语文课文《土地的誓言》教学设计

语文课文《土地的誓言》教学设计

　　教学目的和要求：

　　1、流利、有感情地朗读课文，、感知课文内容，把握作者的思想感情。

　　2、揣摩、品位本文富有激情的语言

　　3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感

　　教学重点与难点：

　　1、流畅、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情

　　2、揣摩、品位本文富有激情的语言

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、歌曲欣赏《松花江上》

　　2、东北特产

　　二、作者介绍

　　三、写作背景：“九·一八”事变

　　四、整体介绍

　　五、读准字音，掌握词语的意思

　　六、文章结构

　　七、问题讨论：

　　1、作者运用了哪些手段把自己的故土的这种感情表达出来？

　　2、怎样理解：“我常常……热情。”中“泛滥”与“埋葬”两个词的确切含义？

　　3、本段中列举了哪些东北特有的景物、特产？你认为有必要列举这么多吗？

　　4、作者在第二自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？

　　5、文章结尾一句的含义是什么？

　　6、“当我记起……血液一样。”这句话的深刻含义是什么？

　　7、如何理解标题“土地的誓言”？

　　8、为什么作者对关东大地的称呼会改变？

　　八、文章主旨

　　九、拓展：《我爱这块土地》

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