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珍惜时间主题班会教学设计(精选13篇)
作为一名教师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的珍惜时间主题班会教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
珍惜时间主题班会教学设计 1
班会背景:
现在的中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会。
班会目的:
1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
班会准备:
1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名学生。
班会过程:
一、开幕词
陈娜:哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊!
陈柳:是啊,人的一生太短了,时间只有三天。
陈娜:啊?才三天?
陈柳:看你急的!我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了
陈娜:吓我一跳,是哪三天呢?
陈柳:就是昨天、今天和明天啊!老师曾经告诉我们:昨天是一张作废的支票,明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金
陈娜:那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了?
陈柳:对呀!
合:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始!
二、小品表演:
1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》(场地的一半为李文庆的家,一半为教室左边是学校的书桌,右边是家里的书桌)。
情节:一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……,一学生扮演老师,不断布置作业,两位学生扮演李文庆的同学,轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示。
老师:同学们,今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完(文庆从教室的书桌里取出一本练习册,拿到家里的书桌上准备做题)。
同学甲:文庆,走呗,打乒乓球去。
李文庆:我作业还没做呢(经不住诱惑,想了一会)好吧,明天再做就明天做(跟同学甲下场,然后再回到教室,日历翻到星期二)。
老师:同学们,今天的作业是练习册第11页的习题,还有一篇日记(文庆回到家,拿出练习册)。
同学乙:文庆,街上新开了一家网吧,咱去看看吧。
李文庆:是吗?可我的作业还没做呢,看来还是明天再说吧(日历不断翻到星期六,教师不断地留作业,李文庆家里的作业越摞越高,考试成绩下来,后悔莫及)。
2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完成。
3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服。
4、一起朗读古诗《明日歌》。
三、讲故事
1、王明涛:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
2、张书浩:《爱迪生的故事》。
爱迪生常对助手说的话就是:“浪费,的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少的`时间办更多的事情”。
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量”他又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量”。
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
3、丰火雷:《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧?鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为了不影响学业,他必须作好精确的时间安排。
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中,时间就如同生命因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?”
4、学生自由讨论感想。
四、收集名人名言:
1、盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人——陶渊明
2、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀——鲁迅
3、凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚
4、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
5、光景不待人,须臾发成丝——李白
6、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的——鲁迅
7、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命的材料——富兰克林
8、放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚
五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》
珍惜时间主题班会教学设计 2
活动目的:
通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
活动理念:
二年级学生的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,常常让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的,时间一去不复返,必须抓住分分秒秒。
活动环境:
在优美的旋律中进行。
参加人员:
全体学生。
活动重点和难点:
让学生明白为什么要珍惜时间,如何去珍惜时间。
活动准备:
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。(黑板上写“珍惜时间”)
活动过程:
一、请中队长讲话
同学们,我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会,是为了让大家珍惜
分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成珍惜时间的好习惯。
主持甲:大家喜欢猜谜语吗?我请大家猜个谜语:最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(谜底:时间)
主持乙:今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会,请时光老人一起来参加好吗?同学们,“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人:同学们,你们好!我是时光老人,今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会,我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。(时光老人喊“开始”同学们闭眼,单脚站立,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。)
主持甲:你们感觉一分钟怎样?
生(齐答):好长啊!
主持甲:那平时你们感受到一分钟有这么长吗?生(齐答):没有!
主持乙:是啊!时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!
主持甲:对于我们学生来说,时间就意味着什么?生:时间就是知识。
主持乙:那么在工农业生产中,一分钟能创造多少财富,请大家看:
投影:(一分钟:1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。)读给大家听。
主持甲:对于工人来说,时间就是什么?
生:时间就是产品。
主持乙:对于农民来说,时间就是什么?
生:时间就是粮食。
主持甲:对于军人来说,时间就是什么?
生:时间就是胜利。
主持乙:对于企业家来说,时间就是什么?
生:时间就是金钱。
主持甲:对于医生来说,时间就是什么?
生:时间就是生命。
时光老人:俗话说:“光阴好比河中水,只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。
主持甲:虽然是这样短短的一分钟,但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗?
a:我一分钟可以读90多个音节。
b:我一分钟可以朗读近200字的短文。
c:我一分钟跳绳126次,做仰卧起坐30多个。
主持乙:时间是最公平、最无私的,它给予我们每个人的都是完全平等的,
但是不同的人对待时间有不同的方式。
(以对答形式朗诵)
愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间
无为者——放弃时间有志者——赢得时间
闲聊者——消磨时间求知者——抓紧时间
糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间
好学者——创造时间自满者——蔑视时间
主持甲:时间日夜不停地向前奔走着,她好像是河中水,只会流去不能回。
主持乙:它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲:只有珍惜时间才能占有时间,利用时间,让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。
主持乙:我们的古人在如此艰苦的条件下,还能够如此珍惜时间学习,真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗?(知道)让我们来听听他的故事。
2、韩阳讲《鲁迅的故事》
主持甲:是啊!时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事,那外国的名人是如何珍惜时间的?
3、高杉讲《爱迪生的故事》
主持甲:名人如此珍惜时间,才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时光老人:同学们搜集的名言警句可真不少,我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家:《时光老人的礼物》
你把东风带给树枝,你把阳光带给山谷,
让小鸟快活地飞上蓝天;让积雪化成淙淙的泉水;
你把青草带给原野,你把细雨带给土地,
让千万朵鲜花张开笑脸。让种子闻到了泥土的`香味
主持乙:我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》!通过今天的活动,我们明白时间是宝贵的,要珍惜时间。珍惜时间,从今天做起。珍惜时间,最重要的是着眼于“今天”。
主持甲:因为昨天已成为过去,明天还未到来,能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间,做时间的主人。
主持乙:同学们,今天我们都学会了珍惜时间。今后,我们要做时间的主人,跟上时间匆匆的脚步!请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌,我们之间还可以互相赠送。(边放音乐边读,每人一句,读完后送给其他同学)。
二、辅导员讲话
针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象,召开“珍贵的一分钟”主题班会,是想通过这个机会,教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情,并使我们从实际的活动中得到真切的体会,是为了让大家珍惜分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成珍惜时间的好习惯。
珍惜时间主题班会教学设计 3
一、活动目的:
1、使同学们了解时间的单向前进,一去不返的特点,懂得时间的珍贵,从而更加珍惜时间,来珍惜生命。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样,珍惜生命,勤奋学习。
3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害,逐步养成学习、生活有计划,做事雷厉风行的好习惯。
二、活动人员:
一(5)班全体师生
三、活动准备:
1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜生命,勤奋学习的故事。
2、排练小品。
3、指导学生收集各行各业珍惜时间,勤奋工作学习的事迹。
四、活动过程:
1、各小组汇报人数
2、全体起立,唱队歌
3、宣布活动开始
主持人:"珍惜生命,勤奋学习"主题队会现在开始。有句俗话说:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。"有谁知道这句话的涵义?今天,我们还请来了一位贵宾,(时光老人,手拿一只闹钟上场。)
时光老人:我叫时间,喜欢一个劲儿向前走,从不肯停留,更不愿回头走。珍惜我的人我会伴他的成绩走,不珍惜我的人我就会悄悄地溜走,一去不回头。愿我能伴随你们成为你们的好朋友。
主持人:历史上凡有成就的人都是少年立志,惜时如金,刻苦求学,请大家来讲讲这方面的`小故事。
学生甲:我来讲西汉的匡衡《凿壁偷光》的故事。(学生扮演匡衡凿壁偷光)就这样,匡衡借着邻居家的烛光,日复日,年复一年地读书,终于成了一个很有学问的人。
主持人:一眨眼,我们来到英国物理学家牛顿的实验室,看看他在做什么?
时光老人:小声点,牛顿正在做实验。他已经好几天没出实验室了,我们别打扰他。(学生扮演牛顿专注于实验,而误将桌上的表当作鸡蛋放入锅里煮)
学生乙:牛顿(1643~1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手。
学生丙:鲁迅的名字大家听说过吗?我来给大家讲鲁迅与时间的故事:《珍惜时间胜于生命》
时光老人:鲁迅先生所以能成为伟大的文学家,主要是他能充分利用时间,珍惜时间。
主持人:是啊!各行各业的人们都在争分夺秒作贡献,在我们的校园里大多数同学也能抓紧时间勤奋学习,请大家来夸夸我班的勤学星。
主持人:在我们班,勤奋刻苦的同学还有很多。可有些同学却要浪费时间,养成了做事一拖再拖的坏毛病。
主持人:请看小品《小拖拉》
主持人:同学们,你们看了这个小品,你有何感想呢?鲁迅先生说过:浪费时间等于慢性自杀,珍惜时间等于延长了自己的生命。请听古人规劝人们珍惜时间的两首诗,《今日歌》、《明日歌》。
时光老人:古人说得真好!"明朝又有明朝事,日日待明日,万事成蹉跎。"时间一分一秒地过去,它沿着"过去--现在--未来"这个时间隧道永不停息地向前走。过不了多久,现在就会成为过去。所以,同学们,勤学请从今天开始。
主持人:对!时间是非常珍贵的,我们少年儿童一定要把握现在美好的时光,勤奋学习。
花有重开日,人无再少年。—关汉卿莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。——韩愈宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
主持人:"勤学,请从今天开始"请说说你们今后的打算和目标吧!
时光老人:我送大家三句话:聪明者--利用时间;求知者--抓紧时间;勤奋者--珍惜时间。
主持人:谢谢时间老爷爷,谢谢您的礼物。请听诗朗诵《时光老人的礼物》(学生表演诗朗诵)
四、班主任总结讲话。
珍惜时间主题班会教学设计 4
活动目的:
1、通过这次活动,使学生意识到时间的一去不复返,从而懂得时间的宝贵;
2、使学生逐步建立起珍惜时间的观念,引导学生充分利用时间,合理安排时间,做时间的小主人。
活动理念:
二年级学生的心智尚不成熟,还没建立起珍惜时间的观念,致使他们不能快速适应新阶段的学习节奏。为了让学生懂得时间的宝贵,从而充分利用时间,合理安排时间,尽快适应新阶段的学习节奏,快速投入到新阶段的学习中来,我们决定在二年级开学初举行以“珍惜时间”为主题的班会。
参加人员:
二(1)班全体学生及班主任
活动时间:
二年级开学第一学期第三周
活动重点和难点:
让学生明白为什么要珍惜时间,如何去珍惜时间
活动准备:
1、准备视频《时间与青春》
2、准备小品《明天和今天》
3、准备惜时好学《倡议书》
4、准备小组唱《珍惜时间》
5、撰写方案和制作相关的课件
6、设计版头、布置现场
7、主持人:
活动流程:
一、序篇:主持人自我介绍,致欢迎词,点出班会“珍惜时间”这个主题,并且帮助大家初步理解“珍惜时间”的概念
二、游戏篇(约10分钟)
目的:让学生通过两个有关时间的游戏,从中感受时间
1、主持人宣读游戏一《感受时间》的规则
规则:全班同学先单脚站立,主持人喊“开始”,同学们闭上眼睛,静听嘀哒声,以声音结束为止,看谁正确地说出来刚才过了多长时间(这个游戏进行1次)
2、主持人点评,然后引出游戏二《看谁说得多》,主持人宣读游戏规则
规则:全班同学分为三组,每组派一名同学进行抽题,以开火车的形式,在一分钟内说出题目要求的词,例如抽到水果,就要说出苹果、梨之类的词,看哪一组说得最多(设一名计时员和一名统计员,)
3、主持人作游戏小结
4、同学们自由发表自己从游戏中获得的感受
三、欣赏篇
目的:通过欣赏有关珍惜时间的视频和小品,让学生懂得珍惜时间的重要性
1、播放视频《时间与青春》
2、主持人对视频作小结,引出小品
3、欣赏小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的:通过对视频与小品中所反映出来的问题的讨论,让学生在思考中懂得应该怎样去珍惜时间,有效地利用时间
1、请学生针对视频和小品中反映的问题进行讨论,说出自己的想法,并且联系自己的实际,讲讲自己在日常生活中是否有这样的行为,以后应该怎样去改正
2、全体起立,主持人带领全班同学宣读惜时好学的`《倡议书》
1)、每节课都能高效的利用好每一分钟,不犯困,不走神;
2)、每天做到不耻下问,利用课余必须解决一道自己不明白的问题;
3)、每天睡觉前,放影一遍当天的课程;
4)、每周末,必须巩固好本周所学内容。
五、小组合唱《珍惜时间》
在每一个早晨醒来都是新的一天
像门前的小树一样都长大了一点点
我知道昨天不会重来今天也只有一遍
每件事都要做得最好这才是珍惜时间
让我们早早起来跑跑步做做操
让我们早早起来看看书看看报
做一个勤奋的孩子健康成长在每一天
六、班主任总结
同学们,今天召开的班会非常成功。你们在班上这样成功的表现,我感到非常高兴。通过这次主题班会,很多同学都展现了自己的才华,从风度翩翩和落落大方的男女主持人,到各位演艺精湛的小演员们,甚至同学们表达能力,我看到了你们的成功。总之,一句话,所以同学都表现得很出色。然后,在班会的整个流程中,两个游戏以及让同学谈感受的环节都设计得很好,可以让全班同学都参与,亲身感受时间的宝贵。接着,观看视频《青春与时间》以及小品的反例子教育,同学们再次有感而发谈感受,思想上得到升华,更加懂得珍惜时间,好好把握每一分每一秒。
最后,我有一个倡议:今天的班会虽然结束了,但是班会的精神并没有结束,我们应该让今天播下的种子生根发芽,一生都能珍惜时间。别忘记老师对大家的期望,那就是:珍惜时间,永远做时间的主人。
珍惜时间主题班会教学设计 5
班会背景:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间如流水,一去不复返。可是,中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,尤其是自习课,有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此,设计并举办这次班会,就成了我一直想做的事情。
班会目的:
通过这次活动,让大家珍惜分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成良好的学习习惯与生活习惯,并学会合理安排时间,做时间的主人。
参加人员:
原班主任蒋锦虹老师及11服装班全体学生。
班会时间和地点:
xx年11月8日(星期四)上午1—2节课扬帆楼3—2教室
班会准备:
每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。(黑板上写“做时间的主人”)
班会流程节目单:
一、主持人致开场白
二、朗诵诗歌《时间》
三、讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》
四、小品《珍惜时间》
五、讨论谈感受
六、请学生对照自己,写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。
七、互动小游戏
八、珍惜时间的名言警句
九、歌曲《真心英雄》
十、老师点评
十一、结束语
班会过程
开场白:
主持人:老师,同学们大家好!11服装班“做时间的主人”主题班会现在开始!首先热烈欢迎来参加我们班会的各位老师。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。然而有一样东西却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。它是组成生命的材料。它是衡量重量的标准。
它就是——时间。
(钟表滴答声)同学们,这是什么声音?
对了,这是时间的'声音。接下来,请为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一:朗诵诗歌《时间》
面对流逝的时光,亲爱的朋友们,你们在想什么----是因浪费时光而悔恨?是因消蚀生命而惶惑?是因无所作为而惆怅?是因珍惜时间而喜悦?
谁说,失去的,还会“失而复得”,对于时间,失去,将意味着永远的诀别。
工作可以“等一会再做”,话也可以“等一会再说”,而时间决不会“等一会再走”,
像放电影、录像时,来个长长的定格。
也许,有人说,时间是一条无限长的线,浪费一点儿,不值得小题大做。
殊不知,对于无限的时间,有限的生命更显得短暂,短暂得像一颗流星从天际划过。
时间对于每个人,既平等而又不平等,既慷慨而又过于吝啬。
珍惜时间的人,时间会给你累累硕果;浪费时间的人,时间会给你一片荒漠。
有的人一生,如星辰闪耀;有的人一生,似丰碑一座;
有的人一生,像匆匆过客;有的人一生,活着,还以为死了。
每一声钟表的滴答声,都是一首催人奋进的歌!
我希望,“珍惜时间”几个字,不再只是口头的承诺。
珍惜时间吧,那是在延伸生命的长度;珍惜时间吧,那是为给人类奉献的更多!
主持人:对啊,不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二:讲述《聚萤读书》的故事
车胤,生于晋朝,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗。可是,他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳。他因为白天要帮别人干活,就想利用晚上的时间多读些书,好好充实自己;然而,他的家境清贫,根本没有闲钱买油点灯,车胤想了很多办法,希望可以解决这个问题,但是都没有成功。
珍惜时间主题班会教学设计 6
一、背景分析:
现在很多的小学生对于时间的观念是非常差的,而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏,即使家长在业余时间能够限制学生的行动,很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去,明日复明日啊,真是叫人感到悲哀。所以珍惜时间,利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。
二、设计理念
对于时间的合理利用是每个人进入社会时应该学会做的第一件事情,如果对时间的处理做不好的话,很多的事情就更是举步维艰了。而现在的小学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急。基于以上情况,设计本次主题班会。
三、活动准备
1、准备节目、搜集故事、收集名言、主持人准备主持词
2、制作相关课件
3、场景设计,渲染环境,奠定基调
四、活动过程
开幕词:
甲:时间可以说是一切事物的`主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢,太阳的东升西落——时间规定了地球旋转一周是24小时,时间设计了春,夏,秋,冬的到来与结束。
乙:虽然时间控制了万物是生命周期,但在这有限的时间里,万事万物有各自的生活方式,其中的共同点就是努力将自己的特点——展现,让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒,这也就是生命的意义。我们也是如此,人的平均寿命在七十左右,怎样才能把握这有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一个,就是珍惜时间。
合:主题班会《唱响生命的旋律——珍惜时间》现在开始
甲:杨柳枯了,有再青的时候。
乙:桃花谢了,有再开的时候。
甲:燕子飞了,有再来的时候。
乙:然而有一样东西却是一去不复返。
甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。
乙:它是组成生命的材料。
甲:它是衡量重量的标准。
合:它就是——齐(时间)(钟表滴答声)
甲:同学们,现在请闭上你们的眼睛,仔细听一下,你们听见了吗?这是时间的声音。
甲:接下来,请小红同学为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一:
朗诵诗歌《时间》
乙:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。
节目二:小品《今天,我不在家》
甲:时间在笑声中飞逝而过,抓住它,不学浪费生命。
节目三:舞蹈《今天是个好日子》
甲:生命的长河不眠不休
乙:你我在时间的故事里写下的光辉的一笔
合:让我们珍惜时间,唱响生命的旋律。
珍惜时间主题班会教学设计 7
活动目的:
通过这次班会,教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情,并使他们从中得到真切的体会,增强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成珍惜时间的好习惯。
活动准备:
(1)每位队员收集有关时间的格言、谚语。
(2)调查一分钟可做哪些事情。
(3)讲故事、读散文的队员事先练习,做好准备。
活动程序:
1、演小品,引出班会主题。(主持人1:小品,一直以来都是我们所青睐的文艺节目,请欣赏小品《明日何其多,作业也明儿再说》)(3分钟)
主持人2:看完动画,你们有什么想法?
(全班同学畅谈看法)(选3个人为宜)(3分钟)
主持人1:朋友们,动画中那位学生的不良习惯在我们身上也曾有过,总以为“明日复明日,明日何其多”。
其实,“少年易学老难成,一寸光阴不可轻”。一分钟,看似微不足道,然而,我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟,又是珍贵的。今天我们班会的主题是“珍贵的一分钟”。
2、亲身感受,畅谈一分钟的.价值。(主持人2:既然说一分钟是珍贵的,那么,他又珍贵在何处呢?请大家畅谈一分钟的价值)(5分钟)
主持人1:请大家闭上眼睛,静静地感受一分钟时间的长短。
(全体队员闭目,待闹钟铃响睁开眼。)
主持人2:大家能说出自己一分钟都能干些什么吗?
主持人1:让我们来算一算时间的概念吧(3分钟)
如果一天平均以8节课计算,一节课有一分钟没听讲,一天就要浪费8分钟,一周(五天)共浪费40分钟。一学期按二十周计算,就会浪费40×20=800分钟。全年就会浪费1600分钟。试问:一辈子又有多少个1600个分钟让我们浪费呢?(如果有迟到的同学,请他们谈谈自己的感受)
主持人2:时间是最公平、最无私的,它给予我们每个人的都是完全平等的,但是不同的人对待时间有不同的方式。
3、交流珍惜时间的名言(主持人1:有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时,是这样教育找们的——请大家齐声朗读:)(10分钟)(举出黑板:)
主持人2:教育家说时间就是知识,医学家说时间就是生命,工人说时间就是财富,农民说时间就是粮食,就是丰收成果。
主持人1:下面请大家也来交流交流
4、朗诵散文,引起共鸣。
主持人2:朋友们,今天我们都学会了珍惜时间。今后,我们要做时间的主人,跟上时间匆匆的脚步!请听散文《匆匆》。
朗诵散文《匆匆》(3分钟)朗诵者:杨婷
5、发出倡议:(主持人1、2一起说)我们的倡议是:让老师放心一分钟,让妈妈多休息一分钟,上课听讲不浪费一分钟,做习题抓紧一分钟,把多余的时间用来多为别人服务一分钟……
6、同学交流感受(主持人1:请大家交流学习了这节班会的感受)(5分钟)
7、请老师作总结。(主持人2:在班会结束之际,请老师谈谈对此次班会的看法)
8、本次班会到此结束。(主持人1、2一起说:我们宣布本次班会到此结束)
珍惜时间主题班会教学设计 8
主题名称:
珍惜时间从我做起
活动目的:
培养学生的时间观念,认识时间的重要性,学会如何去安排时间,教导在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。
会前准备言:
1、迷语一个
2、诗歌一篇
3、关于珍惜时间的故事两篇
4、歌曲一首《珍惜时间》
5、搜集一些关于时间的名言名语
活动形式:
猜迷语、小故事大道理、感受时间、合唱
活动地点:
展华实验学校小学部四(8)班
活动成员:
四(8)班全体学生和班主任
活动过程:
一、开幕词
班主任:同学们,知道明天是什么日子吗?(期中考试)开学的情景还历历在目,转眼间就到了期中了,时间过得真快啊??
二、猜迷语
最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(迷底:时间)
宣布:珍惜时间从我做起主题班会开始。
三、用诗歌阐释时间:诗歌朗诵《时间》
杨柳枯了,有再青的时候/桃花谢了,有再开的'时候/燕子飞了,有再来的时候/然而有一样东西却是一去不复返/它给勤奋者留下智慧和力量/它给懒惰者留下空虚和懊悔/它是组成生命的材料/它是衡量重量的标准/它就是时间!
四、用心感受时间(轻音乐一分钟)
1、提问:一分钟很短,可是可以做很多事情,一分钟可以做什么呢?
2、把时间比喻成银行的存款,教育孩子们要充分利用时间,明白时间的重要性。
五、小故事大道理
1、通过阅读《爱迪生的故事》、《鲁迅的故事》,讨论感想。
助手立刻读出了数字
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
六、看视频
播放视频
1.《我们的生命是有限的希望我们把握时间珍惜时间》——总结视频感受
2.《用梦想驱动人生》——总结视频感受
七、聆听歌曲《隐形的翅膀》
八、主持人小结
梦瑶:时间是不等人的。想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分,也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它,抓紧不抓紧它,就看我们自己。在生活中,我们往往不珍惜一分钟,觉得那是微乎其微,微不足道的,于是无情地耗费着生命。其实,只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩,一生才会灿烂。
珍惜时间主题班会教学设计 9
一、班会主题:
珍惜时间把握青春
二、班会目的:
通过班会引导,使学生认识到时间的重要性,树立珍惜时间的思想意识,学会合理安排时间,帮助学生寻找属于自己的大学目标,促使学生完成充实而有意义的大学生活。
三、班会时间:
20xx年3月4日19:00
四、班会地点:
xxx
五、班会主持:
xx辅导员
六、参与人员:
xx班全体同学
七、前期准备
1.通知本次班会的`时间、地点、主题及相关事宜。
2.宣传委员通过办海报、发微博、发信息等多种方式宣传本次活动。
3.每位同学做好发言准备,并相互配合。
八、班会实施:
1.介绍本次班会内容及意义。
2.播放视频短片《珍惜时间》,通过这个视频,让同学们认识到时间的宝贵,时间的意义。
3.引导学生讨论,谈谈自己的《珍惜时间》感想。
4.辅导员讲一则小故事:《算一笔时间帐》
我们按人生活到80岁计算不过29200天。出生到上小学,几乎不会什么。用了约2200天。60岁退休后还有二十年约7300天。给我们剩下的工作和学习的时间只有19700天,我们每天睡觉8小时计算,我们要睡去大约6567天,还剩下13133天,每天看电视吃饭和游戏等时间大约4小时,用去4376天,还剩下8757天,每年公休日115天,共2645天,我们从上小学到大学毕业共16年,其中每年寒暑假90天,寒暑假共计1440天,休息日共计4085天,剩下我们可以学习和工作的天数只有4672天,约12.8年。
5.学生围绕主题讨论发言
九、辅导员总结(把握青春,做时间的主人)
1.按时上学不迟到。
2.上课专心听讲,积极发言。
3.今天的事情今天做,不拖到明天。
珍惜时间主题班会教学设计 10
一、教学目标
1、知识与技能目标:知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。
2、情感、态度、价值观目标:激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。
3、行为与习惯目标:懂得科学利用时间,学会合理地安排自己的课余生活计划表,并养成习惯。
二、师生准备
学生:
1、搜集古今中外珍惜时间的例子。
2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上
3、剪刀
教师:课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。
三、教学过程
活动一:认识时间的重要性
1、猜谜语导入(谜底:闹钟),接下来我们和闹钟做个游戏。
2、感受1分钟。
活动要求:组长安排活动内容(写字、看书、查字典等)老师喊开始各组就各自活动,铃声响就停止。
短短的1分钟小朋友都干了些什么?(组长汇报活动结果。)
教师出示1分钟在各行各业的成就
学生谈感受,认识时间的重要性。
1分钟我们能做这么多事,抓住时间对我们来说能学到知识,得到锻炼。真是“一存光阴一寸金,寸金难买寸光阴”(板书揭题)
3、体验时间的宝贵
每个学生发张纸条,纸条就代表着人的一生可以活80年,上面有40格,每格代表两年,过去了几年,我们就剪几格(教师创设情境下剪纸条)
剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间,但这时间里边,三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的,和最早的纸条相比,这时的你又有什么想法呢。
活动二:体验珍惜时间的快乐
1、播放课件(小胖的故事)
2、谈谈小胖进步的原因(珍惜时间、合理利用时间)
3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。
4、……时间是由分秒积成的`,学会珍惜时间,特别是善于利用零星时间的人,会做出更大的成绩来。
活动三:联系实际,体验如何珍惜时间。
导:时间是最平凡而又最珍贵,但同时也是最易被忽视的,不信,请看小品:
1、小品:生只顾着玩,打算过会再业,可是等他想起来业时,时间已经来不及了。
谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。
2、小品:早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。
谈想法,引导学生学会经营时间,学会统筹运用时间,一分钟当成两分钟用……
3、制订一天的计划表,交流,最合理的计划表。
活动四:夸夸我们班的时间小主人
1、夸夸我们班的时间小主人-----把决心当时间小主人的名字写在卡片上-------贴成情境图
2、用搜集的名人名言赠送同学,互相勉励。
一个人的一生只有三天,昨天,今天,明天,昨天已经过去无法挽回了,明天还没有来到,我们只有好好把握今天,把握眼前的每一分每一秒,才能拥有美好的明天。
珍惜时间主题班会教学设计 11
主题名称:
做时间的主人
活动目的:
培养学生的时间观念,认识时间的重要性,学会如何去安排时间,教导在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。会前准备:
1、游戏一个
2、关于珍惜时间的故事两篇
3、视频两个,音乐一首,滴答时钟声MP3
4、乒乓球,箩筐,奖品等
活动形式:
做游戏,讲故事,看视频,聆听或合唱音乐
活动地点:
魏岭小学五年级
活动成员:
五年级全体同学和班主任
主持人:闫梦瑶闫静雯
活动过程:
一、开幕词
梦瑶:燕子去了,有再来的时候;
静雯:杨柳枯了,有再青的时候;
梦瑶:桃花谢了,有再开的时候
静雯:然而,亲啊,你告诉我,我们的日子去了,为什么却一去不复返呢?滴答滴答滴答(这时刻播放时钟行走的声音)
合:珍惜时间,把握青春,做时间的主人!同学们:今天我们的的主题班会---做时间的主人正式开始!(拍掌)
二、游戏
《投篮入筐》
目的:把握时间与锻炼精准度
规则:放一只箩筐,可用水桶或纸篓等容器代替,另一端放有桌子,桌子与箩筐的距离不低于5米。投篮时每人40个乒乓球,或者其他其他球状代替也行,人站在桌子外,限时30秒钟,30秒钟看谁投的.多,多为胜者,胜者将根据规定获得奖品若干。
实行方式:分ABC三个组,每组三人,每一小组代表一个大组。评比方式:一看团队总分,团队总分为每个成员的总分和
二个人总分,分别设第一名第二名第三名各一名。游戏总结:时间就是效率等道理。
三、讲故事
《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是:“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量”他又低头工作了
过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量”
助手立刻读出了数字
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊1
四、看视频
播放视频
1.《我们的生命是有限的希望我们把握时间珍惜时间》----总结视频感受
2.《用梦想驱动人生》----总结视频感受
五、聆听歌曲《隐形的翅膀》
六、主持人小结:
梦瑶:时间是不等人的。想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分,也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它,抓紧不抓紧它,就看我们自己。在生活中,我们往往不珍惜一分钟,觉得那是微乎其微,微不足道的,于是无情地耗费着生命。其实,只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩,一生才会灿烂。
七、班会结束,谢幕(掌声)
珍惜时间主题班会教学设计 12
分析:
课程标准指出要“培养正确的学习观念”、“形成良好的学习习惯和生活态度”。让学生懂得珍惜时间,学会合理安排时间,掌握科学的学习方法,学会学习,对学生的学习乃至一生有着极其重要的影响,这也是本课开展的主要目的。
教学目标:
1、让学生懂得时间得宝贵,从小珍惜时间,勤奋学习,长大了为祖国贡献力量
2、体会时间的宝贵,养成珍惜时间,守时的好习惯。
教学重难点:
如何珍惜时间,合理安排时间。
教学准备:
1、学生了解一分钟可以做些什么,调查下时间重要的事例。
2、各小队准备表演的节目:诗歌、小品、独唱、小合唱等。
教学方法:
体验式和活动式教学法。
教学过程:
一、导入:感受“一分钟”
1、单脚闭眼站立一分钟。
你们感觉一分钟怎样?(好长啊!)那平时你们感受到一分钟有这么长吗?
过渡:是啊!时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!可是在科学技术高速发展的今天,你们知道一分钟能创造多少财富吗、
2、投影文字卡片,请学生介绍。
3、想一想,这些数字说明了什么?
4、中国有句名言:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。你们知道这句话的意思吗?这就是今天的主题。(出示主题)
二、一分钟比赛
我们的一分钟又能做些什么呢?也许有同学没有把一分钟放在眼里,今天我们趁这次班会时间来认识小小的一分钟的巨大作用吧。下面,我们来举行一分钟比赛。
(一分钟记成语、一分钟算口算题、一分钟记诗句等)
师:小小的一分钟,原来威力无比啊。我们能够做这么多事情,同学们,一分钟的作用小吗?(不小)
怪不得,他们说时间是——出示ppt,学生齐读
过渡:是啊,很长的'时间可以做很多的大事情,很短的一分钟也可以做很多的事情啊。还是让我们来听听同学的体会吧。下面请听xxx同学的宝贵的一分钟。
三、学生演讲宝贵的一分钟。
四、学生说名言警句。
1、学生说自己收集到的名言。
2、师过渡:是啊,珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的办法就是合理规划时间,合理计划时间,合理安排时间。我们是要算一算时间帐了。请听xxx同学的演讲,算一笔时间帐。
五、学生讲故事:算一笔时间账
1、生讲故事。
2、师小结:不算不知道,一算吓一跳!时间过得还真匆忙。时间是无价之宝,时间比金子还宝贵。我们要珍惜时间,做时间的主人。
六、说一说:
1、我们在日常的学习生活中都浪费掉了哪些时间?有哪些不珍惜时间的行为呢?
2、找找我们班中珍惜时间的小能人。
3、我们在小学学习的日子还有多少?如何珍惜时间,大家都有什么好办法呢?
七、学生聊如何珍惜时间
1、学生讨论:如何珍惜时间?
2、请同学讲一讲自己珍惜时间的故事,从他们那里学习学习经验。
3、师小结:真正是亡羊补牢,为时不晚啊!我们知道错了,只要我们改正,我们还有足够的时间。谢谢xxx同学的精彩演讲,我们掌声表示感谢。
刚刚同学们的演讲都是发自内心的感想,告诉我们一个硬道理,时间走了就是走了,它不给你有机会重新创造。那么,我们该怎么办?(珍惜时间)
八、学生讨论,制定时间公约。
九、集体朗诵《今日歌》《明日歌》
十、师小结:
鲁迅说过,时间就像海绵里的水,只要挤总是有的。如果每个同学都像比赛那样争分夺秒,高效学习、做事,有多少事情做不完?有哪一科学不好呢?时间是最宝贵的,它是构成我们生命的材料。我们还要学的东西太多了,时间就是知识,时间就是财富,我们应该珍惜生命里每一分钟,让生命的每一分钟都过得有意义。因此——珍惜时间,从我做起。
教学反思:
在本节主题班会课中,我运用了体验性和活动式的方法,融入课堂里。根据课标要求,联系学生生活实际,创设情境,设计活动。以多样的形式,丰富的内容激发学生去主动探究,达到了培养学生珍惜时间合理安排时间的情感目标。同时也存在不足之处,不敢放手,直接参与、讲解的仍然太多。让学生从课堂上解放,教师思想首先要解放,转变传统教学观念,相信学生的自主学习能力。
珍惜时间主题班会教学设计 13
一、活动目的
1、培养学生珍惜时间的好习惯
2、认识到珍惜时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习,为以后学习做好准备。
二、活动形式:
1、诗朗诵
2、讲故事
3、情景短剧
4、谈感受
三、活动地点:
高一文科班教室
四、活动准备:
1、布置教室,在黑板上写出主题
2、提前一周收集关于《珍惜时间》的故事
3、排练短剧
五、主持人:
张俊辉(甲)朱昱昱(乙)
六、教学过程
甲:时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢,太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时,时间设计了春,夏,秋,冬的到来与结束。
乙:虽然时间控制了万物是生命周期,但在这有限的时间里,万事万物有各自的生活方式,其中的共同点就是努力将自己的特点——展现,让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒,这也就是生命的意义。我们也是如此,人的平均寿命在七十左右,怎样才能把握这有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一个,就是珍惜时间。
合:主题班会《珍惜时间》现在开始
甲:杨柳枯了,有再青的时候。
乙:桃花谢了,有再开的时候。
甲:燕子飞了,有再来的时候。
乙:然而有一样东西却是一去不复返。
甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。
乙:它是组成生命的材料。
甲:它是衡量重量的标准。
合:它就是——齐(时间)(钟表滴答声)
甲:同学们,现在请闭上你们的眼睛,仔细听一下,你们听见了吗?这是时间的`声音。
甲:接下来,请宋振华为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一:朗诵诗歌《时间》
乙:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲:时间是不等人的。
乙:想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。
乙:无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。
甲:凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。
乙:现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二:讲故事
故事1讲述《爱迪生的故事》
甲:过渡:故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢?
故事2讲述《浪费时间的故事》
乙:恩,这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己:珍惜时间。
甲:一个人的青春能有几年?莫等闲,白了少年头,空悲切。
乙:在这大好的时光中,我们应该珍惜每分每秒,努力学习,而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上,下面请欣赏小品《遗憾》
节目三:小品《遗憾》
乙:看完这个故事后,想必同学们都会有一些感想,现在我们就来听听同学们的感想。
节目四:谈感受
甲:同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙:不会多给你一分,也不会少给你一秒。
甲:珍惜不珍惜它。
乙:抓紧不抓紧它。
合:就看我们自己。
甲:记住:今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
乙:对!
甲:浪费时间是一桩大罪过。
乙:对!你说的没错!
甲:这哪是我说的,这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙:他们说的真好,你还知道什么?
甲:我只知道一点,还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言,请发表下,让同学们扩展知识面
节目五:名人名言
乙:名人名言伴随着一代又一代青少年成长,我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯,指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》
节目六:歌曲《隐形的翅膀》
甲:伴随着优美的歌声,我们这次主题班会也接近了尾声,我想同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙:下面请班主任对这次班会进行点评。
老师点评
结束语:
甲:同学们,请你们仔细想一想,难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言,读书就只是混时间而已吗?难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗?难道我们就只想现在的自己会快乐,没有对未来的渴望吗?
乙:同学们,请赶快珍惜时间吧!暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情,多看看书藉,努力学习,考虑一下未来。
合:同学们,请珍惜时间吧!
甲:这次班会课到此结束,谢谢!
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