教师资格证真题及答案小学综合素质

　　教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。以下是小编为大家整理的教师资格证真题及答案小学综合素质，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师资格证真题及答案小学综合素质

　　教师资格证真题及答案小学综合素质篇1

　　一、单项选择题

　　1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注()。

　　A.学生发展的可变性

　　B.学生发展的个别差异性

　　C.学生发展的阶段性

　　D.学生发展的不均衡性

　　答案: B

　　解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。

　　2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。.

　　A.忽视了学生全面发展

　　B.忽视了学生个性发展

　　C.忽视了学生均衡发展

　　D.忽视了学生主动发展

　　答案: A

　　解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。

　　3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下！王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是()。

　　A.维持了课堂纪律

　　B.侵犯了学生的受教育权

　　C.维护了教师的尊严

　　D.忽视了学生的主体地位

　　答案: D

　　解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。

　　4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。

　　A.专业发展意识

　　B.专业发展能力

　　C.团结协作意识

　　D.团结协作能力

　　答案: A

　　解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。

　　5.某教研所开发了-款针对性强，收费合理的在线课程。孙校长推荐大家购买,在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买,家长可以向班主任说明。该做法()。

　　A.正确，尊重了学生的自主选择

　　B.正确

　　C.错误，学校不应该推荐收费课程

　　D.错误

　　答案: C

　　解析:第五十六条[非法获利的法律责任]学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。题中，孙老师推荐大家购买收费的在线课程，实则是变相推销商品，这是不合法的。

　　6.某小学修建大楼，要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。该学校的做法( )。

　　A正确，学校承诺了资款返还

　　B正确，家长应该支援学校

　　C错误，学校不能非法集资

　　D错误，学校应该返本付息

　　答案: C

　　解析:第七十八条[收取受教育者费用问题的法律责任]学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。题中，该小学向学生家长收取费用用于修建大楼，属于违规行为，学校不得非法集资。

　　7.强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为()。

　　A.正确，有利于培养学生生活能力

　　B.正确，有利于改善家庭经济生活条件

　　C.错误，不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住.

　　D.错误，不得让任何人脱离监护单独居住

　　答案: C

　　解析:不正确，父母不能让未满16周岁子女脱离监护单独居住

　　8.某人上课玩手机，老师以学校不允许玩手机为由，没收手机并且不还给学生，该老师的做法()。

　　A.正确，老是有教育教学权

　　B.正确，老师有教学管理权

　　C.错误，教师侵犯学生休息权

　　D.错误，教师侵犯学生财产权

　　答案: D

　　9.某老师通过集资办了民办学校，由于想提高教学质量，想把民办学校改为盈利性学校，该做法()。

　　A.正确

　　B.正确

　　C.错误

　　D.错误，不得将公益性学校转为盈利性学校

　　答案: D

　　解析:不合法，学校不得以营利为目的

　　10.某学校收了1057万元钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于()。

　　A.学前教育

　　B.高等教育

　　C.实施基础教育

　　D.实施义务教育

　　答案: D

　　11.某学校组织六年级学生参加春游，签订了免责协议,孙某不慎摔伤，()

　　A.学校已签免责协议不用负责

　　B.学校是监护人应该负责

　　C.学校组织校外活动应该负责

　　D.学校所签协议无效应该负责

　　答案: D

　　解析:学校所签协议无效，应依法承担法律责任。

　　12.《宪法》规定，特别行政区()。

　　A.中国人民政府

　　B.全国人民代表大会

　　C.该特别行政区政府

　　D.全国人民常务委员会|

　　答案: B

　　解析:全国人民代表大会

　　13.琳玲在上课时未找到自己的铅笔,班主任赵老师搜到铅笔在婷婷的抽屉，劈头盖脸骂了婷婷。以下说法不正确的是()。

　　A.缺乏公正意识

　　B.未能即时教育

　　C.缺乏换位思考的教育立场

　　D.未能恰当保护婷婷权益

　　答案: A

　　解析:缺乏公正对待学生的意识

　　14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，粱老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。

　　A.处在规范阶段

　　B.自主实践阶段

　　C.信念升华阶段

　　D.自觉推行阶段

　　答案: A

　　15.本学期四(1)班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师()。

　　A.善于倾听学生的心声

　　B.重视学生的亲身体验

　　C.注重学生的自由发展

　　D.重视培养学生施救意识

　　答案: B

　　16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。

　　A. 公利性

　　B.他利性

　　B. 自利性

　　D.群利性

　　答案：B

　　17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是( )。

　　A.英国杜兰德

　　B.法国阿培尔

　　C.法国巴斯德

　　D.荷兰艾克曼

　　答案：B

　　18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是( )。

　　A.国际温标

　　B.摄氏温标

　　C.华氏温标

　　D.列氏温标

　　答案：C

　　19.二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是( )。

　　A.波茨坦会议

　　B.凡尔赛会议

　　C.开罗会议.

　　D.巴黎和会

　　答案：C

　　20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。

　　A.《老残游记》

　　B.《孽海花》

　　C.《官场现形记》

　　D.《聊斋志异》

　　答案：D

　　21.北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日” 对应今天的节日是( )。

　　A.清明

　　B.元宵

　　C.春节

　　D.元旦

　　答案：C

　　22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是( )。

　　A.李白

　　B.白居易

　　C.庾信

　　D.鲍照

　　答案：A

　　23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为()。

　　A.柳体

　　B.馆阁体

　　C.颜体

　　D.瘦金体

　　答案：D

　　24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是( )。

　　A.《道德经》

　　B.《千字文》

　　C.《百家姓》

　　D.《三字经》

　　答案：A

　　25.标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为 83、82、 81. 79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是()。

　　A.80和2.16

　　B.80和4.66

　　C.81和2.16

　　D.81和4.66

　　答案：A

　　26.在Word中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是( )。

　　A.剪刀

　　B. ×号

　　C.右向箭头

　　D.左向箭头

　　答案：D

　　27.在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是()。

　　A. 插入图片

　　B. 插入版式

　　C. 插入表格

　　D.插入图表

　　答案：B

　　28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是()。

　　A.“汽车”和“赛车”

　　B.“黄瓜”和“芹菜”

　　C.“工人”和“青年”

　　D.“红色"和“颜色"

　　答案：B

　　29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12” 的规律。下列选项中应填入“4=()”中的是()。

　　A.48

　　B.58

　　C.68

　　D.78

　　答案：A

　　二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)

　　30. 李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到:音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。

　　李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。

　　因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。

　　孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。

　　请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。

　　【参考答案】

　　30.参考答案:

　　李老师的行为是正确的,符合“以人为本”的学生观的要求。

　　(1)学生是发展的人,具有巨大的发展潜能,要用发展的观点认识学生。材料中,李老师肯定残疾学生也是具有潜能的,处于发展过程中,不放弃他们,针对残疾学生,长善救失,扬长避短，发现学生的艺术天分，引导学生成长。

　　(2)学生是具有独立意义的主体,具有主观能动性,教师要尊重学生的主体地位。因势利导。材料中，李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行引导,提升学生的自信心，促进学生成长。

　　(3)学生是独特的人,具有个性差异,要因材施教。材料中,李老师发现学生的艺术天分，发现媛媛等学生的特点,进行教育,做到了因材施教。

　　(4) “以人为本"学生观的要求教师在教育教学活动中给学生以人文关怀。材料中,李老师对参加学生的肯定、引导和帮助,可以看出老师对学生的关怀。

　　总之，李老师的行为值得我们学习

　　31、调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明术团”，组织学生产乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道：“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。”

　　李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌和朗诵，还多次邀请校外专家教他们拉二胡，吹葫芦丝……孩子们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷，媛媛郁郁客欢，不太合群。自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣所在，唱歌、学歌几乎成了她课余生活的全部。李老师发现后便帮助她训练气息，矫正发音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起来。

　　孩子们举手投足间小心翼翼、战战兢兢的姿态，李老师看在眼里，疼在心上。地萌生了一个想法：开设形体训练课，练习坐姿、走姿，帮学生塑造形体。

　　因生理缺隔，同学们只能通过触摸来感知肢体动作。李老师让学生触摸地的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正，胸挺，腰直的感觉。渐渐地，孩子们改变了先前的姿态，走路变得昂首挺胸，洋溢着自信了。

　　(学生观)

　　【参考答案】

　　唐老师的行为是正确的,符合教师职业道德的要求。

　　(1)爱岗敬业是教师职业道德的本质要求,要求教师对工作高度负责,认真辅导学生;不得敷衍塞责。树料中,唐老师没有忽视小樱学生们的问题,而是耐心进行引导,可以看出老师的负责.

　　(2)关爱学生是师德的灵魂,要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中,唐老师针对“小樱大天宫”一事,尊重小櫻,没有直接对小樱进行批评而是仔细询问事件缘由,引导双方反思道歉和宽容,可以看出老师对学生的尊重和关爱。

　　(3)教书育人是教师的天职,要求教师遵循教育规律实施素质教育;循循善诱,诲人不倦，培养学生良好品行。材料中,唐老师针对“小樱大闹天宫”-事，没有直接下结论批评学生,而是询问清楚事由,耐心引导大家学生化解矛盾,宽容以待,做到了素质教用。

　　（4）为人师表教师职业的内在要求,要求教师坚高尚情操,知荣明耻,以身作则.材料中,唐老师在处理“小大闹天宫”一事时。不急于下结论,而是问清缘由,引导大家认错,宽容以待，这种处理方式可以看出唐老师高尚的情操。

　　总之，唐老师的行为值得我们学习。

　　32、王国维先生在《宋元戏剧序》开宗明义一段话已经成为中国古代文学史上的经典论述：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所调一代之文学，而后世莫能继商者也。”

　　在其后的百年间戏曲史的研究思路仍然长期受到局限，也不能归告于对王国维的路径依赖，而要归因于学界自身生存状态的瓶限。可以说.……

　　我们常说，学习历史是为了了解现在，但是如果没有现实经验的对照，我们往往也认不出历史曾经的面貌。

　　(摘编自王艺《当我们在谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么?》)

　　(1)文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么?请简要概括。

　　(2)我们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分析。

　　【参考答案】

　　(1 )不能把戏典文学相提并论的原因是:

　　戏曲作为通俗文化,经典文学是精英文化,从线性的进化论文学史观的角度无法进行比较。例如元曲,经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材。

　　(2 )我们研究中国古代戏曲史的方法应该是:

　　突破纯文学研究的狭窄视野,综合衡量,拓宽研究领域多考虑戏曲本身的特点和时代历史背景。

　　第一,要综合衡量,不要从线性的进化论文学史观的角度进行比较。

　　第二,要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的自然存毁和文人法选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材。要考虑和戏由相关全部活动,如戏班的组织、演员的培养和出实等,

　　第三，拓宽研究领域。呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。不能只重于文字曲词,关注经典作家作品,而要关注更多的因素如舞台结构、班社组织、演出场、服装道具等。

　　第四，多考虑时代历史。要突破来学界日身生存状态约局限,文化产业市场化,对都市生活、市民社会娱乐产业进行切身的认识和体会,体察相应的历史现象。

　　三、写作题(共1道大题，50分)

　　33.阅读下面材料，根据要求写作文。

　　材料一:

　　“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌录无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。

　　材料二:

　　生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。

　　结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。

　　要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

　　【作文立意】【关键词】保尔柯察金→意志、理想、献身→投身社会主义建设

　　孙少平→自己奋斗、坚持→克服苦难

　　【启示】角度1：从社会角度，要有理想、勇于承担社会责任，将自我理想与祖国复兴结合；

　　角度2：从个人角度，无惧困难，积极乐观，不断奋斗，追求幸福和成功；

　　角度3：从教育角度，教育学生不怕挫折，锻炼学生的意志；对学生进行理想教育，奉献自我。

　　【立意】1、幸福是奋斗出来的

　　2、无畏苦难、积极乐观面对人生

　　3、最美“逆行”，坚守奉献

　　4、挫折教育、培养学生坚强的意志

　　教师资格证真题及答案小学综合素质篇2

　　一、单项选择题

　　1.下列关于素质教育的表述中,正确的是

　　A.素质教育包括社会实践

　　B.素质教育不包括家庭教育

　　C.素质教育就是学校教育

　　D.素质教育不包括社会教育

　　正确答案:A.素质教育包括社会实践

　　2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法

　　A.不恰当,忽视学生的主动发展

　　B.恰当,注重学生的个性发展

　　C.不恰当,忽视学生的全面发展

　　D.恰当,注重学生的可持续发展

　　正确答案:B.恰当，注重学生的个性发展

　　3.数学课上,林芒师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法

　　A.忽视了学生学习的自主性

　　B.尊重了学生发展的全面性

　　C.忽视了学生发展的整体性

　　D.尊重了学生学习的独立性

　　正确答案:A.忽视了学生学习的自主性

　　4.张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是

　　A.撰写教学后记编

　　B.制课程标准

　　C.撰写教学案例

　　D.编写教学日志

　　正确答案:B.编制课程标准

　　5.教师张某上班迟到了,学校按照制度規定扣除了张某当月的部分颈效工资。张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门

　　A.中请仲裁

　　B.提出申诉

　　C.检举控告

　　D.申请复议

　　正确答案:B.提出申诉

　　6.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光,施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是

　　A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任

　　B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任

　　C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任

　　D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿青任

　　正确答案:D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任

　　7.下列做法中,没有违反相关法律规定的是

　　A.小刚的'妈妈经常检查他的作业和日记本

　　B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟

　　C.教师刘某止没有正确回答问题的学生站着听课

　　D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习

　　正确答案:D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习

　　8.11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能手机,拿回家自用,小明的行为

　　A.属于严重不良行为

　　B.属于民事违法行为

　　C.属于行政违法行为

　　D.没有违反相关法律

　　正确答案:D.没有违反相关法律

　　9.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列属于“不良行为”的是

　　A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己

　　B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃

　　C.小刚多次在校殴打他人,偷盗同学财务

　　D.小浩纠集社会青年结伙滋事,扰乱治安

　　正确答案:A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己

　　10.六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话。一天上课,朱某又和同桌的男生说活,某批评朱某说:“你怎么这么贱啊,能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是

　　A.学校承拒朱某伤害的主要赔偿责任

　　B.张某侵犯了朱某的言论自由权

　　C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任

　　D.张某承担朱某伤害的部分赔偿责任

　　正确答案:A.学校承担朱某伤害的主要赔偿责任

　　11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到

　　A.化均衡发展,提高教育顺量上来

　　B.强化特色发展,适应社会需要上来

　　C.强化内涵发展,提高办学特色上来

　　D.强化教学环节,提高教育量上米

　　正确答案:D.强化教学环节，提高教育质量上来

　　12.学生甲和乙有矛盾,甲为私愤,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲的做法()。

　　A.合法,同学矛盾不必夸大

　　B.合法,对乙没有不良影响

　　C.不合法,侵犯乙的名誉权

　　D.不合法,侵犯乙的肖像权

　　正确答案:D.不合法，侵犯了乙的肖像权

　　13.就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照看店里的生意，依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，给于亮亮父母批评教育并责令限期改正的机构是（）

　　A.村委会 B.学校 C.乡级人民政府 D.县级人民政府

　　正确答案:B.

　　正确答案:C.未能把握正确评价标准

　　14.平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此,班主任应采取的恰当做法是

　　A.提醒小东低调做人,注意拉票

　　B.建议小东放弃竞选,安于现状

　　C.鼓励小东不要气馁,继续努力

　　D.安慰小东顺其自然,随绿认命

　　正确答案:C.鼓励小东不要气馁，继续努力

　　15.小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了,这表明秦老师

　　A.做到了严慈相济

　　B.不注重家校合作

　　C.做到了廉洁从教

　　D.不注重有效沟通

　　正确答案:C.做到了廉洁从教

　　16.还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是

　　A.爱岗破业

　　B.与时俱进

　　C.甘为人梯

　　D.勤恳乐教

　　正确答案:B.与时俱进

　　17.第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的计划,促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是

　　A.曼哈顿计划

　　B.马欲尔计划

　　C.阿波罗计划

　　D.第四点计划

　　正确答案:B.马歇尔计划

　　18.在中国历史上,许多朝代都曾经实行过“变法”,以期通过变法增强国家实力。在下列变法任务中,主张“燔诗书而明法令”的是

　　A.管仲

　　B.商鞅

　　C.王安石

　　D.张居正

　　正确答案:B.商鞅

　　19.在我国历史上,创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器,主持编制了……，讲一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是

　　A.张衡

　　B.祖冲之

　　C.郭守敬

　　D.徐光启

　　正确答案:C.郭守敬

　　20.地球被一层很厚的大气层包围着,空气密度随高度而减小,根据随高度不同表现出的不岡特点,大气层可分为对流层、平流层、电高层和散选层等。其中,经常出现极光、流星灯天文现象的是

　　A.对流层

　　B.平流层

　　C.电离层

　　D.散逸层

　　正确答案:C.电离层

　　21.二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期,各节气分别冠以反映自然气候特点的名称,在中国古代主要用于指导农事活动。下列选项中,不属于二十四节气的是

　　A.清明谷雨

　　B.立夏小满

　　C.中秋重阳

　　D.冬至小寒

　　正确答案:C.中秋重阳

　　22.在《水浒传》中,“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”的两个人物分别是

　　A.林冲武松

　　B.鲁智深杨志

　　C.杨志林冲

　　D.武松鲁智深

　　正确答案:D. 武松鲁智深

　　23.书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、简历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是

　　A.歌德

　　B.席勒

　　C.茨威格

　　D.格拉斯

　　正确答案:A. 歌德

　　24、《徐霞客游记》是一部以日记体为主的地理著作，记述了明末地理学家徐霞客三十多年的旅行经历。下列表述不正确的是（）。

　　A.详细考察并科学记录了喀斯特地貌的特征

　　B.纠正了文献记载有关水道源流的一些错误。

　　C.调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路

　　D.如实的记述了所到之处的人文地理情况。

　　正确答案:C.

　　25.八音是中国古代对乐器的分类,指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,下列中国古代乐器中,属于丝类的是

　　A.琴

　　B.竿

　　C.鼓

　　D.管

　　正确答案:A.琴

　　26.在windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是

　　A.“剪切板”和“我的文档”

　　B.“我的文档”和“资源管理器”

　　C.“剪切板”和“我的电脑”

　　D.“我的电脑”和“资源管理器”

　　正确答案:D.“我的电脑”和“资源管理器”

　　27.在 powerpoint中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将

　　A.采用默认型设计模板

　　B.随机选择任意设计模板

　　C.采用己选定设计模板

　　D.需要指定其他设计模板

　　正确答案:C.采用已选定设计模板

　　28.下列选项中,与水果和苹果的逻辑关系相关的是

　　A.蔬菜和萝卜

　　B.芭蕉和香蕉

　　C.柠檬和橙子

　　D.备茄和茄子

　　正确答案:A.蔬菜和萝卜

　　29.找规律填数字是一个很有趣的活功,特别锻烁观察和思考能力。下列远项中,数列“1、3、6、11、()、32“空缺处的数字，正确的是

　　A.18

　　B.19

　　C.20

　　D.21

　　正确答案:B.19

　　二、材料分析题

　　30.材料

　　科学课上,张老师指若实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?

　　学生马上投入到实验中,他们婆么将水槽中的谁倒出一些,要么给杯子加上个盖,要在杯中赛些异物。

　　学生给予肯定后,张老师故弄玄虚的说:“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中纸也不会湿,你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。

　　学生疑惑道:“例着放还能不湿?

　　张老师:“能“

　　学生又动了起来,第一次失败了,第二次失败了…大家再次将疑惑的日光投向张老师，张老帅回以肯定、鼓励的目光。

　　突然,一个男生喊了起来:“老师,我成功了!没湿!纸真的没湿!”

　　“老师,我也成功了!”

　　“我也成功了!”……

　　越着大家那服高兴劲儿,张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”

　　“当然有了,为什么杯子倒扣在水中,杯子都被水没了,面纸却不湿?”有学生急迫地问。

　　张老师启发道:大家想一想,你们最初的实验,纸为什么湿了,后来又为什么没湿呢?

　　再动手试一试,仔细观察。

　　同学们歪着身,瞪大眼,聚精会神的反复实验着:竖着将杯子倒扣在水中纸不湿;倾斜着将杯子放入水中纸变湿;先竖着将杯子倒扣在水中,在将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿。

　　……

　　同学们跳跃起来:“原因找到了,有气泡说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。”

　　张老师后来在各课本中写道:学生对科学探究的过程,就是在老师的引导下,充分的思考质疑,主动获得知识的过程。

　　问题：

　　请结合材料,从教帅观的角度,评析张老师的教学行为。(14分)

　　参考答案：

　　张老师贯彻了新课改下教师观的要求,具体分析如下:

　　(1)教师是学生学习的促进者。材料中,张老师尊重学生主体地位,让学生自己做实验,而且对学生的行为予以肯定和鼓励,调动学生学习主动性

　　(2)教师是课程的开发者和研究者。材料中,张老师上课让学生利用实验仪器,利于学生理解教材内容,增加课程内容活力,主动性和创造性地使用教材。

　　(3)教师在对待自我上要不断反思。材料中,张老师在备课中反思前面的教学,并进行总结,有利于张老师不断进步。

　　(4)教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中,张老师在学生做实验的过程中,不断引导学生,帮助学生进一步思考进步。

　　(5)教师在对待师生关系上,强调尊重、赞赏学生。材料中,张老师肯定学生的表现,尊重学生,促进学生的发展。

　　总之,教师在教育教学过程中应树立正确的教师观,促进自身的成长,促进学生的进步。

　　31.材料

　　刚接班的末老师在班上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个呢称,每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。

　　一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出来失落和伤感。霜美人是谁呢?他(她)怎么了?带着疑惑,宋老师通过一段时问的观察,对比字迹,发现霜美人原来是一个大眼時的女生一一李小霜。

　　经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据。但小霜学习十分努力,成绩优秀,每年都破评为优秀学生,学习之余,她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。

　　有一天,宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班,对同学们不了解,不如你当我的助手，好吗?”小霜爽快地答应了。

　　在接下来的日子,宋老师对小爽更加关注了,在生活上关心,照顾,学习上严格要求，同时,利用班会等机会,让李小霜展示舞蹈特长,慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了。

　　在学校组织的迎新年联欢晚会上,小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀。演出很成功,小霜的脸上漏出了开心的笑容。

　　请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教学行为。(14分)

　　参考答案：

　　宋老师的行为贯彻了教师职业道德,具体分析如下:

　　(1)宋老师贯彻了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的建立。

　　(2)宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。材料中宋老师针对小霜的特点,鼓励她展示特长,因材施教,促进学生全面发展。

　　(3)宋老师贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待学生存在的问题,认真尽职尽责的处理,践行了自己作为教师应尽的职责。

　　总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,关心爱护每一位学生,因材施教,不断促进学生的发展。

　　32.材料：

　　中华文化历史悠久,内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属,这不仅因为汉字是中华文化的载体,更是因为汉字奉身就是中华文化不可或缺的组成部分,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写中华文明的不朽篇章。

　　汉字的强大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性。

　　瑞典汉学家高本汉曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文字。并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合,所以它是必不可少的。

　　首先,古代汉语以单音词为主,特别先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系,虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路,色这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。

　　其次,我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字, 必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化分裂,而汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统一,有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。

　　汉字的强大生命力,源自它的自身系统的不断调适和完善。

　　一种文字能否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富,这就要求文字一定要具有能产机制,文字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越来月方便书写,以有效提高记事速度,汉字发展的总体方向,恰恰满足了这两方面的重要需求。

　　较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题,汉子很可能像其他几大古文学一样,转而走向拼音文字的道路.但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证哲学的启发下,运用“一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制,产生更了有形符和声符组合而成的形声字,这种音义结合的构形方式,因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用,也使汉字的长期生存成为可能。

　　在书写方面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到隶的彻底笔,一直朝着方便书写的方向进行系统性调整,有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段, 很好解决了电脑输入和呈现的冋题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。

　　(编自王立车《汉字:中华文化的符号》

　　问题

　　(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”,其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4分)

　　(2)文章在论述“汉子的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?请结合文本,简要分析。(10分)

　　参考答案：

　　(1)第一问

　　①首先,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应。

　　②我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字,

　　字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。

　　(2)第二问

　　文章在论述“汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体