2017年体育与健康足球理论知识试题（带答案）

　　一、填空题。(本大题10小题，每小题1分，共10分)

　　1.《体育与健康课程标准》体现了_________ 的指导思想。

　　2.奥运会火炬象征着世界的_________ 。

　　3.铁饼比赛场地的落地区角度是__________ 。

　　4.成年男子排球比赛使用的网高是2米43，女子排球网高度2米24 。

　　5.绕标准田径场内突沿一周的距离是__400______ 。

　　6.我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是___12.88_____ 。

　　7.三大能源物质是指糖、脂肪和____蛋白质_____ 。

　　8.体育教学模式是由教法体系、教学过程和组成。

　　9.掌握运动技能就是建立运动____条件反射_____ 的过程。

　　10.技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。

　　二、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“∨”，错的打“×”。本大题10小题，每小题1分，共lo分)

　　1.训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。( )

　　2.念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。( )

　　3.发展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。( )

　　4.足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。( )

　　5.判断越位时是看同队队员接球的瞬间。( )

　　6.运动系统是由骨、关节和神经组成。( )

　　7.经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。( )

　　8.人体正常的安静时体温变动范围在36.5℃一37.5℃之间;在运动中体温则可高达40℃以上。( )

　　9.肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20%，女子体脂超过30%则称为肥胖症。( )

　　10.在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。( )

　　三、选择题。

　　1.制定体育目标应考虑的因素是(C )

　　A.政治的需要 B.经济的需要 C.学生、社会的需要 D.家庭的需要

　　2.体育包括 (A)

　　A.群体体育、学校体育、竞技体育 B.运动训练 C.学校体育 D.课外体育活动

　　3.有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是(A )

　　A.7场3轮 B.4场3轮 C.8场3轮 D.7场2轮

　　4.在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在( B)

　　A.1992年 B.1996年 C.1984年 D.2000年

　　5.称为竞技排球的是( B)

　　A.软式排球 B.沙滩排球 C.4人制排球 D.妈妈排球

　　6.投掷铁饼时，下列哪种因素可使投掷成绩提高( C)

　　A.顺风 B.逆风 C.无风 D.横风

　　7.在技术训练实践中，表象法又称为( B)

　　A.念动法 B.再现法 C.回忆法 D.默念法

　　8.4400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道( B)

　　A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

　　9.田径竞赛编排的主要方法是( )

　　A.蛇形编排法 B.斜线分组法 C.抽签法 D.随意排列法

　　10.促进有氧能力训练的方法有(A )

　　A.慢速长距离训练 B.高强度持续训练 C.间歇训练 D.以上都是

　　11.篮球场地的篮圈距地面的距离是(C )

　　A.3.10米 B.3.08米 C.3.05米 D.3.0米

　　12.4100米接力比赛共有接力区(B )

　　A.4 B.3 C.2 D.1

　　13.速度力量的典型表现形式是(B )

　　A.耐心 B.爆发力 C.意志力 D.以上都不是

　　14.中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的( )

　　A.肌肉收缩 B.内脏器官 C.腺体 D.心脏

　　15.奥运会上金牌总数最多的项目是( )

　　A.游泳 B.田径 C.体操 D.射击

　　四、简答题。(本大题2小题，每小题5分，共10分)

　　1.上好体育课应具备的新观念。

　　2.简述评价体育实践课的标准。

　　答：1.对教师的专项能力的要求提高了，同时又要一专多能。

　　2.提高了学生的学习热情，使更多的'同学参与近来。

　　3.培养学生终身体育打好基础。

　　五、论述题。(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.试述激发学生上好体育课兴趣的方法。

　　2.试述《体育与健康课程》对体育老师要求的新变化。

　　答我国第三次全国教育工作会议提出：“国运兴衰，系于教育;振兴教育，全民有责。”“科教兴国”已成为我国在新世纪谋求国家富强与民族振兴的重要战略。在这一背景下，以“健康第一”为指导思想的新的学校体育课程标准和新一轮的体育课改应运而生。体育教师既是新课标的执行者，又是不断实践、完善和丰富新课标的创造者。现代生活方式要求体育教育的最终归宿是实现体育的生活化，体育教师应成为体育文化的传播者和学生终身体育的引路人。体育教师只有加强学习，拥有厚实的文化底蕴和广博精深的业务素养，才能与时俱进，适应新课标的要求。

　　六、教法技能题。(本大题1小题，共10分)

　　1.制订实践课学时体育教学计划的方法与步骤。

　　教育学、教育心理学部分

　　七、简答题。(每小题5分，共10分)

　　1.如何评价教师课堂教学质量?

　　2.教学过程的基本特点有哪些?

　　八、论述题。(10分)

　　试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

体育与健康足球理论知识试题带答案

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