送给别人温暖、关怀、爱心理解

　　(二)1. hè kān sǎ pū

　　2. 清醒优雅

　　3. 微不足道喜出望外

　　4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。

　　5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。

　　6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

　　小学五年级语文上册期末试卷 6

　　基础知识

　　一、结合具体的语言环境，在括号里填上恰当的汉字。（10分）

　　1、蒙汉情深何忍别， tiān yá（）碧草话斜阳！

　　2、一位旅客正望着这些ɡē bì（）滩上的卫士出神。

　　3、天和地的界限并不那么清晰，都是hun huánɡ yì tǐ（）。

　　4、我站在骆驼的面前，看它们jǔ jué（）的样子。

　　5、我在九岁的时候就发现了有关pēi tāi（）发育的规律。

　　6、楚王说：“shí huà shí shuō（），我不生气。”

　　7、小金花的妈妈与敌人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（）了。

　　二、成语填空

　　（）色（）流（）（）不及绞尽（）（）

　　运转（）（）（）（）及待（）出（）外

　　三、按要求写词语。（8分）

　　1、写四个表示磨砺意志的成语。

　　___________ __________ ___________ ___________

　　2、照样子写词语。

　　例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨

　　3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词？

　　_____________ 、 _____________

　　4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________

　　四、按要求写句子。（10分）

　　1、用关联词把两句话合并成一句。

　　骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。（2分）__________________________________________________________

　　2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。（2分）

　　__________________________________________________________

　　3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(照样子写句子)。（2分）

　　________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　4、请你描述一下“溪上青青草”的画面，用上比喻或拟人的修辞方法。（4分）

　　__________________________________________________________

　　五、改病句。（4分）

　　1、小明十分爱护时间。

　　_______________________________________________

　　2、在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

　　_______________________________________________

　　3、看了这篇文章后，对我教育很大。

　　_______________________________________________

　　4、联欢会的音乐和舞蹈真好听。

　　_______________________________________________

　　六、排列顺序。（5分）

　　( )而人类又靠吃动植物生长。

　　( )植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。

　　( )对地球来说，太阳十分重要。

　　( )由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。

　　( )动物靠吃植物生长。

　　积累运用

　　七、把下面句子补充完整。（10分）

　　1、怪生无雨都张伞，。

　　2、最喜小儿无赖，。

　　3、，无志空长百岁。

　　4、地满红花红满地，。

　　5、风风雨雨，。

　　口语交际

　　八、请根据提示写话。（5分）

　　2010年4月14日，青海省玉树县发生了7.1级大地震，使许多孩子失去了父母，成了孤儿。请你以同龄人的身份，安慰一下那里的小学生。

　　________________________________________________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　阅读理解

　　九、（一）课内阅读（7分）

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色的欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的.小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　1、这段话描写的是的美丽风光。3分

　　2、用“﹏”画出文中的比喻句。2分

　　3、对最后一句分析正确的一项是（）2分

　　A、草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。

　　B、作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。

　　C、草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

　　（二）课外阅读（15分）

　　他，又攀上了一座高峰

　　1993年10月南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌为祖国争了光被评为南宁市杰出中学生新长征突击手

　　“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。

　　天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。

　　具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。

　　荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!

　　1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)

　　赛( sài shài ) 颖(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)

　　2、给第一自然段加上标点。(3分)

　　3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)

　　聪明( ) 推荐( ) 优秀( ) 发奋( )

　　4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。（2分)

　　A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。( )

　　B、提高并发生转变的机会。( )

　　C、老师的关心、帮助。( )

　　5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　习作展示

　　十、习作。（20分）

　　一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。（字数在350—400之间）

　　参考答案：

　　一、天涯戈壁浑黄一体咀嚼胚胎同归于尽实话实说

　　二、翠欲始料脑汁自如喜望

　　三、1、坚贞不屈赤胆忠心全心全意等

　　2、青山对绿树白云对红雨

　　3、自由自在欢声笑语活蹦乱跳等

　　4、坚持不懈坚持到底坚持原则

　　四、1、因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。

　　2、北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。

　　3、略

　　4、小溪唱着欢乐的歌，小草偷偷的从土里钻出来。

　　五、1、小明十分珍惜时间。

　　2、在班会课上，同学们实事求是地指出了他的优点和缺点。

　　3、这篇文章，对我教育很大。

　　4、联欢会的音乐真好听。

　　六、4 2 1 5 3

　　七、把下面句子补充完整。

　　1、不是遮雨是使风。

　　2、溪头卧剥莲蓬。

　　3、有志不在年高。

　　4、天连碧水碧连天。

　　5、年年暮暮朝朝。

　　八、略

　　九、（一）1、草原2、第四句话。3、B

　　（二）1、sài yǐng ) qì 醉zuì

　　2、, , , “ ” 、“ ” 。

　　3、聪明推荐优秀发奋

　　4、B

　　5、他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!

　　小学五年级语文上册期末试卷 7

　　一、积累运用(30分)

　　1、补充诗句。(4分)

　　(1) 沉舟侧畔千帆过，________________。

　　(2)________________，天涯碧草话斜阳。

　　(3)少壮不努力，________________。

　　(4)欲把西湖比西子，________________。

　　2、填成语。(4分)

　　雪中送( ) 推心( )腹无微不( ) 高风( )节 ( )躬尽瘁休( )与共 ( )经风霜心( )诚服

　　3、默写古诗。在给出的古诗中选三首默写。(18分)

　　(1)《题西林壁》——苏轼; (2)《望天门山》——李白; (3)《夜书所见》——叶绍翁; (4)《望洞庭》——刘禹锡。 (5)《清明》_____ 杜牡

　　4、改写句子(4分)

　　(1)将陈述句改为反问句。

　　我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。

　　_____________________________________

　　(2)将反问句改为陈述句。

　　说出的话难道可以不算数?

　　_____________________________________

　　二、阅读感悟(40分)

　　(一)课内阅读

　　1、根据课文内容填空。(10分)

　　(1) 威尼斯的小艇有( )长，( ) ，有点像( ) 。

　　(2) 那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用墨线( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。

　　(3)一位满头银发的老奶奶，双手( )拐杖，背靠着( ) ，( )地等待着。

　　2、分析课文中的句子。(10分)

　　(1)从泰山回来，我画了一幅挑山工挑重物攀登的画挂在书桌前，因为我需要它。“我”为什么需要它?(4分)

　　_____________________________________

　　(2)“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。(3分)

　　“我”真的恍然大悟了吗?

　　_____________________________________

　　(3)伯父鲁迅说的话“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”怎样理解?(3分)

　　_____________________________________

　　(二)课外阅读

　　童年的馒头

　　如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的.竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

　　有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

　　回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?}娘说过她不喜欢麦粑呀!

　　……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

　　呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了!”

　　娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”

　　二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

　　那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

　　后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

　　1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思?(3分)

　　_____________________________________

　　2、把“ }”中的句子换一个说法，意思不变。(3分)

　　_____________________________________

　　3、读画“——”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。(5分)

　　三、习作(30分)