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教师资格证小学《综合素质》真题及答案
在学习和工作的日常里，我们都离不开考试真题，考试真题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。一份好的考试真题都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的教师资格证小学《综合素质》真题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师资格证小学《综合素质》真题及答案 1
一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()
A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性
[答案]：A
2、下列说法中正确的是()
A.只有成绩优良的学生才是好学生
B.学生在教学中处于从属的地位
C.成绩差的学生也有可能获得成功
D.头脑笨的学生怎么教都教不好
[答案]：C
3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()
A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件
[答案]：B
4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该()
A.引导小虎仔细思考
B.安排小虎多做作业
C.批评小虎思考不认真
D.对小虎举手置之不理
[答案]：A
5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()
A.县(区)域内教师、校长交流制度
B.镇(乡)域内教师、校长交流制度
C.省(区)域内教师、校长交流制度
D.地(市)域内教师、校长交流制度
[答案]：A
6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()
A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门
[答案]：B
7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()
A.体现了学校的管理权
B.体现了学校的教育权
C.体现了学生的受教育权
D.侵犯了学生的隐私权
[答案]：D
8、根据图1，下列选项正确的是()
2015下半年教师资格证考试小学《综合素质》真题及答案
A.应优先配置重点学校教育资源
B.小学可分为重点和非重点学校
C.应均衡配置小学之间的教育资源
D.应减少重点小学教育资源配置
[答案]：C
9、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法()
A.合法，有助于维护班级秩序
B.合法，对其他人有警示作用
C.不合法，教师没有罚款的权利
D.不合法，学校才有罚款的权利
[答案]：C
10、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为()
A.合法，学生可以自愿购买
B.合法，商家有自主经营权
C.不合法，家长(微博)没委托小学生购买香烟
D.不合法，张某不能向小学生出售香烟
[答案]：D
11、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法()
A.合法，是学生违反校规
B.合法，是家长未尽监护职责
C.不合法，学校应派学生出去寻找
D.不合法，学校应及时与家长联系
[答案]：D
12、小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是()
A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校
[答案]：B
13、骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该()
A.严格待生，专注教学
B.保持个性，坚持自我
C.注重反省，调试自我
D.迎合同事，搞好关系
[答案]：C
14、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重()
A.团结协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习
[答案]：D
15、小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法()
A.错误，应该充分尊重信任小刚
B.错误，应该搜查所有学生的书包
C.错误，应不当着学生的面搜查
D.错误，应该通知学生家长再搜查
[答案]：A
16、李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()
A.符合主观联系家长的要求
B.有违平等待待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有违严慈相济的要求
[答案]：B
17、图2是1985年德国物理学家伦琴拍下的一张照片，与之相关的科技史事件是：()
2015下半年教师资格证考试小学《综合素质》真题及答案
A.铀的发现B.中子的发现C.X射线的发现D.镭的发现
[答案]：C
18、下列关于消防常识的表述，不正确的是()
A.煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风
B.当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭
C.电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭
D.当森林发生火灾时，可用覆土方式扑救
[答案]：B
19、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是()
A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝
[答案]：C
20、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是()
A.《童年》B.《在人间》C.《母亲》D.《我的大学》
[答案]：C
21、下面这首古代诗歌的作者是()
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处
A.白居易B.贾岛C.欧阳修D.袁枚
[答案]：B
22、《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是()
A.孔融B.马融C.苻融D.祝融
[答案]：A
23、下列任务中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是()
A.孔子B.老子C.孟子D.荀子
[答案]：A
24、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是()
A.横笛B.风笛C.箫D.埙
[答案]：B
25“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关，何占豪、陈钢的小提琴协奏曲{梁祝}的创作，所依据的地方剧种是()
A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧
[答案]：D
26、在word中、下列操作中不能实现的是()
A.在页眉中插入日期
B.建立奇偶页内容不同的页眉
C.在页眉中插入分页符
D.在页眉中插入剪贴画
[答案]：C
27、在powerpoint中，新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是()
A.项目清单B.两栏文本C.标题幻灯片D.空白
[答案]：C
28、下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是()
A.植物可能都不是多年生的
B.有的植物有可能是多年生的
C.有的植物必然是多年生的
D.有的植物必然不是多年生的
[答案]：B
29、甲、乙、丙是北京、上海、重庆人，分别学习法律、金融、外语(课程)。已知1、乙是重庆人、2学外语的是北京人、3学金融的不是上海人;4甲不学金融、丙不学外语。是列推断完全正确的是()
A.甲是上海人、学法律
B.甲是北京人、学外语
C.丙是北京人、学外语
D.丙是上海人、学金融
[答案]：B
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30、材料：
王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。
一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。
第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。
当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。
以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。
问题：
请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的'启示。(14分)
[答案要点]
从学生观的角度来说，我认为：
1。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
王老师让学生自己设计自己的作业，学生很惊讶，感到既新鲜又激动。但学生“自设作业”的结果表明了学生学生具有巨大的潜能，可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务。2。学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位。
王老师让学生自己设计作业，构建了学生的主体地位，表明学生是具有一定主体性的人，是学习活动的主体，但其主体程度较低，范围较窄，在写作业中学生往往比较被动，因此教师要发挥主导作用，努力构建学生的主体地位。
3。学生是独特的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。
每个学生都有自身的独特性，让学生“自设作业”，可以展示出学生独特的内心世界，学生的作业丰富多彩，王老师将其视为一种财富而珍惜开发，指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来，可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。
31、材料：
小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为《我的烦恼》的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样!”
看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心扉，才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了!
因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等。久而久之，两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。
蒋老师该怎么做呢?
问题：
请根据教师道德的要求，为蒋老师出谋划策。(14分)
[答案要点]
(1)家长以分数作为评价孩子的唯一标准，长期如此，造成了小蕊习惯要和小威作对，不喜欢小威。
(2)老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准，让家长知道每个孩子的发展都不一样，擅长的学科也不同，不应该对孩子进行比较，而是要尊重每个孩子的发展。
(3)老师需要找小蕊谈心，发现小蕊的特长，引导小蕊找到自己擅长的学科，因材施教，帮小蕊树立信心。
32、材料：
在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
重复与变化的统一，在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”;每一座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步;在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色、轮廓、光影，却都在不断地改变着;一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。(摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》)
问题：
(1)请简要概括重复与变化的辩证统一关系。(4分)
(2)简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果。(10分)
[答案要点](1)重复和变化是辩证统一的关系。首先，重复和变化是不同的，重复代表了相同元素多次出现，变化意味着不同元素的出现。其次，二者又是统一的，只有变化而没有重复，容易陷于散漫凌乱;只有重复没有变化，就必然单调枯燥。
(2)在“千篇一律”与“千变万化”结合中，故宫的整个建筑空间变化丰富体量雄伟，外观壮丽，有主有从，各处景色与光影结合，呈现出不同的画面，故宫的形象在重复与变化获得最高的艺术效果。
三、写作题(50分)
33、阅读下面材料，根据要求作文。
人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。
要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。
[答案要点]
书之岁华，其约可读
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”;雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义，“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料”。的确，犹如阳光雨露滋养着大地，书籍也在滋养着我们的心灵。
读书不能解决我们的吃穿用度的实际问题，但是，我们的心灵需要书籍的塑造与满足。读书本身就是个自我历练，自我提升的艺术过程。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
我们常说，书籍是开启人们心灵的一把钥匙。读书的目的有各种各样，但根本的一点：读书能提升人的境界，净化人的心灵，追求心灵的感悟和审美上的享受，我想这是任何一个读书人都无法否认的。在现今“人格物化、人性钱化、人品锈化”的风气熏陶下，我们更加要耐得住寂寞，挡得住诱惑，让自己的心沉下来，坚守住读书，这个人生基本的阵地。
随着时代的发展，生活节奏的加快，人们读书的功利性也越来越强，为了升学考试，为了各种级别证书的考试，人们已经很难静下心来，体会读书本身的乐趣了。闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话读书的最大乐趣。书籍本身是一种艺术品，而阅读过程更是对艺术的品味。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐朽，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!
教师资格证小学《综合素质》真题及答案 2
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”关于王老师的做法，下列说法正确的是( )。
A.激励了学生学习的积极性
B.体现了学生学习的主体地位
C.维护了教师的权威
D.没有尊重学生的人格尊严
2.刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选。刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的( )。
A.因材施教理念
B.无私奉献精神
C.民主工作作风
D.团结合作精神
3.某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准。学校的做法( )。
A.错误，没有体现评价的甄别与选拔功能
B.正确，体现了评价主体的多元化
C.正确，体现了评价过程的动态化
D.错误，没有体现评价方式的多样化
4.小辉在班里十分淘气，是全校闻名的“捣蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，许多老师都说他不可教也。刘老师却与他交起了朋友，给他讲了许多聪明反被聪明误的小故事。最后他哭了。哭得很伤心。从此，他发奋学习，一路“过关斩将”，最后考上上海同济大学。这说明刘老师( )。
A.能够看到学生是处于发展过程中的人
B.能够针对不同学生的特点做到因材施教
C.能够遵循学生身心发展的一般规律
D.能够培养学生进行全面发展
5.下列关于学校开除小学生，说法正确的是( )。
A.对于严重违法的小学生，学校可以直接开除
B.对于问题学生，经教育主管部门批准后。学校可以开除
C.学校不得以任何理由开除学生
D.对于违反学校管理制度的学生，学校应先给予批评教育，教育无果者，才可开除
6.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下选项不处以行政处罚的是( )。
A.向未成年人出售烟酒
B.父母侵害未成年人合法权益。构成违反治安管理行为的
C.儿童福利机构工作人员虐待、歧视未成年人
D.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所
7.课间休息期间，小学生段某前往学校小卖店买了一瓶饮料，结果因为过期中毒，被紧急送往医院治疗。对这起事故应当承担主要责任的是( )。
A.学校
B.小卖店店主
C.本人
D.食品安全局
8.刘某在上班的路上捡到了八岁孤儿小丁，公安局无法查明其父母或者其他监护人，根据法律规定。应该将小丁送往由民政部门设立的( )收留抚养。
A.当地居委会
B.儿童福利机构
C.少年宫
D.希望小学
9.某小学一位教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后，该教师气愤不过，在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是( )。
A.王某及其家长
B.学校和孙某
C.孙某
D.学校
10.收留夜不归宿的未成年人的应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A.二十四
B.十二
C.三十六
D.八
11.国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育( )。
A.均衡发展
B.公平公正
C.全面实施
D.重点发展
12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、( )等教学管理制度改革。
A.分组教学
B.个别教学
C.导生制
D.导师制
13.某小学的一位教师。工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错。就会严厉训斥，最严重的一次，他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，这位老师的行为( )。
A.不合理，没有做到关爱学生
B.不合理，没有做到为人师表
C.合理，做到了爱岗敬业
D.合理，做到了爱国守法
14.刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该( )。
A.若无其事，继续上课，保证教学进度
B.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学
C.承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课
D.停止批评学生。继续上课.下课处理
15.“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的( )的要求。
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.关爱学生
D.教书育人
16.家长陈女士的女儿今年刚上小学，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼，怕老师会不重视孩子。在送礼的情况下，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的行为违背了( )的职业道德规范。
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.廉洁从教
D.热爱学生
17.德拉克罗瓦的代表作品是《自由引导人民》，他创作这幅画的历史背景是( )。
A.美国独立战争
B.俄国十月革命
C.第一次世界大战
D.法国大革命
18.我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓.下列选项中.用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是( )。
A.金兰之交
B.刎颈之交
C.竹马之交
D.忘年之交
19.目前世界上的磁悬浮技术主要有( )。
①常导电式磁悬浮②超导电动磁悬浮
③永磁悬浮④粒子束悬浮
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
20.下列选项中，作家和作品对应正确的是( )。
A.罗贯中《西游记》
B.施耐庵《三国演义》
C.蒲松龄《水浒传》
D.曹雪芹《红楼梦》
21.下列选项中，不属于老舍作品人物形象的是( )。
A.祥子
B.秦二爷
C.祥林嫂
D.祁老人
22.下列选项中，少数民族与民族节日对应不正确的是( )。
A.壮族——铜鼓节
B.苗族——三月三歌节
C.彝族——火把节
D.傣族——泼水节
23.下列事件与“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的作者有关系的是( )。
①挟天子令诸侯②官渡之战
③赤壁之战④八王之乱
A.①②
B.③④
C.②③
D.①②③
24.第一幅具有立体主义倾向的毕加索的作品是( )。
A.《格尔尼卡》
B.《亚维农少女》
C.《照镜子的姑娘》
D.《吉他与酒杯》
25.在电影《英雄》中为了表现出电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器.古琴属于哪一种乐器?( )
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器
26.Word中文件1.doc经过编辑后另存为文件2.doc，此时( )。
A.文件1被文件2取代
B.文件1和文件2同时存在且内容完全相同
C.文件1和文件2同时存在，文件1中存放编辑前内容，文件2中存放编辑后内容
D.文件l和文件2同时存在，文件2中存放编辑前内容，文件1中存放编辑后内容
27.如下图所示，在Excel Al单元格中输入2^3，则该单元格将( )。
A.显示8
B.显示6
C.显示5
D.显示2^3
28.甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说：“Y球队能进入决赛。”乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。”丙说：“我看Y球队不能进人决赛，但X球队能进入决赛。”丁说：“X球队不能进入决赛。”
如果四人中只有一人是对的，那么可以推出( )。
A.X和Y球队都能进入决赛
B.X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛
C.X和Y球队都不能进入决赛
D.X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛
29.高中同学聚会，甲、乙、丙在各自的工作岗位上都做出了一定的成绩，成了教授、作家和市长。
另外：
(1)他们分别毕业于数学系、物理系和中文系;
(2)作家称赞中文系毕业者身体健康;
(3)物理系毕业者请教授写了一个条幅;
(4)作家和物理系毕业者在一个市内工作;
(5)乙向数学系毕业者请教过统计问题;
(6)毕业后，物理系毕业者、乙都没再和丙联系过。
则可知( )。
A.丙是作家，甲毕业于物理系
B.乙毕业于数学系
C.甲毕业于数学系
D.中文系毕业者是作家
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分。共42分)阅读材料，并回答问题。
30.材料：
陈老师上地理课时发现课代表王刚心不在焉.特别不耐烦。于是他下课之后和王刚进行了交流，他发现王刚已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想：能否让他不随堂上课，节约出的时间，自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老师的设想，学校表示非常支持，对王刚实行了单科免修。
从此，每当上地理课时，图书馆里多了一位小读者。陈老师的工作非但没有减轻，反而加重了：给王刚提供相关的课题，指导他查阅相关资料，解答他提出的问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王刚的小论文《植被保护与资源开发》一文获得全国中学生小论文评比优胜奖。
问题：
运用学生观的知识，评价陈老师的行为。(14分)
31.材料：
张老师在某小学任教20多年，他深受学生喜爱。为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了一技之长。
问题：
请从教师职业道德行为角度，评析张老师的教育行为。(14分)
32.材料：
雾霜下的中国不美丽
这几天.多个城市再度被雾霾笼罩。这似乎已成常态的`雾霾天气，让民众很焦心。恶劣的空气质量不再只是一个警告，而是已成切实的危害。一些患者在雾霾的侵袭下，走进了医院。
雾霾天气的不断出现，让人相信，中国的经济发展的确已经到了一个非转型不可的阶段。
事实上。雾霾的影响，已不仅仅伤害人的健康。看看媒体上那些占据主要版面的报道吧：高速公路被迫关闭，许多航班被迫取消，一些污染企业在政府部门的紧急指示下停工……这是一幅多么乱哄哄的图景。
从政府的角度来说.首先要明确：不能再走先污染、后治理之路。那是一条死路。环保部门须制定更为严格的环境标准.并力求不打折扣地执行。前者涉及的是未来如何发展的问题，后者则跟环境制度的完善与执行联系在一起。在改善空气质量方面，接下来要做的事情很多，其中最为重要的。是能源结构的改善，是抑制高污染企业的排放，是降低汽车尾气的污染量。在这个过程中。有必要提醒的是，为一己之政绩而不顾环境者，仍会存在;为一企业之利益而阻碍治理的力量。仍会存在：环境系统中为小部门甚至个人私利而执法不严的情形，仍会存在。对抗环境污染.不会是一个单纯的挑战，其中一定夹杂着许多人为的、利益的因素。这些因素使得问题更为复杂。
雾霾天气的不断出现。也在警告所谓汽车时代的沉重代价。大城市部分居民的生活方式，需要有新的审视。汽车尾气污染量的下降，显然有赖于每一个车主的努力。美国经济学家奥尔森在其名作《集体行动的逻辑》一书中早就论证过，所谓理性的“经济人”难以为集体的共同利益采取行动。很多人总想着“搭便车”，由别人来付出努力，自己享受成果。其结果，少有人为共同利益而努力.共同的目标也往往成为泡影。呼吁全民为治污担起责任的时代命题，很重要的一点，就是要走出集体行动的困境，要在观念层面达成共识，内化为各自的理念，并将理念转成实践。
雾霾下的中国.不是美丽中国.是打破纠结、直面环境挑战的时候了!
(选自《第一财经日报》，有改动)
(1)雾霾的出现给我们带来了哪些影响?(请用自己的语言概括)(4分)
(2)联系全文，请谈谈对文中最后一句话的理解。(10分)
三、写作题(本大题1小题，50分)
33.阅读下面材料，根据要求写作文。
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。
请根据你对上述材料的理解，从教师职业的角度出发，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
教师资格证小学《综合素质》真题及答案 3
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1. 某小学为了提升教学质量，规定教师在课堂上必须使用统一编写的教案，不允许教师根据班级实际情况进行修改。这一做法（ ）
A. 正确，有利于保证教学的一致性
B. 正确，有利于提高教学效率
C. 错误，忽视了教师的创造性
D. 错误，不利于学生的全面发展
2. 张老师在教学中经常运用游戏、故事等方式激发学生的学习兴趣，这种教学方法体现了（ ）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 理论联系实际原则
3. 依据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行（ ）
A. 教育职员制度
B. 专业技术职务聘任制度
C. 教师资格制度
D. 教师职务制度
4. 小学生小明多次违反学校管理制度，学校对小明可以采取的管教方式是（ ）
A. 收容教养
B. 强制劝退
C. 开除学籍
D. 批评教育
5. 下列选项中，不属于教师职业道德范畴的是（ ）
A. 教师良心
B. 教师公正
C. 教师义务
D. 教师权利
6. 王老师在课堂上发现学生李华在看小说，于是没收了他的小说，并当众批评了他。王老师的做法（ ）
A. 正确，维护了课堂纪律
B. 正确，帮助李华改正错误
C. 错误，侵犯了李华的财产权
D. 错误，侵犯了李华的隐私权
7. 下列历史故事，与秦始皇有关的是（ ）
A. 图穷匕见
B. 指鹿为马
C. 望梅止渴
D. 三顾茅庐
8. 下列选项中，属于中国古代四大发明的是（ ）
A. 地动仪
B. 浑天仪
C. 造纸术
D. 活字印刷术
9. 下列文学作品中，不属于老舍的作品的是（ ）
A. 《骆驼祥子》
B. 《四世同堂》
C. 《茶馆》
D. 《家》
10. 下列选项中，不属于西洋乐器的是（ ）
A. 吉他
B. 三弦
C. 小提琴
D. 长笛
11. 在Excel中，要计算某列数据的平均值，应使用的函数是（ ）
A. SUM
B. AVERAGE
C. MAX
D. MIN
12. 下列选项中，与“水果 - 苹果”逻辑关系相同的是（ ）
A. “蔬菜 - 萝卜”
B. “香蕉 - 香蕉皮”
C. “文具 - 铅笔盒”
D. “汽车 - 轮胎”
13. 下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（ ）
A. 若能内正其心外修其行，则必能表里如一
B. 不能内正其心外修其行，则不能表里如一
C. 若能表里如一，则必能内正其心外修其行
D. 要想表里如一，就必须内正其心外修其行
14. 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1，3，6，11，（ ），32”空缺处的数字，正确的是（ ）
A. 18
B. 19
C. 20
D. 21
15. 下列关于PowerPoint的表述，不正确的是（ ）
A. 可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿
B. 可以在幻灯片中插入表格
C. 可以将某张图片设置为幻灯片的背景
D. 可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序
16. 某学校为了提高学生的身体素质，开设了足球、篮球、排球、乒乓球等体育课程。这属于（ ）
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 选修课程
17. 某小学为了迎接上级检查，让学生停课打扫卫生。该学校的做法（ ）
A. 正确，有利于培养学生的劳动意识
B. 正确，有利于学校的环境整洁
C. 错误，侵犯了学生的受教育权
D. 错误，侵犯了学生的人身权
18. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异
B. 性格差异
C. 个体差异
D. 民族差异
19. 依据《中华人民共和国教师法》的规定，教师最基本的权利是（ ）
A. 教育教学权
B. 科学研究权
C. 管理学生权
D. 获取报酬权
20. 下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的内容的是（ ）
A. 爱国守法
B. 敬业奉献
C. 关爱学生
D. 终身学习
21. 某教师在课堂上大声呵斥学生，导致学生产生了心理阴影。该教师的行为违背了（ ）的要求。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 终身学习
22. 下列选项中，属于古代埃及文明成果的是（ ）
A. 金字塔
B. 汉谟拉比法典
C. 种姓制度
D. 佛教
23. 下列选项中，属于中国传统节日的是（ ）
A. 圣诞节
B. 感恩节
C. 端午节
D. 复活节
24. 下列选项中，属于中国现代文学史上第一部白话短篇小说集的是（ ）
A. 《狂人日记》
B. 《沉沦》
C. 《呐喊》
D. 《彷徨》
25. 下列选项中，属于中国著名的四大石窟之一的是（ ）
A. 麦积山石窟
B. 龙门石窟
C. 云冈石窟
D. 以上都是
26. 在Word中，要将某段文字的字体设置为“宋体”，应使用的操作是（ ）
A. 选择“开始”选项卡中的“字体”命令
B. 选择“插入”选项卡中的“字体”命令
C. 选择“页面布局”选项卡中的“字体”命令
D. 选择“引用”选项卡中的“字体”命令
27. 下列选项中，与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是（ ）
A. 崔健和那英是歌手
B. 王静和李霞是团员
C. 徐超和周楠是战友
D. 樊铃和李捷是医生
28. 下列选项中，对“并非所有的哺乳动物都是胎生的”理解，正确的一项是（ ）
A. 有的哺乳动物是胎生的
B. 有的哺乳动物不是胎生的
C. 所有的哺乳动物都不是胎生的
D. 哺乳动物不都是胎生的
29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，4，9，16，（ ），47”空缺处的数字，正确的是（ ）
A. 28
B. 29
C. 30
D. 31
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
1. 材料：
刘老师在教学《桂林山水》一课时，先播放了一段桂林山水的视频，让学生对桂林山水有了直观的感受。然后，刘老师引导学生阅读课文，找出描写桂林山水特点的.句子，并让学生进行讨论。在讨论过程中，刘老师鼓励学生积极发言，发表自己的见解。最后，刘老师让学生根据自己的理解，用画笔描绘出桂林山水的美景。
问题：请从教育观的角度，评析刘老师的教学行为。
2. 材料：
张老师是一位新入职的教师，在教学中，他总是认真备课，精心设计教学环节。为了提高学生的学习成绩，他经常利用课余时间为学生辅导功课。在班级管理中，张老师注重培养学生的良好行为习惯，他以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。张老师还经常与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同促进学生的成长。
问题：请从教师职业道德的角度，分析张老师的行为。
3. 材料：
阅读下面的文章，完成后面的问题。
生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难。有些人在挫折面前一蹶不振，而有些人却能在挫折中奋起，取得成功。其实，挫折并不可怕，可怕的是我们失去了面对挫折的勇气和信心。
有一位著名的科学家，在他的科研道路上，遇到了无数的挫折和失败。但是，他始终没有放弃，坚持不懈地努力，最终取得了成功。他的成功告诉我们，只要我们有坚定的信念，有不屈不挠的精神，就一定能够战胜挫折，取得成功。
在生活中，我们也应该像这位科学家一样，勇敢地面对挫折，不断地挑战自我，超越自我。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，飞得更高。
问题：
（1）请概括文章的主要内容。（4分）
（2）结合文章内容，谈谈你对挫折的理解。（10分）
三、写作题（本大题共1小题，50分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的教育家说过：“教育的目的在于使人成为他自己，变成他自己。”
请根据上述材料，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。
答案
一、单项选择题
1. C 2. B 3. A 4. D 5. D 6. C 7. A 8. C 9. D 10. B 11. B 12. A 13. A 14. B 15. D 16. C 17. C 18. C 19. A 20. B 21. A 22. A 23. C 24. B 25. D 26. A 27. C 28. B 29. A
二、材料分析题
1. 参考答案：
刘老师的教学行为体现了素质教育的理念，是值得肯定的。（2分）
首先，刘老师通过播放视频，让学生对桂林山水有了直观的感受，这体现了素质教育强调的直观性教学原则，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。（4分）
其次，刘老师引导学生阅读课文，找出描写桂林山水特点的句子，并组织学生进行讨论，鼓励学生积极发言，这体现了素质教育注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，有利于学生的全面发展。（4分）
最后，刘老师让学生根据自己的理解，用画笔描绘出桂林山水的美景，这体现了素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生的个性发展。（4分）
2. 参考答案：
张老师的行为符合教师职业道德的要求，是值得学习的。（2分）
首先，张老师认真备课，精心设计教学环节，利用课余时间为学生辅导功课，这体现了他爱岗敬业的职业道德，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。（4分）
其次，张老师注重培养学生的良好行为习惯，以身作则，这体现了他为人师表的职业道德，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（4分）
最后，张老师经常与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同促进学生的成长，这体现了他关爱学生的职业道德，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（4分）
3. 参考答案：
（1）文章主要讲述了生活中我们会遇到各种挫折和困难，有些人在挫折面前一蹶不振，而有些人能在挫折中奋起取得成功。通过一位著名科学家在科研道路上历经挫折最终成功的事例，告诉我们只要有坚定信念和不屈不挠的精神，就能战胜挫折取得成功，我们在生活中也应勇敢面对挫折，挑战自我、超越自我。（4分）
（2）挫折是生活中不可避免的一部分，它会给我们带来困难和阻碍，让我们感到沮丧和失落。但挫折并不可怕，它是成长和进步的机遇。（3分）正如文中的科学家，面对无数挫折和失败没有放弃，最终取得成功。挫折能磨练我们的意志，让我们更加坚强；能激发我们的潜能，让我们不断超越自我。（4分）我们要正确看待挫折，把它当作成长的垫脚石，勇敢面对，用坚定的信念和不屈的精神去战胜它，从而实现自己的人生价值。（3分）
三、写作题（略），可从教育应尊重学生个性、促进学生自我发展等角度立意，通过举例、对比等论证方法展开论述，注意语言表达流畅，逻辑清晰。
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