一年级下册品德与社会雷雨来了教学设计
活动目标要求：
1、情感与态度：通过观察人们从扇子、电扇、空调等避暑方法的变化，感知生活质量的变化和提高。从认识夏天各种各样的昆虫，了解生物的多样性，激励儿童热爱自然，热爱科学。电闪、雷鸣、洪水；霉变、中暑、溺水等，这些经常发生在夏季的事情，启导儿童珍爱生命，警钟长鸣。
2、行为与习惯：通过日常生活中对夏季天气特征的了解，组织学生对事物、食品和居家环境等的观察，以及学生在平时生活实践中的亲自经历，培养他们养成良好的饮食和卫生习惯，增强得环境、资源、生命的保护意识和能力。
3、知识与技能：了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时随地地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。
活动过程与方法：组织探讨、观察、捕捉、饲养活动，指导学生学会发现问题、提出问题，在探讨问题中尝试采用多种的方式方法。
活动时间：两课时。
活动设计：
第一课时
活动一：
1、夏天已经悄悄地来到我们的'身边。夏天是一个火热和多变的季节，你能找出夏天的变化吗？
2、一场雷雨把我们带进了炎热的夏天，你有什么样的感受呢？
活动二：
1、自由看图学文，分组讨论。
2、分组进行下品表演《雷雨的形成》。推选两组上台表演。
3、小小讨论会：
（1）老师扮演创创鼠：现在是“你知道吗”节目实际时间，我是主持人创创鼠。我们今天讨论的主要话题是“你知道雷雨是怎样形成的吗？”
（2）小朋友根据小品表演和已有的常识，讨论雷雨的形成。
（3）创创鼠总结发言。（书上方框内的内容）
活动三：
1、观察插图，错误大搜索：盼盼和圆圆有哪些地方做错了呢？
2、谈谈我的经验：夏季是雷雨多偶发季节，我们这里也经常会碰到雷雨。说说自己有过的雷雨天的经历和怎样躲避雷雨的经验和方法。
3、小结：雷雨并不可怕，我们要掌握正确的避雨方法，增强保护意识，学会自我保护。
第二课时
活动一：
1、夏天，我们一不小心就会发生一些常见的病，你有过这样的烦恼吗？
2、学生说说自己的烦恼。
活动二：
1、俗话说“病从口入”。而在夏天，又那么容易得病，你们有什么疑问吗？
2、学生提出疑问，教师帮助解决：
（1）为什么时间长了，蛋糕上会有小黑点？
（2）蛋糕上的小黑点是什么东西？
（3）为什么时间长了，吃剩的饭菜有一股酸味？
（4）桃子为什么容易腐烂？
（5）为什么牛奶上会有一层绿毛？
（6）……
3、组织讨论：
（1）为什么发霉的东西不能吃了？
（2）变质的东西丢掉是浪费吗？为什么？
活动三：
1、过渡：我们应该怎样注意饮食卫生和安全呢？
2、学生分组讨论 ，谈谈自己的饮食习惯，有重点地讨论怎样注意饮食安全和卫生。
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